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校长各类工作汇报材料篇一
校长工作汇报材料 学校概况 李寺寨小学位于陈店镇最西部，始建于1980年，学校占地面积2500平方米，建筑面积850平方米，现有6个教学班，1个学前班，专任教师7人，其中小教高级4人，本科学历2人，大专学历5人。
学校现有学生106人，学前班61人，共167人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
【一】德育工作（1）指导思想 以创建“特色学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。
（2）工作目标 1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。
加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。
2、常规教育 抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。
【二】安全工作 学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。
1、成立领导组。（组长：黄超 副组长：曹伟 组员：王玉兰 李东方 崔勤梅 樊明艳 任娟）2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。4、加强学生交通安全教育。4、加强校内学生活动安全。5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。6、举行安全演练。7、设置安全应急预案。
【三】校园建设 1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。
【四】校园管理 学校经过认真研究，制订了切实可行的《李寺寨小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。
【五】教学管理 教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。
【六】师生管理（1）教师管理 加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。
（2）学生管理 加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。
【七】后勤管理 1、健全后勤组织。少先队大队辅导员郑业昭具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。4、建立固定资产专帐。5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。
【八】依法治校 1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。2、聘请镇司法所所长为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。
我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。
【九】体、卫、艺工作 1、五一举办运动会，六一举办文艺汇演，元旦举办迎新年朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。3、坚持上好“两操”，并有严格的检查评比制度。4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。
【十】教学质量 教学质量是学校的窗口，是学校生存的根本保证。我校在抓好德育工作、安全工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在陈店镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。
三、存在问题 我校在星级学校创建方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，主要有：1、缺少专业音、体、美教师。2、缺少专用的多媒体室、仪器室、图书室、少先队活动室等。希望上级部门能尽快给予解决。
陈店镇李寺寨小学 2016.2.2.28
校长各类工作汇报材料篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
汇报材料，一般来说，是指一个单位或一个部门的领导在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。汇报材料的好坏，直接反映单位工作水平，直接反映汇报领导水平，直接反映机关材料水平。因此，写好汇报材料非常重要。
一、工作汇报的分类
（一）按体裁分类。主要分为四类：
