总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
技校新生学期总结篇一
随着“以人为本”思想的日益深入人心，人们更是密切关注着每一个孩子的健康成长，因此特殊学生的教育与关爱更体现在张老师繁忙的工作之中。
教书育人、为人师表，这是每一位做教师最起码的职业道德。热爱关心每一位学生是教师师德的体现，关爱特殊学生更需要教师有一份强烈的爱心，张老师始终把关爱特殊学生放在工作之中。当她在思考教导处工作时，会把特教工作列入计划，当她在向全体教职员工讲述工作要求时，又会把特教工作作为一项内容进行宣传布置，要求每一位教师对特殊学生不歧视。首先要与其他学生一样一视同仁，然后还要比其他学生从学习上的、生活上的、活动上的给予更多的关心、爱护、照顾。同时张老师对有随班就读学生的班主任更是经常召开会议了解情况，积极的提出指导性的建议，制订随班就读学生的培养目标，使每一位学生在学习上、思想上、能力发展上能达到预期的效果。同时充分利用游戏活动来调动他们学习的兴趣，化解他们在学习中难以理解的知识;注重交往能力的培养，鼓励他们积极参与集体活动，让班干部带着;共同做值日生，布置教室环境，注重手脑并用，培养动手能力;建立良好的情感，体验生生情、师生情，唤起他们的求知欲。“高看一眼，厚爱一层”是特教工作的指导思想，“特殊法、优先法”是工作中的原则，“总结经验表彰先进”是工作手段，“完善机制努力工作”是张老师对特教事业的追求。
学校依托区科研课题，深入开展了以“特殊儿童个别化教育计划”的课题研究。张老师作为执行组长积极思考、敢于实践，使课题组的活动正在稳步、有序、顺利的进展。针对不同特点的学生制定不同的个别教育计划。一年级的听障儿童归某就“识字教学上的个别教育”，三年级听障儿童袁某在“作文教学上的个别教育”，重度弱智在“学习习惯上的个别教育”，中度弱智就“提高学习成绩上的个别教育”及“对自闭症儿童的个别教育”等。针对这些研究内容，相关的老师写出了具体的个别教育研究方案和制定相应的实施措施。近一年多来，张老师带领大家走进课题，又让课题促进了随班就读工作的有效开展。“爱学生”是她从事教育工作的宗旨，“他们更需要关爱”则更体现了她对特教工作执着的爱和崇高的信念。
“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基矗作为一名特教教师，更要全身心投入，呵护弱苗，用心培育弱苗，使每位弱智儿童得到充分发展。”这就是杨红松对“特教教师”责任的理解。
1992年，杨老师自外系统应聘到教育系统，在广袤的教育园地中，特殊教育还是一片刚开垦的红土地，人们对特殊教育的认识还存在很多偏见，特殊教育缺资少源。当时的她毅然选择了特殊教育，决定为特殊学生奉献出她的光和热。她埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中。她在特教园地中宛如小兴安岭的一棵红松，质朴、坚定，奉献着并快乐着。
杨老师爱她的学生，胜过爱自己的孩子。无论面对怎样的学生，她都一样的温和亲切，但对学生的学习却不因为他们的特殊而放松要求。“教育要持之以恒、细致入微”，这是她对青年教师的谆谆教导，每一位学生，她都了解他们的特点，对他们每一个细小的行为、情绪都会观察在眼里，找出原因，适切处对。要让自闭症的孩子认可一个人，可谓是铁树开花，往往付出了100%的努力，得到的却是的效果。自闭症孩子行为上刻板，认可一件事或一个人一般要经历排斥——不排斥——接纳——喜欢——依赖的过程，可以说解读或破译一个自闭症孩子不亚于攻克一道科学难题。班级中有一位孤独症儿童，一开始几乎无法有片刻的平静，与人也几乎没有任何的沟通与合作，杨老师坚持做观察记录，与家长进行书面沟通与交流，一年中就记了整整两本记事本，上面满满地记录着孩子每天的行为。通过它们杨老师努力了解孩子行为背后的原因，与家长统一教育手段，尝试各种方法一点一点地改变孩子。为使孩子改变只在家中吃饭的刻板行为，她花了整整一年的时间，采用了“冲击疗法”、“引导法”等多种行为矫治的手段。刚开始时，孩子的一顿午饭，她要和几位老师一起配合才能吃完;几个月后，通过观察，又与孩子的母亲进行沟通后，杨老师了解到孩子喜欢吃番茄酱，于是在喂她吃饭时，杨老师故意在饭上滴一滴酱，让她把饭一起吃下，之后就告诉她吃一口饭才可以吃酱，并把番茄酱的瓶子放在孩子面前。孩子经常会不顾一切地扑上来抢瓶子，把饭菜撒在杨老师身上，每顿饭都象在和老师“斗智斗勇”，但杨老师始终能用平静的语气提示她：“先吃饭”。渐渐地孩子能在杨老师的口头提示下自觉地吃饭了。每天为使这位自闭症学生吃饭，杨老师只能在孩子吃完后自己匆匆的吃上几口。这样，孩子适当行为逐渐在增加，并开始意识到和杨老师之间的关系，慢慢地产生了亲密依赖。这对于自闭症儿童来说是多么不容易的是啊!
