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到猴场参观心得篇一
瓮安猴场是中国贵州瓮安县一个著名的观赏景点，这次我有幸有机会参观了这个猴场，对猴场的种种景观和猴群的生活习性有了更深入的了解。在这次参观中，我学到了很多关于猴子的知识，也被它们聪明、灵活的行为深深吸引。下面我将从大自然的美丽、猴场管理和猴子的智慧等几个方面来分享我的所见所闻。
首先，瓮安猴场所处的环境十分优美。猴场位于一个山谷之间，四周群山环绕，景色迷人。我们前往猴场的路上可以欣赏到一片翠绿的稻田，高大的竹林和飞流直下的瀑布，这些美景像是一张画卷，让人感到心旷神怡。进入猴场后，我们看到了茂密的森林和滚滚的江水，猴子们在这样一个风景如画的环境中生活，真是幸福的一群动物。
其次，猴场的管理也十分出色。在猴场里，猴子的生活环境得到了有效的保护，经营者为它们搭建了适合生活的栖息地。我们看到了一系列设施，如木质的攀爬架、饲养房和观光通道。而且，猴子们在这里得到了良好的饮食和医疗保健，每天都能享受新鲜的水果和蔬菜。这也为猴群的繁殖提供了良好的条件，我们看到了很多猴子宝宝在欢快地玩耍。管理者们还组织了一些训练活动，使猴子们能学会一些简单的技能，并展示给游客们观看，这不仅让游客们大饱眼福，也激发了猴子们的智力。
再次，猴子的智慧也给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我们看到了猴子们用巧妙的方式获取食物。有一只聪明的大猩猩，它先找到一根竹子，然后将它弯曲，再用力折断，最后把竹子当作工具，从地上取出一只袋子的食物。这个场景让我深受启发，我意识到了猴子不仅有强大的智力，而且能够利用周围的物品解决问题。这和人类的创造力有些相似，让我想起了人类文明的发展。
最后，瓮安猴场不仅是观赏动物的地方，也是一个教育人们如何保护动物的场所。在参观过程中，我们了解到了猴子的生活状态，以及它们所面临的困境。很多猴子因人类活动的干扰而流离失所，生存环境受到了严重影响。只有人们树立起保护动物的意识，共同努力，才能给猴子们提供一个更好的生存环境。我相信通过参观猴场，很多人会对动物保护产生更深刻的认识，有更多的人会加入到保护动物的行列中来。
总结一下，这次参观瓮安猴场让我对猴子有了更深入的了解，感受到了大自然的美丽和猴子的智慧。猴场的管理者们为猴子们提供了良好的生活环境和医疗保健，使它们能够健康成长。通过参观猴场，我也认识到了保护动物的重要性。希望更多的人能够关注动物保护，共同努力，让我们的地球上的每一种生命都能够得到尊重和保护。
到猴场参观心得篇二
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
到猴场参观心得篇三
瓮安猴场位于贵州省遵义市瓮安县境内，是我国西南地区最大的猕猴群栖息地。近日，我有幸参观了这座猕猴场，深受其景色和猕猴的可爱所吸引。在这次参观中，我收获了很多，也深刻体会到保护野生动物的重要性和我们与自然和谐共处的必要性。以下是我的心得体会。
首先，在瓮安猴场的参观过程中，我被这里的自然景色深深打动。进入猴场，我顿时感受到与大自然的亲密接触，四周山青水秀，花木扶绿。猴场周边的山脉起伏、江河蜿蜒，山清水秀的景色令人心旷神怡。特别是猴场内，有茂密的林木、绿草如茵，湖泊波光粼粼。这些美景令人忘却城市的喧嚣，流连忘返。正是这样的自然环境，使得猴群能够生长繁衍，为这里增添了生机与活力。
其次，瓮安猴场的猴群给我留下了深刻的印象。这里聚集了上千只猕猴，它们自由自在地穿梭在绿树间，栩栩如生的模样令人惊叹。猴群中的猴子有长得十分威武的猴王，也有调皮捣蛋的小猴子。它们灵活活泼的动作和表情深深吸引了我的眼球。在猴场中，这些猴子安然自若地生活着，展示着它们的天性和个性。观察到猴子们的习性和行为，我更加意识到我们应该尊重野生动物的生活方式和习性，与它们和谐相处。
同时，来到瓮安猴场，也让我深刻认识到保护野生动物的重要性。由于人类不断破坏自然环境，野生动物的栖息地逐渐减少，数量也日趋稀少。而瓮安猴场的出现为猕猴提供了一个相对安全的栖息地，并且通过科学的管理和保护，使猕猴得以延续生命。我们更应该意识到，保护野生动物是人类的责任，只有保护好它们的家园，它们才能与我们共享这个星球。
最后，在这次参观中，我也意识到了人与自然和谐共处的必要性。我们应该尊重自然，尊重野生动物，与它们和谐相处，共同生存。瓮安猴场正是通过与猕猴和谐共处，形成一个相对平稳和谐的生态系统。只有我们与自然和谐共处，才能够获得更多的自然恩赐。我们应该加强环保意识，践行绿色发展的理念，为实现人与大自然的和谐发展而共同努力。
总而言之，瓮安猴场是一座令人叹为观止的地方。这次参观让我深受触动，对保护野生动物和与自然和谐共处有了更深的理解。我希望能够通过自己的行动，为保护野生动物和自然环境贡献自己的一份力量，让我们的后代也能够享受到这样美丽的自然景色和与野生动物共同生活的机会。
到猴场参观心得篇四
幸福是让一个人向往的词。而且对于我这个年龄的人来说更是深有体会。我从来没有想过可以从这么多方面去阐述幸福。通过学习，我懂得了快乐的人主观的内心感受。快乐就是做自己喜欢的事——这句话得到了大家和社会的认可。一个人喜欢什么，不仅是天赋方面对这项事情的适应，也是一种内心的需要。喜欢是什么？喜欢就是一种持久的动力，是一种自觉，是成功的指路标。
