报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
扫码总结报告篇一
因受疫情影响，今年对原诗教考察和“回头看”的计划进行了缩减，诗教工作仍以巩固提高为重点，适量考察推动新的创建单位。
4月15日，中华诗词学会周文彰会长应邀来合肥，对诗教工作与诗词学会情况进行考察调研。在安徽省诗词学会召开了“中华诗词学会安徽省诗词工作调研座谈会”。省社科联副主席周祥飞、学会工作处副处长张浩淼、安徽省诗词学会、安徽省太白楼诗词学会、安徽省诗词协会、安徽省炳烛诗书画联谊会、安徽省江淮诗书画研究院等诗词组织的负责人参加了调研座谈会。
周文彰会长认真听取了各诗词组织主要负责人的情况汇报，充分肯定了安徽省诗词组织为繁荣诗词文化所做的工作。强调：中华诗词学会继续委托安徽省诗词学会一家负责安徽省的诗教工作。对于已经授予称号的中华诗词之乡和诗教先进单位，要持续跟进，巩固成果。希望安徽省的诗词组织团结协作，发挥各自的长处，共同努力把中华诗词事业做的更好。
4月26日—27日，学会诗教工作几位主要负责人组成工作组，陪同中华诗词学会诗教工作考察验收组对砀山县有关乡镇和单位诗教工作进行了考察验收。我会工作组为砀山县八家诗教先进单位撰写的考察验收报告，得到中华诗词学会各位领导的高度评价，并得到顺利通过。
6月27日，学会诗教工作负责人周棣、哈余庆到望江县考察了诗教工作，按照相关标准提出了业务指导意见。
9月29日，学会周正环会长、陈虎山副会长、顾问胡建业一行到宣城市烟草公司和宣州区养贤中心小学进行诗教工作专题调研。通过实地参观、召开座谈会，了解到烟草公司“通过四个结合实现诗词进企业”和养贤小学“坚持诗教育人”典型经验，向面上宣传推广。落实诗教先进单位的复评与“回头看”，巩固诗教工作成果。
全国诗教工作现场会原定于2021年底之前在安徽砀山县召开，由于疫情防控需要而延后。这次现场会由中华诗词学会和砀山县委、县政府共同主办，全国各省、市、自治区诗词学会的主要负责人都将到会，进行诗教工作观摩交流。这是中华诗词学会对我省诗教工作的充分肯定。只待疫情防控允许，全国诗教工作砀山现场会将在今年适时召开。
扫码总结报告篇二
为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。
1.课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。
（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。
（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。
（4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。
（5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极采取线上授课与辅导，保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。
2.强化集体教研，共同探究有效衔接策略。
（1）各备课组依据开学检测学情，认真梳理假期完成的教学任务，对照开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科，一定要夯实基础。
（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。
（3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，研究学生的掌握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。
（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。
（5）制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。
（6）备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调一致，特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。
3.任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。
（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。
（2）精心备课，认真研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。
（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。
（4）各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进行统一调度。
(5)任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业，并利用微信群或qq群及时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。
4．以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。
5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等，采取周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。
扫码总结报告篇三
一、做好学会每年一度的社会组织年检工作，确保年检合格。
二、学会将于5月份从现在的安庆路77号天徽大厦809室，搬迁到宁国路129号金宝中心大厦3201室，学会的硬性条件将会从根本上得到改善。
三、根据法律、法规和章程规定，积极稳妥地做好学会换届各项准备工作。向主管部门申报召开安徽省诗词学会第六届会员代表大会，进行换届选举，确保换届工作合法、合规、有效、顺利进行。
四、在疫情防控允许的情况下，全国诗教工作现场会将要在安徽砀山县召开。这次现场会由中华诗词学会和砀山县委县政府联合举办，我会将参与协办。