对学生的爱已成为杨老师生命的内涵，成为她的一种素质，她是那么倾心于每一节课，每一篇教案，每一个教学环节，每一份作业。杨老师爱她的工作，她把教师这一职业作为终生的追求，一种对事业的追求。杨老师乐教，对教学游刃有余，在全市特教圈子里是出了名的。听过她课的人都会发出这样的感慨：“那简直是一种享受!”她上课条理清晰，教学目标因人而异，整堂课精炼紧凑，层层推进，环环相扣，每一个看似毫不起眼的动作或练习都可能是下一环节的伏笔。教具的使用看似随手拈来，但细细品味却尽显设计者的匠心独运，真正是为帮助学生体验、操作、理解所用，一个字：用得“透”。课堂上，她把握着每一个学生，他们任何细微的表现她都尽收眼底。你能看到学生是那样专注、乐学，一双双眼睛变得那么灵活。而她的教学风格却是“娓娓道来，如春风拂面。”这种享受你不必等到公开课时，只要是她的课，你推门进去就会感受得到。“直接教学为主的教学形式”，“灵活多变的教学环节”，“以实现因人而异的教学目标”，这些教学策略熟练地应用在她的课堂上，孩子们喜欢上她的课，老师们喜欢听她的课，市、区及外省市同行对她的课给与一致的好评，每个学期她都要为华东师范大学的本科生上数学教法示范课。
杨老师教数学，多年来，她从复读班到中重度班的教学，始终积极参与课题的研究，进行了《中度生识数教学》、《数学复读班教学初探》、《生活数学自编教材》、《低年级分组教学》、《弱智儿童充分发展教育》等多项课题的实验。2002年，在市珠心算协会大力支持下，我校数学校本课程开发逐步启动，就此开始了新一轮弱智儿童珠心算课题的开发和研究。作为一名长期潜心致力于弱智儿童数学学习的研究型教师，杨老师老师承接了课题组组长一职，并在原数学教研组的基础上组建了课题开发组。由于多年来着重于现代数学的研究，对珠心算体系和发展的认识几乎从零起点开始，当时她身兼教导助理一职，繁忙的工作让她只能把课题需要的开题和立题工作都放到深夜进行，大量的书籍阅读和资料查询每每都要独自忙到凌晨。在她的带领下组员总是先明确计划，再做落实，步调配合非常一致。课程开发要编写教材，作为过来人杨老师深知确立学科纲目和课题导向的重要性。纲是筋骨而导向则决定了整个研究价值的问题，为做好这个纲目从最初到现在几易其稿，只要想到什么就马上找来填补上去，一张纸密密麻麻都是思绪的结晶。在深入学习二期课改先进理念后，杨老师对珠心算课程开发放宽了视野，拓展了意识，加深了理解，以生活为导向成了组内共同的认识。杨老师在号召组员编写教材过程中分工明确，要求细致。组员虽然年轻历练不够，但是想法大胆，领悟够快，对他们每个人在不同领域的编写都一一把关，这样加重了她的担子却也使之在数学学科的各领域着眼更深。课题组在两年的时间里成长很快，每次课题汇报公开课都由杨老师全权负责、全面把握，她激励年轻后辈要敢闯敢拼，同时对自己的教案深思熟虑把持重心。那些日子里，她与课题组同仁一起整理资料、汇编教材、修改教案、安排研讨，忘记了自己也要公开教学，忘记了自己还有一大家子的活儿要做，忘记了时间与大家同甘共苦……珠心算课题开发以来遇到一个又一个难题、一次又一次矛盾，她带着大家用她独有的方式都一一解决，在近一次的阶段汇报中课题组的努力获得了在座专家的认可。
在学生家长眼里，杨老师不仅是一位好老师，更是一位可以交心的知己。晚上家中的电话犹如“家长热线”，探讨矫治孩子各种问题的方法、分享孩子点滴进步的快乐。有位家长常说，和杨老师通过电话后心情都能好上好几天。
在家人眼里，杨老师是个不折不扣的“事业狂”。为了教好书，她废寝忘食，不分昼夜，刻苦钻研，如醉如痴。在她看来，作为一名特教教师，就得自己给自己加压，她原来的专业是电子自动化，已经达到了任教学历标准，但她深知，要想把自己的一颗爱心献给特殊教育事业，就要不断更新自己的知识结构，努力使自己的知识储备与时俱进、与日俱增。于是，她将不达目的决不罢休的倔劲转化成对“充电”的渴求，在短短几年中完成了华东师范大学特殊教育专业本科班的学习。
杨老师先后向市、区开过几十节公开课;在青教评比中获得过多次奖项;为教师和家长开过数次讲座;有多篇文章在刊物上发表;获得过“区三八红旗手”、“区科研先进个人”、“区中青年骨干教师”、“区特教先进个人”等荣誉称号。
敬业爱岗、无私奉献、追求创新，以学生发展为己任，以学校发展为动力。这就是杨红松，一个在自己孩子眼里称不上好妈妈，却在更多孩子眼里是慈母的特教战士。
