在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
看延安的心得体会篇一
幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
为了减少常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。并通过各种安全教育活动，如：《危险的物品》、《如何爱护自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班，许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们教师将给予孩子锻炼的机会，让孩子学会生活要自理的.好习惯。每天午睡前后认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将根据大班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，使自己成为合格的保育教师。
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎样还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。
他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他最后睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。
两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。
看延安的心得体会篇二
近日，我有幸游历了中国历史文化名城西安，这次旅行给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。下面我将从城市魅力、历史遗迹、美食文化、人文景观以及旅行感悟这五个方面，分享一下我对于西安之行的心得体会。
首先，西安作为中国历史文化名城，有着独特的城市魅力。步入西安的大街小巷，我被古朴的建筑风格所吸引，处处散发着岁月沧桑的气息。过去的石桥、石马，古老的城墙、钟楼，无不彰显着这座城市的底蕴和厚重感。整个城市弥漫着古老而厚重的氛围，让我感受到了中华文明的深邃与厚重。
其次，西安的历史遗迹令人叹为观止。作为十三朝古都，西安有着丰富的历史资源。兵马俑博物馆无疑是西安的代表性景点之一。在这里，我亲眼目睹了古代帝王陵墓中那些震撼人心的兵马俑，惊叹于其形制和精细程度。同时，大雁塔和小雁塔也是西安的瑰宝，它们是佛教文化的象征，保存着丰富的佛教文化遗产，让我领略到了古代文人墨客的豪情和智慧。
西安的美食文化也是令人难忘的。陕西菜以其独特的口味和风味闻名于世，而最具代表性的莫过于当地特色的羊肉泡馍和肉夹馍了。尝过后我才真正体会到了它们的美味之处。而且，在西安的街头巷尾随处可见的小吃摊更是让人回味无穷。面皮、凉皮、饺子，各种美食汇聚在一起，让我流连忘返。西安的美食文化，不仅是一种味觉享受，更是对历史文化的传承和表达。
西安的人文景观也给我留下了深刻的印象。在西安的街头巷尾，我看到了传统手工艺人的身影，他们用双手传承着古老的手工技艺。还有那些身着传统服饰的老人们，走在古老的街道上，给我仿佛穿越到了古代的感觉。这些人文景观，让我感受到了传统文化的魅力和力量，也让我更加珍惜我们的传统文化。
最后，我的西安之行让我产生了很多感悟。作为一个游客，我体验到了西安作为一个古城的魅力，而更重要的是，我更加理解到了中国文化的博大精深。西安的历史遗迹和文化景观饱含着古人的智慧和打拼精神，也让我深切感受到了自己作为中国人的自豪和荣光。我意识到，只有了解和传承好我们的历史文化，才能更好地发扬国粹，传递中国人的价值观和中华民族的精神。
综上所述，西安的历史魅力、历史遗迹、美食文化、人文景观以及旅行感悟，让我深深感受到了这座城市的独特魅力和文化底蕴。西安之行不仅是一次旅游，更是对中国传统文化的重要启示和教育。我会将这次旅行的体验和感悟带回家，继续传承和弘扬中华民族的传统文化，为推动中国文化的繁荣贡献自己的力量。
看延安的心得体会篇三
西安，一座历史悠久、文化璀璨的古城，如今正面临着巨大的变革与转型。作为一名在这座城市生活多年的人，我深刻地感受到了这座城市的变化，也收获了很多启示和体会。今天，我想借此机会，分享一下我的心得体会，探讨一下西安变化所带来的深刻影响。
第二段：历史与现代的碰撞
西安的历史悠久，是其独特魅力的源泉。然而，随着城市快速发展，历史与现代之间的碰撞与融合也日益凸显。在西安，我们可以看到一座古城内外的新建筑与旧城区的保存修复的和谐结合，古老的木结构、砖雕与现代建筑熠熠生辉，展现了城市的活力与创新力。这种历史和现代的碰撞，让我感到西安是一个让人倍感魅力的城市。
