人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
感恩教师班会课件篇一
通过本次队会,让学生懂得如何诚信友善待人;认识到诚实守信,友好和善在生活中的重要性。
讲故事、辩论赛、小品表演、情景剧、诗朗诵、歌曲
:五一班教室。
1、中队长:“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。”
第一小队队长跑到小队前面:“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说:“报告中队长,第一小队原有( )名队员,实到( )名队员,报告完毕。”
中队长:“接受你的报告。”
2、中队长:“中队长向辅导员报告人数。”
中队长跑到辅导员面前,敬队礼:“报告辅导员,第五中队原有队员41人,实到41人,我们准备召开《诚信 友善------人生的朋友》主题队会,请批准。”
辅导员:“接受你的报告,并预祝你们的队会圆满成功!”
中队长:“下面我宣布: 第五中队《 诚信 友善------人生的朋友 》主题队会,现在开始!”
中队长:全体队员立正,出旗,奏乐,敬礼。(礼毕)
下面有请主持人主持今天的队会《诚信 友善------人生的朋友》,大家欢迎!
(一)开场白
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
诚信像一面镜子,照出了你的内心。
友善是一只白鸽,纯洁而又和平。
诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。
友善是一个微笑,教会你怎样待人。
(二)1、故事:
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
主持人1:长久流传的故事富有魅力。
主持人2:今天听了仍让人感慨不已。
主持人1:诚信是中华民族的传统美德。
主持人2:诚信是少年儿童做人的根本。
主持人2:先别说了,那边辩论赛已经开始了。
2、辩论赛
正方观点:诚实守信应发扬光大。
反方观点:做到诚实守信就会吃亏。
学生分成两组辩论
3、小品
主持人1:谢谢双方带来的精彩辩论。应当说:诚实守信是做人之本。
人物介绍:坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
坐船人:当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我身旁有七个行囊:
行囊:我是健康!
我是美貌!
我是机敏!
我是才学!
我是金钱!
我是荣誉!
我是诚信!
坐船人:(拍着胸脯,晃着脑袋,一副得意洋洋的神态)这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的,他们都是我的珍宝。而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。
(渡口只有一只小船,一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟,望着远方……)
坐船人:(走上前去,深鞠一躬)劳烦船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:(转过头来,打量一番,目光停留在“诚信”的“行囊”上,慢慢露出笑脸)一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
坐船人:好!一言为定。
(起初江面风平浪静,过了不久风起浪涌,小船开始上下颠簸。)
老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官须丢弃一个行囊,方可安渡难关。
坐船人:(面露难色)这……那一个不是我辛劳所得?我怎舍得丢弃?
老艄公:有弃有取,有失有得。
坐船人:唉,我该丢弃哪一个呢?好,就是它了。
(坐船人咬紧牙关,狠下决心,把诚信抛进了水里。
老艄公稍一愣,面露失望之色。
过了一会儿,风平浪静。
坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!)
(老艄公瞥了一眼坐船人,停了船桨,径自坐在船头。)
老艄公:唉,不摇了!
坐船人:老人家,你这是……
老艄公:要我摇船可以,不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得气急败坏地将“金钱”扔给老艄公)给你吧!
(又行了一会儿。)
坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:(伸伸懒腰,走到坐船人身边)喂,年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一同给我老头儿吧!
老艄公:哈……(大笑不止)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中了吗?与你这等不诚信的人还讲什么诚信?快将行囊拿来,现在我可比你健壮多了!
(坐船人一愣,只得乖乖将行囊给了老艄公。)
老艄公:我可先走一步喽!
(老艄公扑嗵一声,跳进水里,不见踪影。
坐船人暗自想起被抛弃的诚信,后悔莫及,不禁落下泪来。)
老艄公:(突然湿淋淋地爬上船来,将“诚信”抛到坐船人身边)年轻人,我给你把“诚信”捞回来了,记住,从今往后,无论何时,也不能抛弃“诚信”呀!
