在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
团建活动调查问卷篇一
20xx年是我台继续深化改革,机制、体制全面创新的一年。为了全面掌握我台节目在听众中的收听情况,了解全市广大人民群众的收听需求,促进全台宣传工作和事业建设的长足发展,台上决定开展一次听众问卷调查活动。结合台上工作实际,特制定如下实施方案。
全面贯彻落实台20xx年工作会议精神,真实、全面掌握我台三频一栏目,特别是自办节目在听众中的影响力和收听需求,推出一批有深度、有力度、有水平的研究成果,为全面提高我台节目的整体质量,进一步完善编播体系,不断提升核心竞争力奠定良好的基础。
为了确保此次调查活动深入、真实、扎实开展,取得实效,台上特成立收听调查领导小组,组长由xxx、xxx共同担任,xx总编辑具体牵头,总编室协调,每周利用两天时间由一名台领导带队,一个频率主任与从三频一栏抽调的记者4-5人组成采访团,对各县(市)的听众收听情况进行调查活动。
组长:xxx、xxx
副组长:xxxx、xx
采访团成员:三频一栏总监(主任)、总编室主任及各频率编辑记者
总编室负责收听调查报告、收听调查数据的收集整理工作。每组调查时,总编室安排一名工作人员,负责发放听众问卷调查表。
1、节目编排是否合理
2、节目包装是否新颖
3、节目改版前后听众的反响
4、节目设置还存在哪些问题
5、各频率节目的收听情况
6、听众对自办节目的板块、内容还有哪些意见
7、听众对xx的意见收集
8、各县市收听本台三频一栏目节目的情况
以上内容将在我台统一设计的《听众问卷调查表》上体现,在此基础上,各频率、栏目须结合各自节目实际,制定出有针对性的调查内容。
此次调查活动从x月x日开始到x月x日结束。根据实际安排调查时间。
调查以问卷调查为主,兼顾电话访问和面谈,各频率、栏目也可选择其他形式开展调查活动,扩大影响力。要充分利用面谈的方式,征求和听取大家的意见和建议。
为配合调查,台上印发100--200份调查问卷;另外配发一个宣传牌和一定数量的小礼品。
本次调查活动在各县市区全面开展。选定调查样户分布区域和调查对象,但原则上要按受访者的听众特征(性别、年龄、职业、文化程度、城镇农村户)予以划分。调查对象要尽可能涉及到各个层面,要具有代表性。
1、要高度重视。各频率、栏目要把此次调查当作一项基本的工作方法,作为贴近群众、贴近生活、贴近实际,搞好宣传工作的关键环节来抓,带头到群众中间去,倾听大家的意见和建议,积极开展调查研究,确保调查时间、精力到位。
2、要认真组织实施。各参与部门要根据本方案要求,及时确定调查实施计划,明确任务和分工,认真开展调查工作,按时撰写出高质量、高水平的调查报告。同时,要采取自我宣传的方式,及时跟进调查活动,扩大社会影响。
3、要提高调查质量。要坚持实事求是的原则,在组织方式、调查方法、报告结论上要大胆探索、积极创新,客观准确地掌握我台节目在听众中的收听情况,要结合调查工作,认真思考和探索解决问题的办法,提出有针对性、可操作性的建议,为台上事业发展建言献策。
团建活动调查问卷篇二
我们学校是农村学校,大部分学生都是留守儿童,学生的自学能力很差。为了进一步了解学生学习数学的情况,调动学生的积极性,在教学中改进教学方法,在教学过程中加强小组交流和师生配合,使学生轻松学好数学。因此对我校初二一班全体学生开展关于中学生数学自主学习能力培养的调查,调查以问卷形式为主。
从问卷调查的统计结果来看,许多学生还是喜欢学数学的,而且他们也意识到学数学的重要性,但是学习主动性和兴趣不强,对小组合作学习的意识模糊,参与小组合作学习的兴趣不强。其主要原因有以下几点:
