从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保命十条心得体会篇一
保命守则，是一些在危险情况下为保护自身或他人生命安全而制定的基本准则。他们是人们在实践中的总结和归纳，并逐渐成为人们生活和工作中的重要规则。在现代社会，人们面临各种各样的危险，如交通事故、自然灾害、恐怖袭击等，做好保命准备和掌握正确应对方法可以有效提高人们的生命安全。因此，保命守则的重要性不可忽视。
第二段：介绍保命守则的几个基本要点
保命守则是多方面的。在面临危险的情况下，人们需要冷静分析和判断，采取及时、合理的行动来保护自身和他人。常见的保命守则包括：寻找安全地点，尽快逃离危险区域；妥善处理受伤度过，制止流血，避免感染，及时寻求救助，等等。同时，精神状态的稳定、加强自身的防范和决策能力也是保命守则的重要内容。
第三段：列举样例
为了更好地了解和掌握保命守则，我们举几个生活中常见的危险情况。譬如，我们遇到火灾，首先要确定火势状况以及自身的安全情况，然后尝试逃离火源，如果无法逃离，可以用湿毛巾捂住口鼻，尽量找到一个封闭空间躲避；再如在地震等自然灾害中，需要尽快离开危险区域，避免站在高楼和玻璃窗等危险区域；另外，做好日常预防措施也很重要，如勿私自攀爬高空、勿轻信陌生人的信息等等。
第四段：个人体会
学习保命守则，不仅仅是为了掌握应对突发状况的方法，还有助于提高自身的安全意识和危机意识，增强我们的生存能力和抵抗风险的能力。在生活中，我们需要多多注意身边的安全情况，并采取相应的防范措施，同时也要了解相应的原理，不断学习并适当调整保命的方法。
第五段：总结
总之，保命守则是我们必须了解和掌握的重要知识。这些基本准则，不仅可以帮助我们做到在危险情况下保护自身或他人生命安全，还能提高我们的危机意识，让我们更有自信和能力面对和克服各种挑战。因此，希望我们都能够认真学习并向身边的人传递这些基本保命守则，并以此来促进建设更加安全的社会。
保命十条心得体会篇二
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。
第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。
在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下，我能够完成接待任务。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。
独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
保命十条心得体会篇三
电网作为现代社会不可或缺的重要设施之一，既为人们的生产生活提供了便利，也给人们的安全带来了潜在的威胁。电网保命教育是为了让广大民众了解电网相关的安全知识以及防范意识，并通过提供相应的自救方法，最大限度地减少电网事故的发生。此次参加电网保命教育，我受益匪浅，不仅加深了对电网安全的认识，还掌握了一些应对电网事故的求生技能。下面我将结合个人实际经历，谈一谈我的心得体会。
第二段：了解电网的危害
在电网保命教育中，我意识到电网的危害远超出我之前的想象。电网内的电压大，一旦触电，电流会通过人体，对人体的内部组织和器官造成灾难性的损伤。同时，电网会引发火灾，给人们的生命和财产带来极大的危害。通过观看电网事故的真实案例，我对电网事故的危害有了更深刻的认识，也明白了预防电网事故的重要性。
第三段：学习防范电网事故的方法
在电网保命教育中，我们学到了许多防范电网事故的方法。首先，我们应该时刻保持对电网的警惕，不靠近高压设备和禁止区域。其次，我们需要学会正确使用电器设备，并避免使用破损的电线和插头。同时，我们也需要注意与电线、电器设备保持安全距离，避免电线跳线和电器设备短路等情况。另外，在遇到电网事故时，我们需要迅速触发报警器并采取正确的自救措施，比如迅速切断电源等。通过这次学习，我明白了防范电网事故是每个人的责任，只有加强防护和提高安全意识，才能真正保护好自己和他人的生命安全。
第四段：提高自救能力
电网事故的发生往往迅猛且突然，如果没有自救能力，后果将不堪设想。学习中，我们不仅了解了电网事故的危害，还学习了一些自救技能，比如被电击后如何正确躲避电流、如何使用绝缘工具隔离高压等。我们还进行了一些模拟实操，通过亲身体验，增强了自我保护意识和能力。通过这些自救技能的学习和训练，我相信在遇到电网事故时，我能快速做出正确的反应，并保护好自己和他人的生命安全。
第五段：推广电网保命教育的重要性
