无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
全国高考数据分析篇一
近日，我参加了职业教育高考并收到了报告，这让我深切地体会到职业教育的重要性以及不断学习的必要性。在这次拿到高考报告的过程中，我有一些心得体会，接下来就跟大家分享一下。
第一段，从“了解自己”的角度出发。高考报告中对学习者的分析十分全面，准确。包括了个人的优势、劣势，以及在职业领域的发展方向。在这一方面，我深刻地感受到了高考报告给我的帮助，它帮助我了解了自己不足的地方，更能明确自己的优势能力以及在职业上的发展方向。通过分析报告，我更有信心去面对自己的不足，同时，也更加明确自己的职业目标。
第二段，从“反思自己”的角度出发。在看到自己的高考报告后，我认真回想了自己在学习过程中所犯的错误，以及在职业规划中所存在的问题。作为一名职业教育学习者，我认为在不断地反思自己中应当不断深入了解自己的职业发展方向和目标。同时，我还细致地回想了高中时期的学习经历和经验教训，努力将它们化作自己未来的动力。
第三段，从“展望未来”的角度出发。作为一个职业教育培训学员，我们在学习过程中应当有一个清晰而明确的职业发展目标。在高考报告的分析中，我确认了自己的职业优势和职业发展方向。这让我能更好地明确自己的目标和未来的发展方向，并更加专注地努力向这个方向发展。
第四段，从“借助报告，打破瓶颈”的角度出发。高考报告不仅是评价学习成果的一项重要指标，更是切实有效、科学化地提升自我水平的一份宝贵资料。对于职业发展瓶颈出现的学习者，高考报告能够帮助学习者更好地了解与适应行业的趋势和发展方向。我相信通过借助高考报告，我们将能够进一步打破职业发展的瓶颈，走出自己的舒适圈，从而实现自我价值的最大化。
第五段，从“学习不息”的角度出发。我们都知道职业教育是一种注重实践与经验的教育方式。面对一个不断变化和升级的社会，我们需要持续地学习和更新知识，以适应职业发展的需要。我们应该像职业教育高考报告一样，对自己的学习进行充分的评估和分析，为自己的职业发展制定出恰当的计划和目标。通过不断深化自我认识并不断孜孜不倦的学习，相信我们一定能够取得优异的职业竞争力和不断提升的生活质量。
总之，作为一名职业教育学习者，“了解自己、反思自己、展望未来、打破瓶颈、学习不息”，是个人不断提升和发展的必由之路。在今后的学习与生活中，我将始终不渝地坚持这个信仰，坚持走向成功的道路。
全国高考数据分析篇二
近日，国家教育咨询委员会考试招生制度改革组委员、国家教育考试指导委员会考试组成员先后前往浙江、上海，就“一省一市”高考综合改革进展情况进行调研。
专家组通过座谈、实地走访等形式，深入了解了浙江省和上海市高考综合改革的试点情况。调研发现，作为高考综合改革试点地区，上海市和浙江省按照国家有关要求，凝聚各方力量，积极谋划和制定试点方案;强化顶层设计，注重综合改革，强调系统推进，不断完善配套政策，为试点工作平稳、有序开展提供了强有力的组织和制度保障。
调研显示，两地党政主要领导对试点工作高度重视，把高考综合改革摆上重要议事日程，作为一项系统工程来抓，出台了一系列配套措施，保障改革落到实处，分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式框架初步建立，开始撬动基础教育和高等教育综合改革，已经形成一些好的做法和经验，得到了社会公众的认同。
为切实将试点方案落到实处，两省市广泛征求意见，注重科学论证。上海市召开了近百场座谈会，广泛听取全市68所高校和262所高中校长、17个区县分管领导及教育行政部门主要负责人、部分教授和高中科目教师代表、学生和家长代表以及主要媒体负责人和记者代表等群体的意见建议。浙江省先后召开了20余场座谈会，听取省人大、省政协相关部门领导，市、县教育局局长，本科高校、高职院校、普通高中和中职学校校长，以及考试招生机构负责人等600多人的意见，确保方案编制的科学性和坚实的群众基础。
