心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼师说课培训心得体会篇一
学前教育是一项关乎国家未来的重要事业，对于孩子的健康成长具有至关重要的意义。近年来，我国采取了一系列的学前政策措施，为孩子的教育提供了更好的保障和支持。在实践中，我深深体会到了学前政策的重要作用和意义。以下是我对学前政策的心得体会。
首先，学前政策为孩子的全面发展提供了平等的机会。过去，由于户籍和资源分配不均，许多农村地区的孩子无法享受到良好的学前教育资源。然而，现在的学前政策通过改革户籍制度和加强农村学前教育建设，使更多的孩子能够获得优质的教育资源。我曾在山村支教，见证了这一政策带来的变化。如今，村里的学前教育中心设施齐全，老师素质得到了提高，孩子们能够在一个良好的环境中学习和成长。所有的孩子都有了公平竞争的机会，这对于他们的未来发展具有重大意义。
其次，学前政策提高了教师队伍的素质。教师是学前教育的核心力量，他们对孩子的影响和作用不可忽视。在学前政策的引导下，我国加大了对学前教师的培训力度，建立了一套完善的培训体系和评价机制。我曾参与过一次学前教师培训班的学习，深感政策的引领和支持。通过这次培训，我学到了许多关于儿童心理发展、教育方法和案例分析的知识。这些知识让我能够更好地理解和应对孩子的需求，提升了我的专业能力。在培训过后，我能够运用新的教育理念和方法，更加有效地帮助孩子们成长。
再次，学前政策促进了学前教育的多元发展。多年以前，学前教育的课程和教学活动比较单一，缺乏足够的多样性和灵活性。然而，学前政策的推动下，学前教育开始注重培养孩子的综合能力和创造力。我曾在一所示范幼儿园实习，看到了多元化的教育活动。孩子们在园内的各个角落进行自主探索和游戏，他们可以选择自己感兴趣的活动进行参与，培养了他们的创造力和动手实践能力。这种多元化的教育方式让孩子们更活泼、更自信，也更富有创造力，对他们的成长有着积极的影响。
最后，学前政策向社会传递了家庭教育的重要性。学前教育不仅仅是学校的责任，家庭教育在其中起着至关重要的作用。学前政策通过加强家庭教育指导和家长学校的建设，提高了家长的教育意识和育儿能力。从我的实践经验中，我发现很多家长在接受了相关的培训和指导后，对孩子的教育方式有了新的认识和理解。他们开始更加注重培养孩子的品德和情感素养，关注孩子的身心健康。这些变化反过来也促进了学前教育的发展，为孩子的综合发展提供了更好的保障。
总的来说，学前政策对于孩子的教育发展具有重要的推动作用。通过提供平等的机会、提高教师素质、促进多元化发展和加强家庭教育，学前政策为孩子的未来奠定了坚实的基础。作为一名学前教育工作者，我将继续不断学习和成长，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我也期待学前政策能够不断完善和创新，为孩子的教育提供更好的保障和支持。
幼师说课培训心得体会篇二
浙江省今年推出了适合本地区学前教育的管理指南既《浙江省学前教育保教管理指南》，它的推出能使浙江省的学前教育走向规范化，明确指出了学前教育应做些什么？怎么做？用《浙江省学前教育保教管理指南》指导各个幼儿园的运行和管理。学期初，幼儿园组织我们一起认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，通过学习使我体会到学前教育的重要性。管理指南总共由三大章组成，分别是：
第一章——课程管理；
第二章——保教常规管理；
第三章——教师专业发展管理。
在管理指南的第六条提出“树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，克服教育形式和内容上的‘成人化’和‘知识化’倾向。幼儿园不宜进行写字教学，不准布置有书写要求的家庭作业。课程内容的安排要注意领域均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。”就如著名教育学家陶行知指出的：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。课堂教学不再是学习的唯一途径，教师在教学中要时刻注意多领域的联系，把教学与生活、游戏等相贯穿，生活是最好的老师。我们要关注一日生活的细节，减少不必要的等待。
