无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信班会班会篇一
在今天的主题班会上，我们聚集在一起，探讨的主题是“控烟”。烟民不仅伤害自己的身体，更会对身边人造成传染性的影响。因此，控烟是极其重要的，这种健康的生活方式应该得到广泛的普及和推广。在班会上，我们一起学习、交流、思考关于控烟的知识、情感和效益。
第二段：控烟的背景
烟草是一个已经在世界上存在了几百年的传统产品。在过去的几十年中，烟草的年销售额总是不断增长，但是最近几年的研究表明，吸烟是导致许多疾病和死亡的重要原因之一。为了减少吸烟导致的危害，越来越多的国家和社会组织开始推广“控烟”。控烟的方式不仅仅是禁止吸烟的场所，而且还有更全面、系统的方式，如提高人们的健康意识和风险意识、通过教育和奖励来鼓励人们戒烟等等。
第三段：控烟的重要性
禁止吸烟的场所只是控制吸烟的一种方式，控烟的重要性超出了这个范围。吸烟对人体健康的危害有许多，包括支气管炎、肺癌、心脏病、中风和慢性呼吸障碍等等。吸烟甚至会影响到怀孕期间胎儿的健康。此外，吸烟还会对环境产生不良影响，造成空气污染、烟雾和焦味等等。因此，控烟不仅仅是保护健康，也是保护环境的责任。
第四段：实践控烟
Merriam-Webster词典将“实践”定义为“实行或执行某项计划或行动；通过实际应用来实现结果”。为了实现控烟的目标，我们必须采取正确的策略和行动。我们可以从几个方面进行控烟实践，例如建议在公众场所推行控烟、在学校或社区开展控烟教育、通过奖励和激励来鼓励人们戒烟、鼓励人们以健康生活方式为重心、提高人们的责任感和良好的公民意识等等。控烟的美好前景不仅需要行动的实践，也需要每个人的积极参与。
第五段：结语
在今天的主题班会中，开展了一场深入的控烟论述，在为控烟事业做出贡献的过程中，我们以高度警觉的姿态重新审视了吸烟这个问题，并讨论了吸烟对洛伦的影响。我们注意到，无论是个人还是社会，控烟对人的健康和环境都有很大的重要性。 让我们不遗余力地推动控烟事业，提高民众的健康和生活水平。 我们应该做到停止吸烟。
诚信班会班会篇二
【时间】10月15日——11月10日
【地点】室内、室外均可
【形式】讨论、分享
【目的】引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。
【活动操作示范】：
第一阶段：总结高中生活
1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活
(参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)
2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。
3.辅导员进行分享总结和主题过渡。
(参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)
第二阶段：思考、讨论大学生活
1.辅导员引导学生进入主题。
(参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么计划?)
2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。
3.讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。
(建议：1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。)
4.分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。
5.辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。
第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)
1.引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。
(参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)
2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)
第四阶段：布置作业——班会心得
目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。
(参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。
第五阶段：班会结束
感谢大家的参与!
【注意事项】：
1.[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。
2.六项内容的讨论参考问题
3.辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。
诚信班会班会篇三
