我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
《讲义》的心得体会和感悟篇一
作为每个学生的必修科目之一，学习针对课堂讲义的格式与技巧可以大大提高我们的思维能力和效率。在我的学习过程中，我深刻认识到，讲义格式的正确使用可以事半功倍，下面我将分享我的心得和体会。
第一段：认真阅读讲义，了解主题和结构
在阅读讲义前，我们应该对这节课讲解的主题进行一定的了解，确保自己对内容具有一定的背景知识。之后，我们应该认真阅读讲义，特别是标题和副标题。讲义的标题通常会给我们一个关于本节课的总体印象，帮助我们理解整个课堂安排。而副标题则在很大程度上可以帮助我们精细地理解文章的细节。
第二段：使用数字，图标和符号缩短知识路径
图例、数字和符号对于讲义的编写来说非常重要。它们可以方便学生在一个讲义中找到相关的知识点，从而避免了学生在文本中挖掘知识的麻烦。当数字和符号被用于编排讲义时，它们可以缩短知识路径并且更容易被记住，因为这些信息是起形象化补充作用的，它们能够帮助我们更好地理解课堂内容。
第三段：制作简明的讲义格式，方便记忆
制作简明的讲义可让你更容易记住并理解课堂内容，讲义应该具有良好的结构，标题应该清晰。段落应该清晰并且可读性良好，相邻词句之间的联系应该清楚明了，以便增加阅读和理解效率。格式的设计可以采用特定的颜色、字体、缩进和加粗，使重点知识更具易读性和可视性。
第四段：应用图像，帮助解释课堂内容
图像能够更生动地帮助我们理解课堂内容，特别是在使用图表和分栏的时候。图像可以说明重要的数据和信息，例如做一个循环流程图，可以帮助我们更好的明白流程，也有助于更好的记忆。特别是当我们在讲解一些抽象的概念时，用具有形象象征意义的形象或作品可以帮助学生更好的理解。
第五段：排版整洁，减少分散注意力
当我们花费大量的时间编写讲义时，我们应该把重点放在内容上，而不是外观上。尽管讲义的排版应该有吸引人的字体和颜色，不过讲义目的是让学生能够更好的理解课堂内容，不会花太多时间分心注意外观。 写讲义的时候，我们应该确保整个讲义的排版整洁，保证字体、标点符号和标题等方面的一致性，让学生可以放心得阅读。
正是因为我们学习到了正确地使用讲义的方法，我们才能更有效的将课堂内容掌握，发现自己在考试和日常生活中的表现有所改进。因此，作为一名学生，我们需要从讲义格式中汲取技巧，知道如何让自己更好地利用讲义，提高自己的学习成果。
《讲义》的心得体会和感悟篇二
在当下这个社会中，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的报刊编辑辞职报告范文，欢迎大家分享。
尊敬的领导：您好!
因本人的追求和新闻理念，与××××秉承的目标发生较激烈冲突、分歧，导致本人和《中国周刊》的内容趋向，出现无法调和的矛盾。经过自己的认真思考和再三权衡，现决定，向单位领导提出辞职报告。
根据合同约定，员工辞职应当提前一个月向单位提出，在此本人特按照合同约定提出辞职申请。如果单位可以容忍我的'“失约”行为，并且认为我的离去确实没有给单位造成损失，也希望单位领导及相关部门能够尽快批准我的申请。此外，以下几点想法，权作“人之将走”的肺腑。
第一，我认为××××目前的管理团队，缺乏统一的新闻理念，没有成熟的新闻判断程序，甚至缺少明确的新闻理念植入方式。
第二，作为曾被外界一致看好，能够继承南方报系新闻理念衣钵的传媒，中国周刊目前却在目前强大的政治环境压力下，没有找到应该有的智慧。目前管理团队有太多的焦虑和妥协，唯独缺少南方报系在大难临头时的隐忍和躲闪技巧。
第三，所谓“泛财经”的内容要求，除了管理团队外，大多记者根本无法全面理解其内容。傍徨、不安和无所适从，现在是记者们最明显的感觉和心理状态。因为这个口号太过于抽象，不容易理解———至少我是这样认为的。
第五，编辑们因其天然的领导身份，人为的在编辑稿子过程中，形成了优越心理-----似乎记者的稿子必须按照其思路进行，其思路就是正确的;缺乏对记者写作思想的尊重和写作思路的理解。否则，就重写，重写。尽管很多不错的杂志都是“大编辑、小记者”的思想。但是“大”应该体现在对选题的判断上，而不是如是。
第六，…… 以上，个人看法，许为牢骚是荷。
此致
敬礼!
