2023年小学生科学卫生活动方案及措施 小学生科学知识竞赛活动方案(模板5篇)

时间:2025-08-03 作者:纸韵

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生科学卫生活动方案及措施篇一

优秀作文推荐!为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》(赣教稳定字【20xx】9号)、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、z县教体字〔20xx〕54号文件的精神,进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展,特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案:

小学生科学卫生活动方案及措施篇二

为在全校范围内普及科技,培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力,将科学课堂真正延伸到课外,为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台,形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚,经研究决定,于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下:

实践·创新·体验·成长

(一)学校领导小组

组长:

副组长:

组员:

(二)活动仲裁小组

组长:

组员:

20xx年10月11日—10月21日(第7—8周)

初一初二段全体学生

(一)比赛项目:

1、第三届om头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆

2、科学达人赛——科学知识竞赛(初一年级参加)

科学创意秀——创意科学实验(初二年级参加)

3、爱动脑——小发明、小课题研究(两项任选其中一项)

4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛

5、爱制作——第三届校园航海模型比赛

(二)展示与体验项目:

3d打印机、3d打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜

(三)科普知识讲座:沈永铭老师(题目待定)

1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干,学校授予荣誉证书并进行作品展示,获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学dv大赛等。

2、根据各项比赛表现,累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下:一等奖加6分,二等奖加4分,三等奖加2分,积极参与但未获奖加1分;其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分,二等奖加5分,三等奖加2分。

1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分;

2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛,不得兼报;

3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。

小学生科学卫生活动方案及措施篇三

语文、数学是传统主科,各学校一贯非常重视。由于农村学生和城市学生在高考中英语成绩差距日益明显,农村小学对英语的重视程度有所提升。苑庄镇各小学都选调相对年轻的教师担任英语教学任务,家长也比较注重孩子英语成绩的好坏,英语正式纳入了期末统一考查的范围,成为与语数并列的主科。而农村教育教学资源总量有限,此局面短时间内难以得到根本性改善,英语教学的加强势必挤占了科学、品社的教育资源。于是就出现了顾此失彼的现象,或由语文、数学科任老师兼任科学、品社,或由年龄偏大的老师为主从事科学、品社教学,科学、品社也退出了期末统一考查的范围,各学校的重视程度随之下降。而从科学、品社与初中学科的衔接来说显然比英语重要的多:小学科学学习一些与初中物理、化学、生物相关的基础知识,对培养学生探索大自然的兴趣极为重要;小学品社教学则为初中政治、历史、地理学习打下基础,也关系着正确人生道路的开启。从童年记忆力和好奇心相对强大的特点来说,让孩子们多接触各种各样的知识,效益是明显的;而能给孩子提供丰富多彩的知识的,正是科学和品社。

为加强科学、品社教学,特布置本次知识竞赛活动。

小学生科学卫生活动方案及措施篇四

为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力,促进全市青少年科技教育事业的科学发展,经市科协、市教育局研究,决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下:

创新、实践、成长

20xx年5月25日至6月30日。

各中小学校、青少年校外科普教育基地

围绕活动主题,将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、diy蛋糕制作大赛;科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”;组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县(市)区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

(一)创新形式,突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上,重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用,以点带面,创新和提升活动内涵,提高活动的影响力。

(二)加强宣传,扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度,充分认识开展青少年科技节的重要意义,精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动,利用学校各种宣传载体,广泛开展科普宣传教育活动,在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

(三)精心组织,加强领导。在青少年科技节活动期间,各县(市)区科协、教育局及有关学校要精心策划,认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

(四)搞好总结,及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集,活动结束后,在6月末报送市科技馆青少部,作为此次活动总结表彰依据。

小学生科学卫生活动方案及措施篇五

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

通过竞赛,提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

5月20日下午一至三年级第二节课,四、五年级第一节课开始。

一至三年级学生,进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

一至三年级在各班教室,四、五年级在多媒体教室。

数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道,要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%,难题占40%,挑战题占10%),体现趣味性,体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选,教导处审核。

按分数由高到低评出每个年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

1、活动负责人:

2、比赛监考:小学部数学教师、教研组长、教导。

3、评卷:考试完小学部所有数学老师集体阅卷,各年级的教师交换改卷。

4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸,要求直接写出得数。

5、一至三年级100口算道题,竞赛时间为20分钟,严格按照竞赛时间答题。

6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

出卷教师:

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