转眼一个学期即将结束，虽然颇多辛苦，但看到学生们将一个个自信地走入考场，我深感欣慰。将本学期班主任工作做一小结以自勉。
首先是团结各科任课教师，促进学生全面发展。
初三下半学期是初中阶段最重要的一个时期。在这个学期中，很多学生都已经打下了比较好的学科基矗本学期的工作重点就在于复习、巩固、提高并为中考做好充分的准备。但由于各个学生的兴趣有所不同，理解能力有所差异，甚至是态度问题导致绝大多数学生都出现这样或那样偏科的问题。好在大家都有这样的心理准备，而且初中阶段的学习内容还不是很深很难。我的工作就是不能让学生在考试中出现短板，争取全面发挥。这就需要各任科教师通力合作，共同努力才能得到一个比较好的结果。我们的任科教师都很负责，大家也互相理解和支持，很好的完成了自己的本职工作。大家都很敬业，都希望能够拿出自己的时间更多的帮助学生，但毕竟学生的时间和精力有限。我们各任科教师根据自己的课程特点，学生的掌握情况以及可以提高的空间提出自己的计划。这些大家讨论出来的计划，大家执行起来既有动力，也有压力。不过经过大家的精心准备和学生的努力，学生的各科成绩都有了不同程度的提高。
其次是集中力量补差提高。
绝大多数学生在这个学期的学习热情是高的，学习态度是端正。但是确实存在着由于前面落后太多，现在心有余而力不足的现象存在。好在初中阶段重视的还是扎实的基础和一定的拓展运用能力，而这些知识对于绝大多数的学生来说都是在学习能力范围内。对于有心学习的学生来说，一个学期足够了。我们在学期一开始就针对这些学生做了相关的安排，一方面我们鼓励他们要树立信心，发挥主观能动性，迎头赶上;另一方面，我也告诉他们，我是随时为他们准备着的，在学习上有任何问题都可以直接和我们老师联系。除此之外，我根据学生的学习状态给学生提供小型学习班，学生可以根据自己的需要，参加不同老师的课后学习小组进行补差提高。经过一个学期的努力，学生的基础知识明显扎实了许多，许多原来对自己没信心的同学改变了很多，对自己的期望值和努力方向也做了相应的修改。
再次是重点做好同学的心理准备工作，解决“早恋”问题。
我们知道，迎接重大考试，学习内容上的准备只是一个方面，心理上的准备也是重要一环。初三学生，处于情感敏感期，极容易受到外界事物的影响。作为班主任，要及时把握学生的心理动态，选择适当的方式做梳理和引导。要让学生学会如何认识一件事情，以及能够采取正确的措施，还真是一件不容易的事情。好在他们经过几年的不断熏陶和教育，已经形成了一些基本正确的看法，绝大多数问题都能妥善解决。但中学生的情感问题，还真是比较棘手。有这么一件事情费了不少工夫。班上一个成绩很好的女生对一个男生产生了朦胧的好感，但这个男生成绩并不理想。按照他的情况，只能进入技校学习，而这个女生居然产生为了这个男生而打算放弃本来很有希望考入重点高中的机会而和这个男生一起进入技校学习。我们老师看在眼里急在心上。但我们也知道，对于这种事情，不能听之任知，更不能粗暴-干涉，我们已经听到太多这样的悲剧故事。对此，我首先肯定他们之间有互相好感是很正常的，其次，以自己的学生经历和身边发生的同类事情供他们比较参考;再次，通过学校和双方家长加强联系，共同努力做好其思想。最终，他们保留着纯洁的友谊关系，并把共同提高作为以后努力的方向。随着他们认识的改变，他们把更多精力放在了学习上，女生学习成绩很快恢复了，而男生的成绩也得到很大程度上提高。相信他们在中考中能够发挥出自己的水平。
欣慰的是，经过一个学期的共同努力，我们班级取得了更大的进步。在六名同学已经被推荐进入市重点高中后，更多的同学得到了更大的动力，学习劲头更足了，我期待着他们的成功。
技校新生学期总结篇二
本学期，我任教xx计算机、xx电子信息两个班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx—20xx年第学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
1、潜心钻研，认真备课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信。
