范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
思想汇报党的理论教育篇一
今天的实习报告主题是教育实习报告，一起来练练笔吧。教育实习工作让大家知道，为了让学生学习知识的同时不断增强思想意识，就必须在教学过程中加强实践活动。你是否在找正准备撰写“思想政治教育专业实习调查报告”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。
首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。可是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加注意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。
虽然为了不打击学生的学习用心性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自我在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅学生觉得烦，_后连自我都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自我的课_缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自我的话。可是，这种想法在_天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自我的身份---实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任工作，自我初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。可是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加注意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。
时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。
从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：
一、学科教学实习
(一)听课
因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
(二)课堂教学
实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
回想第一次登上讲台的时候，内心的激动无法言说。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们毫不怀疑的眼神，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。在同学告诉我说：“老师，我喜欢你上的课。”的那一刻，我感到为人师长的骄傲。就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学态度认真，教学基本功好，上课很受学生欢迎。
在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力，应该学好理论知识，锻炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的教师打下坚实的基础。
在实习期间，指导老师给了我很大的帮助。教学方面，得到了指导老师很多的指点和建议，特别对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂知识点内容要条理清晰，板书工整;其次，对自己所上内容的重难点有个准确的把握度。再次，授课过程中，一个知识点的传授，应该以什么样的方式让学生更容易接受，该值得研究。最后，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情 况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很认真的完成。
同时，在实习期间，我也听了很多优秀教师的课，从他们身上，他们的课堂上
也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容非常的熟悉;其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺利进行下去;再次，教师在讲台上的语态应该抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应该丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了;最后，老师要善于调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。
二、教学感受
这次的教育实习，我的感受颇多：
首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。虽然探索是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，内心深处的喜悦和幸福深深地激励了我。
其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。
