人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师发言稿春季开学典礼篇一
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!
在教学上,相信在座的各位老师都有丰富的实践经验,今天我坐在这里与大家交流经验,实在是有些班门弄斧,下面我只是和大家介绍一下自己在教学以及学生教育上的几点做法,还望各位老师能够提出宝贵意见。
相信大家都有过这样的感受:不备好课不敢进课堂,害怕一不小心讲错误导了学生。所以在我的办公桌上一定常备字典和各种辅导资料,有了疑问赶紧查阅,这样在课堂上才能游刃有余的指导学生。我在备课时主要从以下四个方面来设计:
1、知识设计。
课堂教学不可忽视能力培养,但是离开了知识谈能力也是空谈。所以每次备课我都会认真研究教材和课标,合理圈定出所要传授的内容,分出哪些是重点,易点,难点。
2、方法设计。
圈定了学习的目标,还要想办法把这些知识转移到学生的大脑中。就像厨师可以把相同的菜做出不同的花样吸引顾客,那我们老师在传授知识时也应该因材施教。
3、活动设计。
4、时间设计。
一节课设计几个环节,每个环节需要多长时间,都必须做到心中有数,这样课堂才能紧凑,课堂才会高效。
众所周知,习惯的力量是巨大的。只有养成学习语文的良好习惯,才能使之内化成学生自己的语文素养,使孩子们终生受益。我主要从以下几个方面培养学生的学习习惯:
1、培养良好的写字习惯。
我要求学生做到“提笔即是练字时”一笔一画认认真真的写,自己监督是否占了格子的八分满,笔画是不是该连就连,当分就分。一开始确实会影响做作业的速度,但坚持下去,学生自己也发现由于写字时比之前更专注所以出错的时候越来越少了。
2、培养良好的预习习惯。
预习是高效学习的基础,但预习也要讲究方法,我简单介绍一下我采取的预习方法:(1)标好自然段。这样既有利于理清文章的脉络,又有利于课上的交流。(2)读准生字词。生字是课文的“拦路虎”,如果生字不能读准,课文就无法朗读。(3)读通课文。要求学生至少读三遍,只有读通课文才能理解课文。(4)标出字词和疑难处。学贵有疑,心中有了疑问学生上课会更专心听讲。
3、进行有效的小组合作学习。
我认为既然成立了小组,就要多多利用,以小组为单位的活动越多,小组凝聚力就越强。但一定要注意小组合作要明确分工,讨论问题轮流发言,别人发言认真倾听。
1、文化基础差的学困生。
我们班有两三名同学学习基础很差,连最基本的字词都掌握不好。面对这种情况,我就给他们单独布置基础性的作业,并让他们自己找一名小老师给他们补课,课下只要有时间就让他们多加练习,一次次他们有了进步,我也在班内设置了进步奖,看到他们几个领到奖品后露出羞涩的笑容,我也很欣慰。多给予鼓励,让学生产生自信逐渐成为我对这类学生的一种教育策略。
2、懒惰的学困生。
我们班也有这样几个同学,脑子聪明,但不善于学习,作业拖拖拉拉。我就每天让他们利用课间十分钟补昨天作业,眼看着别的同学可以自由活动,他们却不能,我就对他们进行教育,不做作业的同学就不能玩喜欢的游戏,还会受老师批评,还不如早早的按时完成作业。坚持一段时间,懒惰的几个孩子也有了转变。
总而言之,针对学困生我们应该做的是把这项工作持之以恒的抓下去,他们必定也会让我们有意想不到的收获。
空闲时,我常常思考如何让孩子们在40分钟里个个神采飞扬,有一个高校的课堂,慢慢地我积累了一些小妙招。例如:
1、听写妙招。根据意思写词语,这样不仅能够检查学生是否会写这个字,还检查了对词语的理解。“字不离词,词不离句”遇到精彩的段落我就会让学生根据语段填空来听写。有时我还一口气连说五个词语,让学生以最快的速度写下每个词语的一个字,然后在用一分钟把五个词语补充完整。这样多变的听写不再是枯燥地复习字词,而成为学生思维的演练所。
2、写信格式歌。五年级下册第一单元让学生给西部的小朋友写一封信,那写信的格式应该掌握,但很多同学就是无法按照格式规范写作,为此我搜集资料并修改编成了一首《写信格式歌》学生们对于诗歌兴趣盎然,熟读成诵之后,相信在以后的书信训练中会有所帮助。
教师发言稿春季开学典礼篇二
各位领导、各位青年才俊:
你们好!
