报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
感恩之家工作总结报告篇一
一、以哈尔滨市争创全国双拥模范城为契机,深入开展各项双拥工作
一是加大力度，广泛开展国防和双拥宣传教育
二是搞好创建，推动双拥工作向深层次发展
以哈尔滨市争创全国双拥模范城“七连冠”为契机，调整充实
1基层双拥领导小组成员，制定切实可行的创建方案，继续总结培养具有我区特色的双拥典型，打造我区双拥工作的品牌，充分发挥好典型的示范和导向作用，进一步加强双拥工作硬件建设和软件管理工作，推动双拥工作向深层次发展，实现双拥工作重点抓突破、整体上水平的目标。同时, 充分挖掘社会教育资源，深入开展科技拥军、法律拥军、文化拥军系列活动。
三是发扬传统，军地互办好事、实事
以纪念建军85周年为契机，组织开展好纪念建军85周年各项走访慰问系列活动。切实为驻区部队解决实际困难,认真贯彻《哈尔滨市随军家属就业安置办法》文件精神，千方百计抓好落实随军家属安置和子女入学等项工作，解决部队后顾之忧。切实做好军队无军籍退休职工接收安置工作，认真落实他们的两个待遇。
积极协调驻区部队在完成战备训练等各项任务的同时，充分发挥自身优势，积极参与我区东部和南部区域开发和市政道路建设等重点工程和有影响的公益事业建设，勇于承担抢险救灾等急难险重任务，为我区经济发展和社会稳定做贡献。
二、进一步加大工作力度,全面落实各项优抚政策
一是采取措施，全面提高重点优抚对象生活待遇
全面落实各项优抚政策,将重点优抚对象抚恤补助纳入财政预算，保证各项抚恤补助资金及时足额兑现到位。同时,认真做好重点优抚对象优待工作, 继续深入开展“走百村、进千家、帮功臣”活动，各帮扶单位积极开展帮扶革命功臣脱贫致富奔小康活动,使我区重点优抚对象达到当地中等以上生活水平。
二是创新机制，切实解决重点优抚对象医疗难问题
感恩之家工作总结报告篇二
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是促进社会和谐发展的重要前提。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然的，社会也因此变得不太和谐。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校中学部于20xx年11月25日举办了“学会感恩与爱同行”感恩教育主题活动，目的就是让同学们在“知恩、感恩、报恩”的活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
此次活动学校领导十分重视，全校师生也积极地参与。我们首先是利用国旗下讲话、主题班会等活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了由师生、家长共同参与互动的感恩活动：如感恩箴言和感恩作文版面展、优秀感恩箴言评选、歌曲《感恩的心》的歌唱与手语表演、系黄丝带、给父母写感恩信、“学会感恩与爱同行”签名仪式等。活动中，同学们以真挚的感情和动人的语言表达了对父母、学校、老师的感怀之情。一段段发自肺腑的朗诵和演讲，一句句源于心底的歌唱，感染了在场的领导、师生和家长，许多人都不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。
我们运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出了他们积蓄已久的感恩之心。
经过此次活动的开展，学生们懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩的主题是永恒的，新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才。
如今，教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我，已成为我校构建和谐校园的一大重要举措。感恩文化也将成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。
感恩之家工作总结报告篇三
