总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
特殊工种工作总结 特殊工种退休批复篇一
批复是用于答复下级机关请示事项的公文，那么，下面是本站小编给大家整理收集的关于特殊工种退休批复。供大家阅读参考。
xx市劳动和社会保障局:
(一)从事高空和特别繁重体力劳动工作累计满十年的;
(二)从事井下、高温工作累计满九年的;
(三)从事其他有害身体健康工作累计满八年的。”
莲都区人事劳动保障局：
为制止和纠正违规办理企业职工提前退休，维护职工合法权益，规范职工退休审批工作，根据劳动保障部有关规定，我厅下发了《关于加强企业职工特殊工种提前退休审批工作的通知》(浙劳社老〔〕61号)，对职工从事特殊工种提前退休有关问题作了明确的规定。其中，统一规范了特殊工种职工提前退休审批程序。县(市、区)劳动保障行政部门根据企业上报材料，对职工从事特殊工种名称、从事时间、公示结果，企业上报备案材料及本人档案记载等情况进行认真核对，作出初审意见后，并附有关材料报市劳动保障行政部门审批。
在办理职工从事特殊工种提前退休手续时，用人单位应根据有关规定如实填报并提供相关材料，符合提前退休条件的报县劳动保障行政部门审核，经初审不符合提前退休条件的，应退回原上报材料，并向单位作出政策解释。
x年三月一日
抄送：xx市人事劳动保障局。
xx市劳动和社会保险局:
审核档案是企业职工退休审批工作中的一项基础性的工作。劳动和社会保障部门多年来认真执行国家规定的退休审批工作中的各项规定，严格按职工档案中的原始材料认定职工退休条件，保证了企业各项改革的正常有序进行，维护社会稳定。同时也有效地保护了广大职工的合法权益，保证了退休审批工作的正常进行。
你局在《请示》中关于可否采用档案以外的材料作为依据的问题。我们认为，必须严格按照国家和省现行规定，以职工档案中的各种原始材料为认定依据，审核相关的退休条件。对于档案已遗失和损毁的，应按实事求是的原则，经审批退休的机关认真调查核实后，按现行退休政策的规定办理。
x年四月二十四日
特殊工种工作总结 特殊工种退休批复篇二
应知应会应做及必知必会必做
采煤工作面安检员
应知、应会、应做
3.具备处理瓦斯、顶板、水害等突发事件的能力；
4.必须知道不同灾害情况下的避灾路线，当出现煤与瓦斯突出、突水、冒顶等危及人身安全的紧急情况时，必须立即按规定路线组织撤人，并汇报矿调度。
掘进工作面安检员
应知、应会、应做
4.熟悉掌握煤与瓦斯突出、突水、冒顶预兆。必知、必会、必做
5.跟踪“先探后掘”的进度，认真填写管理牌版，防止超掘。
采煤班队长
应知、应会、应做
1.懂安全管理、班队管理基本知识；
4.熟悉掌握煤与瓦斯突出、突水、冒顶预兆。必知、必会、必做
5.必须知道不同灾害情况下的避灾路线，当出现煤与瓦斯突出、突水、冒顶等危及人身安全的紧急情况时，必须立即按规定路线组织撤人。
掘进班队长
应知、应会、应做
1.懂安全管理、班队管理基本知识；
4.熟悉掌握煤与瓦斯突出、突水、冒顶预兆。必知、必会、必做
5.必须知道不同灾害情况下的避灾路线，当出现煤与瓦斯突出、突水、冒顶等危及人身安全的紧急情况时，必须立即按规定路线组织撤人。
瓦检员
应知、应会、应做
4.熟悉《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》。必知、必会、必做
5.必须持证上岗，在指定地点交接班，严禁空班、漏检、假检和假汇报。
采煤机司机
应知、应会、应做
3．开机前，必须确认机道无人、发出开机信号，割煤过程中，必须精力集中，出现异常，立即停车； 4．检修时，停电闭锁挂牌。
综掘机司机
应知、应会、应做
2．开机前必须对作业环境进行确认，必须确认综掘机及其保护装置完好；
4．严格按切割顺序割煤，严禁超掘； 5.检修时，停电闭锁挂牌。
瓦斯抽采工
应知、应会、应做
1.熟悉钻机性能和钻机完好情况；
5.必须跟踪落实上一班存在和当班出现的隐患，及时汇报领导，做到闭合管理。
防突员
应知、应会、应做
1.熟悉两个“四位一体”防突措施；
3.必须持证上岗，测定参数真实可靠，严禁弄虚作假； 4.必须做到防突基点标注准确、牌板（小票）填写真实、准确。
监测工
应知、应会、应做
1.熟悉监测监控设备原理和性能；
2.必须持证上岗，按规定维护、调校，确保数据准确、断电可靠； 3.必须掌握监测监控设备布置情况，出现故障及时。
主要通风机司机
应知、应会、应做
2．开机前必须系统及各种风门的用途进行确认；
3．开机前，掌握供电系统和控制回路，发现异常及时汇报； 4．巡视检查有记录。
瓦斯泵司机
应知、应会、应做
2．开机前必须对瓦斯泵进行确认，必须确认瓦斯泵及其保护装置完好；
3．开机前，必须确认水位正常，出现异常，按指令操作。4．检修时，停电闭锁挂牌。
提升机司机
应知、应会、应做
2．必知“三不开”：信号不明、没有把钩工、启动不正常不开； 3．开机前必须对绞车进行确认，必须确认绞车及其保护装置完好； 4．开机时，观察指示仪表是否正常，定期试验各种防护。
主排水泵司机
应知、应会、应做
2．必知安全防护装置、保护装置齐全； 3．开机前必须对水泵、管路、阀门进行确认； 4．开机时，观察指示仪表是否正常，发现异常及时停机汇报。
空气压缩机司机
应知、应会、应做
2．必知安全防护装置、保护装置齐全；
3．开机前必须对保护装置、仪表、阀门、管路及接头完好状况进行确认；
4．开机时，观察指示仪表是否正常，定期试验各种防护。
井下变（配）电所值班员
应知、应会、应做
2．必知安全设施齐全、保护装置灵敏；