辞职申请人：
20xx年1月2日
《讲义》的心得体会和感悟篇三
《讲义》是一部由当代作家殊最所编写的散文集，它以其深刻的思想和独到的观点深受读者的喜爱。在我阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对生活的思考和对人性的洞察，同时也引发了我对自己的反思和对社会的思考。下面我将从“寻找真实的自己”、“关爱他人”的角度，以及对“生命与人性”的思考三个方面来谈谈我的心得体会。
首先，这本书让我重新认识到了“寻找真实的自己”的重要性。在现代社会中，我们常常是被外界的誉称和物质的诱惑所左右，并忽略了真实的自己。而《讲义》中的文章则呼吁我们要勇敢地面对自己的内心世界，找到真正属于自己的人生方向。例如，在《与自己对话》一文中，殊最表达了自己对人生的迷茫和对内心的探索，他告诫我们要用真实地面对自己，用内心的声音来指引自己的行动。这让我深受触动，我开始反省自己是否有时太过迎合他人的期望，而忽视了自己的内心声音。因此，我下定决心要更勇敢地去寻找真实的自己，不让外界的干扰左右自己的选择。
其次，这本书也让我认识到了关爱他人的重要性。在《传递真心》一文中，殊最以自己亲身经历告诫我们关爱他人的力量。他讲述了他与一位陌生人的相遇，通过一次简单的举动，他们之间的距离瞬间就被缩短了。通过这个故事，殊最告诉我们，只有拥有一颗善良的心，才能真正关心他人的需要。这让我深受感动，我开始重新审视自己对他人的关爱和帮助，是否真正是出自内心的真诚，而不是一种做作或表面的行为。我下定决心要更加关心身边的人，用真心去对待每一个人，并把关爱和善意传递给更多的人。
最后，这本书给我带来了对“生命与人性”的深思。殊最在书中通过生动的事例和独到的见解，对生命和人性进行了思考和探究。例如，在《蝴蝶的质问》一文中，他用蝴蝶的一句话表达了对人类苦难的质问，并探讨了生命的独特和可贵之处。这让我深深感受到了生命的宝贵和人性的多样性。我们每个人都应该珍惜生命，理解他人，才能真正体验到生命的美好和意义所在。通过这些思考，我开始重新审视自己对他人的看法和态度，不再轻易去评判别人，而是用更加宽容的眼光去理解和接纳每个人的不同。
总结起来，《讲义》这本书通过对“寻找真实的自己”、“关爱他人”以及对“生命与人性”的思考，给了我很多启示和思考的机会。它让我重新思考了自己的人生态度和对待他人的态度，也让我更加理解了生命的宝贵以及人性的多样性。将这些思考应用到生活中，我相信我会活得更加真实、善良、宽容，也会更加懂得感恩和珍惜自己的生命。我会时常翻阅这本书，不断地反思和思考，让自己变得更加优秀和成熟。
《讲义》的心得体会和感悟篇四
法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本_是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保_是国家专门为我们青少年所设立的。
那么，在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不_不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世?请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”
历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。
诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。
而作为学生的我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。!
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢?因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧!!
