最新儿童工作计划(优秀6篇)

时间:2025-07-29 作者:文轩

计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

儿童工作计划篇一

同学们,老师们:大家好!

试想.如果没有母亲的十月怀胎,哪来一个个鲜活的生命,哪来人类的繁衍?今天的女孩就是明天的母亲,尊重母亲,就让我们先从关爱女孩做起吧!

女孩是一束灿烂的阳光,女孩是阳光下的一缕清风,女孩是清风吹拂下艳丽的花朵,女孩是花朵中一簇芬芳的花蕊„„似乎这一切美好的言语都无法真正的诠释,任何一个女孩,每一个女孩都是一本耐人寻味的书。如果人们都嫌弃女孩的话,到头来恐怕连男人也没有了。自然界的发展是需要平衡的,人类社会作为自然界的一部分也需要自身的平衡。如果人为加以干扰的话,人类社会将会失去平衡。这就是人类社会将不能稳定和延续,人类的生活将不会和谐。那么,带给人类的危害是长久深远的。再让我们来看看人类是怎样干扰社会发展平衡的。自从父系公社开始后,女人的地位就一落千丈。我国几千年来的老观念认为,只有儿子才是自己的后人。而女儿呢?正所谓“嫁出去的女儿泼出去的水”,生出来的孩子就连姓都姓别人的姓了,谁还会认为女儿也是后人呢?因此,我国许多生出女儿的家庭--特别是农村家庭,就一生再生,直到有儿子为止。这既是我国男女人口比例失调的罪魁祸首,也是造成中国人口过多的主要原因。不但如此,有些家庭还虐待女孩有的甚至丢弃女婴或残害女婴。如果照这样下去,人类社会还能平衡吗?还会有将来的文明吗?今天的女孩就是明天的建设者,关爱今天的女孩就是关 注民族和国家的来来,让我们大家共同努力,用我们的爱心哺育祖国的花朵,使每一个女孩都拥有幸福快乐的童年。关爱女孩就是关注民族的未来,提高妇女地位,首先要提高女孩地位,开展“关爱女孩行动”的目的就是要转变人们的婚育观念,淡化人们生育上的性别偏好,促进人的自然发展,确保人口安全,在全社会树立起以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样等新观念,真正营造有利于女孩生存、发展的舆论和社会环境。女孩是社会一道亮丽的风景.女孩是水做的需要更多的关爱...让我们共同携起手来与女孩同行,用爱的行动实践我们的承诺,共创祖国美好的明天。

谢谢大家!《关爱女孩就是关爱国家的未来》

同学们,老师们:大家好!

今天我演讲的题目是:关爱女孩就是关爱国家的未来。

您听说过这个故事吗?

宁夏有一位叫马燕的小女孩,因为失学,她在日记本中写下了这样一段话:“今年我上不起学了。我回家种田,供弟弟上学。我一想起校园的欢笑声,就象在学校读书一样。我是多么想读书啊,可是我家没钱。”这篇日记被法国《解放日报》的记者发现,公开发表,很快被译成了多种文字,“马燕日记”轰动了整个欧洲。

小女孩马燕失学并不是个别现象。在西部,在老少边穷地区,甚至在经济发达的沿海地区,女孩失学的事情也频频出现。据不完全统计,经济欠发达的西部,女孩失学率达到了39.5%。小马燕只是千千万万个失学女孩的一个缩影。女孩失学说明了什么?它说明女孩是当今社会的弱势群体,她们正在忍受着性别歧视!它说明“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除!它说明关爱女孩行动时不我待!

知识时代的人们应该懂得:没有阴阳,不生万物;没有乾坤,不成世界。种瓜得瓜,种豆得豆;生男生女,自然规律。男孩女孩只是性别不同,没有高低贵贱之分。男孩女孩都是父母的骨肉,这是人间至情;男孩女孩都是人类繁衍的结果和需要,这是人间至理;男孩女孩同是后代,生男生女一样好。

