确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与法同行班会活动方案篇一
我在今年秋季参加了“我与实事同行”活动，这是一项旨在关注社会公益问题，参与公益事业的活动。俗话说，“行动胜于言语”，此次活动使我更深刻地认识到实际行动中的价值和意义。在活动中，我有了更多的体验和想法，这些都让我对社会的发展有了更深层次的思考。在这篇文章中，我将分享我对活动的心得体会，以及对公益事业的感悟。
第二段：参加活动的学习和收获
作为一名学生，我平时很少有机会接触到社会公益活动，但是在这次参加“我与实事同行”活动中，我领悟到公益的重要性。我们组织了一个志愿者团队，为社区的老人们提供服务，并且参加了一些公益讲座和义卖活动。通过这些活动，我了解到了更广泛的社区事务，学习了如何施展善举，尊重和关心他人。这不仅让我感到开心，同时也对我未来的求职生涯有很大的帮助。
第三段：反思当下的社会问题
在活动中，我们看到了很多社会问题，例如人才流失、难以负担的医疗费用、缺乏环保意识等。这些问题让我们意识到在社会发展过程中，我们还存在很多短板。面对这些问题，我想到了自己能够为社会做出的贡献，包括积极参与志愿者活动，关注、宣导环保、公益等方面的事务，推广社会关怀理念，让更多的人参与到公益事业中。
第四段：激发社会责任感和使命感
“我与实事同行”活动不仅让我感到有志者事竟成的勇气和信心，也同时激发了我自身的社会责任感和使命感。我所学的知识不应该只停留在理论学习方面，我应该设身处地地关注和关爱身边的人，关心自然环境的健康，积极为社会贡献个人力量，推动社会的进步。社会责任感和使命感是一种生存和发展的压力，这种压力的存在，能够鞭策和促进我们不断前行，不满足于眼前的成绩。
第五段：小结与未来展望
参与“我与实事同行”活动，让我深刻认识到了人生的价值和意义。正确认识自己的价值，关注身边的社会问题，积极参与社区公益事业，不断提升自己，成为一个有价值和意义的人是我们应该追求的。未来，我们一定会继续坚持自己的信念和价值观，用自己的行动改变当下社会的现状和未来的发展。同时，也期望能够再次参加公益事业，以个人和社会的进步作为最终目的，实现价值最大化，做一名具有公益精神的人。
与法同行班会活动方案篇二
诗言志，诗如画，我国是诗歌的国度，诗歌是国之瑰宝。这学期，我们花了整整一个星期的时间开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”这项学习活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读和欣赏部分唐诗、宋词、元曲和几首现代诗，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
在本次的诗歌学习活动中，我们首先把活动中分为两个板块：
一是“诗海拾贝”。活动内容为：搜集诗歌、整理资料、欣赏诗歌。
二是“与诗同行”。活动内容为：自己动手写写诗、举办诗歌朗诵会、合作编辑小诗集、进行诗歌知识竞赛。
其次，全班分成八个学习小组里，先制定小组学习计划，再进行明确的人员分工，然后各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。最后将搜集来的资料聚集在一起，在小组长的带领下，进行阅读与交流。
这一次的诗歌学习活动给我留下了深刻的体验。首先，我们在老师的指导下，初次尝试了探索性自我学习方法。培养了我们小学生初步的自学能力，为我们今后对诗歌的学习指明了方向。
其次，体会了古典诗歌与现代诗不同的韵味。古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发了诗人内心的情感和真正的想法；此外，我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法等诗歌写作的基础知识。这次学习，我们受益匪浅，我们全组成员身心都得到了极大地愉悦。
再次，通过学习，我们深深知道，中国的诗歌浩如烟海，仅仅靠一次学习活动只能是对中国诗歌做了一次尝试性的学习。因此，我们还应该利用课余时间去收集和整理，去认真阅读和欣赏，甚至是要去做一点尝试性的创作。
这次活动时间虽然很短暂，但我们已经轻叩开了诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，我们肯定能够挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！
与法同行班会活动方案篇三
“与青春同行”是一项由团中央在全国范围内开展的大型公益活动，旨在为广大青年提供全方位的服务，为他们的成长与发展保驾护航。参加本次活动，让我深感爱国主义教育与青年共享发展的重要性。这篇文章将分享我在“与青春同行”活动中的体会心得。
第二段：了解自我
参加活动之前，我觉得自己在积极参与社会公益方面做的还不够，在“与青春同行”活动中，我选择了参加爱国主义教育的项目。我们从参观革命历史陈列馆、听取革命传统故事和英雄事迹，参加团课等多个环节中深入了解了丰富多彩的红色文化，恍然发现自己对祖国母亲的了解还不够深入。这不仅让我感受到了爱国主义的力量，也让我认识到自己的不足，给了我提升自我的机会。
