心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿园参观消防队心得体会篇一
今天早上河西幼儿园聘的“伙食委员会成员”在何老师的带领下，来到幼儿园厨房参观，我有幸成为其中的一员。
因厨房重地，考虑到安全卫生的问题，我们先到消毒间用紫外线消毒后，才走进厨房。进去后给人的第一印象是整洁、干净、卫生。厨师们正忙着给孩子们准备早餐，今天的早餐是鲜肉小笼包和青菜粥，在何老师的邀请下，我们品尝了一个小笼包，面发的很泡、味道也很鲜美，味道不摆了。
厨房周围几个房间，摆放着好几个大消毒柜还有大冰柜、蒸箱、烤箱、发面箱。。。给我的感觉是仿佛到了五星级宾馆的厨房一样。
参观完后，我们和老师们简单的聊了几句，提了一些想法和建议。老师们认真听了也记录了，并承诺对孩子们的饮食一定会做到安全、卫生、营养。
离开幼儿园时，刚好看见孩子们在人工草坪上玩耍，每个孩子背上都垫了一块吸汗巾，可见幼儿园在这些细节上都想的很周到，吸汗巾虽小，但作用非常大，避免了孩子们因活动出汗后打湿衣服而感冒的情况。
在此我感谢所有的老师们，您们辛苦了!也衷心的祝愿米易河西幼儿园将来成为一所独一无二的优质品牌幼儿园。
今天去幼儿园参观食堂情况。很感谢中班的家长们推选我为伙食委员会的代表。
现在向大家汇报一下情况：大致分几个区域，有冷藏柜专门用来存放肉类，菌类，第二天要准备的材料都会提前存放在这里，再就是常规菜统一存放在架子上，如土豆，洋葱，西红柿，茄子等及可以保存在外面，又可以备一周使用。干货区用塑料桶分类摆放，如红枣，莲子，银耳，粉条等，调料区也是专门用器具分类摆放，卫生也挺干净的。厨师用大锅和灶台，蒸柜都很专业。一起参加的有4个家长，我们分别提出保温方面需要改善的地方，就是给孩子们盛菜的器具，用原来的不锈钢盆子改成可以保温的保温桶，不仅方便.而且当盛到小朋友碗的时候，菜都是热的，幼儿园也表示会尽快解决这个问题，同时也说今后要透明化，公开化，要让家长们清清楚楚，明明白白。知道自己的孩子在幼儿园吃的好不好，学的好不好，玩的好不好。
6月24日，怀着忐忑与激动的心情我到了威海市第二实验小学幼儿园的园区，参加了一场期待已久的面试。与以往的面试不同，这次的“面试官”是很多的小朋友，与其说是一场面试，更像是一场“家”的交流，与孩子打交道一直是我认为非常有幸福感的一件事，最后还收到了一位小朋友礼物——一颗蓝色小星星。面试后，幼儿园苗园长带我参观了二实小幼儿园，二实小幼儿园的办园水平和办园理念还有孩子们都给我留下了深刻的印象。
首先，最大的感受是这里的硬件设施布置，缤纷多彩，个性十足。幼儿园南园区看上去就像一座隐藏在森林里的城堡，园区入口处的低树枝上还挂着鸟巢，充满了童话色彩，不远处的孩子欢乐的上着活动课;北园区坐落在第二实验小学的前面，环境优雅安逸，办园档次高，给幼儿提供了优越的物质条件。
园区角落丰富的材料，每间教室、每件设施，都体现着幼儿园的主体特色，所有的设置都围绕幼儿的年龄设计，将幼儿的学习与生活紧密的联系起来，使幼儿在玩中学，学中玩，充分调动了幼儿的天性，为幼儿的学习与生活提供了强大的物质保障。
其次，园内的设置与孩子的笑脸，都透露出了幼儿园的办学理念，“快乐体验 快乐学习 快乐成长”“在爱的世界里我们共同成长”。教学中，让幼儿在玩中学、学中玩，让幼儿在步入小学前的重要习惯养成阶段，正确的接受学习，学会愉快的接受学习。智慧小屋内有探险的小脚印，锻炼思维的乐高积木，还有科学实验室，老师们的机智教导，都为幼儿的头脑思维发展提供了良好的条件。教学楼前的小菜园里，花朵和蔬菜生长的郁郁葱葱，这些都是老师们带领幼儿亲自动手栽种的成果，孩子们每天看着自己种下的植物生长，充满着生机和成就感，不仅带来了快乐的体验，也锻炼了孩子们的责任感。
最后，对于此次进园体验参观，还有一个很大的感受，就是自我看到园内的第一个孩子起，孩子们都非常的有礼貌，笑盈盈的喊“阿姨好”，没有一般陌生孩子们见到陌生的'人的躲闪，在孩子们眼里，我看到的是大方、好奇、友好与童真。在吃饭与进教室的路上，也有秩序井然，非常有自觉性，这就是潜移默化中孩子们养成的好习惯，一时的学是学不来的。这也更体现了幼儿园的办学特色，“习惯、教育、快乐、爱、成长”都围绕着孩子们的健康、善良有爱、乐观、好奇与智慧服务，让孩子们在园内充分的感受寓教于乐带来的乐趣，使孩子们的童年充满健康快乐。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，童年的开始影响人的一生，幼儿园生活便是人生最关键的时期。孩子们都很可爱，也都是不同的，每一位孩子都有他自己的闪光点，二实小幼儿园紧抓这一点，鼓励每一位幼儿，为幼儿建立起自信与智慧的平台。