电网保命教育的推广是非常重要的，因为电网事故的发生不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会给社会带来不稳定因素。首先，我们应该加大电网安全宣传的力度，让更多的人了解电网事故的危害和防范方法。其次，应将电网保命教育纳入中小学课程体系，让孩子们从小培养电网安全意识，提高他们的自救能力。此外，还可以建立多层次的电网保护体系，加强巡查和维护工作，确保电网的安全运行。只有将电网保命教育广泛普及，才能最大限度地减少电网事故的发生，确保人民生命财产的安全。
总结：
通过参加电网保命教育，我深刻体会到了电网事故的危害，并学习到了预防和自救的方法。电网保命教育不仅仅是一次培训，更是对每个人生命安全的教育和关怀。我将牢记所学，将电网保命教育的知识广泛传播，为推动电网安全事业的发展贡献自己的力量。
保命十条心得体会篇四
20xx年11月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。
一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。
这位老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。
精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。
因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的.对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在华考|zk168着一定的差距的。
主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。
课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。
不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。
这是我以往所不能做到的。
在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。
课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。
有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。
评价恰如其分，保护了学生的自尊心。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。
此次的学习，让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。
首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，对我今后的工作有借鉴之处。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的学生练习所代替，真正彰显了课堂本色。
第二、教师要做一个成功的引路人。
再一感受就是这次活动的务实精神。
在教师上课过程中，有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位，游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。
这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。
这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要继续努力，提升自身素质。
第三、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。
每节课都非常注重对学生动手的落实。
上课直接解决，没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。
这也提醒我们切切实实逐步培养学生自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的练习中，及时了解他们的情况。
时间过的很快，在2天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力，努力提高自己的教学业务水平。
因为很多教练会很严格，因为学车要很认真不能随意嘛，要是以后成了马路杀手教练也有可能是没有教好。
刚开始学的确会很紧张，很怕什么都弄错之类的，教练也让自己有压力，不过最重要的是在学的时候要头脑清醒，我就是那种不怎么清醒的人，所以经常都会忘记呀。
所以呢，你在学了一点之后有机会就用车再试试，没有的话就在脑子中反复记得，不然下次去又忘记了，又要被教练训话又要自己紧张了...记得第1次教练让我从学校可i到学车场，紧张到要死，生怕随时撞。