今天的女孩,明天的妇女。奥地利关爱女孩协会对社会公众有一个著名而有趣的提问:如果你的家庭有一儿一女,但是只有一笔教育经费,你投给谁?结果大家一致的答案是:投给女孩!因为教育了一个男孩,你只教育了一个个体,而教育了一个女孩,你就教育了一个家庭,教育了一个民族,教育了一个国家。一个受过良好教育,脱离了弱势群体的妇女无论是对家庭还是对社会都会有很大的裨益。教育女孩是“双赢工程”,从这个意义上说,关爱女孩,就是关爱千千万万个家庭;关爱女孩,就是关爱中华民族,关爱女孩,就是关爱国家的未来。

关爱女孩义不容辞;关爱女孩,责无旁贷。

要应用“化学”原理,在人们的头脑中进行“置换”反应。用宣传教育作溶液,用生动的事实和科学的知识作“催化剂”,用“生男生女都一样,女儿也是传后人 ”的新型生育观置换人们头脑中“重男轻女”、“男尊女卑”、“传宗接代”的传统生育观。谁说女儿不能养老尽孝,我们就用古今事实说服他:在“女子无才便是德”的古代,花木兰替父充军,驰骋疆场,让父亲在家中安享晚年。巾帼英雄,不让须眉,诠释出“谁说女子不如男”的千古绝唱。在“女人能顶半边天”的今天,活跃在各行各业的女士们不仅拥有可观的经济收入用于养老尽孝,而且拥有男人所不具备的天性母爱和细心,在养老尽孝、相夫教子、理家从业等各方面扮演着不可替代的角色,唱响着“世上只有妈妈好”的赞歌!

今天的女孩,明天的建设者!关爱女孩,就是关心千千万万个家庭;关爱女孩,就是关爱中华民族;关爱女孩,就是关爱国家的未来。国家在呼唤,中华民族在呼唤,千千万万个家庭在呼唤,天下所有的女孩在呼唤:来吧,伸出你的手,伸出我的手,伸出所有温暖的手,让我们共同为女孩撑起同男孩一样美丽的天空,让女孩的脸上绽放出同男孩一样幸福的美容,让女孩拥有同男孩一样似锦的前程!谢谢大家!

让天使快乐飞翔

同学们,老师们:大家好!

今天我演讲的题目是:让天使快乐飞翔

每每提到女孩,总是让我想起那一束灿烂的阳光,阳光下那一缕清风,清风吹拂下艳丽的花朵,花朵中那芳香的花蕊。这一切的想象也无法完整诠释任何一个女孩,因为每一个女孩都是天使!清清水若女儿心,飘飘云如女儿魂,如春风般和煦温暖,如甘泉般香甜清冽,如水晶般清纯透明。

因为喜欢,所以关注,我今天演讲的题目就是《让天使快乐飞翔》。

大家还记得那副让人心动的黑白照片吗?片中的小姑娘手拿铅笔,睁着一对大眼睛望着前方!那就是希望工程的宣传图片《我要上学》,女孩眼神里透露是无限的渴望,渴望知识、渴望帮助、渴望关怀,让人心动,也让人心痛。

大家还记得那个令人心酸的故事吗?一个寒冷的冬夜,一个卖火柴的小女孩,静静的离开了人间。宛如一片融化的积雪,无声地消逝在地面。多少个寒冷的夜晚,安徒生笔下的那个小姑娘在冰冷的街头徘徊。我曾想,如果能够回到那个童话世界,我一定跑到她的面前,把她的火柴全部买下,然后统统点燃,温暖她幼小的心灵,温暖她幸福的一生。亲爱的小女孩,我想用爱的画笔画出一缕阳光,照耀的不仅仅是那一件破衣裳 ;我想画出一碗米饭,填饱的不仅仅是你的肚子;我想画出一颗星星,明亮你清澈的眼睛,看到的是整个世界对你的关怀!

关爱天使,要让天使的翅膀不再受伤,让天使在幸福的天空幸福飞翔。大家试想,当一个女孩没有受到教育,她如何健康成长?当一位母亲没有受过教育,她如何用知识熏陶子女?当祖国的未来,沉沦在无知的深渊,民族又何以发展?朋友们,我们的家庭需要给女孩更多的关爱,我们的社会需要给女孩更多的关心,我们的国家和民族更需要给女孩更多的关注!