为细化落实试点方案，两省市出台了系列配套政策。上海市出台系列配套方案，涵盖高中学业水平考试、高中综合素质评价、高中部分学科课程标准调整、普通高校艺术类考试招生、高校春季高考试点等方面。浙江省则针对高考改革，适度调整了高中学科教学指导意见和高中课程教学指导意见，修订公布《普通高中学科教学指导意见》，印发《普通高中学业水平考试实施办法》《普通高校招生选考科目考试实施办法》等文件。一系列配套文件的出台，确保了试点工作开展有章可循、有序推进。
在试点改革中，两省市坚持因地制宜，形成不同的改革特色。浙江省突出了适应选择性教育的招考理念。学生不但可在统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、“三位一体”四类考试招生模式中自由选择，还可在统考招生中的7门选考科目中任选3门;对于外语和选考科目，学生有两次考试选择的机会。同时，统一高考招生、单独考试招生将不分录取批次，实行按专业平行投档，对高校招生模式产生了很大影响。上海市改革的根本价值导向是体现公平性、增强科学性，在已有改革的基础上稳步凝练特色。一方面，探索针对学术性人才和应用性人才不同的考试评价方式。复旦大学和上海交通大学“综合评价、多元录取”改革试验不断深入，在综合评价和招生录取方面形成了行政权、学术权和监督权相对独立、相互制约的机制。另一方面，春季高考首次面向高中应届毕业生，成为应用技术本科人才招生录取的重要平台，不仅有利于打破“一考定终身”的坚冰，也在招考模式的深化改革中发挥了“试验田”作用。
在试点改革中，两省市坚持稳步推进，注重综合改革。浙江省遵循积极稳妥、循序渐进的原则，有计划分步组织实施，将试点工作与综合配套改革协调起来。上海市将试点改革方案与上海市教育综合改革方案同步联动研究。
为管控改革风险，两省市均积极强化监督机制，构建了完备的确保考试招生公平的制度体系，保障程序公平。浙江省制定了“三个一律”刚性计划管理制度、政策加分“三级审核、三级公示”制度和高校综合素质测试的“三项机制四个制度”等。上海严格落实高校招生信息“十公开”，实施招生“阳光工程”;落实招生考试安全责任制，明确责任主体，把责任落实到岗到人等。
同时，两省市高度重视对方案的培训和宣传，密切关注舆情，及时进行答疑释惑。注重培训宣传，凝聚社会共识。浙江省在方案公布后，迅速组织宣讲组，赴11个市县进行宣讲，印制高考综合改革方案解读手册50余万份;建立舆情监测机制，对社会集中关注的问题组织专家在线答疑。上海通过召开系列座谈会、培训沟通会等形式，听取和吸纳各方意见和建议;分管市长通过电视宣讲高考改革方案，主动回应社会热点。
为保障试点改革平稳有序推进，为全国高考改革积累经验，专家组建议，两省市在下一步的试点改革中，加强统筹协调，完善配套政策，积极推进综合改革。同时，增加高考改革专项投入，扶持薄弱高中和弱势群体，研判改革难题，加强跟踪研究，因地制宜、积极稳妥地推进试点工作。
全国高考数据分析篇三
一群朝气蓬勃的青少年满怀希望会聚在一起，形成了温馨和谐积极健康向上的大家庭---班。我们一步一个脚印，用希望播种，用汗水耕耘，用笑容装扮。进入高三以来，我们各个方面都取得了很大了进步。我们班班级学风良好，教室整洁卫生，多次受到老师们的表扬。因为我们都有着共同的目标。