党课主题班会是党员和入党积极分子参加的一种集体学习活动，旨在引导大家深入学习党的理论知识，加强党员意识，提高党员素质，从而更好地为党和人民服务。在参加党课主题班会的过程中，我深感到了学习的重要性，也收获了许多宝贵的体会和感悟。
首先，党课主题班会让我认识到了自己的不足之处。在接触党的理论知识的过程中，我发现自己对于某些方面的理解还是有所欠缺的。比如，在学习党的总纲的过程中，我对于党和人民的关系理解还不够深刻。我意识到自己还需要不断地学习，不断地提高自己的理论素养。只有不断地增长知识，才能更好地为党和人民服务。
其次，党课主题班会让我更加明确了自己的责任和使命。党的理论知识教育是党员的必备素质，也是党员的责任和使命。我意识到，只有通过深入学习理论知识，才能更好地发挥党员的积极作用，履行好自己的职责和使命。党课主题班会让我更加明确了自己的方向，让我更加清楚地知道了自己应该努力做些什么，为党和人民做些什么，为实现中国梦贡献自己的力量。
第三，党课主题班会给我带来了很好的培养和锻炼机会。在党课主题班会上，我通过和其他同志的交流和互动，不断地提高了自己的表达能力和组织能力。同时，也增加了自己对党的理论知识的掌握程度。班会上的辩论和讨论，让我们的思维得到了广阔的拓展，也使我们更加理性地思考问题，学会了合理地表达自己的观点。这种培养和锻炼对于我们的成长是至关重要的。
第四，党课主题班会给我提供了和党员同志们交流、学习的机会。在平时的工作中，大家都忙于各自的事务，难以有时间和机会与其他党员同志进行深入的交流。而党课主题班会则是一个很好的聚集点，让大家有一个共同学习的平台，可以互相交流心得，并且通过交流，互相学习，共同进步。这种交流和学习的机会对于我们的个人成长和团队凝聚力的形成都有着至关重要的作用。
最后，党课主题班会让我更加明确了党员的标准和要求。作为一名党员，我们必须具备一定的政治素养和道德修养，同时还要具备良好的组织纪律性和执行力。通过学习党课主题班会，我意识到自己在这些方面还有很多不足之处，需要不断地提高。只有以身作则，才能更好地影响他人，发挥党员的先锋模范作用。
总之，党课主题班会是一次宝贵的学习机会，让我更加深入地了解了党的理论知识，明确了党员的责任和使命，提高了自己的理论素养和组织能力。通过党课主题班会的学习，我相信我能更好地为党和人民服务，为实现中国梦贡献自己的力量。作为一名党员，我将坚定不移地走在正确的道路上，为党的事业不懈努力！
诚信班会班会篇四
1.让学生知道植树节的时间
2.增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱自然的情感。
活动准备
活动过程设计
1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
5.‘我与小树一起成长’的演讲，说说你的感想。
6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。
7.说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色”。
全体学生诗朗诵《希望》。
8.读读收集的有关植树的谚语。
9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。 鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)。
10.班主任做总结
诚信班会班会篇五
一、引言：班级是学生学生生活中最为长久的组织形式，主题班会的设计不仅会照顾到学生的日常生活，也是学生团队合作的一种体现。本文旨在总结更好的主题班会设计，以便更好地提升学生团队的凝聚力和向心力。
二、准备工作：选择适合班级的主题，这是进行主题班会设计之前必须要考虑的。根据班级不同的需求，选择不同的主题，例如：学生课业压力大可以选择放松活动主题、班级间关系稳定可以选择团队合作主题等。理清主题后，提前准备好相关的资料和材料，并分配好每位班委员的任务。确保每个环节的顺利进行。
三、主题设计：主题班会的设计即是针对这个主题安排的课程，目的是为了强化主题的意义。在主题班会的设计方面，需要针对性的制定教学内容。例如，针对学生平时沉迷于手机游戏，委员会可以安排手机游戏大赛，组织学生充分参与到主题班会中，增强主题班会的教育性质。
四、主题实施：主题班会的实施中，需要注意班级学生参与度的问题。设置班级奖励，以便班级踊跃参与主题班会。同时，注意班委的带动作用，保障节目的顺利进行。个性化需要保持在班会中，让学生更好地感知到团队合作的重要性和主题班会的价值。
五、反思总结：在主题班会后，要及时进行班级的反馈和总结。针对班委会相关人员进行班会常规及教学质量的检查并及时修正。在班级群中回收学生对主题班会的反馈，针对性的制定下一次班会的设计方向。通过不断开展主题班会，来促进班级的凝聚力、向心力和团队合作能力，以更好地满足学生成长的需要。
总之，主题班会是班级日常生活中的必备课程，它不仅关注学生生活，还关注学生的团队合作能力。因此，班级委员会要注重对主题班会的设计和实施，让学生在主题班会中获得更多的知识、经验和情感，从而更好的促进学生的综合素质提升。