在元旦新年即将到来之际,首先向大家拜年,祝大家新年快乐,万事如意!
今天,站在这里,在这样的时刻,我作为中老年教师的代表,寄语参加今天“青年教师突击队”的年轻老师,仿佛再一次年轻,再一次充满无穷的精神力量,万语千言,浓缩成一句话:
勇挑重担莫谓难,搏击风浪只等闲
这是学校的重托,这是时代的呼唤,这是我们的语重心长,作为过来者,我们知道,青年人总要学会承担,学会忍耐,学会拼搏和进取,学会坚毅和厚重;“踏遍青山人不老,一朝扬鞭马蹄轻”,事业的追求永远是年轻人最美丽的追求。我把它送给你们,也作为我今天演讲的主题。
xx中学尽管有九十多年的历史,但苍松翠柏,面貌一新,永远呈现无限的魅力;斗转星移,走进来和跨出去的永远都是年轻而朝气蓬勃的容颜;而我们的教师队伍,更是年轻人的天下,而我们的年轻人,优秀的青年教师们,正在执掌xx中学的教鞭,尤其是象征xx中学现在和未来的毕业班教学,已经握在你们的手里。xx中学,正在敞开胸怀,给你们展现了一个人生和事业无限美好的舞台。你们是以勤于钻研,勇于创新,乐于奉献的高素质,唱响了你们人生最华丽的乐章,我衷心地祝贺你们!
当然,你们站在这舞台,台上一分钟,台下十年功,美好的未来需要倾心的.付出,压力和责任,也是无与伦比的沉重,但是,我要说,压力就是动力,换言之,没有压力也就没有动力,你们的面前会有很多困难,但应始终坚信,“只要精神不滑坡,办法总比困难多”,高三的教学需要责任意识,危机意识,时间意识和效率意识,因此,就需要我们全身心的付出,强化四个关注和动态,即关注每一个学生,关心每一个学生的动态心理,及时关注掌握高考备考的动态,关注每一个考点的落实情况和训练成效,关注每一个同行对于考点研究的成果动态,关注每一次模考的成绩起伏动态。
各位青年突击队员们,你们是青年教师的先锋队,是站在学科最前沿的青年才俊,新阳东升,沐华桑梓。你们的成长,必将催生我校青年教师奋勇争先的灿烂之花。
如果说百年的优秀是一种坚持,那么几年的后来居上则是一种开拓。学校就像一架马车,优质的管理能够运载千斤的重量,是成就名校风范,塑造名师品格的关键所在。李校长秉承传统,兼蓄时序,有机结合科学与人文的不同优势,开创性地提出“内涵发展,强师兴校”管理观。学校逐步发展成为一个自发组织性的有机体,师生自我完善、自主发展、焕发出教育的生命力。优秀的教师资源,是百年基业的中流砥柱,是一所学府永恒发展的不懈动力。在此,我再一次祝贺各位青年教师突击队员们!
我的演讲完了,谢谢大家!
教师发言稿春季开学典礼篇三
又是一个学期结束了,望着即将升入初中的毕业生,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我,让我从不同的视觉角度来审视教师这个职业,许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。
十几年的教学,我深深体会到只有努力提高自身的文化素养,丰富自身的知识底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。这句话我感受最深的就是一个爱字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。
不断的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
教师发言稿春季开学典礼篇四
在我的教学生涯中,我一直努力工作,对教师的意义有了更深的理解。是的,教师是人类灵魂的工程师。每当我站在讲台上,面对几十双清纯的眼睛,我都会感受到“老师”这个词的分量。站在这个由知识、情感、理想、信仰构成的三足讲台上,是多么神圣啊!老师的一举一动都会影响到这些纯洁孩子的生活。因此,我深刻理解了什么是教师,如何在教学工作中努力进取,不断学习,不断充实自己,与时俱进,不断创新。只有这样,我们才能成为一个合格的老师。正如一位著名人士所说,“教学对教师本身来说也是一种最重要的`自我教育。”三足讲台,让教师照亮他人,升华自我。”