总之，教学是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
__月__日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的_次交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行鉴定。
一、教学方面
听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样教师的课，及时进行分析鉴定，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作，教经验丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了必须的提高。
透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求_为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，鉴定出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。
晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光进行自我的备课。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於教师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。
三、实习推荐
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好!
思想汇报党的理论教育篇二
这份报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划，每完成一项任务都要向上级报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
公司这次所组织安全整顿大会教育活动，也是公司对每个驾驶员的教育活动。通过安全整顿教育活动，使我在思想上，政治上保持合格，作风，纪律上保持严谨。必将更有效地使我在以后的工作中起到重要作用。
通过展开安全整顿大会教育活动，并经过这段时间的学习，整改，查找自身，让我知道自身的缺点，对我以后遇到的问题会有更好的提高意识。
以下是我查找自身的安全问题：
第一在思想上有时存在麻痹松散，容易冲动，考虑问题不全面，自己脑袋的那跟弦蹦不紧。
第二在车的问题上容易不按照指定路线走，有时会有情绪会与他人抢道的行为，出车前不提前检查车辆，开车时打电话，碰到道路上车辆少前方视野好时容易单手扶方向盘，并且懒的打转向灯的毛病，这些都是最容易发生安全事故的重要隐患。
针对以上问题，我将采取以下方式来进行整改。
一、端正思想克服麻痹，不断要求自己，保持头脑清醒，积极参加组织学习来促进自己进步，多看正面报道了解形势，时刻保持警惕。
二、扎实工作，做到积极主动，采取科学的方法来提高工作效益，做到时时想着事事做在前面。
三、我将严格遵守条令条例，做到记里严明，有事汇报。不出私车，不酒后驾车，不穿红灯，不走逆行道，不开特权车，霸王车，服从交警指挥。
坚持参加车场日，及时对车辆进行保养，擦洗，检修，保持良好车况，车容车貌。
根据县委思想作风教育整治活动要求，公司党委及时安排，认真部署。第一阶段，以学习为主；第二阶段对照整改内容，突出自查自纠这个重点。通过这一阶段的学习，分析评议，自己对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思，觉得对照党员先进性的要求，在思想作风上主要存在以下几方面的差距：
虽然经过保持共产党员先进性教育等活动，但对党的理论知识的学习还不够深入，平时抓经济工作多，学理论知识少，除集中学习外系统性学习很少，只是通过看电视、读报纸、组织上办培训班，了解国家大事和党的政策知识。通过此次学习，自己对党的理论知识有了更深刻的掌握，也深感自己的知识面还较窄。下一步，要尽量每天抽出一定的时间来学习党的理论知识和党的著作，进一步增强党性觉悟，学习县委书记讲话精神，紧紧围绕发展这个第一要务，积极打造“学习型、效益型、创新型、开拓型、廉洁型”五型企业，争创“思想好、业务好、实绩好、廉洁好、团结好”的优秀党员干部。
但在经济发展上视野不够广、思路不够宽、步子不够大、发展意识不够强，在产品结构调整中，抓法上还保守，力度上不够，效益增幅不够大，省外市场没有得到大的开拓，在超越自我方面不足，今后要进一步增强敢想、敢试、敢干、敢创的`勇气和战胜一切困难的坚强意志。
要进一步增强危机意识，责任意识，抓住重点不放松，加快招商引资步伐，尽快增强企业实力，膨胀企业规模，实现企业更快更好地发展。
提升管理人员的工作水平，通过近一年的培训学习，可以说管理人员的素质有了较大提高，执行力明显增强，但是均衡性较差，有个别管理人员跟不上公司发展步伐，思路窄，行动慢，成绩不突出，我还抓得不够细，督促还不太到位，帮促教育不够，下步要多沟通、多交流，把大家的思想进一步统一到发展思路上来，抓发展、求发展、快发展，形成更大合力，推进各项工作更好开展。
这次思想作风教育活动开展的很及时，也看到了自己在员工思想作风教育上跟进的差距。我要以此为契机，针对思想作风整顿的六大内容，加大对管理人员的督促力度，彻底解决管理人员思想上存在的各种问题，进一步提高他们的管理水平，运作好当前市场，确保完成和超额完成全年工作任务。
总之，通过自查自纠思想作风方面存在的问题，看到了自己存在的差距，明确了自己工作的方向，为更好的做好全年工作打下了良好的思想基础。