幼儿由于年龄的特点，决定了他们在注意、记忆、思维、想象等方面有着很大的随意性，因此幼儿在接受教育、学习知识的过程中具有明显的情绪性的特点。当他们被某种事物或想象所吸引而兴奋的时候，他们的思维就特别活跃，这时最容易接受成人对他的教育。因此，在幼儿一日活动中，教师要抓住时机，有效地对幼儿进行随机教育。
随机教育在幼儿一日活动的教育过程中能产生良好的教育效果，是由幼儿的年龄特点和随机教育本身所具有的特点所决定的。幼儿的思维具体形象，而随机教育正是根据幼儿的这一特点而临时组织进行的教育，随机教育所抓住的事例往往具有情境性、直观性，容易被幼儿所理解和接受。我们可以利用一日活动中的随机教育，对幼儿进行品德教育，培养和锻炼幼儿的交往能力等活动。教育家陈鹤琴也提出要注重在日常生活中培养孩子的交往技能。他认为需要鼓励和提高孩子与人交往的勇气和兴趣。日常交往中我们经常有意动用交往语言与幼儿打交道，使幼儿在无意识中受到潜移默化的影响。在幼儿与同伴的交往中，及时根据情况，引导幼儿使用合适的交往行为方式，提高幼儿的社交技能。
还有在第二章第十三条规定：“熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；
课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动。”虽然这项工作看起来十分简单，但是真正做到甚至做好是需要很多精力和时间的，也是我一生教育事业的努力方向。
学习《浙江省学前教育保教管理指南》后，使我深深认识到自己还有很多的不足。我热爱自己的本职工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，但这远远不够，今后我要常常对照《浙江省学前教育保教管理指南》全面提升自己各方面的专业素质，尽自己最大的努力为孩子的`健康成长创造最佳的环境！
幼师说课培训心得体会篇三
十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段温暖的成长岁月，是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗17年。因为热爱，所以选择幼师职业，因为热爱，所以一直不离不弃。因为热爱，所以全力以赴……回顾自己在幼教工作中的成长历程，自身的收获和荣誉来自于一直不断的努力、不断克服困难，犹如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼儿教育这片热土上。
学前教育改革十年来，我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师，踏着改革的步伐，一步一步成长起来，见证和感受学前教育改革以来幼儿教育的巨大变化。
（一）筑梦青春，最美芳华
20xx年那个平凡的夏天，我带着青春的风采，带着绿色的梦想，走进了我们的幼儿园，开始了我不平凡的事业，孩子们张开了笑脸簇拥在我的身边，亲热的呼唤我为“小姚老师”。此时，我觉得这一切变得那么美好，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，而我也为自己拥有如此美丽的事业而感到骄傲和自豪。
当时作为实习生的我，第一次看到这么多孩子在围过来喊我老师，第一次站在讲台上跟孩子们上课，第一次组织孩子们做游戏……一切新鲜、青涩。
（二）专业打磨，积淀经验
那些年每学期的优质课和技能比赛让我忐忑不安，时常利用下班时间找师傅探讨学习，找技能老师学习弹唱跳，一路上点点滴滴的辛酸与幸福，涌上心头。但那正是这一次次的磨练，一次次的挑战，在幼教的道路上脚踏实地。记忆犹新的一年春天，传染病的高发季节，为了更好地预防传染病，我们每给孩子用一次杯子就消毒一次，在给孩子拿杯子的时候撞到了消毒柜的铁架上，顿时鲜血从头顶上流下来，孩子们都吓得傻眼了：“老师，你流血了。”“老师，我帮你拿餐巾纸。”“老师……”一声声稚嫩的关心声，让我消除了疼痛，我为有这么一群善良的孩子而骄傲。
