从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
课文心得体会篇一
此课上后，我感觉不错。不论其他，单单学生从说到想说再到乐意说争着说，多我来说是最大的成就。哪怕学生说错了。不过，也存在许多问题，在议课组成员的爱心帮助下，我觉得这节课要上的更好，还课在下方面努力：
1、导课不宜太长。只要达到激起兴趣，导入新知即可。
2、课堂语言要有文起。要鼓励督促个别学生说普通话，说话多用词语，多点文气。
3、课前应出示课堂目标。让学生学时有目标，学后便与检测学习效果，自己的任务完成了吗。
4、在汉字书写，板书设计上要多下功夫。这也是我致命的弱点，在今后的日子里，我就在这方面下功夫的。
课文心得体会篇二
学习课文是每个学生在学校生活中必不可少的一部分。通过课文的学习，我们不仅能够了解知识，还能培养我们的思维能力和语言表达能力。在学习课文的过程中，我有许多的心得体会，下面我将从“理解和记忆”、“思考和思辨”、“语言表达和写作”、“感悟和体验”以及“扩大视野”这五个方面，阐述我的学习课文心得。
首先，学习课文需要理解和记忆。在学习课文之前，我们首先要通读全文，理解全文的大意和主题。通过标注重点词语、短语，以及总结段落大意等方法，帮助我们更好地理解和记忆课文。在这个过程中，我深刻地体会到理解和记忆是学习的基础，只有理解了课文，才能够更好地进行下一步的思考和思辨。
其次，学习课文需要思考和思辨。课文中常常会出现一些问题，需要我们进行思考和解答。通过分析和解答这些问题，我们可以培养自己的思维能力和分析能力。同时，学习课文还需要我们思辨课文中的观点和思想。对于一些有争议的观点和思想，我们需要进行深入思考，形成自己的见解，并且能够用准确的语言表达出来。思考和思辨是学习课文的重要环节，它能够提高我们的思维能力和分析能力。
接着，学习课文需要语言表达和写作。通过学习课文，我们可以学到许多精彩的表达方式和写作技巧。在学习课文的过程中，我们可以模仿课文的写作风格，提高自己的语言表达能力和写作水平。同时，我们还可以通过课文中的例子和实践，锻炼自己的写作能力。语言表达和写作是学习课文的重要环节，通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的写作水平。
然后，学习课文能够带给我们感悟和体验。课文中常常有一些深刻的思想和感悟，通过学习这些课文，我们可以更好地理解和体验这些思想和感悟。通过感悟和体验，我们能够提高自己的情感素质和审美能力。同时，课文中还常常出现一些典故和故事，通过学习这些课文，我们能够了解并感受到传统文化的魅力。感悟和体验是学习课文的重要收获，它能够丰富我们的内在世界和情感世界。
最后，学习课文能够帮助我们扩大视野。通过学习课文，我们能够了解到各种各样的知识和文化，拓宽自己的视野，培养自己的跨文化交流能力。课文中常常出现一些国内外名人的故事，通过学习这些课文，我们能够了解到这些名人的思想和成就，从而激发我们的学习动力和追求卓越的意愿。通过学习课文，我们能够扩大自己的视野，提高我们的综合素质。
综上所述，学习课文需要理解和记忆，思考和思辨，语言表达和写作，感悟和体验，以及扩大视野。这些都是学习课文的重要环节和收获。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的学习能力和综合素质。希望每个同学都能够充分利用课文学习的机会，不断提高自己的语言表达能力和思维能力，取得更好的学习成绩。
课文心得体会篇三
我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的'小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
课文心得体会篇四
学习课文是每个学生日常学习的重要组成部分。通过课文的学习，我们可以学到知识、提高语文水平，更重要的是，还能培养我们的思维能力和良好的阅读习惯。以下是我对学习课文的心得体会。