1、教师在教学过程中为了完成教学任务采取“满堂灌”的形式,给学生留的思考交流时间几乎没有,学生没有形成小组合作交流和自主探索的'学习习惯。
2、教师在教学过程中的角色未能转变,师生之间的双向或多项合作交流不够充分,大多数学生不敢大胆的提出个人意见,即使提出意见也比较盲目。
3、小组学习的活动形式比较单一,小组成员之间缺少平等的沟通与交流,尖子生表现活跃,差生往往被忽视,还有部分学生旁观,缺少积极参与的意识,学生的自主探索和合作学习的能力得不到提高。
4、教师在组织学生自主探索和小组合作学习还缺少经验,教师不能认识到学生自主探索和小组合作学习不仅是一种教学手段和方法,更是发现问题、解决问题、相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质的实际需要。
根据以上的分析,我认为教师在教学过程中开展自主探索和小组合作学习时应注意以下几点:
1、了解本班学生的实际情况,科学分组。根据学生的智力水平、认识基础、学习能力、心理素质合理分组;根据学生的特长、个性差异合理分工,保证学习活动顺利实施。
2、吃透教材,把握重难点,精心备课;针对自主学习,合理设计教学环节,特别是小组合组学习探讨时,要对内容展开丰富的讨论。使小组合作学习更有实效性,充分发挥学生间优势互补。
3、在自主探究学习过程中,鼓励学生大胆发言,敢于说出自己的观点,培养良好的习惯;同时也要学会倾听其他同学的意见,并且不打断同学的发言,听后思考,提出自己的意见。
4、在教学过程中,教师要善于创设问题情境,启发引导学生,灵活探究;教师还要深入小组,参与学生讨论,掌握情况,使每个学生都参与其中。
总之,提高学生的自主学习能力是本次教研教改的目的,自主学习和小组合作学习是我们积极倡导的学习方式,教师要发挥主导作用,组织并引导学生开展好小组学习。
团建活动调查问卷篇三
本次调查问卷主要从学生学习语文的兴趣情况,阅读课外书的情况、学习语文的能力、学习语文的表现、犯错时老师是怎样对待的这几个方面来进行调查,了解学生的语文学习情况。
三年级共八个班,422名学生,具体情况如下:
1.你觉得语文有趣吗?选“我觉得很有趣”的有343人,选“不太喜欢的”55人,选“不感兴趣”的有24人。
2.你喜欢上语文课吗?选“很喜欢”的有356人,选“不太喜欢”的有38人,选“不喜欢”的有28人。
3.你喜欢读课外书吗?选“很喜欢”的有367人,选“不太喜欢”的有22人,选“不喜欢”的有23人。
4.你每天读课外书的时间是?选“10分钟”的有56人,选“20分钟”的有128人,选“半小时”的有138人。
5.在读书、书法、作文等方面,你更喜欢哪一方面?选“读书”的158人,“书法”的145人,“作文”的109人。
6.你相信自己能学好语文吗?选“相信自己能学好”的`有345人,“不太相信”40人,“不相信”37人。
7.你觉得自己在语文学习上表现怎样?选“表现很好”的380人,“不现不太好”的28人,“表现不好”的14人。
8.当你犯错误的时候,老师怎样对待你的?选“严厉批评”的有50人,选“耐心说服”的有372人。
教师要尽可能的激发学生学习语文的兴趣,帮助他们树立学习语文的信心,使他们不畏惧学习语文。鼓励学生多花点时间去读课外书,提高学生的习作水平与书写水平。
团建活动调查问卷篇四
亲爱的老师们、同学们,为了帮助我们改进工作,给您提供更优质的服务,请认真填写下表,谢谢您的合作!你的意见就是我们工作的指南!
