计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
麦田计划加入篇一
我的外婆是一位普通的农村妇女，“日出而作，日落而息”“面朝黄土背朝天”形容她再适合不过了。
去年暑假，我和妈妈来到外婆家。喊了半天也不见外婆出门迎接。我猜外婆一定又到田里了。我撒腿朝小路跑去，果然，远远就望见田间一个弓着腰、瘦弱的背影。“外婆！”我大喊了一声。正埋头干活的外婆抬起头朝我挥了挥手。田间的花生已经成熟了，一大片一大片的绿。我跑到外婆跟前，她拔起一大把花生，眉梢扬起笑意：“瞧！今年的花生长势多好！到时候多弄点给你们带回去吃！”那得意的样子好像在炫耀一件宝贝。说完，外婆又开始忙碌起来。别看她个头不高，力气可不小。她弯下身子，低着头，一大把一大把地把花生从土里拔出来，动作十分熟练。接着，她又扛起跟她差不多高的锄头，翻地、除草。烈日当空，汗水从外婆额头上不停地渗出来，她拿出裤兜里的小毛巾，擦了擦，喝了口水，又继续投入土地的怀抱。我静静地呆在一旁注视着外婆，发现外婆老了许多，那枯瘦的双手因为长期干农活，早已长满了茧子，脸上一道道“纵横的山川”，刻着岁月的痕迹。而她身边那把伴随着她半辈子的锄头，也磨得光滑锃亮了。
以前我总疑惑外婆为什么拒绝和我们一起去城里住，现在看到外婆深情凝视着土地时，那眼眶里深陷的眼珠依旧有神，耳畔仿佛又回响起外婆的话语：“在这片土地生活，我这心才踏实啊！”是啊，这片土地是她每日的乐趣，是她无法割舍的情，是她一辈子的坚守。
环顾四周，旁边的田地上还有好几个跟外婆年纪相仿的老人也在埋头苦干。在这片广袤的土地上，也许还有千千万万个如外婆这样的农民，他们日复一日、年复一年地坚守在土地上，用劳动诠释着对土地朴素而执着的热爱，仿佛“麦田守望者”。
麦田计划加入篇二
人生类似于一场漫长的旅程，我们不断地追寻着自己的梦想，寻找着人生的意义。而在这个过程中，许多人会遇到种种困难和挫折，这时我们需要寻找一些方法和策略，在这条漫长的道路上更容易地迈出脚步。而麦田计划，恰恰就是这样一种有史以来最受欢迎的方法，它已经帮助了数百万的年轻人，成为了一个寻找人生方向和实现人生目标的重要平台。在我的实践中，我深刻地感受到了麦田计划的优越性，获得了诸多的收获和体验。下面我将分享一些我的经验和感悟。
第二段：启航
作为一个大学生，我一直在寻找自己的人生方向和职业目标。在我的心目中，我总是拥有较为宏大的愿景，但却缺乏实现这些愿景的具体策略和计划。当我了解到麦田计划的存在时，我感到无比激动，它为我提供了一条从“梦想”到“现实”的有效路径。
首先，我明确了自己的梦想和目标：我渴望成为一名对国家和社会有贡献的人。然后，我通过各种渠道获取了职业规划的信息和技能，了解了自己的优劣势，寻找了适合自己的岗位和职业方向。接下来，我在麦田计划的帮助下，建立了自己的职业规划方案，明确了远期和短期的职业目标，并给出了实现这些目标的具体措施和时间表。
第三段：拔节
在麦田计划的实践中，我挖掘和提升了自己的能力，更好地适应了社会和职业的要求。我决定利用空闲时间提升自己的专业技能，参加各种社会实践、创新智力竞赛、职业培训等活动，积极发掘和提升自己的特长和优势。
在此期间，我发现麦田计划的优点之一是，它可以帮助参与者建立自己的人际网络，并且与有相同职业规划的人交流和分享信息和资源。这提供了一个非常有用的平台，让我们学习和跟进与行业相关的模式、趋势和技术。
第四段：成熟
随着实践的深入，我发现自己的职业规划和职业机会逐渐清晰起来，许多原来看上去遥不可测的目标变得越来越具体和可行。在实践过程中，我学到了许多关于职业发展的实用技能，如简历制作技巧，面试技巧等，这些技能让我在寻找和争取职业机会的时候更加从容和自信。