《讲义》的心得体会和感悟篇五
作为一名教师，讲义是我备课中重要的工具之一。多年来，我积极使用讲义，并且深受其裨益。通过使用讲义，我能够更好地组织教学内容，提高授课效果，同时也有效地节省了备课时间。在此，我将分享关于教师使用讲义的心得体会。
第二段：提高组织教学内容能力
使用讲义有助于提高教师组织教学内容的能力。在备课过程中，我会梳理各个知识点的逻辑关系，并将其按照合理的顺序编写在讲义中。这样一来，在教学过程中，我就可以循序渐进地引导学生理解和掌握知识，避免了零散知识点的混乱和不连贯。通过合理的组织，学生可以更好地理解知识的脉络，从而提高学习效果。
第三段：提高授课效果
讲义的使用对于提高授课效果有着显著的影响。在讲解知识点时，我可以通过讲义来给予学生直观的示例和图表，帮助学生更好地理解。同时，讲义还有助于激发学生的学习兴趣。我会在讲义中加入一些生动有趣的案例和问题，引发学生的思考和讨论，从而增强学生的参与度。通过这样的方式，我发现学生们更加积极主动地学习，并且授课效果得到了明显的提升。
第四段：节省备课时间
使用讲义还能够有效地节省备课时间。备课是教师教学过程中不可或缺的一环，而讲义的存在可以帮助教师更加高效地进行备课。在编写讲义的过程中，我会将教材中的重点和难点进行提取和总结，使得备课更加简洁明了。在日后的授课中，只需要进行一些修改和适应性的调整，就能够迅速完成备课工作。相比于繁琐的手写备课材料，使用讲义不仅省时，还能够避免遗漏和疏忽。这样，我就有更多的时间去研究教学方法和策略，提升自己的教学水平。
第五段：总结
综上所述，教师使用讲义带来了许多积极的影响。通过讲义，教师可以更好地组织教学内容，提高授课效果，同时也能够有效地节省备课时间。然而，我们也不能过分依赖讲义，而应该根据实际情况进行调整和完善，使其更好地适应学生的需求。总之，讲义作为一种辅助工具，应用得当，将会成为教师备课和授课的得力助手，提升教学质量。
《讲义》的心得体会和感悟篇六
法定期间：法律文书发生法律效力后2年。
管辖法院：上一级人民法院。（178条）
法定情形：
针对调解书（第182条）：调解违反自愿原则或者内容违反法律规定
二、申请再审的处理
三、申请再审的范围
按照督促程序、公示催告程序、破产程序审理的案件不得申请再审。
按照审判监督程序审理后维持原判决的案件不得申请再审。
第四节 再审案件的审判程序
一、裁定中止原判决的执行
二、另行组成合议庭
三、分别适用第一审程序或者第二审程序
四、再审中对违反法定程序的处理
1、驳回起诉的适用（意见210条）
对于不符合受理条件的，裁定撤销一审、二审判决，驳回起诉。
2、发回重审的适用（意见210条）
发现原一审、二审遗漏了应当参加诉讼的当事人，可以根据自愿原则调解，调解不成的，裁定撤销一审、二审判决，发回原审人民法院重审（意见211条）。
《讲义》的心得体会和感悟篇七
第一段：引言（100字）
小猴子是森林中一个非常活泼调皮的动物，但他却有着让人钦佩的品质——讲义气。在森林里，小猴子与其他动物们经历了许多冒险和困难，但他总是秉持着讲义气的原则，帮助并支持着他的朋友们。在这个讲义气的心得体会中，我们将分享小猴子与他的好友们一起成长的故事，以及他从中所体会到的关于真正的友谊和忠诚的重要性。
第二段：朋友相助（250字）