诚信班会班会篇六
“同学们，校园环境与我们息息相关，保护它也就是保护我们自己。希望大家从我做起，从现在做起，从爱护身边的一草一木做起，从身边的小事做起，养成净化、美化校园的习惯，做爱护环境的文明学生，做一个具有良好社会公德的人。” “良好的纪律是每个学校,每个人, 每件事获得成功的保障，愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。”“同学们,勤能补拙，勤是成功的关键。希望大家放眼明天，珍惜今天，勤奋努力地学。”„„以上是我班詹璧容、陈泽君、叶珊等同学分别在主持主题班会时的发言。而本学期这种由学生主持，人人参与的“群言堂”的班会课已以每周一次的“法定”形式纳入我班日常管理规程，成为我担任班主任工作的重要课题。因为让学生确定主题并主持班会，让我明白了新课程背景下的班会课必须“以学生为中心”，“以活动为中心”，才能充分发挥班集体的智慧和力量，让学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。可以说，这样的主题班会是新课改送给我的见面礼。
想以前上班会课时，要么是宣读学校印发的有关资料，要么是事先没准备，上台就东拉西扯信天游，兴致高时45分钟收不住，没兴趣半截就改为自习了。要不就是带着一肚子火，上来就是一通指责训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生则象沉默的火山。至于主题班会课，一学期虽说偶也有一两次，那也是自己总设计总代理，学生则是任自己摆布的木偶。想想自己站在讲台上时而慷慨激昂，时而和风细雨，自认为是动之以情，晓之以理，自我感觉特好，对学生无动于衷，表情冷漠，不以为然的态度也熟视无睹，从不觉得这有何不妥，总是一种随意的应付心理。若不是我及时赶上新课改这趟车，我也许还执迷不悟，不知还会白白浪费学生多少时间。记得本学期第一次让学生主持“化石资源共享”活动时，看到学生反应这么活跃、热烈，我就想到班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，若把语文课上以学生为中心的原则引到班会课中，充分发挥学生的主体性、最大限度地调动他们的积极性，对提高自我教育能力，自我管理能力及良好班风的形成定会产生不可低估的作用。特别是学生自己报名主持的“我的故事我来说”受到省课改组有关领导的表扬后，我刻不容缓地把学生命题并主持，人人参与的“群言堂”班会课列为班主任工作的重要课题。具体作法是：每周五放学前，有意主持下周班会课的学生要把自己确定的班会主题以书面的形式向我汇报；学生利用周末时间搜集资料，设计问题，理清思路，思考导语及过渡语句；周日晚修前把自己写的班会设计方案交给我；我筛选、确定、公布第二天班会课主持人名单，对一些需要同学们准备的问题，当晚通知学生。
每组织一次主题班会，都是很不容易的。需要学生及我这个班主任花费较多的时间和精力，需要有意主持班会的学生精心设计，仔细准备，需要我及时指导，认真督促检查、总结和深化。而且在整个过程中，我得提醒自己及主持人注意以下几个问题：、结合实际，确定主题。主题班会应当针对班级的努力方向，班中急需解决的中心问题而召开的，要把培养先进集体与培养具有良好道德意识、责任意识、情感意识、学有特长的学生结合起来，促使班集体在集体活动中不断发展，不断提高。避免主题的随意性和盲目性。如本学期我班根据本班及本校的实际，组织的班会就有《好好学习，实现父母愿望》《遵守学校各项常规》《净我校园，美我校园》《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》等。、形式新颖，环境育人。
即主题确定后，要根据学生的实际情况选择一个既新颖又实际可行的形式。既要有利于主题的表现，又要有利于更多的学生去参与，发挥学生的积极性，增长学生的才干。要变教师的一言堂为学生的讨论，让他们在智慧火花的迸发中体会快乐、探究真谛。同时还可以适当地布置教室环境。比如，在教室里的黑板上可用相应的字体或图案等等，以对班会的主题起到的烘托作用。
3、动员全班，严密组织。即在活动的设计、动员、准备、实施、总结的每一个环节中，要做到结构紧凑有条理，突出主题，又要以学生为主体，充分尊重和相信学生，放手发动学生，给每一个学生以动脑、动口、动手的锻炼机会、发挥学生特长，使他们在活动中增强责任感，自尊心和自信心。可以说，只有班级全体同学的共同参与才有可能达到预期的教育目的。、及时总结。即班主任在班会课结束时还作小结。小结要突出中心，肯定成绩、总结经验，指出不足，还可要求学生将本次班会写成日记或作文，使学生思想收获得以巩固和提高。如我班学生组织《净我校园，美我校园》的班会课后，纷纷向学校广播室投稿，呼吁全校师生增强公德意识和环保意识，告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成净化、美化校园，从我做起的习惯。