第三段：体验成长
在活动中，我结识了来自不同地方的伙伴们，我们彼此了解、互相支持，在活动中感受到团结合作的重要性。在团队拓展、志愿者活动等环节中，我学到了如何有效地沟通、协作和分工合作，使整个团队发挥最大效能。在生活实践和知识普及方面，我也学到了许多知识和技能，让我更加独立和自信。通过活动，我不断地成长和进步，体验到了不同的生活和思考方式。
第四段：参与互动
在“与青春同行”的活动中，我参与了社交平台和线下活动，与更多的志愿者和爱国青年交流和分享。通过这种方式，我不仅扩大了自己的社交圈，也了解到了更多的社会现象和热点话题。我参与了一些网络互动，比如分享我观看的电影和书籍，也在网上发表了一些评论和想法。这让我更加深入的了解到互联网技术的优势和改变，更加真切的感受到自己和社会的联系与互动。
第五段：总结感受
“与青春同行”是一次非常特殊的经历。在活动中，我多次思考和反思自己的定位和价值取向，发现了自己的优势和不足。通过参加爱国主义的活动、体验成长、参与互动等多个方面，我获得了个人成长的提升，也更加了解了社会和国家的发展和需要。这次活动让我更加深刻地认识到作为一名青年人应该如何为实现国家和民族伟大复兴而努力，发挥自己的使命感和责任感，为实现中国梦贡献自己的力量。
与法同行班会活动方案篇四
活动目的：
1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。
2.培养学生团结合作的精神。
活动重难点:
诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
活动过程：
一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会
1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。
3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。
4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。
6.确定时间、地点、形式等。
二、制定一张班级朗诵会安排表。
活动二
自己动手写诗
活动内容：1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。
2．尝试写诗。
一、复习导入
1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的`贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：）
2．在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起，可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。
二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》
1．你欣赏哪首诗？为什么？
（预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。
生：我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）
2．师相机归纳板书：大胆想象
3．读了这两首诗，你受到了什么启发？
（预设：我知道写诗并不是那么神奇的事，我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情……）
4．教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。
三、补充诗歌，让学生欣赏。在小组里读一读，交流交流写作方法。
1．巧用比喻：
2．妙用拟人：
3．运用夸张：
4．运用假设
四、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。
五、在小组里交流你写的诗，听听同学的看法，再改一改。
六、小组推荐优秀诗作全班交流。
与法同行班会活动方案篇五
直到一个夏夜，爸爸拍拍我的肩膀，说：“出去走走吧!”
走在公园的小径上，一阵微风徐来，吹动了河边的垂柳，掀起河中的阵阵涟漪，耳畔是一片清脆的蝉声，它们正唱着夏日的夜歌，生命的乐章。看那河边的石椅上，几个老人正扇着扇子，微风吹动他们银白的头发，也撩动着他们心中难忘的往事，还有树林深处的几个孩子，他们正延续着前人传承的童真，笑声被树林悄悄地藏起，这时，我现自己的唇边流过一丝久违的微笑，也许我终于感受到了生活，也许我终于体会出了“心旷神怡，宠辱皆忘”的心境。
原来，真正的快乐源处生活的细节，而不时惊骇一时的轰轰烈烈，来自生活的朴实和纯真，而不是繁华的街市秋灯红酒绿，来自内心身处的恬淡而不是旁人的赞赏。于是，我读懂了诸葛亮的.“淡泊以明志，宁静以致远”，读懂了俞伯牙与钟子期的高山流水的君子之交，读懂了范仲淹在经历世事沧桑后“不以物喜，不以已悲”的人生信条。
最后，我读懂了陶渊明，读懂了生活，更获得了一份返璞归真的好心情!