从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
狼牙山心得体会150字篇一
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我觉得这五位壮士很英勇，我被他们视死如归的精神感动了。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和部队主力的任务交给了六班的五位壮士。五位壮士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，直到打完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。
五位壮士多么英勇，多么了不起啊！他们宁愿牺牲自己，也不让群众和部队主力被敌人发现。在现在的和平时代中，已经很少有像五壮士这样的人了。现在很多人都为了自己的利益去伤害别人，或者损害别人的利益，为达到目的不择手段，有的甚至触犯了法律，坐上了牢。
所以，在生活中，在学习上，我要努力地做好一切我力所能及的事。上课不开小差，按时完成作业，遵守交通规则，帮妈妈做家务，孝敬爸爸妈妈，不惹他们生气，长大努力报答他们。这样做才对得起英勇牺牲的五位壮士。
“登上烽火台，遥望狼牙山。铁血五壮士，喊杀犹震天。”五位壮士在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死的危险留给自己。他们是多么勇敢，多么伟大啊！
狼牙山心得体会150字篇二
在今年七一建党百年之际，我有幸参加了一次党员狼牙山活动。这次活动不仅让我更深刻地了解了红军长征的艰辛，更重要的是，让我深刻领悟到作为一名党员应该具备的理想信念与责任担当，这对于我今后的成长与发展极为重要。
段落二：感恩历史
在狼牙山，我看到了仍然屹立的红军长征纪念碑和烈士纪念碑。这些石碑告诉我们，正是无数革命先烈用自己的热血铸就了我们今天的幸福生活。我们不应该忘记历史，更不能仅仅将它视为教科书上的课文。我们要用感恩的心和责任的担当来对待历史，用实际行动来传承红色基因。
段落三：坚守信念
在长征途中，红军强大的理想信仰支撑着无数革命者一路走来。今天，我们的信念也同样至关重要，它不仅让我们走向成功，更能让我们在逆境中坚持不懈。因此，作为一名党员，我们应该坚守自己的信仰，不断完善自己的思想，才能不断提高自己的素养和能力。
段落四：积极进取
在狼牙山，我们看到了红军战士扛着重重行囊、在崎岖山路上奋力前行的场景。这一幕幕都告诉我们，只有具备坚忍不拔、不断奋斗的气魄，才能真正实现人生的理想和价值。所以，作为一名党员，我们应该始终保持奋斗精神，不断进取，努力在工作和生活中实现自我价值。
段落五：责任担当
进入新时期，我们的责任担当更加重大。世界正在加速变化，国家前途与人民幸福正重要关头，我们必须用责任心和担当精神来应对各种风险挑战。具体来说，作为一名党员，我们应该坚持站在工作一线，就是要主动承担责任，积极解决问题，不抛弃、不放弃。
总体而言，参加党员狼牙山活动，让我深刻感悟到了作为一名党员的责任、担当与使命。它提醒我始终要坚守信仰，勇于担当，充满进取和坚韧，这样才能让自己的生命更有价值，让我们的国家越来越强大，人民越来越幸福。
狼牙山心得体会150字篇三
《狼牙山五壮士》的故事我早已耳熟能详，狼牙山五壮士的英雄壮举更是家喻户晓。今天，读了这篇文章，我更加钦佩，更加震撼。五位壮士大义凛然，视死如归，为国捐躯，壮烈牺牲。他们英勇豪迈的口号声将永远在我耳边回响，他们的浩然正气将永远在我们心中永存！
1941年秋，日军大举进犯狼牙山，我七连六班五名战士奉命掩护群众和部队转移，他们置个人生死于不顾，把敌人引上了绝路，在狼牙山顶，同日军展开了殊死搏斗，子弹打完了，就用石头砸。最后，他们砸碎了武器，高喊着口号，纵身跳下了悬崖。当日军看到与其五百之众激战一天的只有五名战士，震惊之余，列队恭恭敬敬地三鞠躬。