有人说,在卖火柴的小女孩的世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。我却觉得小女孩手中的火柴正是光明与温暖的化身,是爱心和希望的象征。爱心是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。一根羽毛,一根羽毛,或许太平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏;一粒砂土,一粒砂土,或许太渺小,但积累起来,却是大山的脊梁;一根火苗,一根火苗,或许太微弱,但堆积起来,却是冲天的烈焰。如果每个人都愿做那一根根的火柴,不吝献出自己的关爱与温暖,那么将会有更多的天使美若仙子,翩翩舒长袖。她们会把我们的世界装扮得更加绚丽多彩,而我们也会在无私奉献中净化自己的心灵,升华自己的灵魂。

愿每个女孩都是快乐、坚韧、温暖、美丽的天使!

愿每个天使,都会在幸福的蓝天下快乐飞翔!谢谢大家!

儿童工作计划篇二

东疏镇花园小学四年级李笑涵女

正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。这是2012感动中国十大人物颁奖典礼上对何玥的颁奖词。

何玥,女,12岁,广西桂林人,小学生。因肿瘤扩散至脑部组织,2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人。

“虽然我们的女儿没了,但我们帮她完成了心愿,我们很欣慰!”在演播室,何玥的父母从走上舞台的那一刻起,就几度泣不成声。去年4月,何玥即将小学毕业之时,被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。9月初,她的病情突然复发,肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时,何玥做出了父母亲人都难以理解的决定„„那天,何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是,“爸爸,我想把器官捐出去,行不行?”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿,因为按桂林老家的风俗,人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了:“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终,爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分,小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时,她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者,她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里,何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一

为了给小何玥治病,何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿,他们拒绝了器官捐献的补贴,也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方式,实现女儿的“最美愿望”。

12岁小女孩——何玥被誉为“最美女孩”,她是我们心中最伟大的人。她的音容笑貌,永远留在我们心中;她的事迹感动着身边所有的人,也将永远激励着我们。正像颁奖词所说那样,何处春江无月明,愿你在天堂快乐无恙。

儿童工作计划篇三

(一)女孩,一颗出世的明珠,静静的呆在角落,文静或者说安静。沉稳文气的性格使人们容易把她忘记。现在,我要大喊:“做个阳光女孩,其实很快乐!”

做个阳光女孩,其实很快乐。挽起袖子抱着一个脏兮兮的篮球,在阳光底下露出阳光般的笑,止不住的快乐在女孩身上散发出来。阳光的女孩,是夏天的节拍。阳光的女孩,才是真真的女孩。因为活泼,所以快乐。

做个阳光女孩,其实很快乐。阳光的女孩,举手投足间闪露着男孩的气息。t恤,长裤,运动鞋加上短发就是活泼,阳光的女孩。他不会套上连衣裙,让自己的行动受到限制。阳光的女孩,才是真真的女孩。因为自由,所以快乐。

做个阳光女孩,其实很快乐。起床以后,他不会在洗手间浪费很多的时间。随便摸个脸,刷个牙,就了事。不会小心翼翼的梳头,不会因为淑女形象慢慢走。她想跑就跑,想笑就笑,想干什么就干什么。阳光的女孩,才是真真的女孩。因为随意,所以快乐。

如果说文静的女孩是一颗柔和的珍珠,那么,阳光的女孩就是一粒桀骜不驯的钻石。在阳光下反射出美丽,纯洁而又耀眼的光。

女孩们,脱下淑女的外套,不要再当林妹妹了。换上活泼,自由,随意,阳光的长裤,在阳光下自由的飞翔。你会享受到无比的快乐!

(二)我是一个阳光女孩。

有一次上作文课,武子瑶让王菁宇往后点,王菁宇不但不退,还把武子瑶的修正带往地上一扔,还骂她是傻子。武子瑶觉得委屈,就往楼下跑,幸好那时下课时间,我们女同胞连忙往下追,终于在一楼过角处找到了她,甄紫旋说:“怎么样你才高兴呢”?一个同胞大声说:“跑一圈吧”!武子瑶点点头。我们围着操场跑,正好那时大喇叭里播放着六一班六一儿童节的排演节目的歌,是周杰伦的双节棍:快使用双节棍呵呵哈嘿快使用双节棍呵呵哈嘿飞檐走壁一身正气„„还有风给我做伴奏呢!用两个字来形容就是:真爽!