愿意吃苦,愿意奉献。这就形成了教师的精神。站在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书,成了孩子们心中的红日,成了世界上最温暖的春风和情感,成了世界上最真挚、最纯洁的友谊。在每一个“教师节”,我都会收到一些学生寄来的贺卡,上面写着“老师好”,这样一个小小的问候,或是学生的一个微笑,都会让我感到很开心。这种甜蜜的感觉不在于学生的物质回报,而在于教育教学本身所带来的无穷乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这是教师的奉献。
站在讲台上,我会产生一种说不出的神圣和庄严。这样,教师吃苦耐劳、乐于奉献、不断进取的精神,就成为教师不畏名利、超越自我、无私奉献的教育精神,为党的教育事业做出了贡献。这是教师的道德和精神。
我喜欢党的教育。三尺讲台是我无悔的选择。我愿意把我的一生献给党的教育事业。
教师发言稿春季开学典礼篇五
各位领导,各位老师:
大家下午好,今天我演讲的题目是《爱心,责任》。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”
爱,不是索取。不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心,更细心地对待孩子。
我们班“大名鼎鼎”的李荣同学,众所周知他的成绩不太好,平时爱惹事。我想用我对他的关爱唤醒她。我耐心的劝导他,鼓励他。功夫不负有心人,经过我的努力,我看到了他的闪光点了,她开始爱劳动,关心班集体,也按时交作业。在这次鼓舞表演中虽然他没有敲鼓,但是在每次彩排时他都是第一个到达指定地点,帮老师举班牌、看衣物、送水等等,他从来没有说过苦叫过累。看到孩子的进步我对自己说:“我的功夫没有白费,值呀!”
有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的`形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
教师发言稿春季开学典礼篇六
尊敬的领导、老师们:
大家下午好!
当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又迎来了今年的教师节。在这里,我代表幼儿园班主任和老师们向辛勤工作的领导、老师们致以崇高的敬意和节日的问候。同时祝大家节日快乐!
人们常把老师比作成园丁,格外的辛苦和劳累,的确如此,尤其是幼儿老师,要付出比别人更多的汗水和爱心。晨光中我们伴着美妙的声音投入工作,夕阳下我们微笑着目送每个孩子欣然离去。幼儿教师是一个比较特殊的职业——保育和教育结合,我们不但要照顾好孩子吃喝玩睡,还要教给他们一定的社会、科学、语言、艺术、健康常识,虽然辛苦,但是有领导的殷切关怀,家长满意的笑容和孩子可爱的笑脸,我们觉得都值了。每时每刻与这些天真可爱的孩子们相伴,孩子们单纯的笑脸让我们体验到快乐是宝,快乐是福,虽然辛苦却也幸福。我们愿把最美的微笑、最好听的声音和最真的关爱、关怀呈现给孩子。
幼儿园就像是一个大家庭,这个大家庭,需要我们大家团结起来,齐心协力,共同营造和谐、温馨、向上的氛围。我们沂水县第八实验小学有着优秀的领导班子,身处这美丽的校园,我们有一种幸福感和自豪感,我们热爱幼儿教育,我们将带着领导的嘱托和希望,带着这份对事业的忠诚和热爱,和孩子们共同成长,让爱和责任永驻我园,让我们共同谱写沂水县第八实验小学、幼儿园更加灿烂辉煌的明天!
最后,再次祝领导、老师们节日快乐、工作顺利、万事如意、阖家幸福!
谢谢大家!
教师发言稿春季开学典礼篇七
大家好!
下面我对德育工作说几句。
过去一学年德育工作重点还是扎实推进德育常规,创新开展德育活动。常规方面:如日常行为标准评比,排队就餐、就寝,升旗仪式标准落实,七、八年级的学生自主管理,班干部例会制度;德育活动方面:我校的“蓬莱之韵·德育文化节,班主任研修制度和首届班主任研修班的创办与结业等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观,主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。
我们有三位班主任在班主任交流中泣不成声,在我看来,她们不是为自己的付出而伤心,更不是对学校的抱怨,而是为今天来之不易的成绩而感动。在这里感谢全体班主任和老师们为此付出的'努力!