在森林里，小猴子和其他动物们经历了许多共同的困境和危机。 一次，狡猾的狐狸伏击了小猴子，企图将他带走。就在危急时刻，小猴子的朋友们——大象、长颈鹿和小松鼠，发现了他的困境，并立即前来帮助。大象奋不顾身地用他强大的力量撞击狐狸，长颈鹿利用她的长脖子解救小猴子，而小松鼠通过爬树，并把狐狸引开，使小猴子成功逃脱。小猴子深深感激他的朋友们为他所做的一切，这一事件也让他更加明白了友谊与忠诚的重要性。
第三段：回报与团结（250字）
小猴子决心要回报他的朋友们所给予的帮助。在他们所面临的困境中，小猴子展示出惊人的机智和聪明才智。他想到了一个计划，希望可以通过自己的力量帮助朋友们。小猴子发现了一个宝贵的果实树，他邀请朋友们一起分享这个发现，并通过团结精神和合作来克服果实树高度所带来的困难。他们合力攀爬树枝，用智慧和勇气克服了困难，最终成功地摘取到了果实。这个经历更加巩固了他们之间的友谊，并让小猴子更加坚信只有团结一致，才能战胜一切困难。
第四段：善待他人（250字）
小猴子知道讲义气不仅仅是在面对困境时帮助朋友，而是要时刻关心、体谅并帮助别人。 有一天，小猴子遇到了一只老鹰，它因为受伤无法飞翔，饥饿地躺在地上。小猴子费尽力气把仅剩的食物给了老鹰，并为它盖上了树叶，保护它免受寒冷和捕食者的伤害。尽管小猴子没有直接得到任何奖励，但这种对他人的善意和关心让他的心里感到无比的温暖。小猴子意识到讲义气并不仅仅是关于得到回报，而是一种对他人的无私奉献和帮助。
第五段：真正的友谊（250字）
小猴子从他的经历中明白了真正的友谊是无法用金钱衡量的。即使朋友们在他最困难的时刻伸出了援助之手，小猴子却意识到友谊不仅仅在于危机时的帮助。真正的友谊在平凡的日子里互相关心、欣赏和支持。小猴子与朋友们一起分享欢乐和忧愁，互相支持和鼓励，从而建立起了深厚的情谊。他们一起探险、玩耍、学习，并在彼此身上找到了一种了解和依赖。小猴子知道，真正价值的友谊是经过时间考验的，他愿意为了这份友谊付出一切。
结论（150字）
小猴子讲义气的心得体会告诉我们，真正的友谊来自于相互关心、互相支持和彼此信任。像小猴子一样，我们也可以在我们的生活中培养并展示出这种宝贵的品质。通过帮助他人我们可以建立坚固的友谊，并通过团结合作来克服困难，一起成长。无论在困境中还是平静日子里，讲义气是一种无价的财富，使我们的生活更加充实和有意义。让我们向小猴子学习，将讲义气作为我们行为的准则，并在面对挑战时表现出坚定的友谊和忠诚。
《讲义》的心得体会和感悟篇八
一、中药概念
中药的性能又称药性，是中药作用的基本性质和特征的高度概括。“性”即药性，“能”即效能，每种中药都有一定的性能。中药的性能主要包括，中药的四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等。
四气：是指在长期医疗实践中观察总结出来的寒、热、温、凉四种不同的药性。其中，温热属阳，寒凉属阴。（另：对寒症、热症作用不明显（寒热偏性不明显）的药物，称为平性药。）
五味：指酸、苦、甘、辛、咸五种味道。药物的味不同，作用就不同。其中，辛甘属阳，酸苦咸属阴。（另：实际上除上述五种外尚有淡、涩二味，习惯上淡附于甘，酸涩功似，并不另立，仍称五味。）
辛：有发散、行气血、滋补润养的作用。
甘：有补益、和中缓急的作用。（另：淡：有渗湿、利水作用。）
酸：有收敛、固涩（止泻、止血）作用。另：涩：收敛、固涩作用与酸相似，但不能生津。）
苦：有泻火、燥湿、通泄下降作用
咸：有软坚散结、泻下、潜降之作用。
归经：是指药物的选择性作用，也是中药的用药规律。临床用药时，首先要审清病变所在的脏腑经络，然后再选用相应的药物进行治疗。
升降浮沉：是药物在治疗作用中的趋向。升浮药物，主向上向外，沉降的药物，主向下向内。