我在班里想哭就嚎啕大哭,不用维护那一点点的淑女形象,想笑就捧腹大笑,不用害怕那看神经病一样的眼光。

我爱做一个快乐的阳光女孩!

(三)“真该死!人有增多了!”我坐在公共车上,一边看着窗外,一边小声咕噜道。不一会,车上挤满了人。我于是转过来,扫视着这些没位子的人。心想,“想着售票员头缺心眼了吧!”本来作为就不多了,可是应将如此之多的“庞然大物”塞进去这狭小的盗“虎笼里!“但我念一想,”人为财亡,鸟为食亡嘛!”于是,便宽恕了售票员。

还好,过了几站后,人渐渐地少了。大概是过了半小时呢!当车门再次打开时;我看到了一位满头银发的老奶奶。这下,可到了我大显身手的时候!原本,老师教育我们要尊重老爱幼。不过,一直也不怎么等到机会。嘻嘻!终于等到了!我向四周看了看:司机叔叔正在专心的开车,售货员阿姨正在数着手中的钞票,而他那娴熟的姿态,可真让我目瞪口呆!用食指和拇指快速的翻卷,然后,嘴中不停地数着什么,像是在数“一,二,三„„”的样子。再看看这些乘客们:有的接头交耳,仿佛在谈论什么不得了的事„„于是,我喜出望外,心想:“20人满座,肯定没有人站起来让座,而这些家伙们,有这么自私自利。哈哈,这个光荣的任务还是交给我吧!

可是等我站起来让座的时候,一位身穿红衣服的女孩:她留着满头的黑发扎着羊角辫。

一个充满善良,无私,纯洁的阳光女孩。

那天我又见到了她。

儿童工作计划篇四

照片中穿着暴露,身材性感,服饰的档次和品位较低。背景多为酒店客房里的酒柜前、床上或是浴室里,她们绝不会做类似非主流的标志性造型,但眼神挑逗,笑容浪荡,甚至一副性******过后的表情,这些女人大多都是歌厅或酒店的小姐,如果还有抽烟照的话就可以肯定是了。

照片中年纪不大,穿着打扮像个大洋娃娃,喜欢抱个比熊,逛街时挎个比自己身体还宽大的布袋子,神情天真烂漫,不经意间露出小蛮腰上的性感纹身。背景一般为肯德基、必胜客或者是服装店的试衣间,也或者是车内、宾馆房间内。这类女孩大多是被成功人士包养的学生妹,尤其以艺术类专业居多,这种女孩兼具了非主流、学生妹以及二奶三者的特质,但又比非主流漂亮,比学生妹开放,比二奶清纯,是广大成功人士最为青睐的上等尤物。

空间的相片从头看到尾都是鼓着眼睛,撅着嘴巴,反正没有一张规规矩矩的,100多张相片翻下来,都看不出她什么样子的,那恭喜你,你遇见了传说中的非主流。

那些把在照相馆拍的古典艺术照作为封面的女人,多半是长相平平,性格传统,各方面条件也都一般的剩女。

在空间里大秀自己和小宝宝幸福合影的女人一般为人本分,生活充实,心地善良,很有女人味的幸福小少妇。

照片中穿着波西米亚风格的长裙在尼泊尔的神庙前的一个耐人寻味背影、身披华美的披肩在丽江某个咖啡屋的木质露台上看杂志,或者穿着性感比基尼在马尔代夫的沙滩逐浪嬉戏的女人一定是非同一般名门闺秀或者有着“海龟”背景的都市“白骨精”,她们气质高雅,表情从容,具有很高的文化涵养和艺术品位。她们的相片一定是单反拍的,她们当然不乏lv和gucii,但一般不拿来拍照。

在空间里大秀自己浴室性感照甚至是 是半裸自拍的女人至少和三个以上的男人有过性关系。

儿童工作计划篇五

0 外

校园水泥路上

女孩面容,整体打扮较好。【出字幕:路灯女孩】

导演

编剧

演员

场记

服装

道具等人员以字幕出。外

校园水泥路上

微晚(傍晚)

曾四:我,我那女朋友还在等我回去一起看电影呢,还得赶早。文明:(撇头不高兴)你这做事也太不着调了吧?够弟兄吗? 其他人:(拍拍曾四的肩膀)哎,行了,行了,小强,你就顺他吧。

