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解放军班会记录内容篇一
1、感觉音乐富丽有力的旋律，开端学唱歌曲，造就幼儿酷爱解放军的情绪。
2、实验举行歌演出，体验音乐运动的兴趣。
图片一张，音乐磁带。红五星多少。玩具枪一把。
一、出示图片，引出课题。
1、(出示图片)小朋友你们看这是谁呀？（幼儿自由答复）。
2、解放军叔叔的帽子上有什么？（红五星）他身上的衣服是什么色彩的？（绿戎衣）
3、你们喜好解放军叔叔吗？先生也很喜好解放军叔叔，由于，此次四川汶川大地动，许多人被埋在了地底下，多亏解放军叔叔不怕艰苦，救出了这些人们。我们一路感谢解放军叔叔。
二、学唱歌曲。
1、你们想不想做一名大胆的解放军呢？那我们也来做解放军吧。先生清唱《我是解放军》歌曲，凭据歌词内容简朴提问。
2、幼儿学唱歌曲，老师凭据幼儿学唱表示，提出响应请求：好比：演唱时不克不及高声喊叫，声音要天然。
三、歌演出。
1、解放军叔叔是很神情的，我们来加上行动演出一下吧。老师边唱边演出。
2、（为每位幼儿头上贴红五星）幼儿实验进修歌演出，感觉音乐运动的兴趣。
解放军班会记录内容篇二
解放军叔，您好！
因为您还不知道我是谁，所以先做个自我介绍。我姓沈，名叫沈诗悦，现就读于六十二中学，今年17岁。
其实，在很早以前我们就从书本和电视里得知作为一名解放军的光荣与伟大。但是我们从书本和电视里所认识的解放军是很抽象的，给人一种很遥远的感觉，所以有时也希望如有机会能结识几位解放军该有多好。
记得我曾有幸参观过一次解放军的宿舍。当我走进宿舍，它给我的第一感觉就是——整齐与干净。只见那被子叠得像块豆腐干似的，宿舍里所有的东西都摆放得井然有序，好让人羡慕。进入高中后，最让我难忘的便是军训，因为那是我第一次与解放军——我们的教官，有了接触。而这次军训也使我对解放军有了新的认识。原来在我的脑海里，解放军应该是非常严肃，很有威严，一副不苟言笑的样子。可与我们的教官接触下来，觉得教官在教我们时的确是我先前所说的那个样子，可在平时与同学相处时，却总是有说有笑；当我们表现很好时，就会跨我们做得好；当我们与其他排拉歌时，就会帮我们一起拉。而我心目中的教官又岂是三言两语能概括得了的。 可能别人会说我所认识的只是你的教官一个人而已，可我不这么认为，我认为从我们教官身上能反映出不少解放军所拥有的品质。其实这些品质也能从不少以往面对巨大灾难时解放军叔叔们始终能毫不畏惧的站在最前线看出来。而这些品质正是身为未来栋梁的我辈所缺少或还不够的。所以作为一名学生我们应该学习解放军叔叔坚强的品质、大无谓的精神、高尚的品德。最后，我希望在全中国人民的共同努力下，中国的未来更加美好！祝 身体健康，万事如意。
xxx
20xx年7月18日
解放军班会记录内容篇三
在探索活动中，当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣，他们从各种途径收集了有关武器的资料，并用各种废旧材料动手制作了“作战武器”，同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期，对新奇的事物充满好奇并好模仿。看着孩子们端起“冲锋x”模仿解放军打敌人的神气模样，“我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了。
在活动的生成、选择及设计中，我们也考虑到：
1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。
2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。
3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。
4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
1.大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。
2.在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。
1、继续为幼儿提供各种材料：
如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等;
半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。
1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。
2、观察xxx、xxx小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢。
这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。
解放军班会记录内容篇四
1、感受音乐雄壮有力的旋律，初步学唱歌曲，培养幼儿热爱解放军的情感。
2、尝试进行歌表演，体验音乐活动的乐趣。
图片一张，音乐磁带。红五星若干。玩具枪一把。
一、出示图片，引出课题。
1、(出示图片)小朋友你们看这是谁呀？（幼儿自由回答）。
2、解放军叔叔的帽子上有什么？（红五星）他身上的衣服是什么颜色的？（绿军装）
3、你们喜欢解放军叔叔吗？老师也很喜欢解放军叔叔，因为，这次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多亏解放军叔叔不怕困难，救出了这些人们。我们一起谢谢解放军叔叔。
二、学唱歌曲。
1、你们想不想做一名勇敢的解放军呢？那我们也来做解放军吧。老师清唱《我是解放军》歌曲，根据歌词内容简单提问。
2、幼儿学唱歌曲，教师根据幼儿学唱表现，提出相应要求：比如：演唱时不能大声喊叫，声音要自然。
三、歌表演。
1、解放军叔叔是很神气的，我们来加上动作表演一下吧。教师边唱边表演。
2、（为每位幼儿头上贴红五星）幼儿尝试学习歌表演，感受音乐活动的乐趣。
解放军班会记录内容篇五
您们好。
当里氏8级地震袭击四川汶川县时;当德阳死亡人数超过五位数时;当汶川与外界失去联系时;当山体滑坡造成18个县的居民失去生活保障时;当汶川、青川、北川、四川都不是曾经的大好河川而是中华人民的担忧时，是你们不辞辛苦拯救了7千多人，让灾民们感受到家的温暖。
多少次，你们彻夜未眠，只为抢救出一个人或挖出遇难者遗体，交给灾民的亲人一份满意的答卷；多少次，你们不知疲倦的往返于道路中，只为快一点运送物资和伤员；多少次，你们冒着余震的危险在废墟上寻找幸存者；多少次艰难困苦中，你们与灾区人民共渡难关；又有多少次，你们匆匆吃上几口快食面就投入到救援工作中。
有许多解放军战士视灾区人民为至爱亲人，伸一脚浅一脚将伤员送往救助站。救援机械没到，战士们就用双手刨开废墟……你们这种舍己为人的精神感动了无数人，在此我代表中国的少年儿童向你们表示崇高的'敬意和诚挚的慰问！
目前抗震救灾工作仍处在关键时刻，面临的恢复重建任务非常艰巨，希望你们在进行抗震救灾的同时，一定要保重身体，注意安全。
一个关心你们的孩子
xx年5月24日
解放军班会记录内容篇六
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军。”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)
(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
解放军班会记录内容篇七
你们好!
在这个被全世界称作灾区的地方，有永远美丽的城市叫做绵阳，在这个美丽的城市里，有许多像我一样对你们深怀感恩之情的人们，有许多在对你们的感恩与思念中成长的孩子，我就是其中一个。
祝你们健康快乐!万事如意!
小朋友：xxx
20xx年xx月xx日