毒性：毒性有广义的毒性和狭义的毒性之分。认为药物之所以能治病，就是由于药物有偏性，这种偏性就是药物的“毒性”，以药物的偏性纠正机体的阴阳偏盛偏衰，此即广义的毒性；专指某些药物对人体的毒害性，此即狭义的毒性。
四、中药的配伍与禁忌
1、配伍：是指根据病情的需要和药物性能，有选择地把两种以上的药物配合在一起应用。 配伍包括以下六个方面：
（1）相须：即性能相类似的药物相伍为用，可起协同作用，增强疗效。
（2）相使：即性能不相同的药物相伍为用，能互相促进，增强疗效。
（3）相畏：即一种药的毒副作用，能被另一种药物减轻或抑制。（4）相杀：即一种药物能减轻或消除另一种药物的毒副作用。
配伍禁忌、妊娠和服药禁忌。
１、配伍禁忌 古人提出十八反和十九畏。十八反是：甘草反甘遂、芫花、大戟、海藻：乌头反贝母、瓜蒌、半夏、白敛、白芨；藜芦反人参、沙参、丹参、玄参、细辛、芍药。
附十八反歌
本草明言十八反，半蒌贝敛芨攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。
十九畏是：硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏赤石脂，人参畏五灵脂。
附十九畏歌
硫黄原是火中精，朴硝一见便相争，水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧，巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情，丁香莫与郁金见，牙硝难合京三棱，川乌草乌不顺犀，人参最怕五灵脂，官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺。
现代曾对十八反、十九畏做过一些研究，但未曾得出明确结论。临床配伍用药，对此必须采取审慎态度。
２、妊娠禁忌 凡能损害胎元，造成胎动不安，甚至流产的药物，均属妊娠用药禁忌。临床常分禁用和慎用两类。禁用，大多是毒性较强或药性猛烈的药物，如巴豆、牵牛子、大戟、芫花、甘遂、三棱、莪术、穿山甲、水蛭、虻虫等；慎用，包括活血、通经、祛瘀、通利、重镇及辛热类药物，如桃仁、红花、牛膝、王不留行、薏苡仁、条葵子、代赭石、磁石、附子、肉桂等。禁用药物妊娠期中绝对不能使用；慎用药物可根据孕妇具体情况慎重选用，能避免的尽量不用，非用不可的亦要避免长期使用，以防发生事故。
３、服药禁忌 一般指服药的同时或治疗期间的饮食禁忌，俗称“忌口”。大体有以下两种情况：一是在服用某药的同时，要求不能进食某种食物，如同药物禁忌。例如：人参忌萝卜，地黄、蜂蜜忌葱，薄荷忌鳖肉，茯苓忌醋。二是在治疗期间要求忌食生冷、油腻、辛辣、不易消化及刺激性食物，以避免对病情产生不利影响。
（三）用量
人一般比成人用量轻。同时，还应注意时令气候、地域不同以及个体差异等具体情况灵活掌握。
饮食禁忌简称食忌，也就是通常所说的禁忌口。服用发汗药应忌生冷；调理脾胃药应忌油腻；消肿、理气药应忌豆类；止咳平喘药应忌鱼腥；止泻药应忌瓜果。
五、中药的炮制
中药的炮制
炮制是指药物的加工过程。药物效力的发挥，首先决定于药物本身的作用，其次，同炮制也有直接关系。经过炮制的中药，更有利于药效的发挥，能减低药物的刺激性和毒性，有时还增加和改变某些性能，更好地适应临床的需要。炮制方法可分为一般炮制、水制法、火制法、水火共制法四大类。