我们作为新中国的少先队员应该时刻以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，认真掌握科学文化知识，练就过硬本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模，他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧！狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
狼牙山心得体会150字篇四
狼牙山位于山西省太谷县境内，是中国革命战争时期的著名战斗遗址，也是中国最早的红色旅游胜地之一。我在近期来到狼牙山旅游，领略了其独特的风景和深厚的革命历史文化，感受到了狼牙山的特殊魅力。以下是我对此次旅游心得体会的总结和分享。
第二段：自然风光
狼牙山地形险峻，景观独特。各处都有大片的红石峡谷，山上山下到处是流水飞瀑，更有丰富的树木和野生动物。在山里漫步，能够感受到到浓浓的自然气息，使人心旷神怡。尤其是到了芙蓉峪，山林茂密、水清石小，岩峰交错，形成了一片人间仙境。在这里，我的内心得到深刻地感动和疗愈，重新认识了自然，在生活快节奏的现代社会中获取到新的能量。
第三段：革命历史
狼牙山也是中国革命战争遗址之一，保存着珍贵的革命文化遗产。走在狼牙山上，我可以感受到红军战士冒着生命危险进行革命战争的勇气和信仰。细心的讲解员一字一句地讲述红军的革命历程，使我更为深入的了解到革命战争时期的历史和文化。对于我们这样的新一代，我们必须更加珍惜这片烈士的圣地，在未来的日子里，也许我的孩子还会再来到狼牙山，领略着属于红色文化的这片地方。
第四段：文化遗产
狼牙山作为革命文化的重要遗址，还保留着许多珍贵的文化遗产。在参观红色文化陈列馆，我了解了更多的文化信息。馆内展示了丰富的珍贵的历史文献资料、地下党的组织形态、革命遗物以及艺术品等。例如，我看到了毛主席与习仲勋的珍贵照片，感受到了革命领袖的伟大精神与情感，也发掘了我对于传统文化与社会主义核心价值观的兴趣和热爱，锻炼了我的人文素养。
第五段：结语
在这次旅行中，我不仅仅看到了狼牙山的美丽景色，更是走到了革命文化的深层次中，见证了伟大的革命历史和文化传承。然而，在革命的土地上，仍有很多革命遗产因为时间与地理环境，受到了严重的考验。因此，我们每一个人都要珍惜革命文化遗产，为其保护工作做出自己的一份贡献，在传承红色文化的道路上不断前进，不忘初心，砥砺前行，用青春继承和弘扬传统文化！
狼牙山心得体会150字篇五
十一长假里，我们一家人和钱倚德一家人一起去了河北地区的狼牙山。 在山脚下我们租了一处农家院，作为休息的地方。第二天一大早我们就来到了山门外，听那里的导游说山势比较陡，老人与小孩子都不适合爬，于是我们都选择了坐索道上去。在索道里，爸爸和我讲述了狼牙山五壮士的故事。
我才知道了那五名战士奋勇打击敌寇，将敌人吸引到了山上，由于枪里没有子弹了，他们宁可死也不当日本鬼子的俘虏，最后都选择跳下了悬崖。这个故事太感人了，我将来一定要向这些叔叔学习，做一个勇敢顽强不怕任何困难的人。 这一天我们游览了许多地方，也参观了五壮士陈列馆，虽然很累但我觉得很值得！
五一，我和家人一起去了狼牙山。 这一天，我们坐上车，就向狼牙山的方向驰去。 11点半左右，我们到了狼牙山的山脚下。啊！这里真美哇！周围都是陡峭的山峰，朦朦胧胧的，有时还飞来几朵绵花似的白云，仿佛白云是水蒸气，山峰是洗完澡的姑娘。
我们进入了狼牙山五壮士纪念堂，刚刚进入里面，我就看到一座蜡像：蜡像是五个穿着军服的战士，原来，这就是狼牙山五壮士。
参观完五壮士纪念堂，我们就开始爬山了。我望着海拔1100多米高的狼牙山主峰，心中不禁有些害怕：“我爬得上去吗？”“我会摔下来吗？”但又有一分自豪：“呀！我爬这么高的山，回去同学肯定会羡慕我的！”于是，我和家人开始爬山。
在路上，妈妈把水壶挂到我脖子上，我真疼，真想大喊一声：“妈妈，把壶拿开！疼死了！”我又想：“今年去泰山，要背好多东西呢！这点苦算什么？”所以，我还是背着了。