校园路灯

夜 【全景】

校园里路上不少路人,小亭子里情侣说悄悄话的都有。

火锅店里

夜(定好火锅店名)

【中近景】【固】

文明和曾四及另外几个人碰杯喝酒。文明:强子,我都说了,这杯干了。

曾四看着桌上两个空酒瓶,又看看自己的酒杯,眼神有些晃,满脸不愿意和委屈。伸出手又有缩回的趋势,其他人拍了曾四一下肩膀,曾四犹豫之后,猛的端起酒杯喝完了酒杯里剩下的酒。

文明:我知道你有酒量。(伸手示意其他几个人)来来来,你们别干愣着看啊,也喝啊,来来,小刘吃菜。

【全景】

【后拉】——机位在火锅店门外,镜头在较高处,保持痛正常人的主观视角相当,拍喝酒场面,焦距慢慢往后拉,拉到门外时,能看到火锅店的门牌名,慢慢摇,衬托火锅店名,(3-4秒)镜头继续摇到天空。

几个男生在火锅店里喝酒,各个满脸笑容,都很happy很尽兴。

火锅店门外

侧对门

【中近景】

【固定】

【摇】

【固】

文明没有回头,伸出右手,背后向老板招手:不用了,谢谢老板了。外

校园水泥路上(同1)

【特写】——文明、曾四表情 路边有行人看见都绕道走。【小全】【入画

跟 】 文明:到了,到了。

在一路灯处停止,上摇至路灯顶部【摇】 几个人走的方向,【长镜头

固】【全景】(画面中有他们几个人离去的背影,还有那盏路灯的全部)

女生宿舍

黑夜,月色温柔,学校宿舍楼灯火通明。【摇】【全景】——从宿舍楼上空摇至楼下门口,(机位架在宿舍楼门口远一点)

一个女孩子从宿舍楼出,女孩背着包,略显可爱,可亲的那种小女生。【全景景】【固】(机位固定,可以前后拉,从全景到中景,再到近景到特写,女孩容貌)——女孩基本是在画右。(那还在镜头里呈现的画面在整个画面右边一点)

文明(宿舍楼宿舍门口)

曾四:晓慧还在等我一起去看电影呢。

其他人:我们已经打过电话给你说过了,她知道你去不了。文明:你这样,还去···看电影? 文明迷嘘着眼睛找着了钥匙,打开门。

校园水泥路上(靠近之前的那个路灯处)

夜 女孩往路灯边靠近走。【固】【全景】

文明一个人在阳台上抽烟,烟雾缭绕。

近景】 文明的脸部表情:温馨一笑,抽烟。【特写】【固】

水泥路路灯

文明下楼到了马路上,往先前的路灯靠近,路灯下的人

文明看着女生,女生注意到文明在看她,读书声渐渐减弱,抬起头看文明。【小全景

固】 文明立即转头,想前走去,女生渐渐又低下头,读单词声渐渐变大。【中景

固】 文明尴尬加快脚步走过去。【全景

固】

女孩的主观视角:文明手插在裤子口袋里,往前走,没有回头。【远景】【固】

1食堂门口

日 【近景】【跟】【摇】

文明和一个男生走出来。

文明:昨晚多亏有你个张三在,要不然我还真整不了曾四那小子呢。

男生:哎,你还别说,强子那小子啊,还真实打实地能喝,加你三个人才制住他。文明:昨晚告诉晓慧了没有? 男生:当然了。

文明:晓慧不会生气吧?

