最新创业训练项目计划申请书 申报大学生创业训练实践计划项目的通知(优秀5篇)

时间:2025-07-26 作者:薇儿

计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

创业训练项目计划申请书篇一

各省属本科高等学校:

根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔〕5号)和《关于报送国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》(教高司函〔〕45号)要求,经研究,山东省教育厅将开展评审推荐20国家级大学生创新创业训练计划立项项目工作。现将有关事项通知如下:

一、各高校按照《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)要求,制定和完善本校大学生创新创业训练计划工作方案。我厅将组织专家对各高校工作方案进行论证,确定2013年参加国家级大学生创新创业训练计划的高校名单。

二、按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的.原则,鼓励开展团队合作、产学研合作和国际合作项目。各高校要加强管理,积极组织申报工作。我厅将组织专家在确定参加2013年国家级大学生创新创业训练计划高校推荐的立项项目中进行评审遴选,按照教育部要求推荐申报2013年国家级大学生创新创业训练计划项目。

三、各高校要按照每个项目平均不低于1万元的标准予以配套资助,在申报公文中必须明确学校申报的总项目数和资助总经费额。

四、各高校根据实际推荐1名专家,推荐专家人选要求熟悉本科教育教学工作,亲自参与过大学生创新创业训练计划的组织或指导,组织协调能力强,学术造诣高,具有副教授及以上专业技术职称,并填写《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》(附件2)。我厅将根据教育部要求择优推荐1名,参加国家级大学生创新创业训练计划协作组。

五、各高校务必于2013年5月23日前将申报公文、工作方案、项目管理办法和项目信息表(见附件1)(装订成册一式三份)和《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》(附件2)(一份)报高教处,同时将上述材料电子版发至指定邮[emailprotected]。联系人:孟令君;联系电话:0531-81916527;地址:济南市文化西路29号教育厅高教处;邮编:250011。

创业训练项目计划申请书篇二

由教育部《关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》获悉,我校在度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目的`申报工作中共获批150项,其中有135项创新训练项目,15项创业训练项目,立项数目居省属高校的前茅。据悉,20第二批国家级大学生创新创业训练计划全国部属高校和地方高校共立项15465项,安徽省共获得1795项。20度教育部分两个批次启动该项目,其中第二批次首次面向省属本科院校。学校于年9月获批参加国家级大学生创新创业训练计划,成为省内首批获准参加国家级大学生创新创业训练计划的25所高校之一。学校历来重视学生的创新精神和实践能力的培养,已陆续地采取了本科生导师制、本科生科研资助、大学生学科竞赛和本科教学改革实验班等措施。此次150项国家级大学生创新创业训练计划项目的获批,为学校继续促进学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才,扎实推进“本科教学工程”提供了新的契机。

创业训练项目计划申请书篇三

大学生创新创业训练以培养学生的自主能力、学习能力、实践能力、创新能力和交往能力为目的,它要求学生关注中国特色社会主义现代化背景下社会转型期的科学、技术、经济、政治、文化、教育、生态、安全等重大问题,从自身兴趣很身边问题切入,紧密结合专业所学知识,自主开展科学研究、社会调研和创业实践活动,最终形成具有科技创新、实物创新和制度创新含量的科技产品、研究报告、创业报告或创业实体。

二、选题原则

大学生创新创业训练计划项目注重学生在各个研究环节、不同研究方法、综合研究能力的训练和培养,既具有自主性、综合性、创新性、实践性和应用性等特点,又受到学生专业基础薄、实践经验少、实施期限短等限制。因此,项目选题既要有相对独立、完整的研究链条,又要难易适中、切实可行、行之有效。这就要求项目选题要少些“纯理论研究”,多些深入实践的自主性、调研性、对策性、应用性研究或创业活动。

1.选题应以社会需求为导向,贴近现实、贴近生活,特别是当前社会生活中的科技、经济、政治、文化、教育、社会、生态领域的热点、焦点、难点问题,体现较强的问题意识和现实价值。

2.选题应以学生兴趣为出发点,适合本科生开展,难度适中,可行性强,有利于项目按期顺利完成,有利于实现资金的最佳效益。

3.选题应紧密结合学科专业知识,综合运用多种研究方法,以科学研究、社会调研或创业实践为主要方式,形成相对独立、完整的研究链条,有利于取得突破性创新成果或创业成果。

三、选题来源

1.学生自主设计的研究项目或创业项目;

2.教师在研课题中的子项目;