在登山过程中，我们经常在一些地方休息，我和小姑姑却经常被路边的小摊上的玩具所吸引。 不久以后，我们来到了红玛瑙地质溶洞。我们好奇地走进去。第一眼看到的便是十分奇异的景象：这里的大石头上闪耀着五彩的灯光，清新的空气中隐藏着潮湿。我、爸爸、妈妈……一起爬上了楼梯。楼梯旁的岩石是立体形的，有的像珊瑚，有的像水晶，有的像水母，还有的像花朵……各式各样，美丽极了！
从红玛瑙溶洞出来，就不是原来的地方了，我们接着爬山，路途中，大家买了些还未成熟的酸杏，我一尝，呀！酸掉了我的大牙了！可我还是抢了好几个吃。
我几乎忘记了自己是学生，一直沉浸在快乐之中。我们恋恋不舍地离开了狼牙山。坐上缆车下山。我坐在缆车里，看到四周的山很高大，看起来真像几颗狼牙！这几座山，东一座，西一座。再想想在主峰上那种感觉，还真是应了杜甫那首诗了：“岱宗夫如何！齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”
今天，爸爸妈妈要带我狼牙山游玩，早上7点半我们就出发了，经过两个小时的车程，来到了著名的狼牙山脚下。“啊！这里真美哇！周围都是陡峭的山峰，朦朦胧胧的，不时飞来几朵绵花似的白云，云蒸霞蔚，好不壮观。
首先我们进入了五壮士纪念堂，里面的蜡像再现了狼牙山五壮士的英勇行为，仿佛又把我们带回了那个炮声隆隆的年代……我不禁对五壮士肃然起敬。参观完五壮士纪念堂，我和爸爸开始了徒步登山。
沿着瀑布上行不久，我们来到了红玛瑙地质溶洞。我好奇地走进去，看到大石头上闪耀着五彩的灯光，清新的空气中隐藏着潮湿。我和爸爸一起爬上了楼梯。楼梯旁的岩石是立体形的，有的像珊瑚，有的像水晶，有的像水母，还有的像花朵……各式各样，美丽极了！从红玛瑙溶洞出来，才开始了真正的登山，沿途，我们欣赏着狼牙山的秋景，山上的松树依然苍翠挺拔，但是其他的树叶已经开始渐渐变红了，我想深秋时节这里一定是层林尽染，“霜叶红于二月花”了。不知不觉，我们到达了最为艰险的“天梯”，这是一段十分陡峭的路，一百多个台阶几乎直上直下，我看到很到人扶着铁栏杆气喘吁吁。望着海拔1100多米高的主峰，我心中不禁有些害怕：“爬得上去吗？”但同时又有一分自豪：“我能够徒步爬这么高的山，回去同学肯定会羡慕我的！稍作休息之后，我们一鼓作气爬上了天梯，果然在一段较为平缓的路之后就到了棋盘陀，这里据说是当年五壮士阻击战的遗址，还有一颗千年的柏树，在这短暂停留后我们开始了真正的登顶，不久我便看见一座很高的白塔，“啊！狼牙山，我终于征服了你！”站在山顶，我忍不住大喊。极目远眺，四周的山看起来真像几颗狼牙！真是应了杜甫那句诗了：“会当凌绝顶，一览众山小。” 这次的狼牙山之行让我回顾了历史，锻炼了意志，同时也对我们伟大的.祖国充满信心。
“十一”黄金周，我们一家人终于要去我盼望已久的狼牙山游玩。清晨，我们乘车来到了狼牙山。 首先，我们进入了狼牙山入口处的纪念馆。我在里面看见了五位壮士的蜡像，有马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义，他们满身是血，穿着破衣，使用的是微型步枪，可他们在敌我力量悬殊的情况下，表现出了高度英勇、顽强勇敢、舍生忘死，给敌寇以极大的杀伤力，是我们的英雄。
出了纪念馆，我们准备乘缆车到山顶游玩。 我和爸爸乘坐一辆缆车，从缆车上向下望，满目郁葱、古树参天、山峦叠翠。不时听见树林里传来的鸟啼，此起彼伏，象美妙的交响曲。山间的小路弯弯曲曲，犹如一条丝带穿行在林间，一直延伸到山顶，很多游客向上攀登。
下了缆车，我们全家人爬上了陡峭的山顶，山顶云雾缭绕，挺拔的松树在轻衫般的云雾里时隐时现。从山顶向下看，隐约可见红了的秋叶，红、青、白三种颜色，仿佛构成了一幅绚丽的图画。我们有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
在下山路上，我一直都在想着狼牙山五壮士的事，无瑕顾及大自然美丽的景色，我们生为21世纪的主人，生活环境如此优越，科技如此发达，我们应该刻苦努力地学习好每门功课，并从中感悟知识的内涵，面对挑战，面对竞争，面对困难，面对失败，我们永不退缩，时刻牢记周恩来爷爷的话：“为中华之崛起而读书”，这将是我们这一代人不可推卸的责任和神圣的使命。
