体育我是小小建筑师教案(大全5篇)

时间:2025-06-11 作者:GZ才子

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

体育我是小小建筑师教案篇一

目标:根据平时的 体育活动观察和记忆,选择一个体育活动的动作,制作一幅纸版画。进一步加强学生的动手能力,体育活动培养学生的观察能力。

重点:纸版画 体育活动的制作方法和步骤。

难点:制作的纸版画 体育活动动态生动。

准备:教具:课件、范画

学具:剪刀、胶水、墨汁、厚纸、底纸

过程:

一、激趣:

1、复习、回忆纸版画的制作方法,并总结上节课的作品。

学生自由回答。

2、你喜欢进行体育运动吗?

出示一张纸版画的体育运动作品。

3、揭示课题。

今天就让我们一起来制作纸版画:体育活动。

二、体验探索:

1、你最喜欢什么体育运动?

学生自由回答。

欣赏体育运动图片。

体育运动时人物有什么特点?学生自由回答。

小结:运动时人物动态明显,身体跨度很大。

2、谁愿意上台来表演几个体育运动的动作?

学生自由上台表演。

学生回忆体育运动时的情景。

3、回忆纸版画的步骤。

学生自由回答。

小结:(1)在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。

(2)剪下在硬纸上画下的人物动态。

注意是同时剪下两张纸,一张用来做底纸,一张用来做剪贴细节用。

(3)贴细节部分。

注意不要用太多胶水。

(4)拓印。

注意油墨不要上得太多。

身体各部分要贴牢。

4、欣赏:

(1)打开书,观察书上几幅图片。

(2)出示优秀学生 体育活动作品观察。

三、自由创作:

老师指导、鼓励。

四、作业展示、评价:

(1)你制作的是什么体育运动?

(2)你最喜欢谁制作的纸版画?

五、总结。

板书设计:

纸版画    体育活动

形象——生动、简单

制作——细心、清晰

体育我是小小建筑师教案篇二

活动目标:

1。喜欢玩平衡木游戏,感受集体运动游戏的乐趣。

2。能在高低不同的平衡木上较灵活、快速地走。

3。能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。

活动准备:

1。经验准备:观看过运动员平衡木表演,了解可以在平衡木上做运动。

2。物质准备:录音机、音乐磁带、两种不同高度和宽度的平衡木、小巧的障碍物(软球、塑料隔档)。

3。场地准备:如图。 活动重点:

引导幼儿在高15厘米、宽20厘米和高20厘米、宽15厘米的平衡木上较灵活、快速地走。

活动难点:

幼儿能够尝试在有障碍物的平衡木上较灵活协调地通过。

活动过程:

1。较活泼、轻快的音乐声中,教师带领幼儿做准备活动:模仿小猴走、跑、跳。

2。学习游戏:“机灵猴练本领”。

(1)教师介绍角色关系和游戏情境,引发幼儿游戏兴趣。

(2)教师请做得好的幼儿做示范,并讲解动作要领。

(3)幼儿分组走过两种不同层次的小桥,由易到难。

(4)教师添加障碍物,增加游戏难度和游戏情境。

3。利用平衡木创新玩法。

4。游戏:“机灵猴巧胜胖胖熊”,复习巩固走平衡木的基本动作要领。

5。复习游戏:“运粮”,练习推车跑,加大运动量。

6。放松游戏:教师与幼儿一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。

活动评价:

中班幼儿的平衡能力发展水平差异较大,有的能大胆灵活地走过,有的则胆小慢慢地走;有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和宽一些的。但他们都很喜欢走平衡木,而且走平衡木也是体能测查的项目之一。本次活动教师根据幼儿的不同发展水平提供不同的指导和帮助,有效地促进了幼儿平衡能力的发展。增强了幼儿身体的灵活性,培养了他们勇敢的运动精神,较好地完成了预定目标。幼儿在生动、有趣的游戏情境中扮演机灵猴的角色,既训练了平衡技能,又利用平衡木探索了不同的玩法,体验了成功与胜利的喜悦,并从中充分感受到了集体游戏的乐趣。

