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神经科医生个人材料篇一
本人于1997年毕业进入临床，xx年晋升为主治医师，回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和自豪。现将任职以来的工作情况总结如下：
晋升为主治医师是独立开展工作的开始，为迅速提高自己的诊疗技术，前两年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症；同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参加医学专业网络论坛，经常参加各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识面。及时应用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，在最大程度上避免了误诊差错事故的发生。我的信念是尽自己最大努力做好本职工作，解除病人痛疾。
临床工作离不开科研，同时我也希望自己有所创新，并开
展了以脑卒中为主题的系列研究，针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多，且发病年龄高，治愈率低，申报了《强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用》课题，提出使用强制性运动疗法加强肢体康复，在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运动功能恢复疗效较好，但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大，故又提出《脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析》的相关研究，采用踏车运动治疗患侧下肢，并且取得较好疗效，经过一年多的努力攻关，最终完成课题，在临床推广中使我深深体会到医学研究的艰辛，虽然我的课题已取得阶段性结果，但治疗脑卒中是一项长期工作，希望在今后的工作中有更多建树。
自任职以来非常注重人才的培养，积极开展对下级医师的指导工作，培训下级医师进行各种常用内科操作，规范三级查访制度，提高下级医师对常见病、多发病的诊治水平，多次组织院内讲座，规范各种常规操作技能，真正发挥了业务骨干作用。
希望自己能通过这次晋升评审，使自己的业务工作更上一层楼，做一个优秀的内科医生。
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神经科医生个人材料篇二
为了深化人事制度改革，建立健全我镇岗位设置管理制度，根据上级政府和行政主管部门文件精神，结合我镇实际，坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则，我们认真做好了此项工作，现将工作总结如下：
工作开展情况
为积极稳妥地推进我镇事业单位岗位设置工作，经镇人民政府研究，决定成立钤山镇事业单位岗位设置管理工作领导小组。领导小组组成人员如下：
组长：黄华斌
副组长：罗卫群
成员：戴小林袁绍群向庆忠
我镇按照上级政府部门要求，召开岗位设置动员大会，及时传达贯彻事业单位岗位设置管理工作会议精神，传达学习有关领导在全县工作会议上的重要讲话和《分宜县事业单位岗位设置实施意见》（以下简称实施意见）及有关配套文件，使广大专业技术人员、管理人员和工勤技能人员了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法要求，充分认识事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要行和紧迫性。
收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对本单位现有编制使用情况、各类人员聘用情况和现有在册工作人员的结构状况等，进行深入了解和全面掌握，并分门别类做出系统分析，为岗位设置提供依据和理由。
根据《实施意见》和本单位的岗位设置实施方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。
岗位聘用基本程序是，在本单位公布岗位设置实施方案之后，工作人员申请应聘，考核小组本着公开、公平、公正、平等、和谐的原则，通过全体干部民主测评、领导小组量化测评、工作业绩考核、按照各职级各级岗位编制数，结合干部申报情况，根据量化考核综合分由高到底确定了各职级各级岗位人选.拟聘人员名单，并公布5个工作日后，由单位负责人员集体讨论决定受聘人员，按核准权限逐级上报核准或备案后，聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
设置岗位情况：
本单位拟设置岗位总量45个，其中：管理岗位22个，占50%；专业技术岗位16个，占35%；工勤技能岗位7个，占15%。主体岗位是管理岗位，占岗位总量的50%。本次经县人事部门核准的岗位：高级六级一人，七级一人；中级八级一人，九级三人，十级二人；初级十一级四人，十二级四人。目前空缺岗位数：高级六级一人，七级一人；初级十二级二人；工勤技能岗位五级三人。
本次聘任工作镇领导小组高度重视，严格按照岗位设置的政策规定办事，岗位设置与聘用全程公开透明，从而保证了事业单位岗位设置管理工作的顺利进行。
神经科医生个人材料篇三