第三段：文化与发展的搭配
文化是一座城市的灵魂，一个城市的繁荣也与其文化发展密不可分。在西安，我们可以看到这座城市正积极推进文化产业的发展，彰显出“文化新城”的风貌。越来越多的文化场馆、美术馆、博物馆应运而生，不仅为西安市民提供了更多的文化体验，也推 动了西安文化产业的发展。在西安，文化与发展的搭配使这座城市更加具有强烈的文化自信，同时也更具活力和时尚感。
第四段：城市环境与生活品质的提升
一座城市的环境和生活品质是决定城市吸引力的重要因素，而在西安，这些方面也正在迎来显著的改善。城市绿化建设不断加强，公共交通网络逐渐完善，城市空气质量得到提升，居民饮用水源水质也有显著提高。这些城市环境改善政策的出台和实施让人们的日常生活更加便利和健康，高品质的生活也成为西安的特色之一。
第五段：未来与发展的关系
西安的变化和发展只是城市生命力的表现，未来的发展也需要我们每一个人的努力。作为一座历史名城，西安的未来还面临着很多挑战和机遇。我们需要保护好西安的历史和文化，同时推进城市创新和发展。作为一名市民，我深信只要我们紧密团结在一起，保护好西安的历史和文化底蕴，促进城市现代化和发展，西安必将更加繁荣，更加美丽。
总之，西安的变化所带来的深刻影响是多方面的，每一位市民都应该对这些变化心怀感恩和企盼未来。当然，我们也应该承认这些变化可能会带来一些负面影响，但是只要我们团结一心，共同努力，必将在西安的城市建设和发展中付出更多的心力，建设更加美好、宜居、文化、环境的西安。
看延安的心得体会篇四
暑假期间，我在xx省xx市幼稚园进行保育实习，实习两周。
这是我的第二次实习，第一次是学校安排的市政府机关三幼儿园。这两次是显然不同的经验。也许是巧合，两次都被分到小二班，一直是很讨厌小班的，因为觉得小班孩子小，特别难照顾。但经过这两次我却爱上了这群小家伙们，舍不得离开他们。在小班实习很累，但也算体验了生活吧！
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天早上我会早早进班，把班上的`卫生搞了，准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯，所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来，孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字。跟前跟后地缠着我问东问西。放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声“xx老师，早上好”，这是最高兴的时候了，一直是我叫别人老师，没想到我也能被叫老师。
在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来，我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食，这还真有点难度。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，换衣服。回到教室里，督促孩子去洗手。喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽。守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律，让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班，配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师（也就是xx老师）是最好的搭档，她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等...... 那几天，天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的，惹得人心里烦厌，就这样，人便松懈下来了，打完了开水，帮小朋友接完水以后便坐在里面（小隔间）了。主班老师得知，而她那时却正在上课，她便大声喊我名字叫我出来，出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神，脸腾的红了，恨不得找个地洞钻进去。这时x老师帮我解了围，她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。（就这样我了解了怎么配教，但做的不好。）这次的确是我的失误，想要道歉，却不知道该从何说起。我想，我只有努力做事，才能弥补我的措施。
