幼儿园夏至活动方案做面条(精选5篇)

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

幼儿园夏至活动方案做面条篇一

1、了解夏至时节的天气变化。

2、感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句。

3、能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力。

雨伞简笔画、雨声音频

1、介绍夏至时节天气变化的知识

夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。

唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。

2、——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

——有的小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。

比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

3、教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

（1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。

志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。

（2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的`。

李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

（3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

4、——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？—现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。

5、教师分发打印好的雨伞简笔画

幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。

6、请幼儿展示自己的作品

说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

7、活动结束

幼儿园夏至活动方案做面条篇二

1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。

3.在运动中，让学生从小树立健康意识。

组长：

成员：

5月一天

户外

幼儿园f班全体幼儿

负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

1.活动前各班组织做好孩子的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求孩子在班级老师的'带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。

3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：

（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。

（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。

（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。

3．三个大班按照f2、f1、f3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。

分班分组——拍小组照——分组闯关游戏——集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

1、上午8：50分，各班清点人数，按班级出发f2-f1-f3

2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

3．负重徒步分三关。

第一关：穿越丛林（关卡负责人：如）

第二关：智力游戏：猜谜（负责人：xx）

第三关：合作游戏（五人六足）（负责人：）

4.活动后，各班围圈，美食分享，颁奖牌。

5.坐校车返回幼儿园。

1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食）（请老师结合孩子情况提出建议）。

2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。

幼儿园夏至活动方案做面条篇三

1、了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

2、了解影子长短、大小变化的规律。

3、进行手影表演，锻炼手部肌肉。

手电筒、手影表演视频

1、介绍夏至节气知识

原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。

夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的影子也就最短。

2、做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？

（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

3、观看手影表演

（1）影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！

（2）教师播放手影表演视频。

4、进行简单的手影表演

（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。

（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习。

（3）教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事，要注意动物的大小。

5、活动结束

幼儿园夏至活动方案做面条篇四

1、了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。

2、了解有哪些方法对抗炎热，了解扇子的不同种类。

3、学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，锻炼手部肌肉和协调能力，学会废物利用。

1、正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

2、扇子制作教程视频

1、夏至节气知识介绍

原来我们感受到的气温不是太阳照射的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积累的热量还未达到最高，所以，夏至这一天其实并不是一年中最热的.时候。反而是夏至过后，地表温度逐渐累积，再加上依旧长时间的日照，气温因此逐渐升高，因此有“夏至不过不热”的说法。

提问引导：

提问小朋友们是怎么过夏天的？

有什么对抗炎热的好办法？

需要借助什么？（如扇子，电扇，空调等）

你们知道扇子有哪些种类吗？（教师展示图片：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等）

2、自制小扇子

那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

（1）教师展示小扇子教程视频。

（2）小朋友们看懂了吗？请几位小朋友来复述一下制作过程。

（3）教师分发彩纸，冰棒棍。

（4）小朋友们开始制作扇子，对于有困难的小朋友教师进行指导。

（5）在扇子的形状完成后，小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。

3、作品展示

请小朋友们展示自己的作品，并评选出优秀作品给予奖励。

4、活动结束

幼儿园夏至活动方案做面条篇五