四年的聘期已满，有许多值得总结和反思的地方。现将本聘期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
这一聘期，我始终坚持学习党的路线、方针、政策。以党的教育方针为指导，面向全体学生，教书育人，为人师表，在思想上严以律己，热爱本职工作。积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中的经验、方法等。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应该尽全力作好本职工作，特别是教学工作，课前认真钻研教材，课程标准，分析教材，吃透教材，找准重点、难点，根据教材的特点和学生的实际水平设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，调动学生的学习积极性，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色。在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生成绩与素质为目标，力争让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。热心教研工作，提高个人素质，大胆改革课堂教学，提高课堂效率。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例，收集起来，积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他老师进行交流，讨论在教学中的问题。本人以共产党员的身份，以身作则，严格遵守学校的各项规章制度。尊敬领导，能正确处理同事之间的关系，任劳任怨，对人真诚，热爱学生。
反思本聘期的工作，取得了点滴成绩，所教班级教学成绩在合格率、优秀率等位居同年级前茅；20xx年，所带的小康小学四年级班级被共青团玉门市委、玉门市教育局评为“优秀少先中队”；20xx年9月本人被乡党委、乡政府授予“优秀班主任”称号；同年11月参加市教育局组织的送教下乡活动上示范课；20xx年11月被玉门市教育局评为“小学数学骨干教师”称号。所写的论文在《甘肃教育》、《酒泉教育》、《玉门教育》、《课外阅读》等刊物上发表。在取得成绩的同时也有许多不足，如，理论学习不够深刻，教研工作存在滞后，对学生的关心还不够全面，教学成绩还达不到自己心中的目标，这都要在今后的工作中去细心，扎实的改进。
神经科医生个人材料篇四
甲方(用人单位)
单位名称: 单位性质:事业单位
单位地址：
法定代表人或委托人:
乙方(受聘人)
姓名: 性别：民族：学历：
出生年月：身份证号：
家庭地址：
邮政编码：户口所在地：
甲乙双方依据《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段全员岗位聘任制试行办法》和《研究所岗位聘任制实施细则》，达成一致意见，签订本合同。
一、岗位名称
甲方聘任乙方在岗位工作。
岗位性质与职级。
二、合同期限
合同期限：自年月日起;
至年月日止;
其中：年月日
至年月日为试用期。
三、岗位职责
乙方的岗位职责：
四、工作纪律和技术保密要求
2.乙方不得将甲方的技术成果和技术资料擅自公开或出让。在终止或解除聘任合同后,应将所有实验记录本、工作报告及数据交所在部门归档。
3.乙方离开用人单位年内，不得非法使用甲方的技术成果和资料，不得侵犯甲方的技术经济权益，否则追究侵权责任。
4.其他约定：
五、劳动保护和工作条件
甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育和培训，并根据国家规定，为乙方提供保障安全和健康的工作条件和环境。
六、工作报酬和保险福利待遇
1.甲方按国家和本单位的有关规定，确定乙方受聘期间的工作报酬及福利待遇。
2.乙方享受国家规定的职工公休假、婚假、产假、丧假、探亲假,假期的待遇按甲方的有关规定执行。
3.甲方按照国家及所在地方政府的有关规定，为乙方建立基本社会保险(包括养老、失业和医疗保险)。
4.工作报酬与福利待遇的其他约定：
七、合同的变更、终止和解除
1.岗位聘任合同签订后，甲、乙双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更的，双方应协商一致，并按原签订程序办理。双方未达成一致意见的，原合同效力不变。
2.有下列情况之一的，聘任合同自行终止：
(1)聘任合同期满，或聘任合同约定终止聘任合同的条件出现;
(2)乙方退休、死亡;
(3)甲方撤消或解散。
3.有下列情况之一的，甲方可以随时解除聘任合同：
(1)乙方在试用期内不胜任岗位要求;
(2)乙方严重失职、渎职，给甲方造成严重损失;
(3)乙方年度考核不合格;
(4)乙方连续旷工时间超过15天，或1年内累计旷工时间超过30天;
(5)乙方公派出国或因私出境逾期不归;
(6)乙方不履行聘任合同。
甲方依据上述条款解除乙方聘任合同，乙方应在30日内办妥终止聘任关系手续。
4.乙方在聘期内被劳动教养或被依法追究刑事责任，聘任合同自行解除。
5.有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但应当提前30日以书面形式通知乙方：
(1)乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原岗位工作;
(2)乙方不能胜任岗位工作，经过培训后仍不能胜任工作;
(3)聘任合同订立时所依据的情况发生重大变化，致使原聘任合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议。