进入高三以来，同学们的自主管理能力大大增强，班干部们都能够切实履行自己的职责，在学习之余，用心多好属于自己的每一件事。学习委员柳旦、谢日文同学总能够及时为同学们写好课表，写好作业清单，省去了同学们整理这些繁琐信息的麻烦，给同学们节省了更多的时间。生活卫生委员曹丽同学能够每天写好卫生任务安排，提醒同学们做好常规卫生打扫任务。体育委员吴波、杨红英同学能够在体育课上为同学们借好器材，省去了同学们自己去借器材的麻烦。他们的认真与负责让同学们的生活更加方便，更加井然有序。除此之外，同学们自主学习的能力也大为加强，每天早晨7点40分，在英语课代表陈宏亮同学的组织下，我们都要进行英语单词默写，在陈宏亮同学每天的辛苦，同学们的坚持不懈下，我们班的英语成绩逐渐从倒数几名上升到现在的年级第七。互帮互助学风良好，众所周知，物理是一门让学生老师都头疼的科目。但班上几位同学能够在自己学有余力的前提下自告奋勇在讲台上把自己的思路讲给同学们听，把自己所掌握的知识分享给大家，不仅自己巩固了知识，还让同学们拥有了更浓厚的学习兴趣。
在高三进行的几次月考之中，我们班的平均分一直位列年级前列，在高二时我们班的平均分更是稳居前三。目前我们正在进行高考的第一轮复习，在几次月考的历练中，同学们逐渐找准了自己的位置，树立了自己的目标。班上有许多优秀的同学不仅能够把握好自己的学习，更能带动其他同学一起学习，营造良好的学习的氛围。更多的同学正在迎头赶上，朝着自己的目标而努力奋斗。
班上的任课老师们也是十分的优秀，他们都是极富经验的高三优秀教师，都极其富有责任心。特别是教数学科目的张德文老师，为了让我们能够掌握更多更全面的知识，他经常牺牲自己的休息时间给我们补课，他们的辛勤劳动被同学们看在眼里，更记在了心里，大家更加努力的学习，争取能够以更好的成绩来回报老师。
在高三的学习中，同学们的主要任务是进行复习，在老师们的带领下，同学们正逐渐地查漏补缺争取给自己扫清知识点的障碍，使自己能够更好的掌握知识，在考试中取得更好的成绩。
我们的课余生活也同样丰富多彩，在上周一举行的高三年级校园运动会中，我们班取得了团体总分理科班第五名的好成绩，在班上没有体育特长生的情况下，能取得如此成绩确实不容易，同学们不遗余力的为赛场上的选手呐喊助威。正是同学们齐心协力，才能获得如此优秀的成绩。在最近举办的班级合唱比赛中，我们班团结奋进、积极活泼，充分展现了青春的活力。同学们能够学习娱乐两不误，让我们的高三生活充满了亮丽色彩。
成绩只代表过去，总结过去，展望未来，过去的成果凝聚了所有同学的拼搏与努力，我们一定在目前良好的基础上不断进步。让我们满怀信心，斗志昂扬，为我们美好的明天，并肩战斗，在明年的六月，梦想飞扬。
全国高考数据分析篇四
调查时间：xx月x日~x日
何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。
有很多人认为很多学生兼职是由于高额的学杂费跟生活费无法负担，但是现在大学校园里兼职的许多学生，他们兼职的目的并非完全是因为高额的学杂费和生活费，或者是贫困家境。大多数同学做兼职的主要目的还是通过这个过程锻炼自己，增加自己的阅历，使自己对社会的了解加深了许多，为今后的工作奠定基础。但是这样盲目的去兼职有的时候也未必是件好事情，有的时候会有一些不法分子趁机而入，因而有的时候会发生一些惨剧。我们可以从大学生自身跟学校以及社会中寻求一些解决的办法。
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏。
调查对象：南通大学主校区和钟秀校区共5个专业(软件工程、应用物理、统计、国贸、历史师范)共50名同学，其中男25人女25人。
我们那儿的树木比较少，但人们都喜欢在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。希望大家多种树，少扔垃圾，多骑自行车，我们应该要节约水，我们可以把洗澡水，洗脸水用来冲厕所，洗车子，淘米水可以洗脸，洗头发，洗碗，所以我们要节约水源。