3、虚心学习，坚持听课。注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，积极参加校外听课活动，并认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学年对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。
4、积极参与课程改革。以就业为导向，切实为学生的终身发展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学模式，认真总结，虚心交流。
三、自身的学习情况
1．为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2．为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
四、科研情况
积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级课题的子课题《现代教育技术支持下的提高职业中专学生基础英语应用能力方法的探究》的组长，认真组织本课题组成员，积极撰写论文，进行课例研讨，资料搜集整理，于5月顺利结题。我撰写的论文《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教育案例《一封e—mail引发的思考》获得好评。
针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中，我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点，做点滴积累。
技校新生学期总结篇三
我校创办以来，学校一直坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准则，通过全体教职工的辛勤劳动，取得了一定的`成绩，得到了社会各界人士的好评，以下是我们这一年职业培训工作的总结。
1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制;从聘请教师规则，到档案管理制度、财务管理制度，安全保卫制度等等，同时具体落实到每个教师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。
2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都积极深入现场服务。从学员的实际情况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。
3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工*福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作积极性，关心教职工的思想、工作和生活。
1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，必须要在办学中注重自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。
2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终保持在较高的水*上。
3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师，从学员到校上课开始，辅导教师就同任老师一起对学员情况进行核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作能力，学员的考试合格率保持在92%以上。
技校新生学期总结篇四
xx年12月份，刚接手党支部监察部重担，便开始从事关于调查党员和预备党员进新生寝室活动的工作。于是，我开始策划整个调查工作。下面是我对整个调查活动的一个全面总结，个中掺杂了我个人意见，但为力求公正，我尽力客观表述，并上交我所有的调查资料。