6.甲方提出解除聘任合同，应当由法定代表人或委托代理人决定并签署意见。
7.有下列情况之一的，甲方不得终止或者解除聘任合同：
(1)乙方患病或非因工负伤，在国家规定的医疗期内;
(2)乙方是实行计划生育的女性，且在孕期、产假和哺乳期间;
(3)乙方因工负伤，治疗终结后被确认丧失或部分丧失劳动能力(对部分丧失劳动能力的，如当事人协商一致，可以终止聘任合同)。
8.有下列情况之一的，乙方可以解除聘任合同，但应当提前30日以书面形式通知甲方：
(1)在试用期内;
(3)甲方不履行聘任合同，或违反国家有关政策规定，侵害乙方合法权益;
(4)乙方按国家规定应征入伍;
(5)经甲方同意，乙方考入普通高等院校、中等专业学校;
(6)乙方被招聘或选调到国家机关工作。
乙方依据上述条款要求解除聘任合同，甲方应在接到书面要求之日起30日内给予答复，并对符合规定的乙方办理解除聘任合同手续。
9.乙方在承担国家重大科研项目和掌握重大科技成果关键技术和资料期间，不得单方面解除聘任合同，具体约定如下：
10.乙方在被审查期间或因经济问题未作结案处理之前，不得解除合同。
八、违反和解除合同的责任
1.聘任合同一经签订即具有法律约束力，任何一方违反合同规定，都要承担违约责任，违约的一方要付违约金，违约金数额由甲、乙方在本合同第十节约定。造成对方经济损失的，还应按实际损失承担经济赔偿责任。
2.乙方在聘任合同期限内，不符合本合同第七节第8条的，不得单方解除聘任合同。如未经甲方同意，乙方强行要求解除聘任合同，甲方有权采取保护自身权益的措施：
(1)要求赔偿因受聘人强行解除聘任合同而造成的损失;
(2)收回所有属于甲方的财产和技术资料;
(3)乙方由甲方出资培训的，应向甲方赔偿教育培训费，以不高于培训后每服务一年递减20%的标准支付。
3.属下列情况之一解除聘任合同的，甲方应当根据乙方在本单位工作年限，发给一定的经济补偿金：
(1)经乙方同意，由甲方提前解除聘任合同;
(2)乙方不胜任工作，经过培训仍不胜任工作，由甲方解除聘任合同;
(3)聘任合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议，由甲方解除聘任合同。
经济补偿金的标准为：在甲方工作时间每满一年，发给乙方相当于一个月基本工资的经济补偿金，最多不超过12个月。
基本工资计算基数为乙方解除合同前的职务(技术等级)工资加国家规定的标准津贴。
乙方在本单位的工作年限以连续在甲方受聘的时间计算。原固定制职工转制前的连续工龄视作乙方的本单位工作年限。
4.因甲方被撤销或解散而终止聘任合同的，甲方在被撤销前按乙方在本单位工作的年限支付经济补偿金。在本单位工作的时间每满一年，发给相当于一个月基本工资的经济补偿金。
九、人事争议处理
甲、乙方因履行本合同发生争议,应当协商解决;不愿协商或协商不成的,可以向本单位人事争议调解委员会申请调解;任何一方对调解不服的,可以向院(或分院)人事争议调解指导委员会申请再调解,也可以直接向有关机构申请仲裁,或依法向人民法院起诉。
十、双方需要约定的其他事项
1.
2.
3.
十一、其他
本合同未尽事宜，按国家有关法律和《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段全员岗位聘任制试行办法》的有关规定办理。
本合同经甲、乙双方签字盖章后正式生效。本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事部门备案一份，三份具有同等法律效力。
甲方:(盖章) 乙方:(签字)
法定代表人或委托代理人:(签字)
神经科医生个人材料篇五
为加强对大学生“村官”的管理，激发大学生“村官”干事创业的热情，切实抓好大学生“村官”聘期考核，洞口县委高度重视，专门召开会议进行部署安排，由县委组织部具体负责，乡镇党委组织实施。县委组织部专门下发了《关于转发湖南省选聘到村任职高校毕业生考核办法（试行）的通知》，对考核的原则、内容、方法等有关事项做出了明确规定和提出具体要求。随后，县委组织部联合县人事局和有关乡镇党委组织专门力量成立考核小组，于4月上旬利用为其一周的时间对xx年度选聘的13名大学生“村官”，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行量化测评，并将考核情况及时进行汇总、公示、上报。经考核，蒲仕松、肖穗花、袁邦太、肖晴、肖斌5名大学生“村官”为优秀，其余8名均为合格。通过考核，进一步摸清了大学生“村官”聘期内的表现情况，强化了续聘管理的工作基础。
此次考核坚持公平、公正、注重民意的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，年度考核与聘期考核相结合，村、乡、县三级考核相结合，定性与定量相结合的原则，按照规定的条件、标准和程序进行。考核过程中，做到了公平、公开、公正，受到了社会各界的广泛认可和大学生“村官”的一致好评。为确保考核工作顺利开展，提高考核可信度。
我县运用多种办法进行考核，一是让大学生“村官”结合岗位职责和所承担的工作任务及承诺工作目标的完成情况，进行书面总结汇报和述职。
二是组织部分机关干部、村干部和群众代表进行座谈。按照“德才兼备、以德为先”的要求，深入了解大学生“村官”在德、能、勤、绩、廉五方面的表现情况，着重了解大学生“村官”的思想政治素质，履行岗位职责和完成工作目标任务情况；注重了解大学生“村官”在基础工作、解决复杂问题、工作效能、群众满意度等方面的工作实绩。
