2023年幼儿园夹珠子教案(优质9篇)

时间:2025-08-03 作者:JQ文豪

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

幼儿园夹珠子教案篇一

教学目标:

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点:

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点:

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程:

一、开始部分:

1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。

二 基本部分:

1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。

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1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖

师:小 朋 友 们好! 生:老 师 您好!

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。

三 结束部分:

1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。

2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。

幼儿园夹珠子教案篇二

幼儿园必须把幼儿生命促进幼儿健康放在首位,幼儿要知道必要的安全保护常识,学会保护自己。

情感目标:激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

技能目标:培养幼儿观察力,想象力,语言表达及合作交往能力。

知识目标:引导幼儿认识自己的小手,知道手能做许多事情,帮助幼儿初步掌握保护手的方法。

引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。

手的挂图。

一、开始部分

手指操调动幼儿学习兴趣,导入新课。游戏:听我说,跟我做“小手小手拍一怕,我把小手举起来。小手小手拍一怕,我把小手放下来。小手小手拍一怕,我把小手往前伸。小手小手拍一怕,我把小手往后伸。小手小手拍一怕,我把小手抱起来。小手小手拍一怕,我把小手藏起来。”

二、基本部分

从生活经验入手,认识手的各部分名称。

(2)举手游戏:老师说“一只手”“两只手”“一双手”师:小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指(小结:每只手上有五个手指)

2、学习五根手指的名称

(1)师:我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们,先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?找出你最长的手指,并把它捏住。师介绍:“这个手指长在中间,所以叫它中指”老师伸出大、小拇指,问幼儿:“哪个大,哪个小?”师伸出一个手指点东西,介绍:“点东西的手指叫食指”介绍:“还有一个手指没有名字,我们叫它无名指”

(3)引导幼儿再观察,每只手除了手指外,还有什么?(手心、手背、手掌)

(4)以游戏式巩固。休息:现在呀,我们要请我们的手指休息了,大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小拇指睡着了,我们都睡着了,起床:大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小手指醒了,小手拍拍都醒了。

三、结束部分

(1)手的作用

(2)保护手:师,我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?根据幼儿讲述出示幻灯片。

小结。

幼儿园夹珠子教案篇三

为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性。

1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画能力。

2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

全园大、中、小班幼儿。

1、内容、题材不限。

2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料)

3、纸张规格为8开纸,或4开纸,背后右下角写明作品题目。

1、11月1日——11月25日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。

2、11月27日 ——11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画,矿电台来录像。 3、11月30日各班上交幼儿绘画作品。

4、12月3日由评委评出获奖作品。

1、评委:由园长、支书、各班班主任担任。

2、奖项设计:评出 大班获奖16幅;中班获奖16幅;小班获奖18幅。(获奖幼儿颁发奖状一张,奖励辅导老师每幅/10元。)

3、评比标准:富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,能表现出一定的意境,富有想象力和创造性。

获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上,让家长们欣赏。

超化煤矿幼儿园

20xx年11月

幼儿园夹珠子教案篇四

1、乐意和教师一起阅读图书,发现人物形象的主要特征。

2、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁。

3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

1、课件。

2、长毛绒玩具:狗熊、兔子、洋娃娃各一个。

3、红纱巾一条。

一、猜新娘游戏,引出阅读内容。

教师:小朋友,你们见过新郎新娘结婚吗?你们看,谁来了?(请一幼儿扮演新娘,头上盖着纱巾走进教室。)我们一起欢迎她,她是谁呢?我们来猜猜看,看谁猜得快,猜得准。

教师和幼儿一起问:新娘新娘你是谁?

“新娘”:请你猜猜我是谁?

教师:新娘是谁呢?(个别幼儿回答后再玩一次游戏)

二、出示课件,引导幼儿有序地阅读图书,了解书中的主要内容。

教师:今天,大灰狼要结婚了,他的新娘是谁啊?下面我给你们讲一个很有趣的故事,故事的名字叫《大灰狼的新娘》。

教师一边讲故事一边鼓励幼儿与自己一起提问:“新娘,新娘,请伸出你的……”

三、教师引导幼儿根据画面提供的线索,理解故事内容,通过等待的方式,和幼儿一起阅读,重点练习故事中大灰狼的语言。

1、介绍游戏的名称及玩法。

教师:今天我们班还来了几位新娘,她们是谁呢?下面请你们来做新郎,猜一猜。新郎先要问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。

2、教师出示盖着纱巾的狗熊,请幼儿轮流扮新娘。

“新郎”:“新娘新娘,请伸出你的脚来看看。”(露出狗熊的脚)

师生:“哇!新娘的脚好粗啊呀!”