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于本学期初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、画画比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二.关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还让孩子们用笔记本记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
三.构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
四.活动扎实，效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求把工作详细安排到每一周。在学校举行的以“感恩父母”为主题的小学生诗文朗诵比赛中，我校多名选手表现出色。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
感恩之家工作总结报告篇四
大家好！我是_社区的党支部书记、居委会主任、妇联主席黄秉燕，我今天汇报的题目是：建好妇女之家，服务妇女群众。_社区于2006年11月成立，占地总面积万平方米，现有住宅楼71幢，住户2960户，居民6555人。社区设置了“一厅式”办公厅、社区学校、“心语轩”、妇女之家、人口与计划生育室、新婚家庭计划生育健康室等功能室。社区22名工作人员中有21人都是女同志。社区妇联依托“妇女之家”这一阵地，认真履行宣传教育、维护权益、组织活动等基本职能，面对面做好妇女群众的工作。经过两年多的建设和管理，社区“妇女之家”功能提升，成效明显，影响扩大。曾先后被命名为市、自治区“妇女之家”示范点,充分展现了_社区的巾帼风采。下面，我向大家汇报一下我们的做法。
一、加强领导，健全“妇女之家”机构制度
为更好地发挥“妇女之家”的功能，社区“妇女之家”始终紧扣“文明、和谐、关爱”的主题，结合社区的中心工作和社区妇女儿童的需求，扎实开展服务妇女儿童的系列活动。
1、突出“文明”主题。在“三八”、“六一”、“七一”、“国庆”、“重阳”等节日，积极组织开展丰富多彩的节日文体活动。“妇女之家”注重家庭美德教育，开展了“道德讲堂”、“家长学校大课堂”、“文明礼仪大家谈”活动，定期开展“文明家庭、好媳妇、好邻居、学习型家庭、平安家庭”等选树活动，评出文明家庭、学习型家庭等典型2048个。在创建“全国文明城市”工作中，依托社区巾帼志愿者服务队，开展“文明创建”宣传系列活动。组织小区30多名巾帼志愿者在小区内捡拾白色垃圾、清洗牛皮癣、张贴宣传标语，为文明社区创建工作服务。此项工作的开展得到了市委、市妇联、区妇联的高度认可及社区广大群众的好评。
2、突出“和谐”主题。大力开展宣传教育工作，深入开展民族团结进步教育及和谐社区创建活动。一是今年7月举办了楼寓趣味运动会，各族居民踊跃参加，促进了邻里和睦。二是组织_小学的学生举办了少数民族服饰展，教育孩子们树立正确的服饰理念。我们_社区没有出现一例穿戴非法宗教服饰的现象。三是开展法制、禁毒知识和消防安全知识讲座等活动，对社区居民进行法律法规、禁毒防毒、消防安全等知识的宣传教育，增强社区居民参与和谐社区建设的积极性。四是组织巾帼志愿者70多人次，深入社区派发禁毒宣传资料和平安社区建设宣传，提高社区妇女的安全防范意识，助推了平安和谐社区建设。五是设立“心语轩”咨询室，招募3名志愿者，开展心理调适、维权咨询等服务。“心语轩”设立以来，为12名妇女提供了心理疏导和维权服务。
3、突出“关爱”主题，积极开展扶贫帮困和关爱行动。一是坚持为孤寡老人、单亲特困母亲、困境儿童、留守儿童等弱势群体开展关爱帮扶活动。二是开展育龄妇女免费身体检查、孕前培训等活动，为流动人口妇女提供“四项”免费服务。三是开展妇女创业支持行动。今年3月26日、7月17日举办了两次社区劳动保障就业指导培训活动，对社区30多名下岗失业妇女进行就业形势分析和创业致富信息的培训，到目前为止已有15名妇女通过小额贷款，实现了自己就业，她们的就业大大增强了社区失业妇女的再就业信心。
三、拓展功能，打造“妇女之家”工作品牌
_社区努力挖掘“妇女之家”功能，充分发挥“妇女之家”作用，积极打造“妇女之家”工作品牌。根据小区居民的需求，利用“妇女之家”延伸了“代理家长”社区服务内涵。以“六点钟学校”作为服务、教育未成年人的重要渠道，成立“社区未成年人教育基地”。社区以妇女为主成立了“六点半学校教育辅导队”，开展“四项知识进家庭”活动，通过社区的音乐课堂、图书室、甜梦苑、书画手工室、国球室、舞韵苑等活动场所，为未成年人提供教育、娱乐、托管、课辅、培训等服务，形成了学校、社区、家庭“三位一体”的教育模式。“妇女之家”通过“六点钟学校教育辅导队”提高了妇女的学习积极性，也提升了家庭成员的综合素质，在社区内形成人人参与、人人学习的新风尚。