步入教育行业是我一直以来的梦想之一，我热爱教师事业，更加热爱孩子，他们每每都能让我感受到幸福感，曾经也有过短暂的幼儿教学，即使短暂，最后的分别时刻心里也为他们充满了骄傲和忐忑，担心以后没有了我他们怎么办，虽然比较可笑，但是我相信在他们的启蒙路上，我的存在为他们添了一笔的色彩。
做为一名教师，不仅要热爱自己的事业，还要将热爱事业和热爱学生结合起来，用爱塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的心灵。目前社会中幼儿园中普遍的一个现象，是孩子们在一天没有看到家长后急切的从窗口盼望着爸爸妈妈的出现，充斥着一种不安全感，在这里我没有发现孩子们的不开心，没有哭闹，虽然没有看到孩子们入园时的场景，我想应该都是开开心心的张开怀抱来欣喜的接受新的一天，因为在这里有孩子们想要的东西。我们作为教师便更要加强责任心，来维护孩子们心中的那份美好。
这次的幼儿园参观让我感触颇深，教育不简单，做好一份优秀的教育更不简单，重要的是要有爱心和耐心和保持一颗与孩子们一样的好奇心，随孩子们一起成长，为孩子们创造美好的明天。
幼儿园参观消防队心得体会篇二
拍记录片的程序可分为素材的选择，结构的发掘，声音、色彩的处理，现场的控制，素材的整理，团队的组建。（引用自新浪共享文件——《贾樟柯如何拍摄制作纪录片》）我对其中的“结构的发掘”与“声音色彩的处理”提出以下思考。我认为幼儿园的影片结构可总结为：一条持续采访一个学生的主线，另一条副线是大中小班的孩子的生活起居。而主线是按照时间顺序发展的，副线则是平行的时间空间关系，或者说不明显的时间空间顺序。主线中对一个心算班优等生的持续采访不仅在时间上暗示了幼儿园孩子的成长，影片的前进，也揭示了幼儿园的教育消磨了孩子的灵性与创意这一引人深思的社会问题。
其他孩子的采访都分别从具体细节方面体现了小孩独有的天真与快乐。而副线则从群体的角度来观察小孩的第一次社会群体生活。长镜头运用和长时间讲述一件事情的情况比较多，如一个孩子学穿衣服，一个孩子学搬椅子，一个孩子等家长。这些较冗长的镜头和叙事，形象传达了孩子刚开始学习独立的困难疑惑。在人生中的第一次社会群体生活中，会发生各种矛盾。小孩子间打斗吵架，老师严厉地斥骂，孩子艰难的学习新事物，这些都一一体现着幼儿园里孩子们经常遇到的挫折，以及并不倡导温柔赞扬的教育。而这种教育一直持续到小学中学大学，我们遇到的挫折也总是让我们产生小时候为难想哭的表情。以至于影片使人感到熟悉，不仅与我们自己的幼儿园相似，甚至和现在的我们，现在的社会相似。《幼儿园》中的声音都是采用现场的声音，有明显的空间感与现场感，显得更真实生动。色彩方面，对比度不强，没有强烈的光影感觉，使画面显得朴实，也稍显灰暗。
幼儿园参观消防队心得体会篇三
10月28日下午，我们在张园长和田园长的带领下来到孤岛社区第三幼儿园观摩学习。
1、细致工作。在参观整个过程中，我们一致体会到了孤岛三幼老师们工作的精细。空心字体中的黑白线描装饰，物品的归类整理(整理箱上的标志不是我们通常的数字或者彩色线条，而是古诗词句，幼儿整理物品的同时还可以熟悉古诗)，各年龄段班级幼儿的晨检卡(小班段是粘扣形式的，中班段是挂钩形式的，大班段是盖印章形式的，)墙面展示照片的边框老师们也都精细的装饰过，包括整个参观过程三幼老师们的接待也都处处细致贴心，令人印象深刻。正如三幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。
2、童话特色。在三幼副园长王旭琴的汇报交流中能明显的感受到整个三幼浓浓的童话氛围，“每天一会、每周一课，每月一题，每年一演”的童话课题模式，让童话真正走到了孩子们身边，走进了孩子们的心中。两位一线教师现场介绍了她们在童话课题实施的实际操作中的过程和方法：