“新郎”:“新娘新娘,请露尾巴来看看。”(露出狗熊的尾巴)

师生:“哇!新娘的尾巴好细呀!”

……

教师:新娘是谁呢?(幼儿回答后,请一幼儿上来掀头巾,全体幼儿回答。)

师生:新郎掀去新娘的头巾,哈哈,原来新娘是狗熊呀!

3、教师依次出示兔子,洋娃娃,方法同上。

教师:新郎把新娘都找了出来,新娘好高兴哟!你们看新娘高兴地跳舞了,让我们一起也来跳一个找朋友的舞吧!

幼儿园夹珠子教案篇五

学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

幼儿园夹珠子教案篇六

图讲《鱼娃娃的心愿》

语言

小组、区域

1、理解图片内容,能大胆而恰当地讲述,尝试创编内容。

2、发展观察力和想象力。

大图片2幅、操作小图片4份

一、幼儿自由表达自己的心愿

二、观察图片并回答问题

1、观察图片1。

师:请小朋友看看图片中都有些什么?

幼儿:小鸟、鱼、树、草

师:那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢?

(各种能看到的物体回答中都有体现)

师:如果是小鸟的心愿,你们觉得小鸟想干什么事情呢?

昊瞳:小鸟想吃虫子。

柏伸:它想去河里面游泳。

师:那小鱼呢?或者其它的,它们又有什么心愿?

乐希:那棵树想自己拔起来,那条鱼想爬上来。

秋帆:我觉得那条小鱼想和小鸟玩,想爬到树上。

2、观察图片2。

师:这幅图中你们看到了什么?

幼儿:兔子、小鱼、两棵树。

师:那你们说说为什么有两棵树呢?

柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。

师:那这幅图能体现是谁的心愿没有?

幼儿:小鱼。

师:你们从哪里看得出来呢?

沁瑶:因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩,但是它离开了水就会死掉,它在那个影子中好象在树上了。

三、幼儿操作图片(幼儿分组讨论,再操作图片)

1、发挥想象,创编小鱼别的心愿。

2、请出代表讲述。

四、小结

活动的内容比较生动,幼儿很感兴趣,无论是表达自己的愿望的时候,还是创编其它人愿望的时候,都体现了幼儿的创造思维。但在操作材料方面欠缺人手一份,出现了争吵的现象,如果材料充足效果会更好。

幼儿园夹珠子教案篇七

锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。

各种大小的容器(杯子、碗),豆子

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作,注意容器的.口径从大到小,增加难度。

提示:当幼儿不小心将豆子撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。

幼儿园夹珠子教案篇八

学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的'飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

幼儿园夹珠子教案篇九

1.通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景,共同分享快乐。

2.引导幼儿认真听小朋友讲话,培养幼儿倾听习惯。

2.幼儿春节活动的照片。

一、师幼谈话

1.教师与幼儿互相问春节好。

(1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗?

让幼儿互说,激发讲述情趣。

(2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?

和谁去的?看到了什么?

(3)春节你吃过什么好吃的东西?

二、生活讲述

1.老师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗?

大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。

(小朋友自由结伴互相观赏)

2.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、交流讨论

1.你们想不想把自己的照片贴到主题墙上,让大家一起来欣赏呢?

我们都来看看小朋友的`照片,了解春节有趣的事吧。

四、延伸活动

幼儿边看边讲述自己过春节的有趣事。

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总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编
总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。总结怎么写才能
当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。平均分第二课时教学设计
同舟共济,实现团队梦想。真实可信,体现价值观团结一心,创造奇迹。尊敬的党组织:作为一名党员,我一直在思考,怎样做才能成为一名优秀的党员呢?我认为要做到以下几点:
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文