教育是香港的公共开支中最大的项目之一，预算开支约占经常公共开支总额的五分之一。政府设有学生资助计划，确保学生不会因经济问题而失去受教育的机会香港的教育制度大致分为以下几部份：
本次调查主要是针对南通大学的校园环境进行的，目的是调查同学们对于校园环境的态度，从而更加理性的分析通大在百年之后需要更加进步和努力的地方，为学校建设出一份力。
当今大学生的消费观念正发生着改变，大学生的消费行为也不再囿于时间的框架，超前消费的形式也开始为大学生所接受，一些大学生也已经开始尝试“预付消费”。“预付消费”和超前消费是两个不同的概念，超前消费具有很强的享乐色彩，是一种不值得推崇的消费方式。而预付方式是一种健康的新型消费方式，其有利于经济的发展。
一、校区环境
校园绿化是校园环境优化的重要举措之一。因此,校园绿化不仅要与学生的审美教育相协调,与校园建筑的.园林化、艺术化相协调,还要与校园文化建设相协调,使校园环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂。然而通大在老校区的建设方面还是差强人意。通过在南通大学两个校区的调查和自己的亲身体会发现，同学们对于南通大学主校区的校园环境和钟秀校区的环境评价差距很大，南通大学主校区也叫做新校区各个方面相对于钟秀来说要好很多，同学们自然对其校园环境的评价较高。相反，在钟秀的同学来看自己的校区绿化、河流情况方面就不是很好，所以可以看出校区差异还是很明显的。
最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩!
但是两个校区都出现了同一个问题，那就是校区内部和周边的湖泊河流都出现了不同程度的污染，其原因可能是同学们的不自觉或是学校对于河水方面没有足够的重视，清洁方面没有做到位，这点在报告中十分有突出性。河水干净与否看似和同学的学习生活没有很大关系，但是河流其实对于校区的美感有着功不可没的作用。学生们可以在河边早读，路过湖泊的时候也能感觉到湖面如镜的美丽，晚上的水波更是能增加校园园林般的意境。所以我建议学校应该组织专门人员和学校里有关专业的学生一起来做个暑期实践，一方面也是让有关专业的学生可以把所学的知识用到自己的生活中去，可以改善自己的校园。另一方面这个改变大大可以提升南通大学的形象，让学生们都知道通大对于学生的关注，传播通大一切为了学生的宗旨。
9月1日起实施的《环境影响评价法》使我国的环境评价范围由单个建设项目扩大到区域发展规划，为从源头预防生态破坏和环境污染提供了法律保障;根据市政府一份材料显示，目前亳州市与外国建立友好城市的国家有四个。目前以四个城市之一的所在国韩国为主要出口对象，同时以这个四个城市为桥梁，也可以转销所在国家的别的城市，这样就建立了优秀的销售渠道。
全国高考数据分析篇五
20xx年高考已落下帷幕，灵台一中继往开来、成绩喜人。作为20xx年高考团队的一员，高三（1）班61人的班级二本上线人数52人，圆满完成了学校交给的任务。这一成绩的取得，得益于学校的正确领导，是全体科任老师齐心协力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面大力支持的结果，在此我代表高三一班表示衷心的感谢。
结果的美是一种瞬间之美，而过程的美才是永恒，因此我们的眼光不能仅仅停留在最后的成绩上，更应该看到高三一班一路走来的付出与艰辛！它给予我们的启示远远超过取得的结果。
教书育人的殿堂，爱是最高学位！