配教就是老师上课时，在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮，上课也不得消停。记得那个叫小男孩，他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀！但是不能太过火，所以每次上课时我都站在他后面，观察到他还真是可爱，当老师在时就乖乖的，一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的，好像不太喜欢我。但自从我和他接触后，他也开始慢慢喜欢我了，这让我很开心。这就像是一个突破。李奎喜欢咬手指，我便每天都提醒他，告诉他指甲里面有虫子，吃到肚子里会痛。经过我每天的提醒总算是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
看延安的心得体会篇五
西安，这是一个拥有着悠久历史和文化底蕴的城市。在我游历西安之后，我深深地被这座城市所吸引，更加深入地了解了中国的历史和文化。这次旅行给我留下了深刻的印象，也让我收获了许多宝贵的体会和感悟。
第二段：历史的魅力
作为中国历史文化的重要代表，西安拥有丰富多样的历史遗迹。兵马俑、大雁塔、华清池等著名景点，无一不展现了古老文明的瑰丽风采。在参观这些景点的过程中，我对中国古代文化有了更深入的了解。无论是兵马俑的壮观，还是大雁塔的精妙构造，都让我惊叹于中国古代人民的智慧和创造力。
第三段：深厚的文化内涵
除了历史遗迹，西安还拥有丰富的文化内涵。作为古都，西安承载着中国悠久的文化传统。在西安街头巷尾，我感受到了浓厚的艺术氛围。传统的曲艺表演、民族舞蹈和戏剧演出，无不展现了中国人民积淀下的艺术精髓。而在西安的胡同里，我还品尝到了传统的美食，这些美食不仅仅代表了西安的特色，更是中国美食文化的一部分。
第四段：人文气息和古典美学
除了历史和文化，西安还有着浓厚的人文气息。在西安的大街小巷中，我看到了不同年龄层、不同职业和社会阶层的人们和谐相处。这种宽容和包容的氛围让我感到温暖和安全。同时，在西安的建筑和园林中，我看到了古典美学的深远影响。精心修饰的庭院和装饰华美的建筑给人一种宁静和雅致的感受，让我愿意沉浸其中。
第五段：西安的启示
在西安的游览中，我不仅仅欣赏了美景，还从中体会到了许多人生的启示。西安的历史和文化告诉我，传统的价值观念和精神永恒不变。历史给予了我们智慧和力量，通过了解历史，我们能更好地理解自己的个性和责任。另外，西安的人文气息和古典美学也启发了我发现美在平凡中的存在。在快节奏的生活中，我们常常忽视了美的存在，而西安的旅行让我重新发现了美的价值。
在西安之行之后，我深刻地领悟到了历史和文化的魅力。西安不仅仅是一座拥有丰富历史和文化的城市，更是一个让人心灵得到滋养的地方。西安的人文气息和古典美学让我感到温暖和安全，也启发了我发现美在平凡中的存在。西安的旅行不仅让我收获了知识，还让我忆起了生活中重要的价值观和人生的意义。我希望能将这些体会和感悟带回家中，让它们成为我生活的一部分，激励我更好地面对未来的挑战。
看延安的心得体会篇六
二零xx年市中心血站开展“温馨服务年”活动，同时结合职工行为规范，从而达到外树形象，内练素质，全面提升采供血服务水平的目标。结合上述内容，我来谈谈心得体会：
我们要从实际出发，结合工作，切实做到“主动、热情、周到、大方”。所谓主动就是：对自己所承担的工作任务，以积极正面的态度所采取的行动，当他人遇到困难寻求帮助时，应把他人的困难当成自己的困难主动排忧解难。所谓热情就是：对待客人或同事，以真挚热忱的态度相处，态度和谐，积极关照，热情服务。所谓耐心就是：无论在任何情况下，都应不急燥厌烦，耐心地去为他人服务，态度良好使人感到温馨亲切。所谓周到就是：从他人的需要出发，站在对方的立场上，想人所想，急人所急，把工作做到完整、彻底，让人感觉细致周到。
同时强化四个意识和八字服务方针不仅是口头说说，更要结合实际运用到工作中去，从方方面面，点点滴滴做起：
一、增强服务意识：
在日常工作中，端正态度，严格履行岗位职责，遵守工作纪律，工作积极主动、认真负责，以良好的精神面貌、严谨的工作作风面对工作。以服务令人满意为工作的根本出发点，增强主动服务意识，不断提高服务水平。
二、提高责任意识：
责任意识不是被迫养成的，而是一种自觉行为。自觉提高责任意识，和科室同事团结协作，科学的规划工作，合理的安排时间，提高工作效率。树立扎实肯干、顽强拼搏的.工作作风，保持昂扬的精神状态和工作劲头。对工作中易引发的矛盾问题及时发现、解决，不推脱，不敷衍。
三、强化主人公意识：
我们应该自觉强化主人公意识，多与人进行沟通交流，从中知道别人在想什么，需要什么，并且从中意识到自身的不足，需要改进提高的方面。在日常工作中遇到他人寻求帮助，应面带微笑，态度谦虚。特别是对待老人耐心，对待孩子细心，服务热情，做到细致严谨、周到。
四、强化大局意识：