在麦田计划的实践中，我逐渐理解了一个道理：要想实现人生的梦想和目标，我们需要不断地学习、锻炼自己，自我提高，并且有远大愿景的支撑。这些都是成就自己和实现职业规划的关键。
第五段：丰收
在麦田计划的实践中，我收获了许多：我充分认识到了自己的人际网络和资源，建立了许多宝贵的合作伙伴和友谊；我学会了根据自己的优势和兴趣制定职业方案，为自己的未来进行规划；我认识到学习和成长是一个无穷无尽的过程，我要不断地适应变革和挑战，并迎接不断拓展的职业机会。
总之，在麦田计划的实践中，我认识到了自己的职业梦想和人生目标，并制定了自己的职业规划方案。而且，在实践过程中，我锻炼了自己的能力，并与许多优秀的人建立了联系。我相信，在这样一个弥足珍贵的平台上，我将完成自己的人生使命，成为一个对社会有用的人。
麦田计划加入篇三
2.15号麦田文化部临时召开第六次会议，任命磊子为麦田文化部第二人总协调人。经会议讨论磊子整理2012工作方向如下：
一、加强执行和协作。
确定群内各麦友的'工作职责及义务、发挥各自所长，结合各自优势及服务时间灵活安排工作任务。加强执行和协作。
二、制定流程，提高效率
在2月28日会议之前制定文化部各组服务实施细则、协作流程，以便大家按图索骥更有效率实施。
三、收集资料，完成未完成的工作
总结之前莫凡及各小组完成的工作成果，并将网内网外所有链接、图片等收集到文化部版块。完成之前未完成工作项目：
表情b.背景广告布的创意作品。
四、需形成常态的工作方式：
1、需成立文化部专用版（创意池子）：
以及创意前期的发布和讨论之用，专供文化部内部使用，要求：放宽上传图片的个数限制，可以链接视频。
2、工作任务要求及招领：
以发布任务帖子的形式来开展工作，需公布要求、确定任务收榜完成时间。揭榜者要报告服务时长、服务成果。接受文化部成员从审美、创意、辛劳程度等细节上用小麦旗评分。这样有利于在帖子上就知道哪些任务未完成，哪些已执行。（所有作品发布在站外时，务必经过麦田审核）。
五、各组的任务分配：
1、平面组：
b.与其它组协作，设计、制作、整理好一些文化部各组能够使用的具有麦田风格的素材，以备随时取用，如各个节日的素材、各分社特色的素材。
c.日常平面参与：在老莫继续维护大麦田形象以及现有的“画出彩虹”“典燃梦想”整个项目形象包装之外，各分社能自行分解的工作之余，主动招领文化部发布的平面设计任务。
2、视频组：
b.用风趣幽默的影音传递给外界及新麦友的麦田各栏目及各部门架构的介绍视频；
c.提高对影像的欣赏及制作能力，注意日常及各节日视频的素材采集、分割、存档及备份。
3、手工一组：
a.日常手工：如十字绣、手绳、绳制小饰品等体现手工创意、温情、不可量产的作品；
c.回收利用：如背景广告布的再利用，向外界展示一个富有创意、重视环保的麦田；
d.手工奖励：如集体制作周年活动时获奖者的奖品，赋予奖品更高涵义，做好各分社间的‘保鲜膜’。
手工二组：
a.内部消耗品：麦田内部使用的所有文化用品的设计制作，具有鲜明的麦田特征；
c.协调手工一组的个性化产品转变为销售品的起样等工作，与秘书处交接相关资源和成果。
4、刊物组：
a.主动寻找麦田人事物亮点，互通各种资源，发布麦田大事小情。
d.聊聊除公益之外的生活话题，如心灵成长、读书推荐、创意产品等来体现公益是生活的一部份的麦客价值观。
5、动画组：
a.完成和更新qq表情制作，如走访、获奖、节日等表情，呈现更为丰富的麦友文化；
b.协作其它组参与文化部所有创意活动，如视频组中的动画部分，刊物组电子书的动画部份，以及产品组产品宣传的小表情，小图片动画等的制作。
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麦田计划加入篇四