3．必知变电所供电系统、停电倒闸应急处理方法； 4．检修电气设备停电、闭锁、挂牌，执行“两票”制度。
地面变（配）电所值班员
应知、应会、应做
4．检修电气设备停电、闭锁、挂牌，执行“两票”制度、复述制度。
电话维修工
应知、应会、应做
1．应知井上下通讯系统图；
2．必知通讯设施齐全、保护装置灵敏 ；
3．必知通讯线路分布、电话用户、在重点岗位要有直通指挥中心电话。
矿灯充电工
应知、应会、应做
2．必知巡视充电架及矿灯，确保充电正常；
3．必知地面变电所供电系统、停电倒闸应急处理方法；4．保证矿灯台台完好，作好发放记录及交接班制度。
电气试验工
应知、应会、应做 1．应会操作仪器仪表；
3．必知试验设备的运行状态，做好安全防护设施；
4．必须按规定进行试验，出试验报告。
外线电工
应知、应会、应做
3．必会登高作业、做好安全防护设施；
4．会线路架设、安装、检修、维护。
机车司机
应知、应会、应做
2．必须对运输线路各巷道、轨道道岔分布进行确认；
3．开机前必做灯、铃、闸等确认检查，紧急情况必须停车制动； 4．必须执行跟车工指令操作，停车拔下机车钥匙，闸紧手闸，不关灯。
小绞车司机 应知、应会、应做
2．必知绞车安装要求，钢丝绳、信号使用规定； 3．必须按信号指令操作，严格钢丝绳的检查； 4．执行“行车不行人，行人不行车”的规定。
充电工
应知、应会、应做
1．应知充电机车性能、结构及原理；
4．确认充电插销连接及蓄电池完好，仪表显示正常，并做记录。
信号把钩工
4．执行“行车不行人，行人不行车”的规定。
电机车修理工
应知、应会、应做
1．应知机车结构、性能原理、参数；
3．检修佩戴相应防护用具，确认充电插销连接及蓄电池完好；
4．遵守六不出车要求。
跟车工
应知、应会、应做 1．应知轨道道岔分布； 2．应知车辆结构、性能；
4．执行“行车不行人，行人不行车”的规定。
架空人车司机
应知、应会、应做
4．严禁班中睡觉，监督乘人遵守规定。
给煤机司机
应知、应会、应做
2．检查机头机尾稳固、螺栓紧固、防护可靠； 3．必会处理水煤及棚煤； 4．出现异常立即停车检查。
胶带运输机司机
应知、应会、应做
2．检查机头机尾稳固、螺栓紧固、信号、防护可靠； 3．必知机头尾的搭接，巡视检查并有记录； 4．出现异常立即停车检查。
刮板输送机司机
应知、应会、应做
2．检查机头机尾稳固、螺栓紧固、信号、防护可靠； 3．必知巡视检查并有记录，回煤吭清空； 4．出现异常立即停车检查。
乳化泵站司机
应知、应会、应做
4．巡视检查压力及浓度，出现异常立即停车检查。机电维修工
应知、应会、应做
2．必知设备安装、维护、保养、检修流程、标准； 3．检修佩戴相应防护用具，电气设备停电闭锁挂牌；4．检修时会正确使用工具、仪表。
钢丝绳检查工
应知、应会、应做
2．必知钢丝绳参数，按规定检查、试验； 3．必知检查标准、方法；
4．检查不合格停止运行，填写检查记录。
电气焊工
应知、应会、应做
3．必会使用工具、焊接方法，做好防护设施；
4．必会检查工具完好，调试电流、气压；
5．做好收工结尾工作。
水泵司机
应知、应会、应做
2．必知水泵设备安装、维护、保养、检修流程、标准；3．检修佩戴相应防护用具，电气设备停电闭锁挂牌； 4．必知水泵管路阀门用途，水泵是否上水。
特殊工种工作总结 特殊工种退休批复篇三
以区教育特教中心的工作指南作为工作精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育区块管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合辅读班教学和随便就读教学，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。
（一）提供校内特殊需求学生转介、鉴定，并作妥善的安置。
（二）提供特殊学生适合的教学与辅导、诊断和评量。
（三）保障特殊学生接受教育的权利，提供学校力所能及的社会福利。
（四）推动融合教育，积极发展特殊教育与普通教育的融合，提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。
（五）提供学校师生和学生家长的相关咨询。
（一）加强学习，不断提高专业水平
1、坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。
2、积极参加区级各级各类培训活动及市组织的资源教室工作培训，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。
（二）加强管理，保障工作有序开展
1、编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作效率。
2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。
3、加强在资源教室接受服务的随班就读学生双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，规范操作过程和方法，做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的学生档案。
4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教师。
（三）加强研究，努力提升工作实效