有个故事说:一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪〞地一声打等待开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它翻开了呢?〞钥匙说:“因为我最理解他的心。〞德育是攻心的艺术,跟班主任的凶与不凶没有直接关系,有时需要润物无声,有时需要雷霆震撼,关键是有没有深化学生的心灵。
蚂蚁的家园被突如其来的水包围了。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是可以预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但这次他们不知道,蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好似向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开场重建家园。
做什么事都需要合作,德育需要我们全体人员参与,这就是全员德育。把学校作为学生思想道德教育的重要训练点,让社区成为学生思想道德教育开展点,而社会那么是学生思想道德教育检验点。让学生养成道德好习惯,在全方位的生活理论中得到稳固和提升。这就是全程德育。从学校、学生各个方面去施行、评价德育工作、德育程度、德育成果。这就是全面德育。我们要施行的就是全员德育、全程德育、全面德育。
有一家公司要招收新的职员其中有这样一个测试题……
你开着一辆车。
在一个暴风雨的晚上。
你经过一个车站。
有三个人正在等公共汽车。
一个是快要死的老人,好可怜的。
一个是医生,他曾救过你的命,是大恩人,你做梦都想报答他。
还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想嫁/娶的人,也许错过就没有了。
但你的车只能坐一个人,你会如何选择?请解释你的理由。
大概每个人都认为以上的答复是最好的,但可能我们一开场都没想到。
是否是因为我们从未想过要放弃自我〔车钥匙〕?有时,假如我们能放弃一些我们的固执,狭隘,和一些优势的话,我们可能会实现更多的梦想。
最后一句话:德育需要奉献。
教师发言稿春季开学典礼篇八
尊敬的各位领导、家长,亲爱的老师、同学们:
大家好!
第一次在表彰会上作为优秀教师代表发言,不免有些欣喜,又有些紧张。
常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛犹如航海,我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错,茫然无主的时候,但教海扬帆若能以爱为舟,以勤为桨,这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜,教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。
“没有爱,就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的:一、爱教师这一职业。虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的,但他是太阳底下最光辉的职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉献。“人间春色本无价,笔底耕耘总有情。”“干将心血化时雨,润出桃花片片红。”选择了教师这一职业,我们就选择了辛苦,选择了奉献,也许我们一生平凡,但我们创造了生命的价值,托起了祖国的希望。二、爱学生。教学的艺术不在于传授本领,而在于关心激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体,有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点,尊重爱护学生,只要把他的优点扩大化,把他的缺点缩小化。给点阳光,就能换来春色满园。
一份耕耘,一份收获。几年的教学工作,让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来,我们不断追求进步,被评为优秀教师,我觉得我仍有不足,我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。在今后的日子里,我们将更团结一致,聚力育人,为培养出更多优秀的人才而努力。
最后,感谢校领导对我工作上的信任,成绩上的肯定;感谢许多老师对我工作的帮助和支持。谢谢大家!
教师发言稿春季开学典礼篇九
人类需要梦想者,而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。