首先，我认为学习课文要注重细致的阅读。课文中的每一个字、每一句话都蕴含着丰富的意义，我们要仔细品味其中的奥妙。例如，在阅读一篇古文时，我们可以从字句之间的逻辑关系来理解作者的意图；在阅读一篇故事时，我们可以通过设身处地的想象来深入理解故事情节。只有经过深入的阅读，我们才能真正掌握课文的内涵，也才能更好地理解和运用这些知识。
其次，学习课文需要注重思考。在阅读课文的过程中，我们不仅要进行表面的理解，更要进行深入的思考。我们可以思考作者为什么要写这篇文章，他想表达什么样的观点，以及他用了什么样的修辞手法来增强文章的效果等等。通过思考，我们能够培养自己的思维能力，提高我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。这对我们以后的学习和工作都大有裨益。
此外，学习课文还需要注重积累。在学习课文的过程中，我们会遇到一些生词或者不熟悉的词语。这个时候，我们可以通过查字典、查词典等方式来积累词汇。积累词汇不仅可以帮助我们更好地理解课文，还可以丰富我们的语言材料，提高我们的写作水平。此外，我们还可以通过记忆课文中的一些优美的句子和段落，使这些语言成为我们的素材，以后运用到自己的写作中。
最后，学习课文还要注重实践。学习课文不仅在教室里进行，还可以在课外进行实践。我们可以通过朗读课文，模仿课文中的语调和语气来提高自己的口语表达能力；我们可以通过写读后感的方式来总结自己对课文的理解和感受；我们还可以通过写读书笔记的方式来记录自己对课文的思考和心得。只有通过实践，我们才能将课文中的知识融会贯通，将其运用到实际生活中。
综上所述，学习课文是我们日常学习中必不可少的一部分，也是我们提高语文水平和思维能力的有效途径。我们要注重细致的阅读，深入思考，积累词汇，进行实践，才能真正体会到学习课文的乐趣和收获。相信通过不断的学习，我们的语文水平将会不断提高，为我们未来的学习和工作打下坚实的基础。
课文心得体会篇五
作为一个学生，课堂上学习课文是我们学习的重要内容之一。通过学习课文，我们可以拓宽我们的知识面，提高我们的语言能力。近期，我深深体会到了学习课文的重要性和意义。以下是我对学习课文的心得体会。
首先，学习课文可以帮助我们扩大知识面。课文是一门丰富多样的知识宝库，里面蕴含着各种各样的知识。通过阅读课文，我们可以了解不同领域的知识，领悟到丰富的文化内涵。比如，在学习文学类的课文时，我们可以了解到各种名著、诗歌和散文，从中领悟到作者的情感与意境。在学习科学类的课文时，我们可以了解到科学的原理和创新的思维方式。通过学习课文，我们可以拓宽我们的眼界，增加我们的见识，使我们的知识面更加丰富和广泛。
其次，学习课文可以提高我们的语言表达能力。课文是一种文学艺术的体现，其中包含了丰富的词汇、语法和修辞手法。通过学习课文，我们可以学到各种精彩的词汇和短语，这些词汇和短语可以丰富我们的语言表达，使我们的文章更加生动和有趣。此外，通过学习课文，我们可以学会运用不同的语法结构，并学会修辞手法的运用，从而让我们的语言更加地准确、流畅和富有想象力。学习课文不仅可以提高我们的阅读理解能力，更可以提高我们的写作能力和口语能力。
然后，学习课文可以培养我们的思维能力。课文中的内容丰富多样，有时候课文会给我们提出一些问题或者引导我们思考一些问题。通过学习课文，我们需要进行深入思考，理清课文的逻辑，找出关键点，从而提高我们的逻辑思维和批判思维能力。此外，课文中的故事情节、人物形象、以及作者的意图等也需要我们进行分析和推理，从而培养我们的分析能力和推理能力。学习课文不仅仅是对知识的理解和记忆，更是对我们思维的训练和锻炼。
再者，学习课文可以培养我们的审美情趣。课文中的文学作品是一种优雅而美妙的艺术形式，通过学习课文可以让我们进一步理解艺术的魅力和意义。通过欣赏课文中的优美语言、精美描写和深邃思想，我们可以感受到文学的美与艺术的神奇。通过学习课文，我们可以培养出对于美的追求和欣赏能力，从而让我们的生活更加充实和美好。
总之，学习课文对于我们的学习和成长有着重要的意义。学习课文可以帮助我们扩大知识面，提高语言表达能力，培养思维能力和审美情趣。通过学习课文，我们可以变得更加博学多才，思维敏捷，修辞娴熟，从而更好地适应未来的挑战。因此，我们应该重视学习课文，不断提高我们的课文学习能力，使我们的学习更加有收获，生活更加丰富多彩。