有层次的童话教学：
1、幼儿自我介绍阶段，培养幼儿大方大胆表演的基本能力。
2、利用睡前或离园前时间幼儿自由将熟悉的故事。
3、通过演员招募和竞争，走上童话演出的舞台。
一场童话剧完整的排演过程：
1、选择剧本，熟悉情节。利用边角料时间为幼儿提供一些童话素材，幼儿自己选择一幕最感兴趣的童话剧，之后不断熟悉童话情节。
2、招募演员，分配角色。老师将剧目提纲列好后，列出剧目中出现的各种角色并张贴在班级中进行演员招募，幼儿根据招募表自己选择角色并报名。若一个角色出现多人报名则需要进行公开的比赛，幼儿评选出最适合的人出演角色。教师也可根据情节适当调整角色的数量，兼顾剧本和幼儿的需要。
3、道具制作，家园配合。当剧本和角色都定案，接下来就要准备舞台道具。我们都知道这是个大工程，老师们会发动家长资源共同参与，大班幼儿还可以自制部分道具。孩子和家长的参与度很高。
4、自主排演，作品诞生。幼儿演出，这是成果展示的阶段，也是所有参与人员最有成就感的时刻。幼儿园以班级为单位全园演出，可以组织家长观赏，也可以刻录成光盘保存。在亲子童话绘本展示中，我们看到了许多幼儿和家长精彩的制作，折纸、撕纸粘贴、毛线、绘画，不仅形式丰富多样，而且制作精细，用尽心思。
5、艺术气息。整个三幼的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，设计感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉三幼的孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。
6、废旧利用。废旧的空调包装箱，你会用来做什么？三幼的老师们用报纸铺底，张贴上幼儿作品，它就成了一个作品展示柜。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口的'花池里中上白菜、萝卜，也能让孩子们进距离观察这些生活中熟悉的蔬菜的生长过程。三幼的老师们在有限的空间内尽可能的为孩子们创造丰富的教育环境。
7、家的感觉。作为一所省示范园所，三幼拥有一支高素质的教师队伍。省级、局级教学能手，局级优秀保育员等等，在一所小型园所中聚集了这些优秀人才，使得三幼的保教工作有了一个较高的基点。在参观中，在园长的汇报交流中，都能感受到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园不仅是孩子的家，还是老师们的家。只有一个快乐、融洽的团队，才能带出快乐、融洽的孩子。
空间有限，不是制约发展的理由；因为学习，获得发展的机遇；因为坚持，把思想落实到行动上；因为“不比硬件比软件”，让三幼有了面向管理局园所开放的机遇。我想正是三幼的这种办园精神和理念，才使得她们有了今天的成就。
幼儿园参观消防队心得体会篇四
在孝南区教育局领导对幼儿教育的重视下，于5月x日我们民办幼儿园20多位园长在黄科长的带领下前往应城东马坊驿中幼儿园、实验幼儿园、苗苗幼儿园和航天新村幼儿园参观学习。一日之行，给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰，感受颇深，同时我深感现代幼儿教育不仅要广泛而且也要注意形式，要为幼儿提供一个丰富的、精心设计的、有序的、探索的、变化的环境。
体会之一：园内环境规划好。走进实验幼儿园，感觉绿色满目，整齐清爽。宽敞的活动场地上，有许多非常符合幼儿年龄认知的器械，滑梯、秋千、转转椅等玩具，仿佛进入了一个童话王国。进入幼儿教室走廊两边，到处都贴着幼儿的绘画作品，走廊各处都挂着许多教师自制的装饰。进入教室更是漂亮，各种手工作品挂满了教室，教室功能区划得当，不禁从心里赞美那些心灵手巧的教师。每个教室环境创设各有特色，有专门供幼儿放书包的书柜，上课的教室都配备了厕所、流水洗手，每个教室里都放着许多学具、教具、垫子等，还有专门放玩具的活动区。