狼牙山心得体会150字篇六
狼牙山是中国革命的象征之一，它见证了红军的艰苦奋斗和革命斗争的胜利。近年来，随着旅游业的不断发展，狼牙山成为了一个重要的旅游目的地，吸引了无数国内外游客前来观光游览。我有幸在假期里去了一趟狼牙山，深深地感受到了这个地方的历史、文化和自然美景，也有了一些独特的感悟和体验。
二、历史文化的感受
狼牙山是一座革命烈士陵园，红军三大主力于1935年12月7日在这里胜利会师。作为一个具有重要历史意义与文化内涵的地方，狼牙山给我留下了深刻的印象。在烈士纪念堂前，我凝望着那庄严肃穆的雕像，思绪万千。我深深地体会到，革命先烈们不怕牺牲、前赴后继、英勇抗敌的精神，也深深感受到了红军部队为了一个共同的信仰而奋斗的决心和毫不妥协的精神。这种独特的感觉，让我对祖国和民族的历史发展更加感慨和珍视。
三、自然景观的感受
狼牙山的自然景观也是令人叹为观止的。我们游览了天门山、火烧坪、红军山、长征烽火台等景点，每一处都让我久久地留连忘返。在登上天门山的瞬间，云海荡漾，如仙境般低垂在山下，人们倍感渺小。在火烧坪的树丛里，放眼一望，青山绿水之间，蜿蜒曲折的山路，一排排苍松翠柏，山间猛兽犹如欢迎我们的使者。在红军山的顶端，我们飘满鹅毛大雪中，想象着曾经红军精神前来这里，扛着钢枪，走过十八盘的壮举。在长征烽火台前，我们俯视狼牙山，令人不自禁地思考：红军胜利的背后，是多少艰苦的努力，是多少人的生命献出。
四、旅游体验的感受
狼牙山旅游还为我带来了惬意、放松和愉悦的体验。在狼牙山下的古镇漓江水乡，我品尝到美食、购物、了解这里的文化。小河流水、翠竹掩映，使我感受到了这里人们的生活与旅游的幸福感。在游览过景点之后，我爬上小溪，泡在被茶叶缸团成的杯子中，享受一下独特的感觉。我感觉到，深度游览不单是风景的变化，更多的是对自我的提升。狼牙山之旅，使我感受到了自然景观中人文关怀的温度，也打开了我内心的窗户，让我更深刻地理解自然、了解人类。
五、结论
狼牙山是一个集历史、文化、自然于一身的旅游胜地。在狼牙山游览的两天里，我享受了美食、了解了历史，也接触到自然，在这些种种的感受和体验中，换来了灵魂的成长。狼牙山旅游不仅仅是对自然和历史文化的了解，更是对自我精神内在转变的一种提高，是自我成长的必备资源。 希望每一个人都能抽出时间，到狼牙山游览，品尝这里的文化人文和自然美景，也希望每一个人都能在这样的旅游胜地中有所收获和体验。
狼牙山心得体会150字篇七
读完22课《狼牙山五壮士》后，我感到无比的愤怒与敬佩。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五位壮士为了掩护群众和部队主力。把敌人引上了狼牙山顶峰。他们把追上来的敌人一次又一次地打了下去。可顶峰是绝路。五位壮士为了不让敌人发现群众和部队主力，纵身跳下悬崖。
那可恶的日本人，如果不是他们。五位壮士就不会接受掩护任务，也就不会跳崖牺牲。日本人为什么要攻打中国？难道他们没有自己的国家吗？他们凭什么向我们中国进犯，这简直是侮辱了我们中国人那纯净的灵魂。
我敬佩五壮士他们的决心。他们为了不让小鬼子们发现群众和部队主力，选择了绝路。我也敬佩他们战斗决心。他们不顾自己的危险，勇敢与敌人战斗。要是我，我肯定会十分胆小。他们十分爱国。他们强有力的口号声有浓厚的敬国之情在里面。这让我想起我因为害怕而没有去参加作文比赛。因此，我错失了获奖机会。生活中，我们要像五壮士那样，有勇气和正义感。
此刻，我只能用愤怒和敬佩来形容我的心情。
狼牙山心得体会150字篇八
作为新中国革命的重要见证和红色旅游的热门景点，狼牙山以其浓郁的革命气息和壮丽的自然风光吸引了无数游客前来探访。在这里，我体验到了别样的旅游感受，也深刻领悟到了革命先烈的伟大精神和狼牙山的独特魅力。
第一段：身临革命圣地，感悟红色精神
登上狼牙山，我仿佛穿越到了那段激情澎湃的革命岁月。游览中，狼牙山军官学校、狼牙山五壮士纪念碑等一一展示了革命烈士的事迹和英勇精神。从他们身上，我看到了革命先烈不畏强暴、勇往直前的壮志豪情，顿时心生敬畏之情。同时，狼牙山的景点也凸显出特有的红色文化底蕴，使我更加深刻地认识了中国共产党革命历程和共产主义事业的辉煌成就。