作为一名志愿者，我参与了“麦田计划”的活动，帮助贫困地区的孩子。在这个过程中，我深感到了自己的成长和进步。以下是我的心得体会：
第一段：理解贫穷孩子的生活
去贫穷的山区，接触穷困的孩子，让我深刻地感受到了他们的生活环境和艰辛的生活经历。他们的家境贫困，衣着简陋，家里的物资极度匮乏，但他们依然要努力学习。在这种背景下，他们的健康和生活质量却处于较差的状态，这为我带来了冲击。这时，我有了更多的想法和思考，如何更好地帮助这些孩子。
第二段： 教育对穷人的重要性
在“麦田计划”的活动中，我作为一名志愿者，参与了孩子们的学习和关注，并见证了他们的进步。我意识到，只有通过良好的教育才能帮助穷人摆脱贫困。因为教育可以赋予孩子们更多的知识和技能，提高他们的思维能力和创造力，进而帮助孩子们更好地适应未来的挑战。
第三段：麦田计划对于贫困地区的影响
通过参与麦田计划，我了解到整个计划的意义和价值。这项计划旨在帮助那些家庭贫困的孩子，让他们有机会受到良好的教育和关注。随着计划的持续推进，在这些地区的孩子们将拥有更好的成长环境，并且将来可以更好地服务社会和发挥自己的作用。
第四段：做志愿者的体验
做志愿者并不是简单的帮助他人，更是一个自我完善和学习的过程。通过这次参与，我体会到了许多关于人性和社会的东西。与穷人交往可以让人更感性地快乐，并且更容易看到纯真和美好。这些体验也帮助我理解和认识了自己的内心，促使我更坚强的自我成长。
第五段：坚持做好事的重要性
麦田计划加入篇五
自古以来，“教育兴国”一直是中国发展的核心理念。而麦田计划作为一项教育版权计划，着眼于解决中国教育的根本问题——教育资源的公平分配问题，以弱势地区的学生为主要服务对象。在今年的暑假中，我有幸参加了麦田计划，亲身体会到了计划的实施过程中所面临的挑战和所取得的成就。今天，我将分享我的麦田计划心得体会。
第二段：团队协作的重要性
在麦田计划过程中，我们每一个人都是一个不可或缺的团队成员。无论是每个人的专业技能，还是合作精神、责任感，都是推进项目实现的必要条件。在这个过程中，我深刻体会到团队成员之间的相互合作是多么的重要。一方面，作为计划的参与者，我们的个体意愿必须服从于整体的需求；另一方面，团队成员的专业优势和特长必须紧密联系起来，才能取得更好的效果。
第三段：解决问题的创新思维
为了满足教育资源不足的地区学生的需求，麦田计划采取了许多新颖的教育解决方案。这些方案虽然耗时耗力，但却值得我们去尝试和实践。在项目执行的过程中，我们需要学会改变思维、敢于突破传统固有的教育思路，采用新的教育方法和管理方式，发掘学生的潜能和创新意识。只有如此，我们才能逐步发现更好的解决问题的方法，使之成为一个更加完善的计划。
第四段：教育理念的意义
麦田计划所追求的并不是简单的改变，而是对于教育理念及其实践的改革。同时，计划还强调了对于贫困地区学生的可持续支持性，希望为更多的儿童提供公平的教育资源。这背后体现了一种深刻的教育意义，即在教育事业的推动下，引领社会、政府、企业等各行业共同参与到公益事业中，提高教育的质量和公平性。
第五段：总结与展望
麦田计划虽然时间紧、任务重，但是我收获了很多，学习了与团队成员之间相互合作的方法，在解决问题的过程中锻炼了创新精神和解决难题的能力。我也意识到，任何一个好的计划都需要团队协作和教育理念的支持。我相信，有了我们之前的努力和经历，麦田计划在未来一定能够发扬光大，为更多的孩子带来更好的教育。
以上就是我的麦田计划心得体会。回顾这个过程，我深感自豪和荣幸。我将继续努力，为中国的教育事业献出更多的力量。同时我也期待着这个计划能够越来越好，从小地区做起，最终实现全民教育的目标。