体会之二：环境创设有新意。参观了一些教室后，发现各班级的环境是不断随孩子的学习内容变换而变化的，每个活动室外墙都用照片、文字、作品等各种形式，生动形象地展示各种主题课程的.安排、开展的阶段活动，让每一位家长和来访者对幼儿园的活动一目了然，走进活动室，只要你浏览一下四周的墙饰、投放的材料，你就会大致清楚这个班最近在开展什么主题活动，主题氛围极其浓厚。老师创设的每一个环境，都是有目的的，他们将活动的目标最大程度地渗透到活动区中，渗透在活动材料中，为幼儿创设科学、有趣、丰富、有层次的区域活动，与幼儿共同准备大量适宜的材料，让幼儿按照自己的想法、需要、能力自由选择操作材料去欣赏、去探究，去表达。幼儿采用画、剪、贴、做等多种形式进行表现，空中的悬持物，琳琅满目的幼儿作品及幼儿创作的墙饰等，全是为幼儿提供说话表达的空间。
体会之三：娱教于乐寓意深。在苗苗幼儿园里感受到她们注重幼儿的参与，让孩子们了解基本的生活小常识，如：常见的农作物、植物、以及日常生活中经常见到的一些实物。除了经常教给幼儿那些自理能力，如：系鞋带、穿衣服、扣钮扣之外，也要让孩子们了解一些日常生活中需要到的环保小事。比如说：节水、节电、废物利用、绿色食品……让他们知道这些的基本作用。并给他们足够的实践领域，很多玩具都是废物利用由幼儿自制的，这正是在日常生活中从小培养着孩子爱心的好方法，也使环境透出了孩子的稚气和特点，让人感觉这是孩子的环境，使环境真正成为幼儿主动学习、主动表达、表现的空间。利用环境不断为幼儿提供参与的机会，充分发挥了环境的整体功能。
此次参观拓宽了我的思路，丰富了在我园环境创设方面的想象空间，也从中看到了幼儿园教育的先进理念和不断追求创新的教学理念。本次活动后，我们将从以下几个方面着手，积极改善我园环境创设。一是把参观时拍的照片制成图片，组织全园教师进行观看和学习，以提高教师环境创设能力。二是组织教师平时要注意收集一些废旧物品，用生活中的废旧材料自制玩具，如：大纸箱滚筒、风车、布飞碟、手提沙包、彩绸易拉罐等，来丰富我园的环境创设，让孩子们在这些自制玩具中玩得快乐开心。三是组织教师进行墙体装饰创作。在教室墙面、玻璃窗上创作墙体装饰画、玻璃窗装饰画，提高我园的整体形象。四是利用多种形式提高教师水平。采取走出去、请进来和上网等形式进行交流，为教师提供不断发展，不断提高的教学环境。
总之，要认真学习、汲取他们的经验，把我园的环境创设提高到一个新水平，让美好的环境创设成为孩子们的新天地。
幼儿园参观消防队心得体会篇五
时间过得很快，转眼三年过去了，女儿要从幼儿园毕业了。
三年前，她刚背上小书包，快快乐乐的上幼儿园的情形似乎在昨天。清楚的记得为了让她适应上幼儿园，我提前给她讲了好多好多幼儿园的趣事，消除了她对幼儿园害怕恐惧的心理。所以她第一天上幼儿园就很开心的和我说再见，没几天就会和老师一起在门口迎接小朋友，到了半学期她已经会帮老师做一些小事情，成为小帮手了。当我去幼儿园接送她的时候，听到老师和别的家长对她的评价都是赞美和表扬，心里别提有多美了，因为她是我的女儿，我最爱的宝贝。
慢慢的，适应幼儿园的生活以后，她开始积极的学习各种本领，唱歌跳舞画画讲故事，读儿歌认字宝宝学英语，偶尔还会了帮老师照顾小朋友。每学一样，她都是力争做到最好，都是积极向上的。我骄傲，因为她是我的女儿，我最爱的宝贝。
三年的培养，成就了现在自信、勇敢、乐于助人的她。今天，在她的毕业典礼上，我百感交集，有高兴，有不舍，有感激。高兴的是女儿终于长大了，要当小学生了；不舍的是她要离开幼儿园，离开朝夕相处的老师和小朋友了，感激老师对她三年的教育培养。我觉得女儿非常的幸运，人生中的第一位启蒙老师是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的；一个好的幼儿园能给予孩子的除了玩具和场地，应该还有好习惯的养成和快乐的氛围，她读的幼儿园又是最适合的。
所以今天我和女儿都哭了，哭得稀里哗啦，连读稿都读不清楚，对幼儿园、对老师的感情都任由泪水宣泄，也许这也是我和女儿唯一能表达最真实的感恩之情。再次谢谢老师们，谢谢您们一直以来的关心和呵护，我们会永远铭记在心！
幼儿园参观消防队心得体会篇六
的最后一天，参加了女儿女儿幼儿园家长开放半日活动。几天之前，女儿和我就非常期盼这一天的到来。女儿非常希望让妈妈瞧瞧自己在学校的表现，而我也非常好奇，想了解女儿在学校的学习生活，真感谢学校老师给家长这么一次亲子交流的机会。