小时候,沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光,陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月,我喜欢听妈妈讲故事,更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。那时候,我真希望这整个学校都是我家的,那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。妈妈作为我的启蒙老师,对我的影响是巨大的,是她让我这个自卑的丑丫头认识到,真正的美丽在于内心的丰富和深刻,真正的美丽在于真诚和善良;是她把我带进书的海洋,宽容我的“千奇百问”“异想天开”,是她告诉我要有一颗感恩的心,教会我孝敬父母、尊敬师长。初中时,我最喜欢的是语文老师,她漂亮的粉笔字,精彩的演讲,深入浅出的课文分析,无不让我佩服,更让我难忘的是,她一次次在我周记本上的留言,每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖,鼓舞我不断向前。高中时,我如愿以偿地进入市重点高中,但班主任老师不经意的一句话,毁了我所有的自信,她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的!我不想要女孩,没潜力,事情多,给我换个男生吧!”这让我自卑了很久,也渐渐不喜欢她的语文课,坐在最后一排的瘦小的我,在80人的大教室里,随波逐流,直到另一个老师出现,我的人生才有了转机,那时我自己独自租住在人家的柴房里,寒冬腊月里常常感冒甚至发烧,有一次我烧得不省人事,如果不是她的热忱帮助,我现在不知会是什么样子,她把我接到她家去住,照顾我的生活起居,给我们的学习指点迷津,而这一切都是出于一颗善良的心,我贫困的家不能给她什么回报,只在毕业时给她弹了两床网套,而这些,相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心,太微不足道了。
在人生旅途中,遇到这么多好的老师,是我人生最大的幸运,也是终身难忘的美好回忆。我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师,成为学生心中的一个美丽故事。为他们人生的道路点亮一盏心灯。
中山小学给了我这个实现梦想的机会,给了我实现梦想的种种引导和帮助。在华师大的“大夏讲堂”上,在国际学校的实习交流中,在和孩子们相处的点点滴滴中,我的梦想和现实渐渐连接起来。梦想需要行动!需要勇气去面对可能的一切困难!我在心里默默地为自己加油!尝试着向梦想一步步靠近。
职业刚刚起步的我好像婴儿一般,内心充满好奇,同时也很脆弱无力。想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。但也一定会让我的人生更加充实完善。为了让自己的教书生活少一些遗憾,多一份精彩,我近乎疯狂地买书,一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书,一年的工资,大多都用来买了书,班级图书角里是我精心为他们挑选的书,孩子们的书包里也都有我送给他们的书。看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书,兴致勃勃地讨论着书中的内容,我深感欣慰,我是爱书的人,在读书的'过程中,很多积攒的问题理清了思路,很多困惑的细节得到了解释,很多久违的快乐来到了身边,很多陌生的作者成了朋友。有书相伴的每一天,都充满未知的精彩尝试,我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学;在每个黄昏到来时默默地收获快乐,品位当教师的小小幸福,在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。
难忘教师节,那个让我幸福得无法入睡的夜晚,细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福,触摸她们带给我的“大海的宝贝”,“最漂亮的橡皮糖”,耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声,他们可爱的童音,从早晨在校门口的高声祝福,到楼梯上的“接力”问候,再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”,一盒“亮嗓”,一包“蜂蜜润喉糖”……在我眼里,他们是最可爱的人!我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。我也决定要给孩子们一个惊喜,圆他们想要一个“巴学园”的梦,也圆一个自己的梦。
圆梦行动一:让整洁温馨的教室变成童心向往的地方
一旦决定,就开始默默地准备,漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆,用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱,精心挑选的阅读链接,新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾……我一样样放好,心里默默地盘算着怎么安置。当所有的同学准备回家时,我对他们说,王老师明天要送他们一个崭新的教室。他们开心地回家了。我一个人在教室剪剪贴贴,忙得不亦乐乎,忙完了,我情不自禁地高喊,我爱我们的教室,还信手涂鸦,在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫,写上了送给所有的小朋友,期待着第二天,她们收到这份礼物时和我一样开心。
我成功了!他们看着自己稚嫩的文字变成铅字,自己的画成了班级墙壁的装饰,别提有多高兴了!有些孩子放学了还不舍得下去,家长没来接的孩子又匆匆跑上四楼,回到教室,问他怎么不在一楼等着,他说:“我喜欢我们自己的教室,喜欢看王老师买的书。”听到这话,我真的好开心啊!