男生:应该不会的吧,就这么点事。

文明身边走过一对牵着手的情侣,很亲密。【跟】【近景】

宿舍

固】

文明看着对面路灯。【近景

固】

烟夹在指间没有吸,烟灰留出一段在烟蒂上,没有脱落,烟气寥寥向上。【特写

摇(从文明脸上摇到手上的烟)】

舍友1:华哥,怎么还没出来啊?【画外音】

全景】 路灯女走到路灯下,停下拿出一本书。【摇

固(定在路灯女停下看书)】 文明抬起手,烟灰落下,深吸一口烟,慢慢吐出。【近景

肩以上

固】 舍友1:10,你要不要?【画外音】

舍友2:我过,妈的hold不住啊,10都要不了。【画外音】 外

阳台上

文明和曾四站在宿舍阳台上往远处看,文明掏出烟,递给曾四一根,并点上。【全景

固】 文明点上烟,吐出第一口烟气,收好火机。【侧

近景】 曾四:她跟我分了。

文明没有说话,一直看着远处,慢慢吸烟、吐烟。【上扬45 全景】 曾四:她说我没有原则。

文明海没有说话,只是看了曾四一眼,有转头看着远方。【近景

固】 曾四:我以后不会再和你一起喝酒了,再也不会了。

曾四猛吸了一口烟,吐出烟气,扔下烟蒂,踩灭,转身走人。【中景

跟 】 文明依然没有说话,看着远处,吸烟、吐烟。【远景

两人同时在画

固】

宿舍楼下

曾四掏出烟抽,拿出手机蹲着打电话,没人接。抽完了烟又往回走。【全景

(最后曾四走该为

跟)】 外

文明宿舍阳台

文明站在阳台上和舍友聊天。【背影

中景

固】 舍友:你看了这么久了看出她是哪个专业的了吗? 文明:(对舍友笑笑)这个不重要。

舍友:呃,你这么那么悬的呢?看上她,就去跟她说说话啊,聊聊啊,或许还有可能的,小脸蛋长得还不错哦。

文明看着远处点头示意:嗯,会的。我也觉得长得还行。

文明掏出烟递舍友一根,舍友转身摇摇头,拍一下文明的肩膀回宿舍:我洗洗歇着了啊,你慢慢欣赏。比你的那刚完了的那位要好多了。文明:去你的,洗洗睡去吧你。

文明看着远方,吸一口烟,嘴角露出微笑。【侧45

近景

固】

校园的水泥路

女孩子(换了衣服)从远处走来【远景】【固】 女孩正脸【近景】【固】

摇】 换件衣服重复16来一遍。——(角度可以稍有变化,大体不变)内

文明宿舍阳台

文明站在阳台上看着远处,路灯下那位女生在翻看手里的书。【全景

文明的主观视角】 文明掏出烟,点上一个。【特写

手部

固】

文明趴在阳台上,嘴里吐出一口烟,看着女生看的方向。【背面

小全

固】

最后 跟】 文明手中的烟蒂掉落在地上,烟灰散落在裤腿上。【特写

近景】 文明看着远处渐渐消失的两个背影,转身回宿舍关上阳台门。【正面

中景---腰部以上 】

注:【如果学校宿舍没有阳台,有窗户的,用窗户也可以】 文明宿舍

文明在和舍友们一起打牌。【近景

固】

文明:强子,起来打牌了,我都跟你说不是了,你要干嘛啊?

曾四睡在床上没有动静,头蒙在被窝里。【中近景

固】 【画外音】舍友1:再来一局,再来一局吧。曾四起身,往阳台去。【近景

跟】 曾四开阳台的门。【特写

固】

牌局上文明起身看阳台【中景

固定】 文明主观视角----曾四进阳台【全景

固】

曾四站在阳台上抽烟,烟雾寥寥,拿起电话打电话。【中近景

小全

固】

文明:我知道了。

镜头转到----路灯下

那个女孩和一个男生走了,手牵着手,两个人的背影【俯

全景

固---摇上去】 外

校园篮球场上

篮球上一帮男生在一起打篮球,激烈的场上竞技,多少弄几张比较帅气的投篮、防守动作。路灯下牵手路灯女孩的男生——阿四。给他几个帅气投篮动作。

篮球场上

【手机信息】

手机响了,铃声《曾经爱过你》

路灯女孩看手机,是信息。旁边出字幕。“路灯女孩”在身上四处摸手机。【全景

固】 “路灯女孩”在包里拿出手机。【中景

文明宿舍

文明在宿舍抽烟,曾四刚从外面回来。舍友1:怎么样啊,四哥,妹子搞到了没?