1.综合性汇报。多用于上级工作组对年度工作开展、落实情况调研检查，或者半年、年终总结。这种汇报往往反映的是单位的全面建设情况,需要讲清本单位全年或某一阶段内的工作思路，所做的主要工作，取得的成绩和进步，以及存在的主要问题和今后的打算等等。
2.专题性汇报。多是指办完一件事情或干完一项工作后，就这一件事、这一项工作所作的汇报。
3.随机性汇报。多是指上级领导到本单位检查期间，在陪同领导散步、聊天过程中随机作的汇报。这种汇报与专门安排的汇报相比，没有预定的内容，没有限定的时间，没有固定的地点。通常情况下，应汇报上级最为关心的问题。
4.提示性汇报。多是指在座谈会、汇报会或上级领导实地检查工作期间，就领导提到的某一问题或看到的某一情况，需要进一步了解，要求就这一问题或这一情况所作的汇报。这种汇报，通常要严格按上级领导所提出的问题，准确详尽地说明情况。
（二）按内容分类。也可以分为四类：
1.情况汇报。情况汇报材料在工作中最为常用，主要包括某一工作的进展情况、存在问题以及下步打算等。基本要求就是把工作过程要反映清楚，主要内容要讲到，特点要鲜明。
2.经验汇报。通常主要写干某项工作的做法或体会，不必过多涉及工作的具体情况和过程。经验汇报材料的撰写要注意把握以下几个特点。一是先进性。所谓经验就是用于指导工作的，因此，经验的产生者必然是先进的，是对成功做法的总结阐述，也就是说，这类材料体现的应该是在某项工作中创造了突出业绩的单位和个人，能够起到表率作用。二是真实性。经验的总结必须是真实的，要符合客观实际，反映客观现实的本质和规律，要摒弃唯心的、迷信的、编造的东西，避免偶然，寻求必然。如果脱离生活、脱离实际，不仅没有生命力，而且可能会起到相反的效果。三是概括性。经验汇报撰写的关键是提炼，经验产生的基础是实践，但经验汇报材料撰写的重点不是对事迹、做法的过分渲染，而是对之所以能够产生这些事迹的思想方法、工作方法、成功做法、主要体会加以概括、加以凝练，能够给人以启迪和指导。这种提炼是在实践基础上的综合，其过程是从感性认识到理性认识的升华，而绝不是有意识的“拔高”，更不是“想当然”的编造。四是操作性。不管是向上级汇报，还是向友邻单位的汇报推广，发挥指导作用是经验汇报材料撰写的根本目的，便于操作是服务于这一根本目的的必然要求。经验的产生者也是普通的单位或个人，所做的工作也是日常的工作，在同等条件下，我们能够做到，别人经过学习借鉴应该也可以做到。因此，经验做法从实践中来，又要到实践中去，特别是有关内容、程序、方法等方面的经验，要做到从实践中来,又能回到实践中去指导实践。
3.问题汇报。即专门就某一问题作的汇报。通常着重于讲清问题的表现及发展的过程，发生问题的主客观原因，应吸取的教训，以及解决问题的措施等等。这类汇报材料要把握住这么几个特点。一是真实性。问题汇报材料是在发生问题后撰写上报的，因此真实性体现的是对客观事实的尊重和对问题本身的严肃态度，要具体详细地反映问题本身的各个方面，不得进行删改、修饰。二是诚恳性。问题的发生本身并不可怕，可怕的是问题发生后不能正视问题、分析问题、解决问题，集团军戎军长把回避问题逃避责任这种情况形象地表述为“出了事又怕事”，所以在材料中特别是分析问题原因这部分，要勇于面对问题，主动承担责任，以积极诚恳正确的态度来撰写。三是深刻性。问题的发生往往是多个方面、多种因素综合的结果，要善于透过问题发生的表象看到导致问题的实质，对问题原因要深挖细找，对整改措施要查准定实。
4.计划打算汇报。指在某一项任务或某一工作展开之前，就完成任务或做好工作的设想和打算，向上级作的汇报。这种汇报通常要把开展这项任务或工作的计划、打算写具体，必要时还可以涉及计划打算提出的背景以及可行性。说得通俗些，这类汇报材料的内容其实包含的就是几个内容：一个是当前的形势和背景、意义，二是做什么，三是怎么做，四是什么时间、以什么样的方式完成，五是达到什么样的效果。撰写这类材料需要注意的是，计划、打算类的汇报材料和工作计划在内容上有重叠的部分，但在形式和口吻上又有所不同，一般的工作计划中可以有提出要求的部分，而计划汇报材料中显然就不能有。
（一）偏。写汇报前，没有认真吃透精神，汇报中对汇报的对象认识不清，把握不准，应该写什么，不应该写什么以及讲的内容是否符合汇报的主题，心中无数，过多过细地写了与主题无关或关系不大的话，偏离了主题。与“偏”相对的就是“准”，在这一点上我们要紧紧把握住材料的主题，与主题相关的就是准。
（二）散。如果上级本来是想了解某一方面的工作，结果你却事无巨细，面面俱到，而且汇报的内容多半是工作过程与事例的堆积，没有用主线来串引；
对各种材料，各方面情况，一律平分秋色，并排罗列，结果是样样问题都讲了，但哪个问题也没讲透，导致主题不突出，内容较散，这样也不行。克服“散”的问题，就要注意突出材料的重点，一般情况下，符合上级意图的，领导最关注的，以及能够突出特色的东西，就是材料的重点。
（三）乱。汇报材料撰写的过程中，“东一榔头西一棒槌”,想到哪里，写到哪里，甚至是这个问题还没写完，又写到那个问题上或者写着写着又回到原来的题目，到最后，连自己也说不清到底讲了几个问题，非常杂乱。克服“乱”的毛病，就要做到“清”，就是要思路清晰、条理清楚，内容要合乎逻辑，概念准确，阐述的观点不能自相矛盾，同时在通篇布局上要脉络清楚，整齐划一，让人一目了然、一听就懂。