早早的陪女儿来到学校，卫生老师给洗完手的孩子们涂护手霜，仔细的帮每个孩子检查口腔和指甲，大妈妈也热情的招呼孩子，指导他们一个个喝牛奶吃饼干，虽然都是生活中的小事情，但孩子们驾轻就熟地一步步完成，看的我很欣慰。说真的，他们在家里还做不到这些，但在学校这样的氛围中，每天养成的习惯却可以让他们印象深刻。
之后的角色扮演也让我大开眼界，他们有噜噜菜场、小小舞台、小小超市、小小医院、迷你肯德基、小小建筑师等等，让我们这些家长看的眼花缭乱，而每个小朋友扮演着自己的角色，还真是像模像样的。看样子，孩子们在平时的.生活中也非常仔细的观察了身边的小细节，把他们都带到了自己角色扮演中，真可谓小鬼当家。
随后的户外活动，老师和小朋友一起跳了健康操和分组游戏，让他们锻炼身体的同时也教会了如何与伙伴分享快乐，如何遵守秩序。学本领环节，孩子们争先恐后的举手发言，时而一两个回答让我们全体家长捧腹大笑，还真感叹童言无忌啊。
看到孩子在这样的环境中学习成长，我很安心也很放心。真心希望今后这样的活动可以多多举办，家长们一定会安排好工作抽空赶来参加的。我也非常乐意与老师们多多沟通关于孩子成长的每一瞬间，因为他们是我们未来的希望。谢谢金钟路幼儿园的全体老师和保育员的辛勤奉献，在你们的呵护教导下，孩子们健康快乐的成长着。曾经，我问女儿：“喜不喜欢去幼儿园呢?喜不喜欢章老师、柳老师和大妈妈呢?”，而每次得到的回答总是肯定的，当时的我还心存疑问呢，我总认为孩子是怕老师的。可参加了这次家长日，我觉得宝贝是真的喜欢去幼儿园，真的喜欢和他们朝夕相处的老师。宝贝快乐就是父母最大的心愿。
幼儿园参观消防队心得体会篇七
为期半天的幼儿园观摩学习已经结束。借此次活动另我的感触很多，十分感激教师给我们做家长的安排了这么好的一次机会。
进入幼儿园映入眼帘的是传送的学校，操场上整齐摆放着孩子们户外活动材料，让我感受到孩子们户外活动的样貌。
大厅里布满了充满天真纯洁孩子们的作品，多彩多样。最惹人注目的是几个大大的鱼缸，里面各种各样的小鱼游来游去，有如活泼的孩子们在玩耍。走进小一班，看到孩子们正在教室里整齐的站成一排。教师正在教孩子们知识。教师经验十分丰富，所设计的问题很有开放性和启发性，充分调动了孩子们的想象力，真正的能让孩子们在玩中学、学中玩。学习结束，孩子们洗手、喝酸奶，然后继续上思维课，孩子们自我动手，积极参与。思维课最大程度的激发了孩子们参与活动的兴趣。
接下来是户外和做操，孩子们在不一样音乐的伴随下分阶段有序的进行队列和间操活动。教师和孩子们精神饱满，动作到位，深深感染了我。
此次观摩活动，让我能更清楚了解孩子们在幼儿园的学习生活，见识了各位教师的本事。感激育新幼儿园组织的这次观摩活动，看着孩子们在幼儿园健康欢乐的成长，心里很是高兴，期望今后能有更多的机会让教师、家长、孩子们一齐参加这样的活动。
幼儿园参观消防队心得体会篇八
11月9日是消防日，在这之前的一个星期天，我参加了由颍州晚报小记者俱乐部组织的活动——到颍州消防大队学习消防知识。这天天气晴朗，太阳照耀着大地，不时还来点微风，真让人感到舒服。我带着愉悦的心情，兴致勃勃地走进了颍州消防大队院内，一排排停放整齐的红色消防车映入眼帘，整洁有序的大院，让我一下子感受到了消防队的严肃、干练。
一开始，一位年经的消防员叔叔给我们讲了很多消防知识，接着，几位消防员叔叔为我们演练了火灾救援演练。只见，一位消防员叔叔拽着绳子，贴着墙飞快地爬上了三楼，像电影里演的飞檐走壁一样，我们看得目瞪口呆。接着，消防员叔叔轻松自如地跳过1米多高的墙，我也想试试，可谁知我才上来就栽了个狗啃泥。我摸着嘴巴沮丧地说：“不试了，好难，把我的牙都快磕掉了！”
通过这次活动，我深深地感受到，消防员叔叔为了保护人民群众的生命财产安全，天天苦练技能是多么辛苦呀！同时，我也学会了怎样使用消防设备，增加了防火知识。
幼儿园参观消防队心得体会篇九
学校组织我们分别到永红幼儿园、华中师范大学附属幼儿园2所幼儿园参观学习，使我感受颇深，受益匪浅，可谓是走出我园看我园，才知道我们与他人的差距有多少，也让我对下步工作有了一些新的思路。
一、所见