四、选题示例及点评

(一)创新训练项目

1.北京市公交政策优化探究

制,实现巨额财政补贴的最佳效益。

选题点评:北京市交通问题既有工业化、城市化发展过程的共性问题,又有着特殊的国情和地域特点,已经成为北京建设“世界城市”的突出问题。项目选题关注社会难点、焦点问题,具有很强的针对性、应用性;能够综合运用经济学、管理学相关理论和数理经济模型,具有很强的专业性和原创性;项目调研范围选在北京,适合我校学生开展,有利于节约资金。合适的选题为项目圆满实施奠定了良好的基础,该项目在结项验收时被5名评委一致评为优秀项目。

2.面向金融紧缩环境下的中国中小民企财务困境研究---以浙江中小民营制造企业为例

项目简介:实地调研收集中小型企业及外部宏观环境数据,借鉴杜邦分析法、动态财务分析法建立中小型企业数学模型,预测未来运营成果,为其面对的债务危机和融资困难等问题提出最优解决方案,为中小型企业走出目前财务困境并健康稳定地发展提供指导性意见。

选题点评:选题紧跟社会热点,符合政策倡导方向,具有较强的时效性、针对性和现实性;地点选择具有典型性,便于开展社会调查研究,适合本科生开展;紧密结合专业理论知识,运用定量模型分析、预测并提出最优解决方案,体现了较强的综合性、实验性和应用性。

(二)创业训练项目

1.中国传统文化在儿童文化产业中的渗透及相关产品设计与创业方案

项目简介:通过研究当前儿童文化产业存在的问题和国内外成功案例,寻找传统文化与儿童文化产业的结合点,探索弘扬优秀传统文化的新途径。课题主要以儿童剧、儿童动画和儿童图书等领域作为主要依据,提出相关理论性的解决措施,同时形成原创的应用型方案——儿童星梦园创业计划。

选题点评:儿童文化产业市场潜力巨大,开发具有民族文化特色、符合儿童文化趣味的产品是一个很有意义和很有挑战性的项目。项目既有理论研究,又进行了大量的社会调研,不仅提出了对策建议,还开发了儿童玩具产品,制订了创业计划方案,进行了创业实践,是一个融自主性、综合性、创新性、实践性和应用性为一体好选题。

(三)创业实践项目

项目名称:“智慧中财”建设下中财app的设计开发与推广

项目简介:中财app将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,作为一个统一的数据共享平台和综合信息服务平台,将成为中财智慧校园建设下一个里程碑式的科技服务产品,同时也会在引领所有高校信息化建设方面发挥先锋作用。中财app功能有:

(1)对外宣传的窗口,针对校外游客提供中财的整体介绍;

(3)产品开发后期,加入互动社区。

选题点评:针对学生校园学习生活所需开发一款便捷实用的软件,并以此为基础进行创业训练与实践,具有很多的目标导向、可操作性和推广价值。

创业训练项目计划申请书篇四

各单位:

为进一步推进我校大学生创新创业训练计划深入开展,浓厚创新创业氛围,提高学生创新创业能力,依照《沈阳师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法(修订)》(附件1)的有关规定,学校决定开展大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)的申报工作,现将有关事宜通知如下:

一、项目分类

(一)创新训练项目:学生团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、撰写研究报告、成果(学术)交流等工作,项目执行期原则上为1年。

(二)创业训练项目:学生团队在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作,项目执行期原则上为1年。

(三)创业实践项目:学生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动,项目执行期原则上不超过2年。

二、申报要求

(一)学生团队

1.面向全日制在校本科生申报。

2.团队组建:项目申报以学生团队为单位,每个团队由3-5名学生组成项目组(包含负责人在内,不超过5人),申请立项时,项目负责人距离毕业至少有一年的时间,原则上四年制专业的三年级学生不作为项目负责人。为了组成可延续的研究梯队,所有项目成员原则上应有1名一年级学生参与。鼓励跨学科、跨学院、跨专业联合项目和校企产学研联合的项目申报。

3.限项原则:每名学生在校期间只能主持一次大创项目(特殊情况另行申请),参与项目不超过三次;若主持或参与项目未按期结题,不得主持或参与新的项目申报。

(二)指导教师

企业家或行业专家来担任校外导师。

(三)申报原则:指导教师和项目成员对申报项目知识产权负责。已列入前期大学生创新创业训练计划的项目不能重复申报,不得以相同、相似题目及内容进行重复性申报(需连续深入研究的项目除外),对重复申报的负责人和指导教师,取消次年申报资格。已结题的优秀项目做深入研究仍可继续申报。

(四)申报办法:通过“大创中心项目管理平台(210.30.208.67)”(以下简称“项目平台”)进行申报,项目申请须通过所在学院(部门)审核,并由学院给出推荐校级项目、确定为院级项目的审核意见,学校不接受个人项目申报。