三是在县委组织部领导、参与大学生“村官”管理工作的干部、乡镇班子领导、村两委班子成员、各村民组组长、党员代表、村民代表会议成员中，按照优秀、合格和不合格的条件，对xx年聘用的13名大学生“村官”进行民主测评。
四是考核小组根据民主测评结果和座谈情况，并结合平时掌握的情况进行逐项打分、量化考评，整个考评以县委组织部制定的大学生“村官”考核量化测评表为基本框架，县委组织部确定最终的考核等次并及时进行公示。五是将考核过程中干部、群众反映的意见和组织上的要求等及时通知给本人，并做好谈心、帮带工作。六是将每名大学生“村官”的量化测评表、聘期考核登记表进行汇总、整理和归档，作为考录选调生、公务员和续聘的重要依据。
神经科医生个人材料篇六
受聘人员(乙方)：_________________
签订日期：_____________年______月______日
用人单位_______________(盖章)
合同事项
一、聘用合同期限
本合同聘期为_____年，自_____年_____月_____日起，到_____年_____月_____止。
二、聘用岗位及职务要求
(二)乙方同意在该岗位工作，并按甲方岗位职责要求按时完成甲方规定的工作任务，达到规定的工作质量标准，同时，甲方可根据工作需要，调整乙方的工作岗位。
三、岗位纪律
(三)乙方如违反规章制度和岗位纪律，甲方有权进行批评教育，按照有关规定给予相应的处理。
四、有关待遇
乙方在聘用期间享受国家规定的卫生技术人员的有关待遇。
五、聘用合同的解除
1、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的;
2、违反工作规定或者操作规程发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的;
3、严重扰乱工作秩序，致使甲方或其他单位工作不能正常进行的;
4、被人民法院判处拘役以上刑罚处罚的，或者被劳动教养的;
5、在试用期间被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整其工作岗位的。
六、其他事项
本合同一式三份，甲乙双方各执一份，存档一份。
神经科医生个人材料篇七
甲方（用人单位）名称：________________
法定代表人：________________
乙方（受聘人员）姓名：________________
居民身份证号码：_____________
家庭住址：________________
（一）本合同为有固定期限的聘用合同。合同期从_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日止。其中试用期从_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日止。
（二）本合同为无固定期限的聘用合同。合同期从_____________年_____________月_____________日起至法定或约定的解除（终止）合同的条件出现为止。其中试用期从_____________年_____________月_____________日起至_____________年_____________月_____________日止。
（三）本合同为以完成一定工作为期限的聘用合同。合同期从_____________之日起至_____________之日止（起止时间必须明确具体）
二、工作性质和考核指标
乙方同意按甲方工作需要，在_____________岗位工作，完成该岗位承担的各项工作任务。
考核指标每月（每季度、每年）为___________________
三、劳动保护和劳动条件
1、甲方实行每周工作40小时，每天工作8小时的工作制度。
2、甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。
3、甲方根据乙方工作岗位的实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。
4、甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。
四、劳动报酬
乙方在聘用期间的基本工资为月___________________元，奖金见甲方的奖金发放制度。
五、甲方的权利和义务
（一）甲方的权利
1.依照国家的有关规定和甲方的规章制度对乙方行使管理权、考核权和奖惩权。
2.合同期间因工作需要，甲方有权调整乙方的工作岗位。
（1）在试用期内发现乙方不符合聘用条件的；
（2）乙方故意不完成工作任务，给公司造成严重损失的；
（3）乙方严重违反甲方工作责任制或甲方规章制度的；
（4）乙方严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
（5）乙方被依法追究刑事责任的；
（7）不胜任现职工作，又不接受其它安排的。
（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（4）甲方濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，确需裁减人员的。
5.乙方受聘期间，因违法、违纪或其它不当行为，给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方承担相应的赔偿责任。
（二）甲方的义务
1.遵守国家的法律、法规、政策，尊重职工的主人翁地位，创造有利于职工发挥积极性和创造性的企业环境。
2.负责对乙方进行政治思想、职业道德、专业技术、企业管理知识、遵纪守法和规章制度的教育与培训。