1．炮制目的（1）消除杂质和非药用部分，使药纯净，达到用量准确，疗效可靠。（2）改变药物性能，增强药物疗效。（3）降低或消除毒、副作用。
（4）矫味、矫臭。蜜炙、酒炙、醋炙通常都有矫味、矫臭作用。（5）便于制剂、煎服及贮藏。
2．常用的炮制方法
（1）水制法：能使药物达到洁净、柔软、便于加工，并能减低药物毒性、烈性及不良气味。包括洗、淋、泡、漂、浸、润、水飞等法。
（2）火制法：是把药物直接或间接放置火上炮制以达干燥、松脆、焦黄或炭化之目的。常用的火制法有炒、炙、煅、煨、烘焙。
（3）水火同制法：包括蒸、煮、燀三种方法。其目的是改变药性、增强疗效、除去非药用部位。
六、中药的用法用量
中药用法，有内服和外用之分。剂型除传统的汤、丸、散、膏、酒等外，目前还有片剂、冲剂、注射剂和气雾剂等，以适应临床的不同需要。中医最常用的是汤剂，应用汤剂尚须注意煎服法。
１、煎药法 煎药的器血宜用砂锅，忌用铁器。煎药前先用冷水将药浸泡20至30分钟，水量以淹没药物为度，然后煎煮。煎药应注意火候，质轻、气味芳香的药，宜武火急煎；质重或滋腻补益药，宜文火久煎。同时要注意某些药物煎煮的不同要求，如石膏、鳖甲、附子宜先煎；薄荷、砂仁、钩藤宜后下；滑石、车前子当包煎；人参、羚羊角宜另炖或另煎；动物性胶质药如阿胶等，可用药液或水烊化（另蒸）后，和入药液中服，不可与其它饮片同煎。每剂药一般煎二次，滋补药可煎三次，每次煎成药汁250至300毫升左右，早晚分服，亦可将各次药汁合并和匀，分次服用。
２、服药法 包括服药时间和服药方法。
服药时间应根据药性和病情而定。一般补益药多在饭前服，健胃药或对胃肠刺激性
胶大的药物可在饭后服，安神催眠药最好在睡前服，驱虫药和泻下药宜在晨起或睡前空腹服，妇科调经药可在经期前数日服，急性病可不拘时间，慢性病或服用丸、散等成药要有定时。无论饭前或饭后服用，都要间隔一小时左右为宜。服药方法，一般每日一剂分2至3次煎服。急危重者，一天可煎服二、三剂，连续给药。病情较轻的慢性病，也可隔日一剂。普通汤剂宜温服，发散风寒药宜热服；有呕吐倾向的，宜少量多次服用：丸散等固体药剂，宜用温开水送服。用量即中草药在临床上应用的分量。包括重量（克）、数量（片、支）、容量（汤匙、毫升）。各类药物用量大致规律如下：花叶、芳香走窜之品3－9克；根茎类9－15克；矿石贝壳类15－30克；特殊药物例外；细辛一般不超过3克，沉香、麝香一般用1－1．5克。
3、用量一般原则是：
（1）根据药物性能确定用量：凡有毒的，峻烈的药物用量宜小；质重的药物用量要大；质轻的用量宜轻；芳香类药物用量宜轻。
（2）根据病情需要确定用量；病情轻或慢性病，用量宜轻；病情深重顽固用量宜大；还有些药轻用、重用作用不同，如柴胡轻用升阳，重用疏肝。
（3）根据配伍、剂型确定用量：一味单用、用量宜重，复方配伍，用量宜轻。方中主药用量宜重，辅药用量宜轻；汤剂用药宜重, 丸散剂用量宜轻。
（4）根据病人性别、年龄、体质确定用量：妇女、老年、体弱、儿童用量宜轻，男子、体壮、年轻用量宜重。
七、中药调剂的基本知识
中药调剂系指根据医师处方将中药饮片或中成药调配成供患者使用的药剂的过程，又是一项负有法律责任的专业操作技能。
中医处方是通过辨证论治、组方遣药而发挥药物群效的，只有调剂符合医师处方意图和调配准确无误，才能使中医的理、法、方、药取得一致，因此，中药调剂工作质量的好坏直接关系到患者的治疗效果和用药的安全。
中药调剂所涉及的知识内容极为丰富，它与中医学基础、中药学、中药鉴定学、中药炮制学、方剂学、中药制剂学等学科有着广泛而密切的联系。中药调剂根据所调配中药的性质不同，分为中药饮片调剂和中成药调剂。