1、以课题“资源教室中的感觉统合康复训练研究”为引领，通过对普通学校中资源教室内的训练内容、训练对策的研究，建立并完善小学阶段资源教室的训练内容，形成资源教室训练内容的有机链，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。
2、本学期特殊教育教研工作将围绕“为资源教室学生提供有效教学内容”为切入点，对资源教室内教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读学生的学业发展。
3、深入了解并参与学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组发展。
（四）加强培训，提升教师业务能力
1、开展现场指导式培训。经常深入学校，与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划制定，不断促使教师形成特教专业化技能。同时以资源教室建设为切入点，蹲点新成路小学，对学校开展有关资源教室的指导、服务工作。
2、开展资源共享式培训，依托特殊学校资源优势，为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。
（五）搭建平台，提供学习交流机会
1、开展特殊教育案例评比，为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思，提高特殊教育教学的实效，进一步巩固特殊教育成果，推广特殊教育教学经验，更好地推动学校特殊教育的发展。
2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台，为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。
（六）上半年工作安排
3月份：
拟定新学期特教工作计划。
召开个案修订会，拟定辅读班、资源教室旧生的个别化教育计划。
资源班新生报名转介。
确立资源班新学期具体工作计划。
4月份：
召开特教评估会议，商讨特殊学生安置形式。
特殊学生小升初转衔工作。
5月份：
资源班学期中度学生能力评估。
校特殊教育学期课程、教学、辅导研讨活动。
资源教室团队服务会议。
6月份：
资源班学生学期学业评估。
辅读班学生学年iep结果评估及总结。
特教工作组期末会议。
特殊工种工作总结 特殊工种退休批复篇四
1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化；安全工作精细化；卫生保洁常态化；队伍建设专业化；学生培养个性化；质量提升层次化；特色打造素质化；后勤服务优质化；学校发展内涵化。
2、以推进素质教育为首。尊重学生个性，积极实施融合教育，建立普特融通机制，实现残健互助促成长；正常开展综合康训、兴趣小组、企业实训和大课间体育活动，挖掘潜能，补偿缺陷，着力提升学生的综合素质，培养他们生活适应、社会适应的能力。
3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数；以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍；结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。
4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任；严格规范办学行为，开齐上足各门课程；优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。
5、以教育教学改革为主。全面推广培智部实验班课堂教学改革成功做法，进一步落实聋部教学质量评价办法，积极实施新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性，高效实施个别化教育方案，继续开展“医教结合”实验，着力探究“三个结合”教育教学模式，定期开展“送教（康）上门”教育服务工作，切实做好对县域融合教育工作的服务与指导，全面提升教育教学质量，促进县域特殊教育健康快速发展。
6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。
特殊工种工作总结 特殊工种退休批复篇五
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束本事不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，异常是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿本事较强，尤其使对新学技术动作的第一印象异常深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。所以，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动本事。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和团体主义，良好道德的教育。
三、教学进度
(略)
四、教学措施
1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4、利用语言激励学生，提高练习的效果
5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。