（1）乙方患职业病或因工负伤并被确认丧失劳动能力的；
（2）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
（3）乙方为女职工，在孕期、产期、哺乳期内的；
（4）法律、法规规定的其他情形。
六、乙方的权利和义务
（一）乙方的权利
1.在合同期间乙方享有参与企业民主管理，获得政治荣誉和物质鼓励的权利。
2.有权享受国家和本企业规定的劳动保护、劳动保险、福利待遇。
3.因疾病治疗需要，有申请延长医疗期的权利。
（1）在试用期内；
（2）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方工作的；
（3）甲方未按聘用合同约定支付劳动报酬或者提供工作条件的。
（二）乙方的义务
1.必须按时、按质、按量地完成约定的工作任务或工作指标，并接受甲方的考核。
2.自觉保护甲方的形象和利益，不得实施有损甲方形象和利益的言行。
3.必须以甲方工作人员名义开展业务，并服从甲方统一管理。
4.乙方因其它事由单方提前解除劳动合同，应提前三十日以书面形式通知甲方，并承担相应法律责任。
七、劳动保险和福利待遇
甲、乙双方依法参加社会保险，按月缴纳社会保险费，乙方个人缴纳部分，由甲方在其工资中代办扣缴。
八、违约责任
1.本合同一经签订，双方必须严格执行，如遇违约时，违约方应承担违约责任，支付给对方违约金_____________元；给对方造成损失的，应根据后果及责任大小予以赔偿。
2.乙方在职期间，由甲方出资进行职业技术培训或乙方属甲方有偿引进的人才，当乙方未满约定服务年限解除本合同时，甲方可以按照实际支付的培训费或有偿引进费计收赔偿金，其标准为每服务一年递减支付的培训费或引进费总额的20%.
3.违反和解除聘用合同的经济赔偿金和经济补偿金，按国家现行有关规定执行。在双方终止劳动合同时，由甲方一次性付给乙方。
4.因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承担违约责任。
九、解除劳动合同的程序
双方协商一致，认为下述程序是公正而合理的。
1.提出书面通知；
2.填写《员工离职通知书》。
归还乙方持有的甲方的各种文件、资料、通信设备、劳动工具、住房、交通工具等甲方财产。如有遗失、损坏应予赔偿。
3.交接工作；
4.支付违约金和赔偿金；
5.甲方出具终止或解除劳动合同证明；
6.办理户口、档案和社会保险转移。
自乙方提出书面通知之日起的第三十一日，双方劳动合同关系解除。但由于乙方的原因未能及时按程序办妥手续的，则办理时间可以顺延，由此造成的损失乙方自负。
但如这种延误系甲方原因，则甲方应为乙方办理手续并赔偿乙方损失。
十、本合同未尽事宜，按法律、法规、规章、政策执行。
甲方（盖章）___________________
代表：_________________
乙方（签名）___________________
神经科医生个人材料篇八
我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务于学生的.理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
几年来，本人矢志不渝，抱着对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度，严谨治学，力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析，一句话，就是在自己的职责范围内做好能做的一切，对得起学生，对得起自己的良心。本人对自己的教学工作总结如下：
（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为数学难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的.技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
（3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。
（4）认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（5）注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。通过多年不懈努力，本人在教学方面取得一定成绩，所任学科历次统考成绩均列全校前茅。
在初三的复习备考过程中，本人认真分析近几年的中考试题以及考试说明，参阅了大量的高考复习资料，了解在考语文学科的命题特色以及对学生的各种能力要求。并通过教研活动与同行切磋，使自身业务水平不断提高。本学年，为适应新课程标准改革形势，本人认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，领悟新课程的核心理论，并真正落实到教育教学行为中去，通过课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结，撰写教学论文。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在近几年中，本人无论在个人业务方面还是在学生管理方面，都有较大进步和收获，不管是教学过程、教学评价、教学经验、教学成绩，还是学生和家长的反应，自己都是胜任的，是当之无愧的。当然也有许多不尽如人意之处，希望在今后的教育教学实践中发扬长处，改进不足，取得更大进步。