我以为在教书育人的殿堂，爱是最高学位！它的一种含义是责任，另一种含义是严格！因此我总是全力以赴，高效创新开展工作，为整个班级的进步、为每个学生的成功找方法，在最佳时机严格教育，做实事，出狠招。对于每次考试成绩滞后的学生，我的做法是让他们把自己的试卷“曝光”，以激发他们的学习潜能,知耻而后勇，学生说这是对他最好的提醒。对于班中违纪的学生，我的一贯做法是严格要求,让学生反省自己的错误，写出书面保证。更有时候，对于思想误区，会不惜花几节课时间统一学生的思想。每周的思品积分，各科考试成绩都要第一时间排名，张贴，分析，学生都会找出自己的差距。
要仰望星空又要脚踏实地！
勃发、敢为人先的书生意气。以诸葛亮诫子书为古训，教育学生修养正气，支撑静气，排除干扰，潜心学习，戒骄戒躁。教育学生立即行动，言必行，行必果，提高单位时间内解决问题的效率，做时间的赢家。倡导在生活中争先，在学习中奋进，把追求良好品性、 成就美好人生作为一种时尚，抓住一切机遇，挖掘潜能，不断超越，获取成功。同样一个集体要更好地发展，就要不断的更新思维方式！高三一班借鉴新的学习理念，着力高效课堂的实践，先后吸取洋思经验中的“先学后教，当堂训练”和我校“521学习法”等，体现了 “教是为了不教”“以学论教”等新的教学思维！成长既要仰望星空又要脚踏实地！我曾对我的学生说：我也曾是一名一中重点班的学生，但却只考上了一所普通的师范学校，因此你们千万不要有任何优越感，不要以为坐在重点班，一只脚就已迈入重点大学！放下了思想上的优越感，注入的是危机感和使命感：我曾以灵台文科历史上的“黄埔一期”来比喻学生们的使命。
我的40分钟！三人行，必有我师！
相信古人的那句话：三人行，必有我师！在学习上，我认为我和他们都是初学者！没有先到先知的优越感，我也会求助于我的学生！很多时候，同一道题数学题，我只有一两种解法，但讲台下的众多智慧会很快闪烁，有时候他们的思维着实让我激动！这时，我就会发自肺腑地说一句“你们真的比我强！”我常常会和同学们为一道题博弈，有时一堂课都难分难解，下课后我都走出教室甚至进了办公室，一些学生依旧带着自己的观点，两手拿着画得满满的草稿纸一路穷追不舍！课堂就是学生展现的舞台，模拟的考场。这就是我的40分钟！
总之高三一班有自己的风格，高三一班的精神在于追求卓越的过程，也许就像生命，在于奔跑动因，在于奔跑的速度，在于奔跑的力量。高三一班宗旨是理念至上，学习第一！重视团队合力。有句话说：一个人走得快，一群人走得远！61人历经两年磨砺，一朝出击！最终考上了52人，令人欣慰。
浪鼓舟楫，风蓬帆满。回眸过去，步履稳健，展望未来，九万里风鹏正举，让我们用责任和信念铸就灵台一中新的辉煌。
全国高考数据分析篇六
每天上课喊口号拿下高考，我时刻准备着！赤裸裸地贴上墙以鼓舞士气；专门为倒计时牌举行揭幕仪式眼下，高考进入倒计时，不少学校为了给高三学生打气，纷纷举行花样百出的誓师动员大会，但部分动员行动过于兴师动众竟弄哭考生，一些学生也因此患上恐高症。
每天喊口号犹如赴战场
最近，班级里的气氛有些悲壮，因为每天上课前都要喊口号拿下高考，我时刻准备着！，如此为高考造势，实在有点吃不消！本市某高中高三理科班学生小金告诉记者，这几天，数学老师突发奇想，要求全班同学上课前喊口号，进行考前总动员。
说实话，每喊一遍口号，我的心就抽紧一下，搞得像慷慨就义一样！小金说，班上的口号声也从最初的掷地有声到现在的有气无力。不仅如此，最恐怖的是，老师还让全班同学预测高考数学分数，然后将其贴在墙上，贴成一个太阳的形状，结果，不少人碍于面子，盲目拔高分数，有六成同学都预测140分以上，其实，平时成绩最多110分左右，简直令人哭笑不得。
刺激过火学生一反常态
记者采访发现，近期，高考进入倒计时，不少学校都纷纷举行誓师动员大会，立志苦干天，卧薪尝胆、呕心沥血！、破釜沉舟、冲刺极限等口号、宣战书满天飞。一些高三老师也表示，由于沪上一些高校陆续公布预录取同学名单，明显感到一些学生开始松懈下来，模考成绩急转直下，为扭转这股风气，适时来点刺激很有必要。