今年3月8日至6月10日，市公安局组织了为期月10日，市公安局在全市公安机关组织了为期三个月的警风警纪教育整顿活动。按照人人受教育、灵魂触动、后进被警示、违纪严查、素质提高、工作水平的标准，实际解决了警察队伍中的常见病、多发病，取得了显著成效。为了开展这次教育整顿活动，市公安局党委四次召开会议，研究教育整顿工作，制定了《全市公安机关三警教育整顿活动实施方案》，并派出专人负责指导协调、监督检查、考核验收等工作。
同时，按照一岗两责实行领导分工责任制，每个局领导负责承包一个县(分局)，负责指导教育整顿的全面实施，形成了局党委负责、活动办协调指导、指导小组监督检查、领导干部模范带头、部门狠抓落实的五位一体领导格局，为教育整顿活动的扎实深入开展奠定了坚实基础。市、县两级公安机关将深入发动、提高认识贯穿于教育整顿活动之中。
县(分)局注重思想动员，引导警察从身边的事情和人身上了解三警教育整顿的紧迫性，增强警察自觉参与的意识。市公安局组织了4次专题辅导讲座，积极开展大型讨论活动，围绕为什么从警察那里开始。警察的职业标准是什么？讨论如何保持和体现良好的警风。为什么领导干部围绕当官？谁赋予了手中的权力？如何科学有效地利用权力进行大讨论。
点等方式，本着有问题查问题、没有问题查苗头、没有苗头查隐患的思想，深刻查找本单位、本部门和民警个人在工作作风、执法办案、遵纪守法、职业道德等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源。每名民警撰写出了剖析材料，提出了具体整改措施。局属各单位真正在队伍管理上下实手，在执行纪律上出实招，敢于动真碰硬，先后对部分不适合做公安工作的民警呈报调离公安机关。在这次教育整顿活动中，市公安局紧紧抓住制度建设这个关键环节，注重在学习、工作、生活3个层面上建立健全具有规范性、约束性、问责性、惩戒性和操作性的规章制度，把整当前与管长远结合起来，加强队伍管理长效机制建设，认真对各类制度进行了逐一清理，积极做好制度的废、改、立工作，突出要精、要管用的原则。据统计，教育整顿活动开展以来，全市公安机关废除不科学、不起作用、不合民意的制度32项，重新修订和完善各项制度56项。
工作实绩是检验和评判三警教育整顿活动成效的唯一标准。市、县(区)两级公安机关认真组织、积极引导，努力把三警教育整顿活动焕发出的热情转化为推动当前工作的干劲。西峰分局主要负责人带领相关部门与市人民医院召开警民共建和谐医院座谈会，并为相关重点单位派驻民警14名，大力整治校园周边环境。环县公安局把三警教育活动与大走访爱民实践活动结合起来，全体民警共走访群众2718人次，为群众办实事310件，走访企业个体户175家，帮助企业办实事10件，共调处矛盾纠纷和上访案件105件，民警捐款4630余元，帮扶困难群众109人次，帮教失足违法青少年和服刑人员子女20人次。今年上半年，全市公安机关重点区域整治成效显著，刑事案件破案率同比提高3.8%，现发命案破案率达到了94.1%，八类主要案件破案率比去年提高10.3个百分点，有力地打击了刑事犯罪活动。
思想汇报党的理论教育篇三
20xx年10月17、18日，我有幸在山东外国语职业学院参加了全国著名教育家魏书生教育思想报告会。我们除了亲耳聆听当代著名教育家魏书生“民主科学”思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用等的专题讲座外，还有幸聆听了新生代名师常作印的“不做庸师，一辈子学做班主任”、中国关心下一代教育研究院副院长夏秋荣院长的“构建班主任专业化发展平台”的讲座。我们带着虔诚的心聆听了三位专家的讲座，尤其是魏书生老师一整天的报告，五个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，我们在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。魏书生的报告，没有高深的理论，有的只是推心置腹的心里话，像朋友间的对话；没有豪言壮语，有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板，像演奏爱的赞歌；更没有空洞说教，有的只是他的心灵独白，像是一位智者的循循诱导。讲座在掌声阵阵中开始，在阵阵掌声中结束。他们的教育哲理让我们受益匪浅，他们的教育思想“余音绕梁”，使我们如沐春风。
一直以来，贯穿魏书生教育思想的核心大致有以下几点：“一小点，两大点，三个守住，四个过程，五个现象，六个步骤，七个一分钟，八个习惯，课堂教学十条要求”等。
两大点：民主和科学。就是民主和科学的班级管理。他强调在班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想，要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和个性，在决策过程中要懂得与学生商量。它的具体要领是：凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。让班上的.事“事事有人做，人人有事做”。
三个守住：守住教育传统精髓，守住新中国经验，守住自己的长处。
四个统一：知，行，恒，情。
五个现象：温馨的教室，温暖的走廊，催人奋进的排行榜，优美的音乐，和谐的校容。