18日早上9点整我们开始参观永红幼儿园，一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们先观看了教学活动，然后在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观过程中我和园里的老师作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。
21日上午我们参观了华中师范大学附属幼儿园。我们先观看了她们的升旗活动，接着园长又为我们介绍了园的历史和园所文化，然后我们又进行了自由参观，并欣赏了游戏活动。这所幼儿园给我的第一感觉是：幼儿园不算大，只有一栋楼，院子不大，外观感觉还没我们幼儿园大。可当进入楼内参观一圈后，一下子改变了我的想法。让我想到一位古人说的话：“不能以貌取人”。这所幼儿园是人性化很浓的幼儿园，走进园区，楼内的空间比我想象的大得多，而且色调大多以淡黄、淡绿、淡蓝为主，给人以温暖、清新、舒适的感觉。它的格局以环抱状设计，中间是一个很宽的活动区域，这里有孩子的区角场所，卧室和活动室分开，互不干扰。洗手池也要比我们成人的小上很多倍，颜色和图案都很鲜艳。洗手池的旁边有一面小镜子，这是孩子的仪容镜，可谓她们很注重从小培养孩子的注重仪容，楼梯两侧都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年龄特点。孩子们生活在这样的环境中应该很方便，快乐。楼道内有很多百宝格，里面摆放着很多幼儿的物品。他们给我的体会是：精致而不伤大雅，管理严谨、理念新、特色教育浓厚。尤其是特色阅读活动和游戏活动让人印象深刻，从内到外注重幼儿思想和体质的双修。还有对混龄班的探索，让孩子去照顾孩子，孩子去帮助孩子，锻炼了幼儿的自理能力和交往互助的能力。多彩的游戏活动让每个孩子都乐在其中，难度和强度的不同变化让幼儿获得了更大的挑战，更大程度的锻炼了他们的胆量和意志，更强壮了她们的体魄。这些都是值得我们学习的。
二、所悟
参观学习，让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距，首先是环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了“环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”这一体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次和她们交流过程中，让我感受到幼儿园非常保育工作，特别是永红幼儿园首先强调“保在前，育在后”理念下，对每位教师要求都非常严格，从中我们真切的感受到了该幼儿园的工作摸得着看得见。这些理念和做法值得我们借鉴。
三、所思
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园特色和办园理念，我深受感动，参观回来后我觉得自己和她们真的有很大的差距我认为应该尽快行动，做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1、加强教师队伍建设，采取多种形式学习。（自学。即：督促教师多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。请学。即：派出去向好的幼儿园请教学习。园学，即：园本培训）。
2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3、培养教师“三心”精神。即：细心、耐心、虚心。细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我们应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我们对待自己的工作要有责任心。
4、转变教师的教学观念，教师在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作
者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。
总之，通过此次学习，我们感悟颇深。一方面让我们看清了自己存在的差距与不足；另一方面，也增强了我们加快幼儿园品牌建设的紧迫感和责任感。是啊！所谓“他山之石，可以攻玉嘛”。