圆梦行动二:让语文学习成为身心成长的精彩体验
在《大教学论》一书中,夸美纽斯曾给老师这样的建议:“要找到一种教学方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐和坚实的进步!”而这也是我努力的方向。
我努力让孩子们在真实的生活中学语文,用语文。新学期的班委竞选是我想要训练孩子们演讲、写作能力的一个机会。在暑假里我就打电话给班级考试前20名的同学,让他们准备班委竞选的演讲,并提示了内容需要谈到自我介绍,对班级岗位的认识,对自己的要求,最好能有段特色展示来拉票。孩子们非常重视,在开学第一天,我又给他们对“如何做一个精彩演讲”进行了“培训”,经过几次轮番的行为训练,他们在形象气质、谈吐动作方面已经有点模样了,紧接着我又对好的演讲稿和差的演讲稿进行了对比点评,让他们回去针对自己的问题进行修改。周五第一次的班会课,我进行了非常正规的班委竞选活动,当天的回家作业就是:写《我人生中的第一次演讲》,竞选演讲成功的同学对演讲稿进一步修改,没有演讲的同学想想如果有一天自己站在演讲台上,会说些什么。作业收上来后,看到孩子们对自己的深刻剖析,对班级工作的热忱向往,对自己的严格要求,我真佩服这些才刚刚升入二年级的“小毛头”。
还有令我惊喜的事呢!那就是,为了拓展学生的阅读量和识字量,我对每篇课文都精心设计了阅读链接,让他们从这些相关的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓宽想象。记得在教第二课《风》时,我学好生字,讲完课文后,给了他们两个阅读的链接,一个是《四季的风》,一个是《海上的风》,告诉他们,风在不同的时间,不同的地方,给人们带来的感受是不一样的,就算在同样的时间、同样的地方,不同心情的人感受到的风也是不一样的。让他们大胆想象,用上“风像( ),它( )。”的句式练习说话,他们的精彩表达让我自愧不如,在他们的眼中,“风有时像个调皮的孩子,把妈妈晾在绳子上的衣服挨个地试穿!有时像个可爱的小坏蛋,偷走奶奶菜篮子,又偷偷送回来!不过他发起脾气来,你可要小心哦!他打个喷嚏能把大树吹得歪七扭八,甚至把树连根拔起!”(邱黄莺)“春风像一个心灵手巧的小画家,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃树,染黄了迎春花。”(赵存煜)“夏天的傍晚,大树下的风像是一个懂事的乖孩子,给乘凉的人们带来丝丝凉爽。”(钱蓓妮)“风像一只调皮的小猴子,一会儿拽着树枝荡秋千,一会儿玩累了,又在树下休息。”(李子寒)“风像一个爱干净的小姑娘,走到哪儿,就把哪儿打扫得干干净净的。”(徐怡婷)“风像个爱玩捉迷藏的调皮蛋,一会儿躲在妈妈的裙子里,把裙子吹得鼓鼓的,一会儿又钻进奶奶的袖筒里,真让人捉摸不定。”(齐昊)瞧!他们的想象力多丰富,真是不可小看他们啊!有时候,老师多用一点点心,学生的学习就会多很多乐趣,少一些枯燥。在学习《丁丁的研究报告》时,我链接了法布尔的《昆虫记》,精美的童书让孩子们爱不释手,不需多言,他们已经看懂了研究报告需要封面,作者,目录,内容要图文并茂,最好用比喻句让读者更加清楚地了解研究对象。此后收上来的“研究报告”,恐怕比“丁丁的研究报告”还要好!
圆梦行动三:和家长携手,为孩子的人生插上腾飞的翅膀
郑渊洁在《教子秘诀》中谈到他的教育观念:“先给兽身,再给人心,最后才是知识。”我很赞同,也在家长中大加宣传,我设计了“玩伴通讯录”,鼓励在同一个社区的孩子一起玩耍。在家访的过程中,我也强烈要求家长每天监督孩子运动至少一小时,别让他们真的变成笼中的金丝雀,柔弱无助。还让孩子们给自己设定一个健康目标,每个阶段坚持一种运动,在家长的监督和认可下,做到的同学可以到我这里敲一个“你真棒!”的章。
我还借助“教师节”这个机会,在班级里开展了“学会感恩,快乐成长”活动,让孩子们以吟诵诗歌、制作卡片等方式来表达对“老师(任课老师、爸爸妈妈、对自己成长有帮助的人)”的感恩,加深孩子们对老师、父母辛勤工作的理解,对身边人点滴关心的理解,从而使他们主动地孝敬父母,尊敬师长,善待身边的人。记得一个孩子在感恩卡上写道:“亲爱的王老师:实在不知道用什么话语来称赞您.因为我绞尽脑汁也想不出一句最适合的话,什么优美的语言都比不上王老师对我们的真心疼爱,在这个属于您的节日里,我作为班长代表全班的小朋友真诚地祝福您:教师节快乐!越来越漂亮!”还有个孩子写道:“亲爱的老爸老妈:王老师说爸爸妈妈是我们人生的第一个老师,也是最重要的一个老师,是你们教会我们说话,抚养我们长大,今天是教师节,我想对你们说:‘爸爸妈妈,你们辛苦了!我永远爱你们!’”这次活动之后,很多人对我说“谢谢老师!”,有学生,更多的是家长。
为了更好的让学生成长,必须提高家庭教育的素养,我曾推荐一些书给家长看,但是去买来看的人不多,于是我精心挑选了一些相关的图画书,制作成ppt,在家长会上与他们分享,如让他们和孩子共读《爱心树》《猜猜我有多爱你》等绘本,教孩子学会感恩,给他们看几米的《我的错都是大人的错》,让他们以身作则,给孩子一个好的榜样,这样的家长会,让家长耳目一新,有些家长也因此改变了很多,表示要改掉坏毛病,和孩子一起成长。看着他们的变化,我花大把银子买书,大把时间做课件的辛苦也值得了!
此时,正值深夜,我很享受在台灯下工作的这份安静和充实,此情此景让我想起一首小诗:
一所小小的学校
一个不起眼的角落
住着
一个小小的书架
小小的凳子
小小的书
还有
小小的人儿
小小的角落
会长出大大的惊奇
大大的未来
而我
正努力着
让所有的文字
都成为这样的一个角落