中药饮片调剂是根据医师处方要求，将加工合格的中药饮片调剂成可供患者内服或外用汤剂的过程。调剂人员除了解或熟悉上述所涉及的专业知识外，必须掌握中医处方常用术语、调剂工作制度与操作常规，以及毒、麻中药的调剂与管理、中药斗谱的排列原则等专业知识。
中成药调剂是根据医师处方调配各种中成药的过程。调剂人员应掌握各种中成药的处方组成、剂型特点、功能主治、用法用量及服药注意事项等方面的专业知识。在经营企业还应正确掌握患者问病购药的专业知识。
第八章 解表药
第一节 发散风寒药
第二节 发散风热药
薄荷、牛蒡子、蝉蜕、桑叶、菊花、蔓荆子、柴胡、升麻、葛根、淡豆豉、浮萍、木贼
第九章 清热药
第一节 清热泻火药
第二节 清热燥湿药
黄芩、黄连、黄柏、龙胆、秦皮、苦参、白鲜皮、苦豆子、三棵针、马尾连
第三节 清热解毒药
第四节 清热凉血药
生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、紫草、水牛角
第五节 清虚热药
青蒿、白薇、地骨皮、银柴胡、胡黄连
第十章 泻下药
第一节 攻下药
大黄、芒硝、番泻叶、芦荟
第二节 润下药 火麻仁
火麻仁、柏子仁、郁李仁、松子仁、第三节 峻下逐水药
甘遂、京大戟、芫花、商陆、牵牛子、巴豆、千金子
第十一章 袪风湿药
第一节 袪风寒湿药
第二节 袪风湿热药
秦艽、防己、桑枝、豨莶草、臭梧桐、海桐皮、络石藤、雷公藤、老鹳草、穿山龙、丝瓜络
第三节 袪风湿强筋骨药
五加皮、桑寄生、狗脊、千年健、雪莲花、鹿衔草、石楠叶
第十二章 化湿药
藿香、佩兰、苍术、厚朴、砂仁、豆蔻、草豆蔻、草果 第十三章 利水渗湿药
第一节 利水消肿药
茯苓、薏苡仁、猪苓、泽泻、冬瓜皮、玉米须、葫芦、香加皮、枳椇子、泽漆、蝼蛄、荠菜
第二节 利尿通淋药
车前子、滑石、木通、通草、瞿麦、萹蓄、地肤子、海金沙、石韦、冬葵子、灯心草、萆薢
第三节 利湿退黄药
茵陈、金钱草、虎杖、地耳草、垂盆草、鸡骨草、珍珠草
第十四章 温里药
附子、干姜、肉桂、吴茱萸、小茴香、丁香、高良姜、胡椒、花椒、荜茇、荜澄茄
第十五章 理气药
山楂、神曲、麦芽、稻芽、莱菔子、鸡内金、鸡矢藤、隔山消、阿魏
第十七章 驱虫药
使君子、苦楝皮、槟榔、南瓜子、鹤草芽、雷丸、鹤虱、榧子、芜荑
第十八章 止血药
第一节 凉血止血药
小蓟、大蓟、地榆、槐花、侧柏叶、白茅根、苎麻根、羊蹄
第二节 化瘀止血药
三七、茜草、蒲黄、花蕊石、降香
第三节 收敛止血药
白及、仙鹤草、紫珠、棕榈炭、血余炭、藕节、檵木
第四节 温经止血药
艾叶、炮姜、灶心土
第十九章 活血化瘀药
第一节 活血止痛药
川芎、延胡索、郁金、姜黄、乳香、没药、五灵脂、夏天无、枫
香脂
第二节 活血调经药
丹参、红花、桃仁、益母草、泽兰、牛膝、鸡血藤、王不留行、月季花、凌霄花
第三节 活血疗伤药
土鳖虫、马钱子、自然铜、苏木、骨碎补、血竭、儿茶、刘寄奴
第四节 破血消癥药
莪术、三棱、水蛭、虻虫、斑蝥、穿山甲
第二十章 化痰止咳平喘药
第一节 温化寒痰药
半夏、天南星、禹白附、白芥子、皂荚、旋覆花、白前、猫爪草 第二节 清化热痰药
第三节 止咳平喘药
第二十一章 安神药
第一节 重镇安神药
朱砂、磁石、龙骨、琥珀
第二节 养心安神药
酸枣仁、柏子仁、灵芝、缬草、首乌藤、合欢皮、远志
第二十二章平肝息风药
第一节平抑肝阳药 石决明
珍珠母、牡蛎、紫贝齿、代赭石、刺蒺藜、罗布麻叶、生铁落