大局决定局部，整体高于个体。讲大局、顾大局是凝聚力的基础，我们必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去、定位和思考，自觉服从、维护大局。对于不利大局的事情，决不等闲视之，必须坚决克服。
综上所述，做为血站的一份子，我们要扎实做好本职工作的同时不断学习探索，提升业务水平。把工作做实、素质提高、形象树好！为促进无偿献血事业健康持续发展出一份力！
看延安的心得体会篇七
这个学期，我在小班工作，孩子刚入托，对幼儿园周围的环境及老师、阿姨感到非常的陌生，哭闹情绪经常出现。小小的幼儿在家靠父母亲人，来到幼儿园靠老师、阿姨去照顾他们，去关爱他们，热爱他们。一切靠我们去帮助，让他们逐步适应全托生活和学习环境。
在日常生活中，幼儿是自己的孩子，要用一颗爱心走进孩子的心灵。例如在孩子生病的时候或者他不开心想妈妈的时候，要呵护他，宠爱他。小朋友在家什么事情都是包办的，如吃饭、穿衣服都不能自理，如果去幼儿园一下子要他们学会是挺难的，但是一味的帮孩子做又让他们养成了依赖的心理，使孩子失去了锻炼的机会。例如一天早上起床后，我班的程程小朋友，我帮他穿好衣服后，就告诉他，让他自己试着穿鞋，开始他努力在穿，过了一会儿，他十分焦虑的拿着两只鞋跑到我面前，示意我帮忙，于是我帮他穿了一只鞋，并要求他细看我怎样穿，留下另一只让他自己穿，在他非常努力的情况下，他终于穿上了另一只鞋，当时他非常高兴，因为这是他第一次自己穿上鞋。这样经过多次穿鞋，现在程程终于学会了穿鞋。
进餐过程：要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；教育幼儿不挑食、不偏食；提醒幼儿细嚼慢咽，不撒饭菜、不弄脏衣服，不东张西望，不大声讲话。为保证幼儿吃饭时的良好情绪，在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。比如，有的孩子打了人，做了错事，一般等他吃完饭，再做处理，以免影响儿童的食欲。保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸近气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。
最后，多与幼儿沟通，我和幼儿交谈时，一般都是蹲下来看幼儿的眼睛和他们交谈，让我和幼儿更加能看清大家的脸，这样幼儿与我走近了。如冲凉环节和散步，晚上睡觉环节与幼儿沟通不仅能弥补幼儿与家长的亲子分离，使幼儿逐步喜欢幼儿园，喜欢自己。
“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
3至4岁，对于多数儿童来讲，是生活上的一个转折年龄。正是从3岁起，那就是渐渐离开父母的环境，走进幼儿园的集体生活，来到一个陌生的环境和人群中生活，难免幼儿从心理、生理上产生入园焦虑情绪。而适应的关键在于使幼儿与老师、幼儿园、小朋友建立感情。其中最重要的是师生之间的感情，幼儿一旦感到教师、保育员像妈妈一样可亲，新的集体生活就不再是可怕的，而是极有吸引力了。
在这个学期，我担任的是小二班的保育员。从开学开始，尤其是在入园的一至两个月，每天都有幼儿在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助老师一起来安慰那些幼儿，从中我也了解了不同幼儿的性格特点以及不同幼儿的对待方式也是不一样。
我班的和和、奕同入园焦虑情绪比较大，差不多每天都哭闹过。其中徐和每天早上5点多就醒，哭，拿书包要回家。我细心观察到和和是一个聪明的孩子，他因从未进过幼儿园，而且年龄也较小，日间哭闹，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有时尿急就醒，哭，我协助老师让徐和晚些时间睡，半夜1至2时叫他小便一次，让他安静睡到天亮。对和和我多些时间和他谈心，每天抱抱他，亲亲他，安抚他不安的情绪。他有进步的时候及时给与表扬。近段时间有所改观。
日常生活中，我用真挚的爱去对待每一个幼儿，让幼儿知道老师、保育员是多么爱他们的，就像爸爸妈妈一样可亲，愿意蹲下来把自己当成知心的朋友来看待。与幼儿相处的过程中，形成了一种平等、宽松、和谐、关怀的师生关系。
小班幼儿年纪小，在生活自理方面的能力差，我加倍细心关怀、呵护，关心帮助有困难的幼儿，幼儿出汗了及时为他们擦汗，垫上干净的毛巾。他们经常解出小便甚至大便，我都认真地给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服。晚上，勤查床，个别跳被及时盖上。到了冬天，天气干燥，使幼儿多喝水。有些幼儿的小便特别多，就勤叫幼儿小便，配合带班老师帮他们把衣服穿好。
在班上，和老师营造一个舒适、干净，明亮的环境，让幼儿身心健康、愉快、活泼地加入幼儿园大家庭。