首先，我先讲述整个调查过程。当收到党支部分配的调查任务时，我便直接从组织部长李磊那里取得了上一届监察部的一些基本资料，并力求满足客观全面、现阶段调查需求的要求积极对相关文件做了一定程度上的修改，主要是问卷调查和民意调查两份文件的修改，报党支部书记审阅通过后进行打印，开始从事各方面的调查工作。然后，我从系学生会那里取得了我们金贸系大一所有班级班委的联系方式统计表，并联系各班团支书，召开了几次简短的会议、打电话以及发短信，从各班团支书那里取得了每班班级同学联系表，统计了所有班级的班级人数以及每个班的课表安排。再接着，我根据每个班的课表安排，讲按相应的班级人数打印好的问卷调查亲自发到每个班同学手上，并讲解了填写需要注意的地方，然后让班级团支书收齐后交给我，收齐后，找了一些朋友帮我统计数据和分析问卷。最后，我安排每个班每寝室至少有一名同学参加党员民意调查会议，分发民意调查文件，进行了一次类似笔试形式的民意调查，并做了相关说明，让大家随意客观答写，收齐之后，我个人做了相应的分析，及时填写了民意调查表总结。这是整个调查过程的大致内容。
其次，我谈谈这个的调查结果。整体上看，党员在下寝室频率上一般为一周一次到两次，下寝室活动对大一新生的影响很好，带新生的党员和预备党员都发挥了积极的导向作用，大一新生对党员印象较深，认为党员很关心他们的学习，生活等方面，在开学时对他们的开学起到了很大的辅助方面，在后续的交流沟通中，积极帮助他们树立大学目标，做好人生规划，在价值观和思想上进行了积极地引导。这是我们大二新的一届接班人需要继续保持和发扬的地方。
当然，还是存在个别新生没有照顾到位，可能是由于新生的个性和价值观与党员和预备党员的不协调，但不管怎样，这种现象更加需要引起重视，要加强与不同新生沟通力度和认识深度的提高。我们在接受工作之后更加需要要注意这个问题。
从每位党员和预备党员的下寝室效果看，我个人意见是这样的：优秀的有何敏，谢晋扬，张婷，李磊；良好有的张健，候延芳，曹辉，李育勤；合格的有黄生洋，马海波，董银秀。
调查过程中，大一新生在意见上，有些建议，主要是希望党员可以带领他们多举办一些丰富的活动，在交谈时还是要把握好时间，注重区别对待不同的人，多在新生寝室组织一些有趣的活动，在风格上要放开一些，活跃一点。
再次，我想说一下我在调查中出现的问题。在问卷设计和调查形式上仍然存在不足之处，文件的内容中有些问题带有倾向性，调查者察觉问题的倾向性后不会如实填写答案；还有就是访问者在回答各种问题时可能考虑到与学长学姐的个人关系，或者是不想给学姐学长造成麻烦，从而在问题回答上掺杂了个人因素，有所夸大事实或者是有所隐晦；第三，就是由于我个人时间和精力上的不足以及主观上的懈怠心理，可能导致有些调查不够科学，调查不够全面，不够深入。
最后，我们必须要在调查后进行思考，总结经验和吸取教训。
对于大三学长学姐来说，启示主要有，要通过这个调查结果，反思自身的不足，尤其是个人性格上是否需要完善，个人价值观和态度是否需要进一步端正。还有一个比较现实的问题需要思考，就是工作之后，如何与大一学弟学妹建立一种长久的互帮互助关系。
对于大二的我们来说，这是一种指导和警惕。结果告诉我们，我们要端正态度，不要是为了完成工作而去和大一学弟学妹沟通，不是为了自己在党支部的发展而去讨好大一新生，要抱着服务意识，要积极和大一新生相互交流，相互学习，每一年龄阶段的人都有属于自己的特点，要海纳百川，共同进步；还有就是在带大一新生时，要注重区别对待，对待不同的学习学妹要有不同的方式，尤其是不能打击比较活泼的新生的积极性，也不能对于一些比较低调的学弟学妹就置之不理了；在和大一新生是否讨论政治话题上，要根据不同人的兴趣来定，要注重观察大一新生的心理习惯和兴趣爱好；在生活和学习上多细心点，多做一些实际工作，比如提供一些学习资料，带大一学弟学妹一起去晨读，一起去图书馆，一起去散步、吃饭等；还有就是要在保证大一新生不是特别反感的基础上进行人生和价值观上的引领、指导；最重要的也是首先要转变的是，做事风格和工作态度要轻松一下，自然一些，与大一学弟学妹多进行深入上的交流谈心。
至于如何做好交接工作，需要我们大二的不断努力，也需要大三学长学姐的配合。我们一方面要弥补上一届的不足，另一方面需要建立属于自己的和大一新生的关系，尽快相互适应；平时也要多关心他们，通过不同的途径和他们交流，多一起做一些有意义的事情。大三学长学姐同志们也要积极引导大一学弟学妹们，让他们体谅和适应这种换届；同时要通过多种媒体，建立与大一新生和大二预备党员之间长期的联系和沟通机制。