五、学会将与肥东县政府联合举办安徽省首次“诗词大会”。大会实施方案已经初步确定，筹备工作基本完成，诗词大会“题库”等已准备就绪，肥东县政府资助的办会经费已到位。待疫情防控形势许可、得到有关批复后，将正式下发关于召开“诗词大会”的通知。
六、省诗词学会与炳烛诗书画联谊会，将在上半年举行“陆世全老会长追思会”。学会已经组织好相关追思文章和悼念诗词等，一旦疫情防控许可即召开追思会。
七、疫情缓解后，与有关市县诗词学会联系，组织下基层采风，同时借采风与当地学会开展联谊活动；与街道组织歌咏会，与地方社区互动，弘扬诗词文化，增强影响力。
八、党支部在“七一”前后，将以诗词吟咏、举办诗书画联展等形式，进一步开展“七一”党建活动。组织迎接__专题诗词创作，在会刊《安徽吟坛》开设专栏、组织开展专题诗词吟诵等，为党的_胜利召开献礼。
九、开展优秀诗词组织和优秀会员评选活动，召开表彰大会，表彰各市县优秀诗词组织和优秀会员。
2022年3月28日
扫码总结报告篇四
随着社会信息化时代的到来，以教育信息化带动教育现代化已成为学校发展的必然趋势，近年来，我校陆续添加了许多现代化得硬件设施，这些设施为我校信息化发展提供了一个*台。新学年，我们在新的起点上，以崭新的精神面貌，推进我校信息化进程，提高教师信息化水*，增加信息化硬件投入，加强信息化硬件管理，提高信息化教学教研能力，提高学校教学质量，现制定以下信息化工作计划。
以实干的精神、超前的思路开展学校信息化工作，做到有认识、有领导、有落实。从教育现代化的总体目标出发，科学研讨、合理规划、协同合作，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益。将硬件建设与软件开发放在同等重要的水*，加强管理和培训力度，实施同步发展策略。将科研与教学实际紧密地结合起来，建立与信息化工作相关课题研究，以课题研究促进信息化工作。学校将依据本指导思想，切实地将信息化工作计划落实到实处。
1.组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
组 长：陈雪梅
副组长：杨斌
组 员：杨志军蒋佳新 李友旺 李芳 张建荣 唐*波
2.常规管理。
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这一周，我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材，初步确定教学目标，再研读教师参考书，观摩微课，写出教学设计，最后制作课件。我争取完全理清上课流程，细化到每个环节用时多少，何时连麦发言，何时发语音文字；每节课学生发言人数多少，主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话，我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始，到第二天早上上课前结束，吃饭想，睡觉想，干家务时也在自言自语地念叨。（不知情的还得以为我有病呢）。当我开始直播已然成竹在胸，就能比较稳妥地调控教学进程，全神贯注倾听学生发言，指导学生思考表达。
我的课堂形式和在教室中基本一致，教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的眼神，看见他们的学习状态，给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生，就算是学生发的语音文字数字，我了解到学生那样 积极认真，，也会热情洋溢地为他们点赞，让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”，受到鼓舞。
本来我不是个愿意“抛头露面”的人，但为了学生有真实感，亲切感，每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里，在电子设备前，也能感受到老师的关注。一节课结束，我会在群里留一会，点开语音听一听，并给予回复，指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意，我会莫名兴奋，更加热情地投入到新课的准备中去。
一边干一边学一边改进，我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天，我发现数学中乘除放在一起时，学生会不好理清思路，很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢？要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试，解决了这个问题。在第二天的数学课上，我利用白板教学取得了很好的效果。
我更深刻地体会到“故步自封”只能落后，“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务” 提交作业，跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”，这里有“圈划批改”功能，还可以评选优秀作业，呵，那不就更方便更能调动学生积极性了吗？我赶紧向同事请教，同事不厌其烦，教会了我。我马上实施，在钉钉群里联系家长，发个“家校本”试试看，家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用，还把优秀作业在上课前展示，更多学生写得更工整了。
刚解决一个难题，新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来，我又能得到及时的反馈呢？我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿，韩向利李宏艳老师还让学生发图片，，两相结合，效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上，在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时，我就听语音，看图片文字，这样“多管齐下”，大大提高了学生的积极性，使学生的参与直观地展现在我眼前，课堂教学更有效。
接下来，不知还要多久才能驱散阴霾，但阳光一直都在。在这非常时期，我们普普通通的一线教师，通过直播停课不停学，坚守岗位，守护孩子的净土蓝天，为武汉加油，为祖国贡献绵薄之力。