坐船人:(惊喜交加)你是……
老艄公:(指着自己)我就是诚信。诚信才是人生真正地摆渡人啊!
(全体师生热烈鼓掌)
4、情景剧
一天,太阳和风争论谁比较强壮,风说:"当然是我。你看下面那位穿着外套的老人,我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。"说着,风便用力对着老人吹,希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹,老人愈把外套裹得更紧。 后来,风吹累了,太阳便从云后走出来,暖洋洋地照在老人身上。没多久,老人便开始擦汗,并且把外套脱下。太阳于是对风说道:温和友善永远强过激烈狂暴。
主持人2:好,这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道:“温和友善永远强过激烈狂暴。”
主持人1:在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾,你又是怎样解决的呢?下面请同学们都来谈谈自己的看法。
5、歌曲
6、配乐诗朗诵
我仰望星空,它是那样的寥廓而深邃
我仰望星空,它是那样的庄严而圣洁
我仰望星空,努力做最好的自己
做最好的自己
用文明播种春日的希望
用自信浇灌夏日的沃土
用微笑收获秋日硕果
做最好的自己
做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热
做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望
做不了伟大,就做实在的我,自信的我
做最好的自己
微笑,从现在起
微笑,从我做起
我相信有一种习惯,把我们的梦想与现实相连
我相信有一种自信,会把所有的憧憬都实现
我相信有一种微笑,会把你我的距离走近
我相信就是这一天,命运开始改变
这一天,我开始仰望星空
发现星空并不远,只要我们踮起脚尖
仰望星空,做最好的自己
我们应当人人都要有良好的品质,现在有请辅导员为我们的活动作最后的.总结,大家掌声欢迎!
亲爱的同学们:
俗话说:小赢靠智慧,大赢靠品德,,同学间的团结友善创建了我们五年一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根,发芽,开花。虽说金无足赤,人无完人,但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我,完善自我,超越自我。我相信你们能够做到诚实做人,友善他人,快乐自己。
中队长:“全体立正,退旗,奏乐,敬礼。(礼毕、请坐)”
下面我宣布:第五中队“诚信友善------朋友”主题中队会,到此结束。谢谢大家!
感恩教师班会课件篇二
一.活动目的:
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程:
引言:
达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
感恩教师班会课件篇三
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
甲:父母的爱是寒冬里的一把火,
乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,
合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感,畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b:联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?
师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?
乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。
甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。
乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
(三)辨别是非,自我反思
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)问答
1、父母的生日是哪一天,你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母做哪些事情?
甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
(五)学会感恩,及时回报
甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?
乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.
(六)情感升华,感恩一切
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手语。)
乙:请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:是一种责任、自立、自尊。
乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布一年一班主题班会到此结束!
感恩教师班会课件篇四
二、时间:20__11.24
三、地点:龙溪中学八(1)班教室
四、教育目的:
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程:
(一)主持人致辞,宣布主题班会开始。
(二)罗斯福家遭窃的小故事。
1、爱的小测验。
2、感受父爱,感受母爱。
3、观看视频:五分钟微电影《交易》。
4、走进父母,感恩父母。
(三)师恩难忘
(四)老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你肉体,老师给了你思想。
(五)愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。
(六)感谢朋友,感谢生活;你会发现生活精彩无限!
1、生活中的无休止的抱怨。
2、图片展示——我们没有任何理由抱怨生活。
3、静静地反思:明志、勤学、慎思、笃行、守纪、感恩。
(七)班主任寄语
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
不要让我们的父母流泪,不要让他们的希望变成失望,我们点滴的进步都会让他们欣慰!相信吧,苍天不负有心人,有努力终有回报。
七、课外活动
写出你想对父母,对老师,对同学说的话,可以是一段话,也可以是一篇文章。
感恩教师班会课件篇五
一、设计目的:
现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
二、活动过程:
(一)、开幕词:
主持人1:人间最美是亲情。
主持人2:养育之恩永不忘。
主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?
主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?