（三）广种薄收，依然热血
幼儿园老师的工资不高，工作非常细碎、繁琐，在当时的教育背景下我只是一个合同工，工资特别低，没有考编的机会。但每天有写不完的案头工作，教养笔记、读书笔记、游戏案例、观察记录、幼儿成长档案、游戏故事、阅读故事、课程故事……我们还要与时俱进，工作强度大、需要时刻都打十二分起精神，要时刻关注着孩子的安全，事无巨细。正所谓“操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱”。
（一）号角吹响，砥砺前行
改革的春风又吹响了，最幸运的事情莫过于我们也能参加编制考试。听到这个消息，我们既开心又焦虑。开心地是我们终于也有机会参加考试了，焦虑的是怕万一考不上怎们办。在这种矛盾的心理下，我们既要一边工作，又想抽出时间来看书筹备知识。记得那年我正好带一届大班毕业生，和我搭班的老师怀孕休假，我和实习生一同迎接困难，恰巧遇上六一儿童节和大班毕业典礼，于是既要筹备儿童节的方案，又要编排毕业典礼的节目。虽是白天的工作量很大，但是总抽出碎片时间来补充自己甚至因为劳累，导致头晕目眩，每夜失眠，常常从噩梦中惊醒，醒后又拿出书籍来看，真有一种“悬梁刺股”的辛酸。幸好艰难的考试终于通过了，我被分配到区里的小乡镇。
（二）环境改变，努力调整
在乡镇幼儿园的日子里，我每天要赶车上下班。路上时间需要一个小时，于是上班时间每天天不亮就起床，先赶到乘车点，然后赶上首班车。下班更是不方便，赶不上末班车，要走出一公里路以外的公路上等车，等到的这辆车只是能乘到下一个三叉路口，需要换乘好几次，这样跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有时还等不到车，只能请家人来接。刚开始的日子感觉特别疲惫，身体各种不适，经过一个月的时间，才慢慢调整过来。
想起那些年开学前的第一件事情是要去家访，因为乡村家庭分散较大，我们采取按地区划分来走访，让适龄的孩子来报名就读幼儿园。班内的午睡室是通铺，孩子的床单和垫絮是连在一起的，每周遇到天晴的日子，我们老师就在园内的柱子上牵绳晒被褥。在后来的两年里床铺开始逐渐整改，每人一张小床，每人都有自己的床上用品；教室里开始配备电脑、空调；操场上改成塑胶地，增设了不少的运动器械。教室里一个个区域重新划分、主题墙上有孩子自己的学习轨迹，我把城镇好的教学方法带到了这里，开启对幼儿教育的探索，顺应幼儿的成长规律及兴趣爱好来开展。经过几年的努力，收获骄人的成绩！
十年里和孩子发生的故事一件一件历历在目，20xx年我带了一届小班，从小班新生开始，班里就有一位特殊的孩子，这位来自外省的婷婷语言发展迟缓，不会与老师同伴交流。还经常尿裤子、尿床。为此我们老师多次与家长交流，上门家访了解家庭情况。我们使用了多种方法，不断尝试与更改，在多种方法结合的情况下，尿裤子的次数渐渐减少。语言也从鹦鹉学舌到能说一句短句了。作为老师，孩子的点滴进步都是老师的骄傲。
婷婷的妈妈甚是感激，那一刻我的眼泪夺眶而出。想起这几年的早出晚归，没有时间接送女儿，没时间陪伴女儿，没时间……虽然觉得亏欠女儿很多，但是看看婷婷的那一刻，我觉得一切都是值得的。
如今一路走来，我更加懂得自己肩上的责任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵，我要像对待自己的孩子一样关心、爱护他们。让他们每天快乐一点，进步一点。
（一）校舍更新，重遇新机
20xx年我回到现在的幼儿园，新的园舍焕然一新。这十年，教学环境有了翻天覆地的变化，不仅体现在硬件上，更多是体现在老师的专业上。现在幼儿园的环境和班级环境我们跟随孩子的兴趣，呈现孩子探索的过程，让环境与孩子互动起来。现幼儿园，开展安吉游戏，创造生态、自然的环境，草地、山坡、沙水池、绳索、小树林、小木屋、嬉水池……让儿童在这里自由呼吸成长，从中获得更多真实的生活体验。儿童将真正拥有自己的思想、独立的意志和判断力，自尊、自爱、自信、自律、自主、自强的人格特征也随即自然呈现。