以上就是我对于这次监察部关于调查党员和预备党员下寝室活动的总结，若有不足，还望见谅、指正。
技校新生学期总结篇五
安全重于泰山，也是健康成长、快乐生活的保证。为确保自身安全，我郑重承诺：
一、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
二、崇尚科学，反对迷信，不参加邪教活动，不看不健康的书籍。
三、自觉远离危险水域，不在危险水域周边玩耍，不到危险水域进行洗澡钓鱼等与涉水有关的活动，严防溺水。
四、放学后不滞留学校，在第一时间到家向家长(监护人)报平安;不私自离家出走，未经家长(监护人)同意不在外过夜，不许留别人在自己家过夜;不进入营业性歌舞厅、酒吧、网吧、游戏机室等娱乐场所，不喝酒，不吸烟，不玩火，远离毒品。
五、不与社会闲杂人员及不良分子交往，不参加小团伙，不打架斗殴，不意气用事做违法的事，不纠结他人在校园周围闲逛或寻衅滋事。有事及时与老师和家长(监护人)报告，或想办法拨打110报警电话。
六、养成良好饮食卫生习惯，不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品，不吃“三无”食品，预防疾病或中毒现象发生。
七、不携带管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险品以及易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的物品到校。
八、不在校内追逐打闹，不攀爬翻越围墙、建筑物，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。
九、自觉遵守上、下楼梯秩序，上、下楼梯靠右行走，不拥挤、不并行、不拉扯，防止踩踏。
十、爱护校内的用电设施及设备，不私自乱扯电线，不玩弄电器，发现电器开关、插座等有损坏现象时不触摸、不自行修理，及时报告学校和老师。
保证人：xuexila
日期：xx年xx月xx日
技校新生学期总结篇六
时间过得很快，这一个学期的工作当中还是比较充实的，作为一名班主任我平时的工作很紧张，每天都需要认真的去规划好，认真搞好自己分内的职责，所以在以后的工作当中我一定会坚持做的更好，作为一名班主任我一定会用心做好这些细节，认真规划好学生工作，让学生们能够正常的在学校搞好学习，做好这些细节方面的工作，这一点是应该要有的态度，对于这一个学期来的工作我也总结一下。
这一个学期在工作当中我还是比较认真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作当中一定能做的更好，学生们平时也是比较听话，认真的完成好学校方面下达的工作，认真的督促好这些，在未来的学习当中我也一定会认真的去完成好这些，让自己有一个好的态度，这一点上面我是很有信心的，这一个学期的工作当中我是不断的积累工作经验，每天按时的查课，保证学生们都能准时上课，对于迟到旷课的学生，这样的习惯是绝对不姑息的，要让学生们养成一个好的习惯，知道什么事情能做，什么事情不能做，这一点是一定的，包括学生们平时在学校的情况，关注学生的身心健康，发现问题及时的解决，这方面是应该要去了解的。
过去一段时间我也是做的比较认真的，除了上述的这些之外，我也是和周围的班主任老师多多的交流，交流班级管理经验，这些经验是非常重要的，我非常感激能够有这些件交流机会，确实给了我非常大的提高，作为一名班主任老师这些都是我应该要去考虑清楚的，我认为这些经验是非常重要的，我也希望能够通过这样的方式提高自己，这一点我是非常期望的，也时刻在准备着，想要让自己得到足够多的提高，在这个过程当中掌握更多的管理经验，我做班主任的时间不是很长，还是缺乏一些经验的，所以我需要去积累，我希望自己能够掌握更多得的东西，也非常感激在这个过程当中自己的变化，我也一定会更加的努力，让自己接触到更多的知识。
这段时间的以来我也是有足够多的规划，我对自己是很有信心的，我心态也是非常的坚定，在这方面我也做好了很多准备，这一个学期下来，确实是进步不少，以后一定会加强自己的业务能力，把班主任这份工作做的更好。
技校新生学期总结篇七
今年是第一次以党员的身份进入新生寝室，有点小激动，又有点小紧张，还有点小压力，虽然心情很复杂，但是我仍旧做了这件事。