第二段：领略独特风光，感悟大自然的力量
与狼牙山的红色历史不同，这里的自然风光却同样值得令人驻足。登上山顶，突然间眼前豁然开朗。深山怀抱，大自然尽收眼底，美景如画。只见远处云层缭绕，近处翠竹掩映，处处都是一幅风景如画的场景。这让我更加敬仰大自然的鬼斧神工，感受到了人与自然共存、相得益彰的美妙。
第三段：品尝地道美食，感受地域文化
选择美食大多数情况下是每个人在旅行之余必不可少的。作为狼牙山旅游的一部分，当地的美食同样值得一尝。俗话说，吃货不分昼夜，这里的特色美食早在游览之前就已经让我念念不忘。这里的梨树沟鸡、沙坑村花生、枣园村枣子等小吃小食的美味，尽显独有的地域特色和民俗文化，让我大饱口福之余，还品尝到了这座山区的文化魅力，感受到了当地人民淳朴的民风和热情好客的文化气息。
第四段：深入当地生活，感知红色劳动的意义
旅行的魅力，不仅在于那些迷人的风景，还在于能够亲近当地人民的生活。在游览之余，我深入当地的农村社区，了解了狼牙山人民劳动的辛勤与恒久。特别是在体验劳动的时候，我更深刻体验到了红色劳动的力量和意义。一次劳动，一份收获，这不仅让我近距离地感受到了当地人民的勤劳，还让我更加明白了人民群众是中国革命的根基，根植于这块土地上的红色劳动是革命先烈的精神支撑和革命胜利的重要支柱。
第五段：独特感悟，领略山区旅游的意义
在狼牙山的旅游中，我不仅看到了革命烈士们勇往直前的豪情，感受到了大自然的神奇力量，品尝了地道的美食，更深入了解了当地人民的民俗文化和劳动精神。这一切，令我深刻体悟到狼牙山山区旅游的价值和意义，不止是一次单纯的亲近大自然、释放压力的旅程，更是一次深入了解中国革命历史遗址、感受红色文化、活动灵动身体、提高意识素质、改善生活质量的旅程。这也让我更加深入地理解了中国特色旅游的新思路和目标，作为一名游客，更应该珍惜每次旅行的机会，去深度挖掘这个世界的美好并发现新的自己。
狼牙山心得体会150字篇九
教学中应以培养学生掌握其写法为中心，以理解课文内容为重点，以“壮士”为突破口，把握整体，重点引读，使学生弄清其内涵，在此过程当中，学习写法，落实双基，提高认识，从而受到深刻的思想教育。
在学生自学课文的基础上，一开始就紧抓“壮士”一词设计下列思考题：
1、“壮士”是什么意思？在本文中指谁？
2、为什么称五位战士为“壮士”？
3、课文选择了哪些事例来说明“壮士”的行为？
通过上述思考题的引读，让学生明白“壮士”是指勇敢豪壮的人。本文的“壮士”是指五战士。因为他们在掩护群众转移，狙击敌人的战斗中勇敢杀敌，在弹尽枪绝的情况下毅然跳下悬崖，谱写了一曲可歌可泣的壮歌。为了说明“壮士”行为，课文选择了“接受任务”、“诱敌上山”、“引上绝路”、“峰顶歼敌”、“英勇跳崖”等事例。这样点题引篇，学生很快就会弄清“壮士”的内涵，从整体上了解课文内容。
在学生初步弄清了“壮士”的含义，了解课文内容后，再以“壮士”为重点，引导学生阅读最能表现五战士“壮士”行为的“诱敌上山”、“顶峰歼敌”和“英勇跳崖”三个重点段，教学中可用“哪些事例最能表现五战士的壮士行为”这一思考题把学生引向上述三段，然后再通过作者的详细描写，抓住重点词句和用挂图深刻理解五位战士的壮士行为。深化壮士的内涵和外延。使五位战士的高大形象在学生脑海中留下深刻的印象。
通过上述环节，学生充分理解了“壮士”的含义，通过引读“接受任务”和“诱敌上山”两段，使学生深刻领会全文内容，理清文章脉络，分段、概括中心。使学生获得对全文深刻而系统的理解，初步分清详略。
上述两步既使学生快、准、深地理解课文内容，又为学习“详写和略写”做了有益的铺垫，因此，应立即引导学生通过综合练习，比较分析，分清详略，来学习写作方法。通过再次引读，弄清哪些地方详写？详到什么程度？哪些地方略写？为什么要这样做？并体会出这样写的好处，使学生明白详略得当、层次分明的道理，达到详而不繁，略而清楚，为完成本单元的写作训练重点打下坚实基础。