六个步骤（六步教学法）：一定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确；二自学：学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己作答案，不懂的地方，留待下一步解决；三讨论：学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案，不能解决的问题，留待答疑阶段解决；四答疑：立足于由学生自己解答疑难问题，由每个学习小组承担回答一部分，然后由教师回答解决剩下的疑难问题；五自测：学生根据定向指出的重点和难点，以及学习后的自我理解，自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己评分，自己检查学习效果；六自结：每个学生总结自己学习的主要收获，教师在成绩优秀、中等、较差的学生中，选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获，使所获得的知识信息得到及时强化。
七个一分钟：每天做一分钟家务；唱一分钟军歌，写一分钟日记，练一分钟原地踏步，读一分钟名著，练一分钟注意力，练一分钟演讲。
八个好习惯：在学习中培养学生八个好习惯：定计划的习惯，预习的习惯，适应老师的习惯，自己留作业的习惯，整理错题集的习惯，自己出考试题的习惯，筛选资料、总结学习经验的习惯，大事做不来小事赶快做的习惯。
课堂教学十条要求：教案要公开，一堂课至少要有三个目标，教师每节课讲课不超过20分钟，每节课发言人数不少于10人，每节课学生动手练习不少于10分钟，每节课处理偶发事件不超过20秒，至少留三类不同的作业，让学生做课堂教学总结，课间十分钟与学生一起活动，在教案上必须写上一句话：本节课成功、快乐在哪里。
学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
学习魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享受”。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定，生活水平在逐渐提高，只有怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，才能避免无谓的心态，有一颗快乐的心，才能不把眼前的暂时的困难当回事。
常老师、夏院长讲座，系统而完整，指点我们工作中的迷津。尤其是浓郁的时代气息，创造性的多维思路，赋予了现代班集体管理更深更精的内涵。专家的悉心导航犹如方向盘，统领着班主任的学习的方向。我们不禁赞叹：名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处。听名师的讲座只是一种手段，领会名师的精神则需要一个积极的思考和积累的过程，需要大家不断地从多方面充实自我。他们要求我们要用心当老师、用情当老师、用智当老师；要求我们对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，这能使学生感受到无微不至的师爱；要求我们在今后的工作中应该多理解学生，用心去教每一个孩子，用心和每一个孩子相处，努力使自己成为一个令学生和家长都满意的班主任。
可以说，听三位专家的讲座，如同聆听一个个智者的心灵独白，震撼的不仅是心灵，同时也是对灵魂的一次洗礼﹗不禁豁然开朗，也被他们的睿智所感染，敬佩他的奉献精神，敬佩他们乐观、进取的态度；敬佩他平和的心态。他讲的每一个事例，每一次经历都具有学习性，启发性，点点滴滴都值得我们去回味、去反思，他们的教育理念，又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢？听三位专家朴实无华的语言，感受和蔼可亲的态度，使我在轻松愉快的气氛中对班级管理从理论上有了进一步的提升，今后管理班级有了方向，有了切入点。
我会以这次培训为契机，以三位专家的班级管理思想为导向，加强班级管理，学做一名班主任，学做一名老师。
思想汇报党的理论教育篇四
20xx年10月15日和16日，我参加了安康市组织的魏书生教育思想专题报告会的培训，培训为期两天，在这两天中我听到了三位名师的报告，说心里话，受益匪浅。现在，我就把我在这两天中的获得的一些感受感悟写下来，与大家分享一下。
我最喜欢的应该算是陈宇老师的讲座，他把商业中的企业文化提取出适合学校的，用在了自己的班集体。让他的班形成了一种民主，平等又不混乱的良性管理状态。不仅教会了学生怎么学习，也教会了学生怎么管理。他的这种思想，把学生不仅仅看成是学生，更是一个一个的管理者，让每一个学生都能体会到自己在这个班的价值。人一旦觉得自己是由价值的，那干什么都是有劲头的。这种管理思想是值得我去学习的。
最后一个上场的是李俊兴老师。他说：“优秀的教师应该让自己的'实际年龄比看起来小5岁”。我觉得蛮好玩的。他说：“幸福是比较出来的”。我觉得很正确。他说：“好的老师应该是温和而坚定的”。我觉得我没有做到，这句话是最为鞭策我的。
一个优秀的教师不需要说很多的话，只要他的其中一句话你听明白了，有感悟了，能鞭策自己了，那这个教师就是一个优秀的教师。这是我的理解。最后一句话总结：来了这一趟，不虚此行。
思想汇报党的理论教育篇五
自2004年中央8号文件下发以来，我市宣传部高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，在贯彻落实中央、省委、州委工作部署中，组织和协调各相关部门和单位出实招，办实事，推动了全市未成年人思想道德建设蓬勃开展。下面简单总结一下：
一、基本情况
1、切实加强领导，建立健全组织机构
2004年中央8号文件下发后，市委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理父母”活动实施方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、网民以及媒体环境、法制环境、“代理父母”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