其实学车呢我就觉得是个基础的事情，以后很多开车的东西还是要有经验，现在就是练习一下那种感觉吧。
心态好自然就好了，不过我那时候巴不得快一点拿到驾照，因为就不用经常被教练训了，不过不同教练方法肯定不同。
保命十条心得体会篇五
第一段：引入话题及重要性（200字）
电力是现代生活中不可或缺的资源，但若不正确使用，却可能产生严重的安全隐患。因此，掌握电力保命的知识和技能，对每个人来说都至关重要。通过深入研究和亲身经历，我认识到电力安全的重要性，并从中获得了宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我对电力保命的体会和心得，希望能为读者提供一些有用的指导和启示。
第二段：正确使用电器设备（200字）
正确使用电器设备是确保电力安全的第一步。首先，我们应该选择符合安全标准的电器设备，并确保其质量和性能正常。其次，正确插拔电源插头也是很重要的。在插拔电源插头时，应该先将开关拨到“关”或者将电设备的插座拔下来，以免发生触电事故。此外，在使用电器设备时，我们应该遵循正确的操作方法，并及时检修设备的故障和损坏，以保证其安全使用。
第三段：安全使用电线电路（200字）
电线电路是电力传输和供应的重要环节。在家庭或工作场所，我们需要保持电线电路的良好状态，以减少触电和火灾的风险。首先，使用电线电缆时，我们应该注意避免破损和暴露，如果发现问题应及时更换或修理。此外，我们还应定期检查电线电路的连接是否牢固，是否有短路和过载等风险。最后，在使用电线电路时，要尽量避免拖拉和过度张拉，以防止电缆受损。
第四段：防范电工事故（200字）
在工作和日常生活中，我们有时需要接触到电源设备或电线电路，而这也增加了电工事故的风险。为了防范电工事故，我们可以采取一些预防措施。首先，对于非专业人士来说，我们应该尽量避免接触高电压的设备和电线电路，以免发生意外。其次，千万不要在潮湿环境下操作电力设备，因为潮湿会增大触电的危险性。最后，在进行电工维修或安装时，一定要切断电源，以确保自身和他人的安全。
第五段：提高电力安全意识（200字）
提高电力安全意识是保障个人和社会电力安全的根本保证。我们应该不断学习、提高自己的电力安全知识，了解最新的电力安全法规、政策和技术标准。此外，我们还可以通过电视、报纸和网络等媒介，了解电力事故的案例和教训，以引起我们的警觉。最后，我们应该积极参与电力安全宣传活动，向身边的人传播电力安全意识，共同营造安全的用电环境。
总结（100字）
电力保命是我们每个人的责任，正确使用和维护电器设备、电线电路，防范电工事故，提高电力安全意识，都是我们应该努力做到的。通过学习和实践，我们可以避免因电力安全问题而导致的事故和损失。我希望通过本文的分享，能够引起更多人对电力安全的重视，共同营造一个安全、稳定的用电环境。
保命十条心得体会篇六
读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！
最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。
保命十条心得体会篇七
近年来，我国加大了安全生产的整体力度，以保护人民生命财产安全为核心，出台了一系列保命条例。作为一名普通公民，我深感安全生产与每个人息息相关，将自己对这些保命条例的一些心得体会进行总结，为大家分享。
第一段：保命条例意义重大
保命条例的出台是保护人民生命财产安全的重要举措，其意义重大。在现实生活中，由于各种原因，安全事故屡见不鲜，造成严重损失。而保命条例的出台，旨在通过规范行为、预防事故的发生，进一步增强公众的安全意识，保障人民生命财产的安全。
保命条例的内容非常详实，从“安全教育”、“安全生产管理”到“事故应急处理”等各个方面都有相应规定。其中，安全教育的规定尤为重要，以提高公众的安全意识和自我保护能力为目标，通过广泛开展安全教育活动，普及安全常识，告诫人们防范潜在风险。而安全生产管理的规定则要求各类单位建立健全安全管理制度，划定责任、增加投入，确保生产活动安全可靠。此外，对事故应急处理的规定尤为重要，旨在在事故发生后能够有效、快速地进行紧急处置，减轻事故的影响。
第三段：保命条例带来积极影响
近年来，保命条例的实施带来了积极的影响。一方面，通过安全教育的普及，公众对潜在风险有了更明确的认识，更善于采取自我防护措施，从而减少了安全事故的发生。另一方面，各类单位在安全生产管理方面加大了投入，建立了一系列的制度和措施，形成了科学、高效的安全生产管理体系，有效地提升了安全生产水平。此外，事故应急处理的规定也提高了事故处理的效率，减轻了事故的后果。
第四段：保命条例存在的问题