不过，有些学校的誓师大会确实过于兴师动众，请母子含泪念家书、各科老师代表送祝福、表彰竞赛获奖学生、校长深情寄语，最夸张的是，专门为倒计时牌举行揭幕仪式。
一位浦东新区的家长反映，孩子回家后，含着泪向自己描述动员大会的场景，平时懒散的她破天荒放下筷子就回房做功课了，说要对得起老师，不辜负学校的培养。孩子一反常态真不知是应值得欣慰还是密切关注。
专家：誓师大会不宜一刀切
兴师动众搞倒计时大可不必，学生现阶段最需要的是自信和冷静。特级校长杨明华表示，大规模地为高考造势有百害而无一利，对于个别有松懈的同学可私下谈话，为他们鼓劲。大部分同学已经意识到高考的重要性，誓师大会只会给学生造成过重的心理压力。
对此，市二中学心理老师周宇表示，操作压力和操作效能之间的曲线呈倒u型，没有压力或压力很大，操作效能都是很低的，唯有在中等压力的情况下，才能达到最佳效能。中等压力就是有紧迫感，但不是紧张或焦虑。周老师分析说，在高考的特殊阶段，人的情绪还是放在冷静、平静的状态下比较好，过度的情绪参杂其中反而降低、干扰大脑的思维效能。
学校的本意是好的，但发现有学生对自己要求过高，注意力难以集中或放声哭，就需要警惕，因此，誓师大会一刀切不太合适。周老师建议，与其喊口号，不如提出可操作性的具体迎考策略和心理疏导方法。空喊口号无所适从，反而过度强化焦虑，使学生丧失达成目标的自信。
全国高考数据分析篇七
纵观美国和中国的高考制度，不难发现美国高考制度较中国而言，区别很大，美国法律规定，教育是各州事务，联邦政府不能过分干预。因此美国不存在全国统一的教育大纲，也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是自己出题，后来发现这样做缺乏一个可供比较的标准，于是一种以测试学生学习能力为主的考试sat便应运而生，到今天已经成了事实上的“高考”。
搜狐网消息，sat考试是由美国一家私营的教育考试机构“教育测试服务中心”设计的。以前称为“学术水平测试”，后改名为“学术能力测试”，简称都是sat。顾名思义，是对将来学习潜能的考查。而这正是美国大学所关注的，即学生是否具备继续深造的能力，因此它已被各大学接受作为入学考试。
sat每年考7次，考生任选考试时间，不限考试次数。在每个考试日，全国有30～50万名考生在两三千个考试中心参加考试。考试历时大约4个小时。
sat考试分为两部分，一是综合部分，包括语文和数学两部分，称为sat1;二是单科考试，如物理、化学、生物、外语等，称为sat2。sat1的语文和数学满分各800分，sat2每科满分为800分。其中sat1是各大学都要求的，人们说sat考试主要说的是它。
不过，成绩好并不能保证你能被所申报的大学录取。除了成绩之外，美国大学招生特别注重学生的全面素质，并将大学的特点、方向和需求等因素考虑进来。除了sat成绩之外，学生申请大学时还须提供自己在高中的成绩单、教师或社会组织负责人的推荐信、参加社会活动的情况等。可以想象，一位热心公益事业、积极参加校内外活动的学生比一位“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的学生显然更具竞争力。
专家观点：如果说美国有高考的话，应当数sat，全称是学术能力测试。这个能力测试是一个常年不断的标准化考试，就好像现在已在中国流行的“托福”、gre、gmat、会计师考试、精算师考试一样。每年有七次sat考试，sat成绩两年内有效。考生可以根据自己的情况，参加任何一次甚至每一次考试，学校招生时看学生历次sat考试的最好成绩。因此，考生心态相对正常，各次考试的分数基本起伏不大。