曾四:小事处理了。那男的叫阿四,某某学院的(就学校学院而言)那今天晚上—— 文明:今天晚上去喝酒,我请。曾四:哪啊?当然得去啊,是不是? 舍友:成,给面子。

文明:某某火锅店(拉赞助的)带着你的姑娘一起。内

某某火锅店

重复3,就多了一个曾四的女朋友。【机位固定

全景】

这时候,阿四来了,带着“路灯女孩”就两个人,很亲密。【摇

中近景】 曾四很惊讶的表情【特写

固】

曾四凑到文明耳旁说:妈的,神了,她怎么也来了? 文明:我看见了。

文明拿起一瓶啤酒继续喝酒,表情很落魄。阿四拉着“路灯女孩”走进包间。

文明和朋友喝酒,肆意喝酒,曾四在一边拦都拦不住。【中景

固】内

火锅店

阿四拉着“路灯女孩”从文明的桌子旁边走了,两人又说又笑的,很温馨。文明的酒桌上,只剩下文明和曾四在,其他人渐渐走了。文明喝醉了,曾四在跟他说话。

摇——要到荷叶天空】 内

教室

老师上课,文明和曾四坐一起,文明在认真听课。曾四在发信息。

剧终。

儿童工作计划篇六

教师:杨琴

活动主题:异性交往 活动对象:小学六年级学生 活动目标:

1、通过男女生交流,认识异性眼中的自己,从而改掉不良习性,树立美好的形象。

2、通过活动,感受男女生性格差异,学会理解,欣赏异性,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学会与异性和谐相处。

活动准备:报纸、多媒体课件(图片、歌曲《友谊地久天长》)学生座位为围成半圆形 活动过程:

一、导入活动:请你跟我这样做(5分钟)(引入课题,明确男孩女孩性格特点不同)

师:六年级五班的同学们,今天我们将共同度过愉快的一节课。你们喜欢做游戏吗?

生:喜欢。

师:老师教你们做一个小游戏好吗? 生:好。(眼神和语气充满了期待)

请同学们站起来(学生多,站起来以后使老师看不见后面的同学,后面的同学也不容易看见老师做的动作)

师边做动作边说:老师做一个动作,请你跟我这样做。你们就说 生(部分学生接着说并做):我就跟你这样做。

师:懂了吗?再跟老师一起做一次。请你跟我这样做。(学生这次明白了,大部分都会做,但女孩较害羞,后面的孩子也看不清楚,效果不好。)

师:老师也想请几个孩子来做一做你最喜欢的动作,谁愿意来?(生东张西望,大部分都只看别人,让别人上去。举手的孩子很少。)先请了一个男生,孩子放开心以后举手的就多了,这时再请了两个男孩两个女孩来做。做完以后请同学们坐下。

师:同学们,刚刚我们一起做了那么多动作,你最喜欢哪个动作?为什么? 生:我比较喜欢第一个女孩子的动作,因为这个动作很可爱。

生:我喜欢男生的这个动作(她把动作比了出来),因为这说明他很有力量。生:我喜欢这个动作(比出来),因为这代表很有爱心。。。。

师:孩子们说得真不错,自古以来,由于男女生生理心理的不同,所能做的事情,所做的动作也不同,今天老师就和孩子们一起聊一聊男孩女孩的不同之处。(板书,同时出示幻灯片课题)

二、心理视窗(了解自己,男生女生不一样)

生:(大声)愿意。

生:男生提水,因为他力气大。

生:女生擦玻璃,因为女孩子比较细心,擦得更干净。

师:谢谢孩子们,你们帮老师解决了一个问题,这下老师该知道怎么安排大扫除了,你们真棒。地扫得干干净净了,你看,运动会快开始了,老师又犯愁了,该选谁好呢?(幻灯片出示问题情境二)

师:开运动会,拔河比赛你选谁?接力赛跑你选谁?如果是跳绳比赛呢?为什么?