第二节 息风止痉药 羚羊角
牛黄、珍珠、钩藤、天麻、地龙、全蝎、蜈蚣、僵蚕
第二十三章 开窍药
麝香、冰片、苏合香、石菖蒲
第二十四章 补虚药
第一节 补气药
第二节 补阳药
草、胡芦巴、韭菜子、阳起石、紫石英、海狗肾、海马、哈蟆油、羊红膻
第三节 补血药
当归、熟地黄、白芍、阿胶、何首乌、龙眼肉、楮实子
第四节 补阴药
第二十五章 收涩药
第一节 固表止汗药
麻黄根、浮小麦、糯稻根须
第二节 敛肺涩肠药 五味子
乌梅、五倍子、罂粟壳、诃子、石榴皮、肉豆蔻、赤石脂、禹余粮
第三节 固精缩尿止带药
山茱萸、覆盆子、桑螵蛸、金樱子、海螵蛸、莲子、芡实、刺猬皮、椿皮、鸡冠花
第二十六章 涌吐药
常山、瓜蒂、胆矾
第二十六章 攻毒杀虫止痒药
雄黄、硫黄、白矾、蛇床子、蟾酥、樟脑、木鳖子、土荆皮、蜂房、大蒜
第二十六章 拔毒化腐生肌药
升药、轻粉、砒石、铅丹、炉甘石、硼砂 教案
《讲义》的心得体会和感悟篇九
引言：
学习是一种持续不断的过程，而讲义作为学习的重要辅助工具，扮演着不可忽视的角色。在我的学习生涯中，讲义的使用经历让我深刻领悟到了它的重要性和价值。通过讲义的编写和阅读，我不仅提高了学习效率，更培养了自主学习的能力。在这篇文章中，我将分享我对讲义的心得体会。
第一段：讲义的设计
一个好的讲义应该具备清晰的结构和明确的目标。在编写讲义时，我经常会先细分知识点，然后按照逻辑顺序进行排列。同时，讲义的标题和目录也非常重要，它们能帮助我快速找到所需的内容。在使用讲义的过程中，我发现合理的段落分割和标题的运用能够提高阅读的流畅性和准确度。
第二段：讲义的补充
尽管讲义能够提供基本的知识点和概念，但有时仍然需要额外的信息来帮助理解和掌握。在这种情况下，我喜欢补充讲义，一方面通过在旁边空白处添加自己的理解和批注，另一方面通过书写扩展阅读的书目和推荐相关资源。这种个性化的补充不仅能够加深对内容的理解，也为以后的复习和总结提供了更多的参考。
第三段：讲义的复习
讲义不仅适用于初次学习，也非常适合复习。在考试前的准备阶段，我会找出过去所学内容的讲义，并重点关注其中的重点和难点。通过阅读讲义，我能够迅速回顾相关知识，并加深对重要概念和关键事实的记忆。此外，讲义的使用还能帮助我建立知识体系，从而更好地理解和掌握新的知识。
第四段：讲义的自主学习
讲义是一种自主学习的好帮手。在自主学习的过程中，我可以根据自己的节奏和需要来选择阅读的篇幅和深度。讲义提供了灵活性，让我能够以更好的方式探索和吸收知识。我可以在讲义上做笔记、画图、添加思路等操作，这种互动让我更加专注和投入，提高学习效果。通过自主学习，我不仅能在课堂上更好地跟上老师的讲解，也能够养成良好的学习习惯和方法。
第五段：讲义的改进
讲义是一个不断进步和完善的过程。在使用讲义的过程中，我经常会反思和总结，并尝试不同的方法和技巧。根据自己的体会和需求，我会对讲义的结构、内容和样式进行调整和改进。此外，我也会和同学们分享我的经验和心得，通过互相交流提高讲义的质量和效果。讲义的改进需要耐心和积极的态度，但这个过程也是非常有意义和有价值的。
结论：
讲义是学习中不可或缺的一部分。通过合理的设计和有针对性的使用，讲义能够提高学习效率、培养自主学习能力和加深对知识的理解和掌握。在今后的学习过程中，我将继续发挥讲义的作用，不断优化和改进，努力提高自己的学习能力和成绩。
《讲义》的心得体会和感悟篇十
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!