我带的是国贸xx班女生，由于我们党支部今年女生很少，所以女生党员只得一个人带一个大一班级的女生，我们之中的女生党员压力都很大，当然也包括我在内。当我看到我要带三十个女生时我就傻眼了，我那时压力好大，因为她们的寝室分布不集中，其中还有三个混合寝室，而我觉得凭我的能力我不足以带好三十个女生，但是事实并没有那么糟糕。
xx月xx日我怀着复杂的心情第一次来到新生寝室，我首先去的是xx寝室，寝室当时只有两学妹，一个是刘苗青一个是宋瑜，当她们第一次看到我时她们脸上有种小恐惧存在着，同时从她们的话语中我能感受到自我保护意识也存在着，但是当我慢慢地介绍自己并说明自己缘由的时候她们脸上的恐惧没有了，只是自我保护意识还存在着，我想这些都是人之常情吧，毕竟每个人都有自我保护意识。
在那个寝室我和她们谈话将近一个小时，她们有很多问题问，涉及学习，生活等等，而我也是很耐心的回答她们所提的问题，我真的高兴能够为她们解决困难！再去了第一个寝室后我发现并没有那么难，与他们交流。接下来我就去了另外几个寝室，都只有一两个人在，还有一个寝室没人，大概是因为第一天报到时间吧！虽然如此和她们的交谈时间并没有因此而减少多少。我记得第一次进寝室的时间是花了将近三个小时，而在这三个小时期间我就是从未间断地说，我一口水都没有喝。我记得那天在10点左右我还叫董银秀来帮助我，还叫她给我带水喝，因她比我带的人少，所以比我早结束。在这里也很感谢董银秀的帮助。
我从学妹身上看到了那时的我，和我一样她们都对大学生活充满了新奇，也很迷茫，我还可以用我那时的心态去猜想她们在想什么，以及想去干什么。曾经发生在我身上的种种，好像都在身上她们演着！看到她们就好像看到了自己一样，就好像是一面镜子，能够照出我过去的一面镜子，它让我深深地反省着自己。我觉得人必须要有迷茫的阶段，那样才会获得更多，因为只有在迷茫中摸索过后人才会获得更多，如果人的道路能够一帆风顺没有迷茫更好，但如果不能一帆风顺有迷茫那就请你认真对待迷茫挫折，只有你自己经过这段时间过后你的生活才会更加丰富，你的人生才更完美，但一定要谨记认真对待迷茫，在迷茫中找到目标，这是我对待迷茫的态度。学妹也很迷茫，我把我自己对待迷茫的方法告诉了她们，她们之中有些人可能已经明白了，但是这一切都要靠她们自己。
后面几天我连续去了她们寝室，发现她们都是蛮好的人，对人都很好，在开始时我还很担心她们是很难相处的人！但是也会有些人是“奇葩”，也不是她们不好相处，而是她们自身的性格使然吧。我记得我去了440寝室两次，不管我怎么话题，她们都不怎么说话，我真的对她们挺无语的，但后来我发现她们是慢热型的，其实她们不是不想说话，而是都在听我说，且她们的性格是这样的她们不像李佳琴一样天生就外向。李佳琴就是和谁说话都不觉得紧张的也不觉得奇怪的女生，很活泼很开朗，还有一个很有的个性女生程娜，她的家庭可能影响了她，她从未住过校，而她说话很直，就是一个直心肠，但就是带了桀骜不逊的样子。
带她们的同时，她们班上的男生我也熟悉了。在这过程中我和张健合作得很好，他进过女生寝室，我也去过男生寝室，以助我们全面地了解国贸xx班，更好的管理班级，帮助他们适应大学生活。沈向阳个子很小，很善于与人交流，与人相处，懂得怎样把握人脉，但就是对于学习对于工作态度可能不是很端正，只要端正态度，还是一位很好的学生，陈征对人真诚，做事踏实。总体而言，国贸xx班还是一个好的班级，整体较好。军训期间我和张健也去过看过他们几次，帮他们加油打气！军训期间的他们的确苦了累了，但是正是从这苦这累中他们体会到了不一样的感觉。
国贸q1231班的很多事情我和张健都在管理，包括班班干部的选拔、贫困认定等，很多日常的小事我们都在操心。正是这样和他们接触，我对他们有了不一样的感情，他们就像我的弟弟妹妹一样。
仔细算算她们来到学校已两个多月了，在开始的一个月我可能去她们寝室以及次数比较多，而现在我忙了，她们也正在走向正轨，我去他们的寝室的时间以及次数也少了，这点我可能是我做得不好的地方。在学习方面，我要检讨一下，我对的她们帮助不是很大。对于混合寝室的三个女生我也要说声对不起，因为你们寝室是混合寝室，考虑到有大二大三的女生会不方便，所以很少去你们寝室。
遇见她们真的很高兴，她们给我带来了快乐，温暖，也让我学会了很多！希望她们在以后的日子里更加努力！