5、巩固成果。班主任不要在班会活动一结束便放松了思想，不能仅仅满足于同学情绪激动，受到“很大教育”，而没有做到深入细致的落实工作。实际上，无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。要知道一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让他们终身受益。因而班会结束后要十分重视巩固教育效果这一环节。如我班组织《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》主题班会后，我及时掌握来自学生的信息反馈，分别对遵守纪律及勤奋学习的学生给予表扬，而对于表现比较差的，及时批评指正。会后坚持跟踪教育，尽可能使主题班会的成果发挥出它的效用。
诚信班会班会篇七
时代主题班会是学校组织的一种特殊活动，旨在引导学生关注当下社会发展的重要课题，激发他们的思考和主动参与精神。在参与这样的班会后，我深有感触，对时代主题班会有了更深刻的理解。
第二段：意义和目的
时代主题班会的意义不仅仅是为了了解时事，更重要的是培养学生的社会责任感和思辨能力。通过讨论热点话题，学生不仅可以了解社会现象，还可以培养批判性思维和表达能力。这样的班会旨在让学生从旁观者变成积极的参与者，引导他们积极思考、积极行动，用自己的力量推动社会的进步和美好。
第三段：收获和体会
在时代主题班会中，我收获了许多。首先，我学会了理性思考，明白了许多事情并非简单的黑与白，没有绝对的对与错。通过和同学们的讨论，我接触到了各种不同的观点和声音，并学会了尊重与包容。其次，我懂得了勇于抱怨，并通过有效的方式表达自己的诉求。在参与班会的过程中，我学会了如何关注和表达对社会问题的不满，同时也懂得了一味抱怨无助于解决问题，只有付诸行动才能改变现状。最后，我了解到自己的校园生活不是与社会相隔离的，而是紧密联系在一起的。通过参与班会的活动，我更加意识到了自己作为一名学生对社会的影响力以及责任。
第四段：启发和反思
参与时代主题班会不仅让我获得了知识和经验，也启发了我对世界的进一步思考。它让我看到了当下社会存在的问题和困境，也让我意识到自己作为一名学生应该如何努力奋斗和改变现状。此外，通过反思自己参与班会的过程，我也发现了自己表达能力的不足和思考问题的局限性。因此，我决心在以后的学习和生活中，更加努力地提升自己的综合素质，增强自己的思考能力和表达能力。
第五段：未来展望
时代主题班会虽然只是一次活动，但它对我产生的影响是深远的。我希望通过接下来的努力，能积极参与更多的社会实践活动和社会问题讨论，不断提升自己的能力，为社会的发展和进步贡献一份力量。同时，也希望学校能继续组织更多的时代主题班会活动，为广大学生提供一个思考与争辩的平台，让我们的关注和热情成为推动时代进步的动力。
总结：
时代主题班会是培养学生社会责任感和思辨能力的重要途径。在参与时代主题班会的过程中，我们不仅获得了知识和经验，更意识到自己的社会影响力和责任。通过深入思考和积极行动，我们可以为社会的进步和美好贡献一份力量。希望学校能进一步推广和组织这样的活动，让更多的学生能够参与到时代的变革中去。
诚信班会班会篇八
今天我们济济一堂，在此召开高三(2)班主题班会：奋斗高三，青春无悔。
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。下面我们欣赏一篇文章《我们都不是神的孩子》。
二、学习文章《我们都不是神的孩子》
由五位同学朗读文章的内容。
三、讨论交流
1、学生分组讨论学习感受。(结合文章的具体内容和自身的实际情况来谈。)
2、小组代表在全班作交流。
四、诗歌朗诵
由王铭耀和李盼两同学朗诵诗歌《扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀》。
诚信班会班会篇九
主题班会已经成为现代教育中一项非常重要的活动之一。它是学校教育中一种非常有效的形式，可以让学生获得更多的信息，并提高他们的自我意识和思维能力。本文将探讨主题班会带给学生的经验和想法，并分析班会的优缺点。
第二段：主题班会的优点
主题班会有很多优点。首先，它可以提高学生的思维能力和独立思考能力。通过讨论和辩论，学生不仅可以获取更多的知识，还可以学会如何自己思考问题。此外，主题班会可以促进学生的交流和社交能力。通过互动和合作，学生可以增加彼此之间的了解，促进社交技能和表达能力的提升。
第三段：主题班会的局限性
尽管主题班会有很多优点，但它也存在着一些局限性。首先，主题班会可能会引发争执和冲突。在进行辩论时，有时候会出现学生相互争辩的情况。其次，有时候主题班会可能会浪费时间。如果不好地组织，班会就会变得很无聊，浪费时间和资源。
第四段：对主题班会的看法
作为一个学生，我对主题班会有着深刻的体会。我认为，主题班会是一个非常有益和必要的活动。通过讨论和辩论，我不仅可以学到更多的知识，还可以学会考虑问题的不同方面。此外，在与同学合作时，我也学会了如何有效地沟通和相互合作。
第五段：结论
综上所述，主题班会是一项非常重要的活动，它既有优点也有局限性。作为学生，我们应该注意如何更好地参与班会并从中受益。通过加强交流和合作，我们能够更好地理解班级中每个人的优势和不足，更好地为自己和班级做出贡献。