生:男孩子。因为男生跑得快,腿长。生:跳绳就选女孩子,她们很灵活,多才多艺。生:拔河选男孩子,他们力气大,才会赢。

生:我认为跳绳选女孩子,其余的都选男孩子。因为他们力气不一样,特点不一样。

生:好。(反应平淡)

师:可是,我们这个教室这么小,肯定不可能进行跑步比赛,到底是什么比赛呢?看看老师给你们带来了什么。

(拿出早已准备好的裁成大小一样的报纸)

师:咦,老师拿报纸干什么?你们猜一猜会进行什么比赛呢? 生:剪报纸比赛。生:撕报纸比赛。

师摇头:都不对,我们进行的比赛叫做“看谁先到终点”。孩子们请看大屏幕,把游戏规则记住,等会儿老师请5个男生5个女生来比赛。

(出示幻灯片,请生默看游戏规则)看谁先到终点

游戏规则(幻灯片出示)

每组五个人,发六张纸片,排成一个纵队,各踩在一张纸上,最后一人将多余的纸片往前面传,直到第一人,然后第一人把纸片放在前面,踩上去,后面的人依次往前跨一步,最后一个人重复刚刚的动作,看谁先到终点。

师:看完了吗? 生:看完了。

师:清楚规则了吗?(这句话问得重复,多余)生:清楚了。

生:准备好了。师:预备,开始。

生开始游戏,旁边的学生都纷纷转过头去看,但没有人喊加油。师面对学生:孩子们,这是我们的比赛,他们在场上这么努力,更需要你们的加油,来,我们一起给他们加油,加油,加油。。。

(第一次以女生胜利结束,孩子们开始兴奋起来,纷纷举手希望参加第二轮,师在选择的时候选没有回答过问题也没有参加多第一次比赛的孩子,同样前后兼顾,另选5名男孩和5名女孩)第二次不用老师说孩子们也知道为他们加油,同样是分别为男生女生加油!第二次男生胜利。

生:我发现女生动作都很快,很迅速。生:我发现他们都很团结。生:他们的表情看起来都很激动。生:我发现他们很高兴,玩得很开心。生:我发现他们共同进步,最后取得了胜利。

生:是。

三、男生女生都一样,懂得欣赏对方

师:假如在我们这个班集体中,光有男生,没有女生,你认为会缺少什么?如果没有男生,又会怎么样呢?请前后桌共同讨论。

师:如果没有女生会怎么样呢? 生:没有女生,地就扫得不干净。生:没有女生,跳舞的时候就没人参加了。师:因为女生怎么样呢? 生:因为她们能歌善舞,会跳舞。

师:老师知道了,你是说她们多才多艺对吗? 生:对。„„

对方为对方喝彩。(板书:各有优势)

师:既然各有优势,在你的心里肯定有人值得你欣赏,她具有什么优秀品质让你欣赏她呢?

生:我欣赏xxx,因为他成绩好,而且爱帮助别人。生:我欣赏xx,因为他是学习委员,很能干。

生:想。

生:那我们应该怎么做才能更受同学们的喜爱呢?请你们用简单的几个词语写出来。

六、深入体验——心灵碰碰车

1、谈话过度:如果还不能,那在生活中,你或许经历过,或许看到过,或许听到过这样的事。

2、情景体验:(出示画面)

1)、男医生背着女病人上医院。

2)、女医生给男病人打针

3)、解放军战士从地震中救妇女。

谈话:看了这些感人的画面,你一定会联想起周围许多类似的事情,比如:

异性同学之间互相帮助的事。你一定会非常乐意告诉大家,与大家一起分享。

3、学生说自己与异性相处中的事

4、小结:同学们,或许你们已经忘记,或许你还记得,男孩和女孩之间其实也可以合作愉快,相处和谐的。

5、播放班级中男孩和女孩合作的图片

6、谈话过度:孩子们,我想此时你心中应该有很多话要告诉异性同学,可能是批评也可能是赞扬,可能是希望也可能是提意见,可能是建议也可能是自我反思,可能是感谢也可能是道歉,请拿起你手中的笔,把心中最想说的话浓缩成一句话告诉对方吧!时间是三分钟,音乐一停笔就停。

7、学生写抒写心灵之语,播放背景音乐《友谊地久天长》。

8、学生宣读心灵寄语。(播放歌曲《友谊地久天长》)

七、活动总结——歌曲升华

1、谈话:孩子们,我相信通过今天的活动,你心灵已经有感触了,明白了男女生如何正确相处了。世界上因为有了男孩和女孩,生活才如此的丰富多彩,正因为有了我们,世界才创造了一个又一个精彩,愿我们团结互助、真诚相待,共同创造美好的明天!愿我们的友谊地久天长!

2、师生欢唱《友谊地久天长》,结束活动课。

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