1、你经常就餐的食堂是*
a、一楼食堂
b、二楼食堂
2、你认为食堂的菜饭是否卫生?()*
a、卫生
b、一般
c、不卫生
d、不知道
3、你认为食堂的饭菜是否营养?()*
a、营养丰富
b、营养一般
c、没有营养
4、你觉得食堂的菜是否新鲜?()*
a、很新鲜
b、基本上可以
c、偶尔不新鲜
d、经常不新鲜
5、你认为食堂菜类保温情况如何?()*
a、做得好
b、我不太注意
c、偶尔不够热
d、经常碰上冷饭冷菜
e、无所谓
6、你觉得食堂菜类更新情况如何?()*
a、经常更新
b、还算可以
c、好象没什么变化
d、很死板
7、你觉得食堂早餐的质量怎样?()*
a、好
b、一般
c、不大好
d、很差
8、你认为食堂正餐饭菜的口味怎么样?()*
a、好
b、一般
c、比较差
d、非常差
9、您认为饭菜的份量够吗?()*
a、够
b、还可以
c、不够()
10、你认为你的就餐环境怎么样?()*
a、很好
b、还可以
c、不怎么样
d、很差
团建活动调查问卷篇五
白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第一个暑假,这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了,让我不得不再次感慨时间飞逝,是啊,去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已,准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来,而此刻已然是一名大学生一年有余了。当然,如果按开学时间来算自然是不大到一年,弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,可是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!
坦白说,本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的,遗憾的是并没有找到,附近的工厂里都没有熟人,厂子里似乎也不缺人,远的工厂里就更不可能找到活干了。也许是不够远,之后听说许多同学都在外地打工,而没有回家,由此不免感到有些惭愧。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作,可是离家较远加之还要上夜班,所以必须得住在那儿,之后让我给推辞掉了,因为那样一来几乎天天不能在家了,而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里,没有找到任何工作。一天接到高中同学打来的电话,说是次日七八个同学小聚一下,心想也是,毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市,连见面都不太可能,更别说弄一个小小的聚会了,遂决定参加聚会。
态度不认真负责,那么结果很可能就是失去这份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我们解释,不仅仅脸上的表情丰富,肢体语言也很有特色,似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字:“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成必须的现金,当然这现金不能兑换,只能用于买传单上的那些电视机,旧家电不必须非得也是电视机,什么洗衣机、电磁炉的,只要是家电就行,当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑,渐渐佩服起他的幽默来,“这家电呢,不论它坏没坏,不管它坏的程度怎样,都能拿来换。当然有人会问,21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱?对!大家都明白,旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属,而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话,旧家电值不多少钱,关键是国家补贴的那13%。不一样价位的电视优惠不一样,你看那传单上,是不是越贵的优惠的越多?”我看了一下,的确是。
我的第一个服务的对象是一位老大爷,他说一口地地道道的本地话,受他影响我怎样也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇,一向在问,问得很是仔细,我并没有感到厌烦,反而觉得能把我明白到表达出来,从而让别人明白,这是很令人自豪的事情。我发此刻我耐心给老大爷解释的时候,老大爷的身后旁边又都聚集了好些人,他们都在全神贯注的听我讲解,忽然感到一阵紧张,在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会,这就是生活吧,与人打交道,没什么可畏惧的,想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自我最大的努力把自我明白的以及自我的理解统统告诉人们,看见他们带着一种理解了的表情离去,真的很是欣慰!
这十几天的时间都处在跟人说话的状态,渐渐认识到说话也是一种艺术,要让别人心服口服的理解你的思想必须在说话上下大力气,要循序渐进,语气要恰当温和,要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝,这话没错,必须要微笑待人,决不能板着一张脸,尤其是不能带着情绪上班,这是工作的大忌。社会是人的社会,在社会上就要认识人,认识更多的人,与人交流,与更多的人交流,而不能恪守所谓的不和陌生人说话,所有的一切且都是从零开始的,人和人都是从不认识到认识的,试着让自我去理解他人,同时也让别人乐于理解你。予人玫瑰,手有余香。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。真的,经过实践,你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍,经过实践你把自我的知识也好,思想也好,都和实践相联系,并不从实践中学得的东西真正转化成自我的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了,就没必要赘述了,我想强调的是,经过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!
总而言之,作为大学生的我们,必须要让自我多多参与实践,使得思想在实践中得到升华,更好的认识和适应社会生活,更好的领悟人生的真谛和做人的道理,为将来以后走出校门,走向社会打下牢固的基础!