_社区的“妇女之家”让小区妇女感受到了 “家”的贴心与温馨，提升了妇女之家的凝聚力和影响力，使之成为开展基层妇女群众工作的主阵地，让“妇女之家”真正成为惠及小区妇女群众的民心工程。今后，我们还要进一步开拓视野，拓展工作范围，挖掘工作潜力，把我们的“妇女之家”建设成为小区妇女儿童喜爱和信赖的温馨家园。
谢谢大家！
感恩之家工作总结报告篇五
我于20xx年x月x日正式进入我司工作，至今已将近x个月的时间。在这段期间内，我主动适应新的工作氛围和工作节奏，加强学习信托行业的专业知识，并在工作上严格要求。
入职我司之前，我一直在银行工作，对信托行业的了解有限，进入公司后，通过公司培训、身边同事和具体的工作，我努力学习公司的系统操作、制度流程、同事成熟的工作经验，并积极适应信托及我司的风险偏好。在这段时间里，我共受理十三个评审项目，其中主动管理类十、事务类两个，主动管理类项目涵盖一般工商企业、股权收购、债券投资、股票质押、政信等类型。办结项目共五个，待上会项目五个，退回补充中项目一个，否决一个，评审中一个。在这些项目中，我遇到了一些平时接触较少的项目，如股权收购、债券投资类的，在评审中，我认识到接触新的行业、新的交易品种不应该抱畏惧推免之心，但也不能按照常规思路简单处理，可以通过同事、同业、公开信息渠道了解、熟悉新业务的基本知识、关键风险点、行业惯例等，让自身对这类新业务有一个系统的认识和思路，然后在结合具体业务的特点识别关键风险、进行风险判断、设计风控方案。
作的思路我一直在坚持执行，在有些地方也许做的不够好，但我会努力改进，争取将来做的更好。日常工作中，我积极向同事和领导学习，希望多借鉴他人的经验改进自己的工作效果，我也会把自身积累的一些经验与前台及身边同事分享、交流，希望能和大家一起成长。工作之余，我也注重自身的发展和进步，持续不断地保持学习的状态。
除了评审主业之外，我积极了解公司的文化特点、熟悉新的团队人际关系，主动适应公司的经营管理理念及要求，能够与同事和睦相处，积极做一些力所能及的事情，参与部门的各项活动，配合部门领导和同事完成各项工作。
20xx年即将过去，这一年的工作也即将划上尾声，我会在总结今年的基础上，为来年的工作积极准备。
感恩之家工作总结报告篇六
津南片区有法人单位学校31所，共有学生16856人，学生95%都来自于农村，留守儿童较多。从片区内各校开展“留守儿童”专项调查工作的结果来看：辖区内“留守儿童”总数为12285人，占学生总数的72.9%，但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展。
1、各教管中心成立“留守儿童专项督导和工作小组”：各教管中心主任任组长、书记（副主任）任副组长，以办公室人员和各校校长为成员，齐抓共管，形成合力。
2、协调社会力量，共同关注“留守儿童”。为了让“留守儿童”安心学习、健康成长，各教办采取了一系列积极措施，与镇关工委密切配合，争取得到上级领导部门的大力支持，探索和尝试针对“留守儿童”的教育模式，辖区各校构建立了家校联系网络：一是完善留守儿童亲人联系方式，二是寻找代理爸爸和妈妈；三是各校德育处具体负责，各班主任具体实施，师生员工多位一体，创办了“留守儿童之家”。
1、建立留守儿童档案和联系卡制度。片区各校对留守学生的生活、思想、学习和家庭教育情况进行了调查摸底，逐一登记造册，把留守儿童父母的家庭地址、打工地址、联系方式、临时监护人的住址、联系电话登记在册，建立了成长记录档案，有《留守学生个人及家庭基本情况登记制度》、《结对帮扶制度》、《教师与留守儿童谈心制度》、《留守学生个案记录》、《隔代家长培训记录表》等，收集他们学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录他们成长过程中的有关评价，实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期分析，准确掌握留守儿童的成长脉搏。
2、建立关爱留守儿童表彰奖励机制。有的学校开展评选“优秀母亲”、“优秀家长”“教子有方家长”等活动。对那些“遥控”教育孩子有方、指导有力、孩子能力强、学习等各方面优异的父母进行表彰奖励，并请他们介绍经验，起到了很好的示范导向作用。
3、实行留守儿童隔代家长培训制度。学校对留守儿童隔代家长进行定期和不定期的培训，各学校一学期对留守儿童隔代家长培训一至两次。