（二）理念更新，课程改革
这十年，随着新课改理念的不断推进，幼儿园的课堂教育模式发生了很大的变化。我们在《纲要》的背景下，要以游戏为主体，让孩子在游戏过程中学习。通过游戏，既使孩子获得学会与他人相处，相互合作，如何表达的能力，有锻炼孩子的思维和创新能力。我们以往的幼儿园活动及教育资源比较单一，户外活动中基本以体育游戏为主，一日活动中有倾向小学化，在一日活动中逐渐渗透音乐，让幼儿的一日活动更自主。教研活动中我们进行同课异构、集体备课、半日活动优化，逐渐走向园本课程、课程审议、班本课程实施、生成课程等等。
在教育改革的影响下，家长们的观念也开始转变，幼儿园开展家长活动越来越多，家长们在一次次的活动中更细观念，知道《指南》、《核心经验》的理念，知道幼儿园课程是游戏化课程，家长的配合度高了，家园合作更加密切了。
十年耕耘，酿造了人间笑容，十年付出，收获了童真灿烂。十年教育改革，学前教育规模在结构调整中不断壮大，各类幼儿园都得到了充分发展，幼儿教师在十年改革中成长，孩子在改革中获得发展，家长的教育观念在不断变化。十年间，幸运如我，与行业内好友相伴，风雨同舟；十年间，幸运如我，亲眼见证学前教育备受瞩目；十年间，幸运如我，也完成了从一名年轻教师到骨干教师的成长蜕变。十几年的教学生涯，纵然惊涛骇浪看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而温暖的故事却很多很多，如此对青春和美的诠释却许多许多，如此痛并快乐着却太多太多。我经历了成长蜕变，我用爱和坚守给了我的青春一个最美丽的承诺！新的十年，正在筑梦而来！
幼师说课培训心得体会篇四
学前教育是儿童教育体系中至关重要的一环，它为孩子们的全面发展提供了良好的基础。在我从事学前教育工作期间，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的学前教育普遍心得体会，探讨孩子们的成长和发展以及学前教育的重要性。
第一段：培养自主学习的习惯
学前阶段，培养孩子们自主学习的习惯是非常重要的。养成自主学习的习惯可以帮助他们在今后的学习和生活中更好地适应。我发现，通过创设良好的学习环境，激发孩子们的学习兴趣是非常重要的。在我的班级中，我会根据孩子们的兴趣和需要设计一系列的学习活动，让他们在游戏中学习，提高他们的主动性和自主学习的能力。例如，在学习生活自理技能的时候，我会设计一些有趣的游戏，让孩子们通过模拟洗衣、做饭等实践操作，培养他们的实际操作能力和自主学习的能力。
第二段：注重情感发展
除了认知能力的培养，学前教育还应注重孩子们的情感发展。情感发展是孩子们全面发展中的一个重要方面，它涉及到孩子们的自信心、情绪管理、人际交往能力等。在我的工作中，我会注重营造和谐的班级氛围，提供一个安全、温暖和有爱的学习环境。我会鼓励孩子们表达自己的情感，尊重他们的感受，帮助他们学会积极表达和处理自己的情绪。我还会组织一些师生互动的活动，让孩子们建立起良好的人际关系，提高他们的合作精神和社交能力。
第三段：发展综合能力
学前阶段是孩子们各项综合能力最快发展的时期，因此，培养孩子们的综合能力是学前教育的重要目标之一。在我日常的工作中，我会注重培养孩子们的动手能力、观察力、想象力等。例如，在进行手工制作活动时，我会引导孩子们动手操作，锻炼他们的手部协调能力；在进行绘画活动时，我会鼓励孩子们观察细节，发挥想象，培养他们的创造力。此外，我还会通过游戏、音乐和体育活动等方式，综合培养孩子们的运动、语言、艺术等各方面的能力，促进他们全面发展。
第四段：家园合作共育
学前教育不仅需要学校的努力，家长的支持和配合也非常重要。因此，与家长的合作共育是学前教育中不可忽视的一部分。在日常工作中，我会与家长保持密切的沟通，与他们分享孩子的学习和发展情况。通过家园互动活动，我能了解到孩子们在家庭环境中的情况，与家长共同为孩子的教育发展贡献力量。我会定期举行家长会，与家长交流孩子们的学习经验和成长感受，讨论如何更好地引导孩子和支持他们的学习。