有人把人生的追求分为从低到高的五个层面，从生存、社会、爱情、尊严，到人生价值的实现。如果本职工作是真心喜欢的工作，通过辛勤劳动得到社会认同，这就是一件快乐的事情。
比蜡烛长寿。
当教师是非常辛劳的，但教师为什么又是诗意、快乐地栖居在大地上呢?我认为，教师的日常工作是辛苦、琐碎的，但也可以从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是谋生的手段，而是生活本身。
通过学习我感受到教师在“劳累”中同时拥有别人所难以体会的快乐与幸福。杨启亮教授曾把教师对教育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求；二是把教育看作出于职业责任的活动；三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到学生随时会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然教书是很累的，但她们在理想的师生交往过程中，在与学生真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏其中、财富蕴藏其中的。对教师而言，教育工作占据了人生的很大比例，它的意义决定着人生的意义，它的价值决定着人生的价值。心灵的呼应，精神的对话，人格的感召才是教育的核心，一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生以幸福的人生的，更不能给学生以人生的幸福。所以，要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
做一名教师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然快乐，快乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。
教师的职业是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是教师给的，教师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，教师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升教师职业生涯幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。
善待学生，努力做一个成功的教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。
到猴场参观心得篇五
猴场会议是一种注重集体智慧和民主决策的会议形式，以提高教师的专业素养和教学水平。我有幸参加了一次猴场会议，下面我将结合自己的体验，以这次会议为例，谈谈我的心得体会。
首先，猴场会议注重民主决策，每个教师的意见都能得到充分尊重和听取。在会议中，我们每个人都有机会发表自己的观点，分享自己的经验和见解。作为一名老师，每个人都有自己的教学经验，而这些经验往往是宝贵的财富。猴场会议为我们提供了一个展示自己和分享经验的平台。通过听取别人的意见和建议，我们能够从中受益，进一步提高自己的教学水平。
其次，猴场会议鼓励教师之间的合作和交流。在会议中，我们不仅仅是发表自己的观点，还可以互相讨论和交流。让我们感到温暖和欣慰的是，每个人都十分热情和开放，乐于分享，乐于帮助。无论是遇到教学难题还是教学妙招，我们都能从彼此那里得到帮助和启示。这种合作和交流的氛围让我更加深刻地认识到，教师的成长离不开与他人的合作和交流。
然后，猴场会议注重专业发展和个人成长。会议中，有专家学者为我们提供专业讲座和指导，使我们及时了解最新的教学理念和方法。此外，我们还有机会参观其他班级，观摩优秀教师的课堂教学。这种实地观摩不仅能够帮助我们更好地理解教学原理，还能激发我们的创新和探索的热情，进一步提高我们的教学水平。
再者，猴场会议强调问题共治和主动反思。在会议中，我们并不仅仅是听取别人的意见和建议，还会主动反思自己的教学问题和不足之处，寻找解决问题的方法。这种批评和自我反思的氛围促使我们更加谦虚和进取，不断提高自己，成为更好的老师。
最后，猴场会议还鼓励教师参与学校管理和决策。通过会议，我们了解到学校管理的方方面面，学习到管理的经验和方法。而且，我们还能参与学校决策，发表自己的意见和建议，为学校的改革和发展贡献自己的力量。这种参与和投入让我们感到自豪和满足，激发了我们为学校事业奋发努力的热情。
总之，猴场会议给予了我们很多的机会和平台，让我们有更多的机会交流合作、提高专业素养、发展个人能力和参与学校管理。通过这次会议，我深刻认识到教师的成长和发展是需要集体智慧和合作精神的。希望未来的猴场会议能够进一步提高效益，为教师的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。