投入16000元资金，组织人员编印了2500册朝汉两种文字《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、社区、农村开展工作提供了可供学习的资料。
2、充分发挥职能，切实抓好12件实事
根据国家、省、州的工作部署，出实招、办实事，制定出台了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业已取得显著成效。
一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，投资120万元，建起了两所“学生之家”。一所设在市五中，主要接纳无依无靠的朝鲜族学生，另一所设在市六中，主要接纳无依无靠的汉族学生。目前，已有9名小学生、25名中学生（其中13名朝鲜族学生）入住学生之家。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，市里选派了7名年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育，选派了4名保安人员负责他们的安全保卫。并免收学杂费、食宿费，全部费用由政府承担。“学生之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由市级领导带头发起了“代理父母”活动。随着活动的深入开展，我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的主动性，从经济上进行支助，保证他能够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中，得到爱心回报；对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理人难的问题，发动省、州、市直部门、单位，下达硬性代理指标，确保贫困落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。同时，安排一名“五老”同志，进行思想教育代理，改变过去帮与教失衡问题，确保落后生经济上有人管，思想上有人问。现在，全市共有46名老同志担当48名贫困落后学生的包保责任人。截止到去年11月底，已有182名贫困学生得到资助，资助金额共8.1万元。
三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
五是教育系统健全好家访制度，建立教室领导家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进小学中学思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育教室教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快小学中学德育教学模式的改革和创新。并在各小学中学设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助小学中学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍；在市五中开展了性教育试点工作，初见成效。
六是发挥好父母学校作用，抓实学生家庭教育。对和龙市六中等一些先进典范进行宣传，并将其做法和经验进行推广。父母学校每学期必须召开两次以上父母会，交流教育子女的经验。
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人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治5次，收缴非法出版物112册、光盘315张，对9家游戏厅限期搬迁。
八是坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。
九是利用好教育基地，抓实学生校外活动。博物馆、科技馆已免费向未成年人开放，藏书楼组织了丰富多彩的假期活动。充分利用教育基地开展青少年文化艺术活动，陶冶青少年思想情操。2005年寒假，市文化馆组织开展青少年器乐、舞蹈、美术、声乐等9项兴趣活动；开展了想象画、朗读、小记者报、小制作、小发明等12项竞赛，市区四所小学485名学生参加；市文化馆开展文学、音乐、绘画、歌舞、书法的概念艺术门类的鉴赏和培训，整个假期共有243名学生参与了艺术培训活动。这一年1月末，组建了青少年“心连心艺术团”，并于2月24日，到市消防大队进行了一场“警民共建庆团圆”的拥军演出。
十是开发好思想道德建设实践基地，抓实未成年人“三观”教育。药水洞、渔浪村、青山里、博物馆、科技馆、藏书楼、青少年活动中心、影剧院、白花子铜像、武装部国防教育展览馆、十三勇士纪念碑等市区及各镇（村）的革命烈士纪念碑已成为未成年人思想道德建设实践基地。
十一是创建好农村、社区未成年人活动室、活动园，抓实农村、社区未成年人思想道德建设。各村、社区已与当地公安机关联合制定《预防未成年人违法犯罪工作预案》。
十二是完善好“未成年人维权岗”，抓实未成年人维权工作，在市未成年人保护委员会（团市委）设立“未成年人维权岗”，并开通专用电话（4222923）；在全市青少年中开展了理想信念教育、网络文明教育、学校法制教育；采取多种形式深化“民族精神宣传。
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