第五段：学前教育的重要性
学前教育对孩子们的成长和发展有着重要的影响。它不仅帮助孩子们打下学习和发展的基础，还培养他们积极向上的人生态度，塑造良好的人格品质。通过学前教育的启蒙，孩子们能够更好地适应学校的学习环境，增强学习能力和自主学习的习惯。因此，学前教育是非常重要的，我们应该重视和发展学前教育，为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。
总结：通过我的学前教育工作，我意识到培养孩子们自主学习的习惯、注重孩子们的情感发展、发展孩子们的综合能力、与家长合作共育以及重视学前教育的重要性。相信随着学前教育的不断发展，我们能够为孩子们创造更好的教育环境，让他们在学前阶段得到更全面、更有效的发展。
幼师说课培训心得体会篇五
在4月25日至4月28日龙岩市小学阅读教学观摩研讨评比活动在武平举行。我有幸参加了这次活动。这次活动是我今后教师生涯的又一盏明灯，它为我指明了今后语文阅读教学的方向及自身素质要达到的目标。因此，我非常感谢学校领导对我的关心，把参加这次活动的机会给了我。我将在今后的教育教学活动中，用自己的实际行动回报学校领导对我的关心。下面，我就这次活动谈谈自己的一些感受。
给我印象深刻的还有永定县仙师中心小学许桂兰老师上的《渔歌子》。这首词是唐代词人张志和所作。教师依据本年段阅读教学的目标和古诗词教学的特点，将本课的教学重点设置为：通过读文和想象，能由词到画，感受诗情画意；走进诗人的内心世界；体会“斜风细雨不须归”的意境。从本年段的学生出发，摒弃了逐句逐字理解诗句意思的惯用教学模式，把明线体会“斜风细雨不须归体”和暗线“感受词中有画的意境”两条线合二为一，同时推进。以“读着读着，你仿佛看到怎样的画面？听到了怎样的.声音？”为大问题，明暗两条线串起全诗的教学，让学生自主读诗，自主感悟。在品字词的过程中，通过教师的点拨提升，水到渠成的深化了“词中有画”这个特点，凸现“不须归”这个词眼。以张志和哥哥的词《和答弟志和渔父歌》采取情境教学法，让感情逐步升华，再通过指导入情入境地朗读，让学生真正感受画意词情并受感染。
幼师说课培训心得体会篇六
近日，我参加了学校为期三天的学前沙龙活动。这是一次别开生面、棒极了的活动，让我受益匪浅。在这里，我与其他教师一起分享经验，交流思想。下面，我将总结出这次学前沙龙的心得体会，与大家分享。
第一段：认清学前教育的重要性
学前教育是教育的基础。在学前，可以培养孩子们的好习惯，引导他们认识世界，为以后的学习和生活打下良好的基础。学前教育的重要性也是不可忽视的。通过学习“学前教育的意义及其特点”，我更加认识到了这一点。我明白了，学前教育必须和家庭教育紧密结合，才能更好地发挥作用。以后，在教育孩子的过程中，我会更多地关注学前教育这一重要环节。
第二段：探究学前教育的最佳实践
教育的目的在于培养优秀的人才，而学前应从最基础的素质教育开始。通过“学前教育的最佳实践”这个话题，我更加深入地认识到了学生的学习方法与体验对其成长和发展的重要意义，也更加明白了在学前教育中，我们应培养孩子们的自我认知、自我管理、社交技能、学习习惯和良好的价值观念等。此外，我还学习到了一些非常实用的教育技巧，例如吸引与保持幼儿的注意力，以及如何让孩子们更好地表达自己等。这些技巧在今后的教育工作中，将会极大地帮助我更好地拓展幼儿的天赋和潜能。
第三段：体认专家精深的教育理论
学前沙龙上，有许多教育专家参与其中，他们分享了自己多年教育经验，谈到的教育理论也十分值得我们借鉴。我听了一门名为“ZPD”的课程，得到了很大的收益。在这门课程中，讲师讲述了“ZPD”的概念，即“最近发展区”，厘清了新观念的重要性在我实践中的分量，和如何通过在最近发展区附近的教育活动事项来达到最佳结果。
第四段：得到班主任心得的启发