美国的`高中有四年，从9年级开始到12年级，10年级 相当于中国的高一，有的学生从10年级就开始参加psat，就是sat的预考。考完psat的学生在第二年二三月份，也就是10年级的下学期就会陆续收到大学招生办公室的来信。成绩越高的学生，得到的名牌大学的来信越多。到了11年级，也就是相当于中国的高二，大批学生们正式开始参加sat的考试，并同时准备大学的申请。可以说和中国高考相比，美国的高考提前两年就开始了。sat目前引进到了中国，由于中国考生成绩越来越好，再加上考试越来越方便，正在各大城市掀起一股热潮。
可能有的人认为美国大学教育的普及率在世界上屈指可数，所以高考的竞争并不激烈，实际不完全是这样，如果想上好学校竞争还是非常激烈的。比如普林斯顿，门槛非常高，录取率通常为9-10%，就是说100个极优秀的申请者中只有不到10个人被录取。与中国的学校高考前长时间的准备和复习不同的是，美国大多数学校在sat来临前，只是在学校每月例行简报中提醒一声而已，不利用任何课时、也没有以任何方式，帮助孩子进行复习、准备考试。
全国高考数据分析篇八
郸城县位于我省的东南部，隶属于周口市，与安徽省界首市毗邻，是一个纯农业的人口大县，全县人口130多万，全年财政收入不足三个亿，县域经济状况和居民收入相对落后（以中学一级教师月工资为例，每月工资总额平均1200元左右）。全县五所高中，除郸城一中为省级示范性高中以外，其他四所高中均为普通高中。在当前人口出生率普遍较低的情况下，郸城县每年的初中生毕业人数仍维持在1.2万人左右。较大的人口基数也为高中教育提供了丰富的生源保障。当地经济基础虽相对落后，但群众对子女求学的愿望却极为热切。“供好一个学生，改变一个家庭，兴旺一个家族”的意识根深蒂固，这也为郸城教育的迅猛发展创造了得天独厚的外部环境和条件。
郸城一高目前在校学生人数突破9000人，教师330余人，是一所名副其实的超级高中。2012年高考，报考人数3518人，一本上线1180人，本科以上3101人，本科上线率88%，清华、北大录取23人。学校占地仅40余亩。落后的硬件条件与优异的教学成绩极不相符；较低的工资待遇与高涨的工作热情反差强烈；艰苦的学习、生活环境与9000学子日夜埋头苦读的精神面貌令人震撼。通过二天多时间的看、听、问、座谈和分析，着重从以下几个方面做以总结和汇报：
1、常规教研出新意，从严从实提品质。
郸城一高的教学亮点之一，体现在严把教学研究关上，在教 2
研中，提升教师素质，强化教学的实效性。面对高考，加强教师的合作与研究，减少单打独斗已成共识，而郸城一高在教研工作中更能体现这一点。
大教研。 郸城一高每周二晚上6：00—9：00为学校确定的大教研时间，雷打不动。全校所有教师不得请假，全员分组参与教研活动。学校每周都设置有教研专题，提前将专题通过备课组分解到每一位教师，确保每位教师在专题研究中有任务、有内容。每位教师提前准备，将自己负责的一块内容确立方向，深度分析，明确观点和思考，细化到教学和高考上，量化到教学和考、练当中。在集体研讨时，人人发言谈自己的研究成果，大家再共同分析探讨，确定最优化的教学和考练方案。这样一来就使每周的教学工作方向明确、方法科学、重点突破有力，最大限度地消除教学盲区和盲点，有效地解决了学生学的、练的很苦，但成绩提高甚微的痼疾。这一做法给大家留下了深刻的印象。体会起来，大教研活动有以下几个特点:
面子又影响利益。教师有压力，也迫使着每个人都能沉得下去，将教研工作做实、做真。提升了质量，克服了形式，也培养了教师团队的业务能力。其三是教研的集思广益。产生了优化的教学方案，教师思想的优质资源得到了共享，保证了教学质量整体的稳步提升，也保证了优生群体的不断壮大。
2、突出考练夯双基，高质考练出效益。
重考练，郸城一高平时教学的最突出特色应当是强化学生的考练。把对学生的考练落实作为提高成绩、提升质量的有力抓手。用他们的话说，“学生考练不到位，手就不会熟练，对考点的理解就不会深刻，通过考练要练出条件反射！”