三、项目评审

(一)项目单位初审:项目所属单位需对申报项目负责,对申报材料进行初步审核并在项目平台给出评审意见。各单位推荐校级以上项目数量原则上不超过所在单位申报项目总数的2∕3。

(二)学校遴选:学校组织评审专家,对符合要求的项目做匿名评审评价。

(四)直通车项目:学校鼓励各单位积极开展创新创业实训活动。“一心一园六基地”所涵盖的八个单位,依据上一年度推荐项目质量,本年度推荐两个项目直接参加校级答辩的单位有:大创中心、团委、图书馆、国际商学院、科信软件学院、美术与设计学院;推荐一个项目直接参加校级答辩的单位有教育技术学院、旅游管理学院。

四、材料组织

(一)网上填报:

1.注册:所有参加20大创项目立项的指导教师及学生(含项目成员)都要在项目平台首页完成账号注册(已有注册账号的除外),详细流程请参照用户手册(附件2)。项目负责人须准确使用本人校园卡号注册、登陆,完成立项申请的填报。平台系统将自动默认填报账号所对应的学生为项目负责人,切勿用其他账号填报。

2.申报:项目负责人必须准确填报项目信息,填报过程中注意页面要求和提示。项目方案一栏需上传独立的pdf格式文件。立项申请提交成功后,所有项目信息不可修改。填写内容可以参考《平台申报填写须知》(附件3),最终填写内容以平台申报系统为准。

目单位负责人认真把关,否则将影响项目评审结果。

(二)文本材料提交:各单位提交《校级项目汇总表》和《院级项目备案汇总表》的文本文件,数据可通过大创管理平台导出(管理员点击“导出数据”键,即可导出本单位数据)。上报文本文件的表项包括申请编号、项目名称、项目类型、项目负责人(姓名、学号、专业)和指导教师等栏,单位确认后加盖公章后,报大学生创新创业中心(创新楼519办公室),一式一份即可。表内项目序号与大创管理平台上报的立项申请编号相同。

(三)年大创项目经费核销事宜,参照《关于大创项目结题论文版面费核销的有关办法》(附件4)、《关于进一步规范大学生创新创业训练计划项目经费报销的通知》(附件5)的相关安排。

五、时间安排

第一阶段项目上传:项目负责人于3月4日-3月17日(17日24:00申报系统关闭)期间完成网上申报。

第二阶段审核及汇总上报:项目单位于3月18日-3月25日(25日12:00评审系统关闭)完成评审审核工作。按照评审要求对本单位项目进行初审,确定校级项目和院级项目,并填写评审意见。汇总后的文本文件,于3月26日15:00前上交到大创中心。

第三阶段专家初评:3月26日—3月31日,确定参加校级答辩项目名单。

第四阶段校级项目路演答辩:4月2日—3日,遴选国家级、省级项目。

第五阶段评审结果公示:4月4日,公示期三天。

校级以上的大创项目成员,可加入2019年网络平台咨询qq群,群内有工作人员进行答疑,qq群号858589828。

联系人:许老师

联系电话:86506630(内线76630)

大学生创新创业中心

2019年2月26日

创业训练项目计划申请书篇五

各学院:

根据《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高??6号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划的通知》(教高函??5号)精神,我校将启动申报第四届大学生创业训练(实践)计划,现将有关事项通知如下:

一、计划内容

大学生创业训练(实践)计划内容包括创业训练项目和创业实践项目二类,其中创业训练项目立项30项、创业实践项目立项10项。(根据报名情况酌情增减)。

(1)创业训练项目是学生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的`角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

(2)创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

二、组织实施

学生以个人或团队(每个团队3-5人)向学校提出申请,学校组织专家对提交的项目进行评审。

创业训练(实践)计划原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人,或是在能继续履行项目负责人职责的情况下,以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。

三、经费支持

创业训练项目3000/项

创业实践项目10000/项

四、申报材料和时间安排

申请参与创业训练(实践)计划的学生团队请在5月30日前提交项目计划书(见附件)两份及电子档。

地点:博学楼f310

联系人:白老师

联系电话:65023498

附:重庆科技学院大学生创业训练(实践)项目申请书

重庆科技学院党委学生工作部

大学生创新与创业教育中心

205月4日

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总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。优秀的总结都具
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢?以下是
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优
报告是一种常见的书面形式,用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用,包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来
方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大,所以
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编精心整理的方案策划范
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应该怎么制定才合适呢
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。英语课后教学反思英
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀的