范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
开在心里的花写作提纲篇一
1.有些人，不是真的脾气好，只是有爱，自愿脾气好;有些人，任性，不是真的任性，她只是在有人爱时，才这样——撒娇。
2.你是朝露，是晚星，是我一切欢喜，我舔舐你的眼睛，未饮酒，已酩酊。
3.和一吃货出去吃牛肉火锅，这货说牛筋最好吃，然后给我夹了好大一块，结果一直到买单我都还在嚼着那块牛筋。
4.对于那些总是怀疑我有对象的家长老师们，我只想说一句：你们太高估我了。
5.愿你朝着太阳生长，做一个温暖的人，不卑不亢，清澈生活。
6.好好挑朋友，好好挑伙伴，好好挑对象，人也有伪劣产品。错的人是走散，而对的人是相逢。
7.对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。
8.愿你事事看开，唯独对美好保持执念，哪怕所见都是无耻，也能内心剔透。
9.你是月亮不是太阳，会发光却不暖心。
10.我曾跋涉万水千山，绕过城市的霓虹，穿过街角的凉风，去找寻世间的美好，直到在一个晴好的日子遇见你，才发现你才是一切美好的总和。
11.一场名叫爱情的海啸，带动情海汹涌，卷席了你我。
12.所有艰难困苦的到来，只是为了成为过去。
13.多年后你和她情深似海，会不会想到欠我一个未来。
14.真正的朋友能读懂你眼神中的哀伤，而其他人却相信你脸上的微笑。
15.爱有所依，无日或忘，你一直都在我心里。
16.你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
17.我要努力赚钱，不是因为我爱钱，而是这辈子，我不想因为钱和谁在一起，也不想因为钱而离开谁。
18.人生在世，难免会遇到很多不如意，生活中出现不顺心的事情，不要心怀不满怨气冲天，也不必耿耿于怀一蹶不振，是福是祸都得面对，是好是坏都会过去。
19.我会用我牵强的微笑，活出无人能比的高傲。
20.很多人走着走着就不见了，你想去追也没用，然后才明白，走掉的那些人，是为了给后来的人，腾一些地方，好让他们和我相处的舒服些，所以走掉的人，不必追问，他们也成了别人的世界里后来的人。
自己心里话的说说
1.有一天，语文老师叫我们默写“帅”这个字，同桌不会写抬头悄悄看了我的脸一眼，然后就写出来了。
2.我爱上了一个不能拥抱，不能牵手，甚至不能靠近的人。
3.我有点累，但是我还是有点酷。
4.如果要给美好的人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己，谈笑风生。
5.你和我想象中的意中人一点也不像，可就是这么奇怪，对你着了迷。
6.若你固执的不珍惜我，那么我会选择离你而去，哪怕我爱你如痴。
8.睡前吻你，半夜抱你，醒来有你，这就是我想要的生活。
10.你负责下厨洗碗，我负责吃完不剩。
11.余生没那么长，不用一味的付出，去惯得寸进尺的人，请忠于自己，活得像最初的模样。
12.即使是在热恋中也不要每天用男朋友的钱，那样会让你爱的人负担很重。
13.喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记，生活其实就这么简单。
14.彻底地失去一件东西，有时候比得到还要快乐，因为不必再苦苦守候了。
15.也许爱不是热情，也不是怀念，不过是岁月，年深月久成了生活的一部分。
16.我不接受任何背后的议论与批评，如果你看我很不爽，谢谢你的情绪，我很开心。
17.珍惜所有的相遇，尊重所有的失去。
18.我怀念的不是你，而是你给的致命的曾经。
19.每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。
20.认真生活，就能找到被人生偷藏起来的糖果。
自己心里话的文案
1.希望熬过孤独的你，能活成你最想要的样子。
2.除非他能让你过得比单身时好，否则不必为了任何人脱单。
3.有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开。如果我放弃了，不是因为我输了，而是我懂了。
4.如果名字能改变我的命运，我就把名改为钱多多活在钱厚厚。
5.喜欢你，不需要理由。不喜欢你，什么都是理由。
6.如果喜欢占八分，那么自尊留两分，我爱你但我也需要爱自己。
7.不管平时再怎么跋扈的人，很难过的时候都想得到一句安慰吧。
8.我的全部都给了你，而我只是你的一部分!
9.最清晰的脚印，总是印在最泥泞的路上。
10.生活中多数人渴望安稳，希望平平静静走完一生，做人还是简单点好，爱就爱，恨就恨，不掩饰，不做作。
11.若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。
12.最暖心的感觉莫过于我随随便便说的话，有人认真地把它听了，而且还做了。
13.某天，你无端想起了一个人，他曾让你对明天有所期许，但是却完全没有出现在你的明天里。
14.酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛。我就是自己的太阳，无须凭借谁发光。
15.有事做，有人爱，有所期待。
16.没有结局的故事太多，你要习惯相遇与离别。
17.因为沧海桑田，那个地方早已不是原来的模样，或许地方还在，而人已经去不到。
18.因为陪伴与懂得，比爱情更加重要。一生中会有很多段爱情，陪你走到最后的，始终只有一个人。
19.我若在你心上，情敌三千又何妨。你若在我身旁，负了天下又怎样。
20.时间游走，岁搁浅，斑驳的影子映着千言万语。
开在心里的花写作提纲篇二
日月如梭，光阴似箭。不知不觉中，我已经从一个在妈妈怀里撒娇的小姑娘长成了一个上小学五年级的.大姑娘了。可妈妈，我有些心里话想和您说说。
妈妈，还记得您强迫我去学习奥数吗？上四年级的时候，我的奥数老师很幽默。她教学有方，上课也很有趣。可在四年级下学期时，她被调到了初中部，换了一个讲课很枯燥的老师。因此，我不想上了，可您还强迫我学奥数。我上课不认真听讲，结果只考了七十多分。您知道后把我吵了一顿，您知道那时候我有多伤心、多委屈吗？从那以后，我便害怕上奥数，仿佛上奥数是要去阎王殿一般。妈妈，我真的希望您能理解我啊！
妈妈，虽然您有时不理解我，可我知道您很爱我。记得有一次，我发烧了，您赶紧把我抱下楼，从七楼抱下一个几十公斤重的我。您很累，可是您还是抱着我跑到大街上坐上出租车去医院。坐在车里，您一直喘粗气。妈妈，您太累了，可您却说您不累。妈妈，您真爱我，我长大后一定好好孝敬您，让您享福。
妈妈，您爱我，我知道。谢谢您，亲爱的妈妈。
开在心里的花写作提纲篇三
我有一肚子感激的话想对您说，可每次又都欲言又止，这次借写作文，要一吐为快。
您用辛辛苦苦挣来的血汗钱供我读书、学特长。不仅这样，在您工作一天之后，回家还要帮我辅导功课。有时，甚至舍弃您自己做美容、逛商场的大好时光，陪学习。为此您得罪了不少朋友。
就拿上周星期天来说吧，您好不容易放假了，李阿姨叫您出去逛街。您收拾停当后，正准备出门，偏偏这时，我有一道题不会做。是出去逛街，还是给儿子辅导功课？您陷入了进退两难的境地当中。李阿姨又来电话催您了，您想了一会儿，不好意思地对李阿姨说：“实在对不起，我临时有点事，不能和一起转街了，还请多多包涵。”就这样，您谢绝了李阿姨的一番好意，在家陪我做作业。我心里暗暗发誓：“一定好好读书，决不辜负您对的期望。”
妈妈，在我眼里，您是世界上最伟大的。因为在们班上，有许多同学的，都不怎么关心他们的学习，他们常常为此而抱怨。
您为我付出了好多好多，这一切，我都会铭记在心的。在三八妇女节来临之际，满怀深情地对您说一声：“妈妈，您辛苦了！谢谢您，亲爱的妈妈！”同时祝身体健康、工作顺利，越来越年轻！
开在心里的花写作提纲篇四
夜晚，我趴在窗台上，仰望星空，看着那闪闪发光的星星，妈妈，我有很多心里话想对您说。
还有一次，我放学回家的时候，突然下起了大雨，我赶紧到路边的小店躲了起来，可是过了很久雨也没停，这时候，你的电话来了，你让我等一下，你马上就到。5分钟之后，我看到雨中妈妈的身影，妈妈身上全都湿了，脸上也全是雨水，但是妈妈还是跟我打着一把雨伞走回了家，路上，雨伞一直都是在我这边，妈妈身上更湿了。
妈妈，您的爱每天陪伴我成长，一天又一天，一年又一年，虽是点滴生活，确实无限关爱，没有母亲，就没有我的生命，没有妈妈的爱，就没有我幸福的生活，我爱你，妈妈！
开在心里的花写作提纲篇五
师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。
（1）指名朗读“习作”要求。
（2）说说什么是“心里话”。
（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？（学生自由说作文的要求。针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发，拓展思路。）
二、联系实际、点拨感悟
生：??
师：对。人生的道路很长，成长的方式也不一样。想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。
生：??
师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？“为什么说”成长过程心里话，“说什么”成长过程心里话。（自由发言，教师总结。）
生：??
三、指导作文、点拨思维
师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法。
生：我想开头先要说明对谁说。比如“妈妈，我想对您说，我长大了”。生：我觉得应该说一件事，把事情的经过说具体，然后才说“我”长大了。因为这一件事情才是成长过程。
师：对。通过具体的事例来说成长过程，是个好方法。
生：我认为应该说自己的心里话。实话实说。
生：??
师：对。成长过程心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。请大家联系刚刚学习过的课文的方法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。
生：我从课文《中彩那天》体会到，说自己的心里话要说出自己的情感变化，比如“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。
师：写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。这是一个好方法。生：我想了想，课文《万年牢》《尊严》都是通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质的。因此，叙述事例的时候，应该抓住人物的动作来描述。比如怎么做的，要说清楚、写具体。
生：还应该描写具体人物的语言。
生：我认为应该是先想具体再说。
生：??
师：对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。对谁说，由自己定。先想一想，最想对谁说说自己成长过程的`心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。（形成板书：有中心，有条理，写具体）
师：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。（形成板书：说说成长过程心里话、用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受）
第二课时
一、根据上节课同学们所说的，下面大家就来以“说说自己成长过程的心里话”为题目写一写。
二、集体评议、评选最佳
师：下面是最精彩时刻，我们来评选一下此次作文最佳奖好吗？（采用学生自荐、小组推荐、教师挑选等多种形式，评选最佳开头、最佳结尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。）
向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
老师，我想对您说
可亲可敬的张老师：
你好！
您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
开在心里的花写作提纲篇六
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，有想任性一回。让记忆的沙漏退回到那一刻，把那一刻，把那一幕幕重新展现在我的面前。
八岁时
望着橱窗中心心仪已久的小熊，我心中有说不出的喜悦，相信自己很快就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，说：”你现在是小学生了，只有读好书，长大才能有出息，到时候你想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去，仿佛心中失去了什么。我知道，那是每个孩子本该有童真，而现在却被一双无形的手紧紧扼住。
十岁时
”对不起。”我满脸歉意看着不得不”搬家”的同桌。空气令人室息，一片诡异的沉寂。她默默的离去。渐小的声影在我的心灵上烙下重重一记，很不舍，但——”跟一个差生在一起坐会影响你学习的，最好换一个优等生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
十一岁时
睡梦中，小熊微笑着向我招手，阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句”好久不见”......
妈妈我想对你说：”我知道前方的路很坎坷，可我们仍想走下去，用我自己的方式，靠我自己的能力，不再是任人摆布的玩偶，我要自己去面对人生的风风雨雨。”
清晨的第一缕阳光射入树林，调皮的露珠儿在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气！
开在心里的花写作提纲篇七
我有一个爱我的妈妈，自从我哌哌坠地，她总是时时刻刻惦记着我，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，顶在头上怕飞了……，在感受您这份母爱的同时，我又感觉到了生活的单调和压抑。先从我的日常生活说起吧。每天早上，我一睁开眼，您就开始忙碌起来，亲自帮我穿好衣服，连鞋带也帮我系好，还帮我打好洗脸水，连牙膏也帮我挤好在牙刷上。记得每次上学和放学，您不管起风下雨您总是亲自接送，吃饭的时候您怕我吃不好，还亲自喂我吃，我偶尔和伙伴们做游戏，您怕我摔跤，总跟在我身边，害得小伙伴们总嘲笑我长了个“小尾巴”……总之，我在家里是衣来伸手，饭来张口的小公主。其实，我也想和我们大多数同学们一样，自己乘公汽上学，也希望能自己锻炼一下自己，可您总是不放心，也从来没给我机会。记得有一次您在炒菜时，发现盐用完了，我提出到商店帮您买时，您立刻拒绝了说：“路上车多，太危险了！”我只好作罢，其实，商店就在我们家附进，仅仅隔一条马路而已。
妈妈呀，您还记得小时候给我讲过《燕子妈妈》的童话故事吗？燕子妈妈非常疼爱她的孩子，她想教小燕子学飞，可下雨了怕它们淋了，不让学，起风了，又怕它们吹感冒了，又不让学。最终小燕子没有学会飞，一常暴风雨过后，燕子妈妈出去觅食时小燕子因不会飞，而惨死在鸟窝里。亲爱的妈妈，您不觉得和燕子妈妈很相似吗？如今。女儿都十一岁了，我想学会自强自立多希望我能像小鸟一样独自翱翔在湛蓝的天空啊！
开在心里的花写作提纲篇八
【工作目标】
与案主建立良好的专业关系以对案主产生治疗性的效果，使其更好认识自己与别人，增强其人际交往的能力，使其更好的融入社会。
【工作安排】
1、接触案主，运用人本主义疗法与案主建立初步的专业关系;
3、充分得到案主的信任，深层次挖掘案主内心的情感表达，以更有利于问题的解决;
5、通过案主观念和行为的改变，总结评估案主已取得的成就。
七服务过程
(一)：探访案主，了解案主基本资料。我通过与她的聊天了解到了她的一些情况，生于农村，性格内向，沉默寡言，不善交际。通过几次的沟通，我与唐某建立了专业关系。