在学前沙龙上，我还与一位教育经验充足的班主任进行了交流，并从她的思想中得到了启迪。班主任向我们分享了自己的班级管理经验，详细说明了如何实施科学的教育教学方案以及如何建立良好的班级氛围。我受教之深，从中受益良多。班主任的分享，让我更深刻地认识到班级是一个相互依存的整体，讲好班级管理是整体素质的提升，一定会让教育工作得到更好的推进。
第五段：结语
此次学前沙龙让我受益匪浅。我不仅学到了更多的知识，还结识了很多优秀的教育专家与教育者。我将用我所学到的知识和技能，更好地来开展幼儿教育工作，使每一个孩子都能在校园中健康成长，为我们的未来奉献出更多光彩夺目的内容。
幼师说课培训心得体会篇七
由省教育厅主办，西宁市教育局承办的20__年青海省学前教育宣传月启动仪式在西宁市城中区龙源幼儿园举行。
今年是第八个全国学前教育宣传月，宣传主题是“科学做好入学准备”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
近年来，省委和省政府高度重视学前教育，把发展学前教育作为民生补短板的重要任务，先后组织实施了三期学前教育行动计划，有力推动了学前教育改革发展。截至20__年底，全省1804所幼儿园中公办园1260所，占幼儿园总数的69.84%；普惠性民办园占民办园总数的70.59%，全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时，全省学前教育毛入园率达89.4%，比20__年提高29.92个百分点，提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。
启动仪式现场，受邀学前教育专家表示，通过现场解答，教家长掌握入学准备的方法，把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑，科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。
活动月期间，各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题，通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节，开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动，使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。
幼师说课培训心得体会篇八
小鱼哥哥最喜欢带小朋友们画画，而且最喜欢的画画课是让小朋友们画给自己的爸爸妈妈。这个时候，小朋友细微处的爱心，特感动小鱼哥哥。
今天，因为雾霾天气，小鱼哥哥不能带孩子们外出户外活动，就在室内安排小朋友画画，小鱼哥哥给他们说，希望他们能给爸爸妈妈画一幅画，下午回家送给他们当礼物。小朋友们一听可高兴了。
贝贝画了一件五颜六色的衣服，我问贝贝，为什么画衣服，画的衣服准备送给谁？贝贝说，她画的这件漂亮衣服要送给妈妈。我说为什么要送给妈妈？孩子回答，因为妈妈特爱漂亮，我希望妈妈穿上这件衣服，会变得更漂亮。
乐乐画了一台不知道名字的机器，我问乐乐，画的是什么，孩子回答说是一台能做出好多菜的机器。我一听乐了，这到底能做什么呢？孩子说，只要在家里一按这个机器，就能出来好多好吃的，奶奶和妈妈再也不用做饭了。哦，好嘛，乐乐是看奶奶和妈妈做饭辛苦，才画这样的礼物送她们。
勋勋见我来到他身边，他害羞地把画藏了起来，非不给我看。我就说，那老师不看，你告诉老师，你画了什么，准备送给谁？勋勋告诉我，他画了一架飞机。我奇怪了，为什么要画飞机呢？孩子说，他希望今年过年回家可以和爸爸一起坐飞机回老家。原来如此，我问勋勋，你们之前是坐什么车回家的，孩子说坐火车。哦，我明白了，原来孩子是不想看爸爸坐火车那么辛苦了，才画了飞机送爸爸。
还有好多好多小朋友画的东东，小鱼哥哥就不在这里一一说了。实际上，孩子们可能平时调皮捣蛋，可是一旦提到自己的父母，孩子们幼小的心灵和行为上就能表现出来许多细微的爱心，令每一个成年人感动。