对于目前的高考而言，都说高考是一项技术活，既然是技术，考练如果不够，技术不能熟练，也就很难通过不熟练的技术做出精品，当然，郸城一高在考练中更有他们独特的一些做法。
的共识，形成一个评价（如好、中、差），然后敦促其删减改进。另一个评价来源于学生。学生每完成一次考试，结合自己考练的体会，也要对该教师命制的试题做一次评价。将备课组的评价与学生的评价结合起来给教师的命题评定一个等级，直接与教师奖励挂钩。教师从每份练习到周考、月考等命题过程中都无法不做到本着精心、务实的态度去组织，训练的质量和针对性无形中上了层次，学生练得既多又精，对夯实基础，提升能力给予了很大的帮助。
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全国高考数据分析篇九
一、问题的提出
最近电视上经常在播出关于燃放烟花爆竹引起的事故，于是我和几个同学开始着手调查关于燃放烟花爆竹的情况。
二、调查方法
1、通过书籍和网络收集资料。
2、通过调查走访收集资料。
三、调查统计表
我们为了收集信息，进行了走访调查，下面是我们得到的信息：
信息渠道
涉及的方面
情况
调查走访
民众反应的鞭炮使用
今年燃放了鞭炮的占40%，没燃放鞭炮的占60%。
调查走访
民众反应的支持与不支持
支持燃放鞭炮的占12%，不支持燃放鞭炮的占68%，无所谓占20%。
调查走访
民众反应的燃放原因
76%燃放鞭炮是因为“传统民俗”，52%燃放鞭炮是因为“有趣、漂亮”，32%燃放鞭炮是因为“热闹”。
调查走访
民众反应的鞭炮坏处
76%觉得燃放鞭炮会污染空气，60%觉得燃放鞭炮噪音严重，48%觉得燃放鞭炮会产生垃圾,80%觉得燃放鞭炮危险、易伤人，28%觉得燃放鞭炮会引发火灾。
上网查询
鞭炮的坏处
四、结论
1、根据走访调查，我们得出嵊州市区重要日期不燃放烟花爆竹的人达到了60%，不支持燃放烟花爆竹的人达到了68%，比起以前家家户户“爆竹声中一岁除”的情况，进步很大。
2、根据走访调查，我们发现有不少的人尽管不支持，却还是放了鞭炮。这说明人们还是非常想放鞭炮的，但燃放鞭炮的危害很大。大多数人认为燃放烟花爆竹主要是因为传统民俗。
3、通过查询书籍和网络，我们还知道燃放烟花爆竹会造成很大的危害。
（1）它会产生很多有害气体，如：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等。其中二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物，会造成酸雨等自然灾害。
（2）燃放烟花爆竹后，还会产生大量的'鞭炮碎屑。据调查的数据统计，每年春节期间，环卫工人清扫作业量比平时多3倍，一个小城市平均每天拉出60多车鞭炮碎屑，重约30吨，仅大年初一就拉出鞭炮碎屑将近90车。而且，许多居民小区的清洁工人为了减少工作量，将鞭炮碎屑点燃后运出，这样做虽然减少了固体废弃物的产生量，但又对大气造成了二次污染，得不偿失。
（3）燃放烟花爆竹还会造成大量的噪音。据环保部门对春节期间的鞭炮污染情况进行监测，发现燃放鞭炮地区的噪声高达135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度。而高强度的噪音不但对患有脑血管、心脏病等疾病的病人来说危害十分严重，也会影响正常人的神经系统，使人急躁、易怒，还会影响睡眠、造成疲劳等。
4、通过查询书籍和网络，我们了解到有一种新的、不会产生污染的鞭炮出现了，它是以压缩空气为声源的，我们可以用它来替代传统的火药鞭炮。另外，还可以用踩气球的活动来代替放鞭炮，但要注意垃圾的处理。