尽管保命条例的实施带来了积极的影响，但仍然存在一些问题。首先，公众的安全意识不够高，还存在一定的安全盲区和麻痹情绪，对潜在的危险不够重视。其次，一些单位对安全生产管理还不够重视，缺乏专业人员和资金，导致管理措施不够到位。最后，事故应急处理的能力还有待提高，特别是对于突发性、复杂性事故的处理能力还不够强。
第五段：展望未来发展方向
为了进一步提升安全生产水平，我们可以从以下几个方面入手。首先，加大安全教育的力度，提高公众的安全意识和自我防护能力。其次，加强安全生产管理，完善各类单位的安全管理制度，确保实施到位。再次，增加投入，加强安全设施和设备的建设和维护，提高工作环境的安全性。最后，加强应急体系建设，提高事故应急处理的能力和效率，确保事故损失最小化。
总之，保命条例的出台，对于保障人民生命财产安全具有重要意义。通过安全教育、安全生产管理和事故应急处理等方面的规定，保命条例带来了积极的影响，但仍然存在一些问题。今后，我们要不断加强安全教育，提高公众的安全意识，加强安全生产管理，完善应急体系，共同努力，为保护人民生命财产安全做出更大的贡献。
保命十条心得体会篇八
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
保命十条心得体会篇九
教师保持良好的心态是教育工作中非常重要的一环。在这个职业中，教师所承担的任务不仅仅是传授知识，更是为学生的成长和发展提供指导和支持。然而，教师工作的特殊性使得他们也很容易受到种种压力的影响，因此，保持一种良好的心态成为了他们执行教育任务的关键。
首先，保持平和的心态对教师而言至关重要。在教师的日常工作中，会遇到各种各样的问题和挑战。有时候，学生的问题或者家长的压力会使得教师们感到疲倦和沮丧。在这样的情况下，教师应该保持冷静和平和的心态，通过理智的思考和积极的行动应对问题。只有保持平和的心态，教师才能够更加有效地应对挑战，并在教育中发挥自己的价值。
其次，拥有乐观的态度对教师来说也是非常重要的。乐观的态度能够帮助教师在困难和挫折面前保持积极向上的心态。作为教师，他们需要不断地面对学生的不同需求和学习进度的差异，有时候会出现一些无法预料的困难。然而，乐观的态度可以使得教师在面对这些困难时更加坚定和勇敢，努力寻找解决问题的方法，同时也能够给学生传递正能量，激发他们的学习动力。
第三，教师要有正常的自我调节能力。教师工作的特殊性决定了他们会经常面对不同的压力和挑战，而这些压力和挑战往往会对教师的心态造成一定的影响。因此，教师需要学会自我调节，尽量保持心态稳定和积极向上。他们可以通过各种方式来实现自我调节，如运动、音乐、阅读等，这些活动有助于放松身心，缓解压力，提升心情。
第四，与同事和家人的支持也是教师保持良好心态的重要因素之一。教师工作的特殊性使得他们常常需要面对各种挑战和压力，而这些挑战和压力往往需要教师有强大的自我调节能力来应对。然而，有时候一个人的力量是有限的，而与同事和家人的交流和支持可以给予教师更多的力量和勇气。教师可以倾诉自己的困惑和挫折，获得同事们的理解和支持，同时也可以与家人分享自己的喜悦和成就，让他们成为自己最坚实的后盾。
最后，正确面对和处理压力是保持良好心态的关键。教师工作的特殊性决定了他们经常需要面对各种压力，如工作压力、学生压力、家长压力等。正确面对和处理这些压力是教师能否保持良好心态的重要标志。教师可以通过寻找有效的缓解压力的方法，如参加培训、开展兴趣爱好等，从而保持积极向上的心态。同时，教师还可以通过自我反思和调整来找到自己的突破口，寻求更好的解决办法。
总之，教师保持良好的心态对于教育工作的有效开展至关重要。通过保持平和的心态、拥有乐观的态度、具备正常的自我调节能力、获得同事和家人的支持以及正确面对和处理压力，教师可以更好地应对各种挑战和压力，发挥自己的教育作用，帮助学生实现全面发展。
保命十条心得体会篇十
1、有高度的责任感和教学热情。这一条虽然是老生常谈，但却是教育界的真理。没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是空话。教师只有热爱教学工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法，提高自己教学方面的技能。所以每次走到讲台上我们都应该充满激情。老师讲课充满激情，学生听起来才会津津有味。正如清华大学张学政教授那样，虽然年纪比较大，但在课堂上表现出来的热情确实是值得我们学习与借鉴的。
2、专业精深、知识广博。无论理工还是人文学科，教师都要有深刻的思想，要有全面的、甚至跨学科的知识，要有前沿和应用的眼光。教师要熟悉所授课程内容，要懂得比学生多，或者形象地比喻为“一桶水与一杯水的关系”。只有站得更高，眼界更宽，才能充当学生的引路人。我们可以看看这些优秀教师的做法：必须有跨学科的知识，不仅要前沿，要跨学科，还要了解实践。有些老师介绍的都是别人的思想，他自己没有琢磨透，然后讲出来学生也是云里雾里的，这个问题我们应该避免。