建议:

如果幼儿能很好地完成目标,可在下次的游戏中增加一些其他的平衡器材,如轮胎、自制梅花桩等,提高游戏的难度和趣味性。

体育我是小小建筑师教案篇三

设计意图:

幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展。对于中班幼儿来说,已有了一定的平衡、投掷的基础,本次活动《偷炸弹、炸狼堡》,通过幼儿喜欢的电视剧创作的,以引导幼儿走平衡木、顶沙包,主要发展幼儿的平衡能力,并让孩子充分感受到体育带来的乐趣,促进身心和谐地发展。还采用幼儿感兴趣的方式“偷”来开展活动,促进幼儿积极参与体育活动。

活动目标:

1、通过偷炸弹游戏,逐步发展幼儿的平衡能力。

2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿保护家园的意识,增强幼儿的集体责任感。

3:体验成功的快乐,愉悦身心。

活动准备:

1:平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包(人数的2倍);

2:村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片;音乐。

活动过程:

1、准备活动。

村长(教师)带领羊羊们(幼儿)在青青草原上锻炼身体。(播放音乐)

2、引出偷炸弹。

村长接到电话,知道灰太狼在做炸弹,要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹,消灭灰太狼,毁灭狼堡。

3、展示路线,村长解说作战方案。(场地布置如下图一)羊羊们先过独木桥,跳过沼泽地,在迷失森林原地(呼啦圈内)转三圈,最后到达炸弹存放处后原路返回。

4、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线,教师解说游戏规则。

5、第一次偷取炸弹。

将幼儿分成四队进行偷炸药,提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意:如果灰太狼在做炸药,不能偷取,会被发现,马上回来;如果灰太狼睡着了,可以偷取。(请一教师扮演灰太狼)

6、第二次偷取炸弹。

村长:灰太狼发现炸弹少了很多,可是他已经工作几天几夜了,太累了,想回家睡觉,于是他想出了一个办法,就是在独木桥(平衡木)上设了咒语,灰太狼闭上眼睛,摇头晃脑的念到:要想偷炸药,只能顶头上,否则就炸掉。这下子灰太狼安心的回去睡觉了。可是灰太狼万万没想到正好被我听到了。

幼儿根据咒语的提示进行第二次偷取行动,教师重点提醒幼儿在回来过独木桥时将炸弹顶在头上。(比第一次偷取增加了难度)

7、炸狼堡。

羊羊们完成偷取任务后,出示狼堡模型,集体将狼堡炸飞了。

8、完成任务。

羊羊们看到狼堡炸掉后非常开心,跳起了羊羊舞,村长为了感谢羊羊们,给羊羊们开了个party,准备了很多好吃的。(幼儿随音乐进教室 )

体育我是小小建筑师教案篇四

活动目标:

1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快

2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠  等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。

重点:结合大口袋的特征探索玩法

难点:合作探索玩法

2、  游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。

活动流程:

活动过程:

一、  和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣

2、  每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

二、  幼儿自由探索大口袋的玩法

体育我是小小建筑师教案篇五

1.由简略到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。

2.懂得遵守游戏规则,不相互推闪、不拥挤等。

3.感受参加集体活动的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备:

1.布置活动场地。

2.小奖品(桃子)若干。

活动过程:

(一)开始部分。

幼儿跟着教师起做动物模仿操。

(二)基本部分。

1.设置游戏情境,激发幼儿兴趣。

师:“老师现在要变一个魔术,把你们都变成小猴子,老师变成猴妈妈,我们一起去山上摘桃子吃,怎么样?”

2.教师讲解游戏规则:对面山上有许多许多桃子,但要摘到桃子可不容易。首先得跨过一条小河,钻过一个山洞,再过一座小桥,才能到达山顶,桃树很高,还要跳着才能摘到桃子。

3.教师示范。

4.请两至三名幼儿示范。

5.开始游戏。

集体游戏三遍,教师即时指导,表彰遵守游戏规则的幼儿。

(三)结束部分。

游戏:拉个圆圈走走。

提醒幼儿松衣,入厕,喝水。

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