主持人1:我们中国有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以 “感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
(二)、诗朗诵:感恩父母心
主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。
主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人
主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。(学生表演)
(三)、二重唱:父亲
主持人2:是啊,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! (学生表演)
主持人1:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
(四)、心与心的沟通
主持人2:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声。(家长代表发言)给儿子的一封信。
(五)、亲子互动
主持人2:下面进行现场调查 :
问题(一):
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的书籍是什么?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今年几岁了?属什么的?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?
8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么?
问题(二):
1、你子女的出生日期?
2、你子女最要好的朋友是谁?
3、你子女最喜欢的书籍是什么?
4、你子女最喜欢的颜色?
5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么?
6、你子女最喜欢吃的水果是什么?
7、你子女最喜欢吃的菜是?
8、你子女最喜欢的电视节目是什么?
主持人1:在这个互动环节中我们不难发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个懂父母的人。
主持人2:下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”
(六)爱的回顾——感动的事、感动的人
主持人1:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 (同学发言)
主持人2:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的老师说一说他的感受。(老师发言……)
主持人1:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。
主持人2:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
………
(七)、爱的回报——感恩行动
主持人1:在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们,为我们付出了许多许多,反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖。(同学思考、发言)
主持人2:大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这里我还想对全体同学提出几条倡议:1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务;父母生日、节日等送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话,多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况,自己的愿望;遇上烦恼,告诉父母、老师、朋友,寻求他们的帮助。
主持人1:在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。
主持人2:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。 (放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)
主持人齐:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲,主题班会到此结束。
(八)、感恩作业
以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……
感恩教师班会课件篇六
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,深化“中国梦”宣传教育活动,提高师生文明素质,丰富校园精神文化生活,市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。现将有关事宜安排如下:
一、活动目的
紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵,重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题,通过组织各类主题活动,引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德,弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行,积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围,把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。
二、活动内容
1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动,引导中小学生传承中华民族优秀传统文化,弘扬孝老爱亲传统美德。
2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院,开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动,为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱,塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。
3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会,宣传敬老、爱老、助老典型事迹,传递孝老爱亲正能量,引导青少年学生见贤思齐,提升道德素养。
4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。各区县、学校在重阳节期间要结合实际,突出重阳节的文化内涵,组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动,引导学生体验传统节日文化的独特魅力,增强学生对民族文化的认同感。
三、工作要求
1.高度重视,精心组织。组织开展“我们的节日·重阳”主题活动,是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。各区县、学校要高度重视、科学安排,加强组织领导,制定活动方案,确保活动有序开展。
2.创新形式,抓好结合。要与深化全国文明城市创建、未成年人思想道德建设结合起来,使“我们的节日”主题活动开展得有声有色,深入扎实。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生原则,积极创新活动形式和载体,精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目,增进活动的吸引力和感染力。
3.加强宣传,营造氛围。各区县、学校要发挥各自优势,通过开辟网上专栏、制作公益广告等途径,采取消息、图片、特写、综述等多种形式,图文并茂、生动活泼地做好宣传报道,营造浓厚节日氛围。
感恩教师班会课件篇七
一、班会目的:
1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取明年高考的胜利。
二、班会形式
游戏,发言,师生交流,生生交流
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室,多媒体辅助
五、班会流程
1回忆童年梦想
2游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。
〈3〉梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
〈4〉面对不足,寻求帮助
班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。
〈5〉宣誓仪式
附:
誓词:
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想:“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此,我们高三(8)班在此宣誓:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念,
只管耕耘,不问收获。
为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在季延中学发展写下光辉灿烂的一页。
〈6〉班主任讲话
班会结束,对本次班会进行评价并提出要求和期望。
(7)小结:
1、本堂班会课形式较为活泼,内容丰富,气氛热烈。
2、时间有限,活动过程较为仓促,一部份活动所花时间较长,效果并不一定理想。
3、本次班会重点放在学生自由发言上,同学们针对自身的问题向老师和同学请教,其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。
4、开班会课不能面面俱到,就有所侧重。