无论在科研还是在教学中，我们都应该重视对基本东西的深入理解，一定要对基础知识懂得非常透彻。在物理学中，有很多人称自己已经理解了某一概念，但实际上这是不可能的，你只能说你对某一概念理解到了某个层面。张学政教授举的例子很深刻，正如他说的那样，为什么我们用刀切肉的时候都是斜着切？虽然是个简单的问题，但是其中蕴含着很深的道理。
3、授课要经过精心准备，不能照本宣科。教师对教学内容要烂熟于胸，信手拈来，这样才能有出色的课堂发挥和对问题与讨论的把握能力。教学是面向学生的，最终目的是让学生掌握知识及运用知识的能力。所以教学过程、内容安排也要符合学习的认知规律。为了上好一门课程，我们不仅对这门课程熟之又熟，并且还要对与这门课程相关的学科知识有一定的了解，这样才能真正的驾驭这门学科，学生才能真正的领悟到这门学科的精髓。
4、重视基础。基础理论是课程的核心，最基本的东西要反复讲，并在以后的课程中不断提升，使其与应用及前沿问题有机结合起来。时间长了，大部分所学的内容都会忘记，基本的理论与应用的思路才是最重要的。
5、注重能力与思维方法的训练，培养对事物本质的理解与解决问题的能力。要让学生自己“悟道”，而不是灌输某种“正确”的观点或结论。从培养学生创新意识的角度来看，教学主要是培养学生科学地思考，通过观察生活中的例子或者是数学本身的例子来提出问题，然后再启发学生自然而然引出一个基本概念。让学生明白概念是自然而然提出来的，不是从天上掉下来的，也不是从数学家脑子里蹦出来的。这样就让学生经历了一个思考的过程；而不是把知识直接端给学生。这样有利于学生创新意识、创新能力的培养，也鼓励了学生自己去琢磨、思考、研究一些问题。
6、教师要有承认错误的胸怀和勇气。教师要懂的比学生多，并不意味着教师每件事都要比学生高明。优秀教师不但不排斥，还欢迎学生的不同意见和质疑，双方在事实与逻辑的基础上共同探讨。教师对不懂的东西和错误之处都坦然承认，不但不会损失“师道尊严”，反而会赢得学生的尊重，拉近师生之间的距离。
得自己受到关注才会有比较高的积极性。像好的演员一样，老师上课要关注全场。教师在课堂上要时刻与学生有呼应，要让学生知道你在关注他。你看学生的反应就知道他明不明白。尊重学生，而且把学生有些合理的有益的知识吸收进来，在课堂里和学生一起磋商、消化，也应该看作是教学的一个重要组成部分。
8、紧跟时代与科技前沿。这也是教好课的一项重要内容。优秀老师始终关注知识与现实世界的联系，在当前社会中的应用及与前沿工作的关系。这样不仅可以使课程生动有趣，而且提高了学生对知识的记忆和运用能力。
9、对于教育技术合理的应用。老师们普遍认为以电脑和网络为核心的信息技术在资料保存整理、内容展示方面有其优势，但不能夸大技术的作用。教学的思想，实物与实验的演示，现场参观学习等是技术无法替代的。讲课切不能象做学术报告一样放ppt。
教师要有自己的思想，不能让多媒体“喧宾夺主”。多媒体是工具，一节课最重要的问题不是应用多媒体的技术问题，而是怎么组织这堂课的教学，这堂课要讲什么的问题，怎样论证，自己脑子里要清清楚楚。
技术的先进性决不能等同于教学方法的先进性，更不能等同于好的教学质量。我还是赞成写黑板，结合学科特点适当的情况下用ppt。
每个教师的教学都有各自的特点，越是优秀的教师个性越鲜明。我们认为这是完全合情合理的。设想：有效的教学模式与方法有很多，不同课程有不同的教学要求，教师和学生也都有自己的个性，教学活动理所当然的是丰富多彩的。教学过程中有很多环节，教学工作又需要在一定的时间内完成，不可能每个环节都去花费大量的时间去做——实际上也没这个必要，一两个环节把握的好就可以达到良好的教学效果。在我们的采访中各位老师也确实讲述了各自的“绝活”，有的课堂讲授非常精彩，有的以启发性的问答与讨论为主，有的把课题性研究融合到教学中等等。
教学个性问题也引起了教学管理者的普遍关心，这就是如果允许老师完全按照自己的意志任意施教，教学质量如何保证？确实有个别老师把个性当成不认真教学的借口。一个科学的规范会使大部分教师有章可循，不是可以更好地保证教学质量吗？现在很多大学对教师备课、教案、教学计划、作业、考试、讨论、教育技术的使用等各个方面作出规定，并与考核和提职挂钩，可能就是基于这种考虑。作为管理制度，总要有一定覆盖面，针对每门课、根据每个老师或学生的特点制定规范是不可能的，那样也等于没有规范。这就带来一个全校、甚至全国“一刀切”的情况，老师们意见很大，认为扼杀了教学活力，注重的是形式而非教学目的本身。最主要的问题可能是产生了非常符合教学规范，但效果很差的教学方式，比如有的老师像作学术报告一样在教室里放ppt或录像。我们认为，这不应该是规范的问题，规范的目的肯定也是为教学服务。但规定不应过多、过细，教学规定本身应当尊重老师、课程与学生的个性，应当符合教学的一般规律。规范所保证的应该是最基本的原则。“百花齐放，百家争鸣”，既是教育的出路，也是教育的目的。