（四）空。就是空洞，换句话，也就是我们常讲的“小官说大话”。汇报撰写者深入实际不够，搜集有关材料的功夫不到家，没有掌握能说明问题的第一手资料，通篇讲道理，大话、套话、空话连篇，没有具体的内容，缺少切实生动的事例，就会显得空洞，无说服力。克服“空”的毛病，写出“实”的材料，需要认真调查研究，需要平时日积月累，平常我们写材料时经常说“捞干货”，就是说要写实实在在的东西，掌握的“干货”多了，汇报自然也就实了，材料也就丰满起来。
（五）浅。不能紧紧把握住本单位的特色，对工作过程和典型事例缺少分析、提炼，没有对材料进行综合分析，总结、提高和升华，而是就事论事。“浅”的问题是限制汇报材料升华出彩的障碍，要克服这个问题，就要在掌握大量实际情况的基础上，认真分析和查找它们的内在联系，把其中的脉络找出来，把深层次的东西挖掘出来，把感性认识上升到理性认识的高度来写。要站在单位领导的高度来统观工作，做到“小官想大事”，把包含在具体工作中的共同特征和规律找出来，增强材料的思想性。
（六）假。有的为了追求汇报生动完整，夸大事实或对某些材料断章取义，不实事求是地反映情况，客观公正地评价工作，而是有意掺水、拔高，把点上的成就说成是面上的成绩，把个别的进步说成是普遍提高，甚至把工作设想说成是已做的工作等等。汇报材料贵在真实，如果弄虚作假、掺杂水分那首先就不符合汇报的基本要求，材料里面涉及到的做法、事例、数据等等，都要有调查、有出处、有来由，不能凭主观感觉和臆想编造。
（一）充分准备，精心筹划。汇报前，要做好思想上和材料上的精心准备。思想上的准备，就是要以积极的态度对待汇报，克服闭门造车或临时应付的消极心态，认真了解听汇报者的指定范围和各项要求；
材料上的准备，就是要善于调动平时准备的素材，并根据汇报的需要进行严格的核实和筛选。对于不太掌握的素材和领导可能问及的相关情况，特别是针对汇报的主题和目的，要突出进行收集；
对本单位各项工作的进展情况，主要内容的前因后果和背景资料要十分清楚，真正做到胸有成竹。在此基础上，要写出汇报题纲或详细的书面报告。
（二）围绕主旨，有的放矢。上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。要围绕上级领导的关注点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。
（三）突出重点，切忌面面俱到。突出工作重点，就是在起草汇报材料时，必须抓住重点、直奔主题，不能“脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里”，主次不分，不应该说的津津乐道，应该重点说的却轻描淡写。如果重点不突出，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。下面我们举一个典型事例，1944年7月，毛泽东给7个地方的中央局或中央分局负责人发了一封电报，列举了“请予复电”的十个问题，内容涉及各抗日根据地工作的各方面内容。此举既有调查研究、集思广益之意，也可起到观察、考量领导干部的作用。时任北方局代理书记的邓小平在报告中逐条回复。
【例】12月9日，毛泽东在报告上批示：“此报很好，请转发平原、山东、华中、湖北、东江各处。”25日，他又致电邓小平：“关于十个问题的答复早已收到，内容极好。除抄给此间许多同志阅读外，并转发各地参考。我完全同意你们的路线，望坚持贯彻下去。”邓小平的复电700余字，分10条列出，恰好对应毛泽东的十个问题，毛泽东问得具体、明确，邓小平回答得简洁、清楚。例如，毛泽东就抗日统一战线政策的执行问题，询问“对于党外人士的团结、‘三三制’的推行是否生长了一种‘左’的现象？同时，右的现象是些什么？”邓小平答复：“减租、减息、简政和反奸以来，对团结党外人士，发生了一些’左’的偏向。”接着提出：“调整办法是：开生产运动、生产劳动等会时，请参议员和一些经营生产好的士绅参加。……党内整风，克服宗派主义，讨论统一领导和‘三三制’政策的运用。”又例如，对于毛泽东提出的大生产运动后的人民负担和军民生活问题，邓小平的答复是：“估计太行只能减轻人民负担百分之十。今年收成不坏，人民负担能力尚无问题。军队生活，现在比大灾荒时期略好。”寥寥数语，直奔主题，毫无赘言，读来十分畅快。毛泽东曾生动形象地称赞说：“看邓小平的报告，好像吃冰糖葫芦。”什么是吃冰糖葫芦的感觉，就是吃一个还想吃下一个，越吃越有味；
对于汇报而言就是看一段，急着想看下一段，越看越有劲。那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。所以，汇报时不管是对人还是对事，不管是口头形式还是书面形式，一定要做到思路清晰，有理有据，言词简练，中心突出。如请示性汇报，意在请求解决问题，就必须以汇报情况为基础，在谈情况时以解决问题为中心。如综合性的年度工作汇报，虽然要求全面汇报本单位各方面的工作，但仍要确定一条主线，紧扣“主要”两字，包括主要工作和主要经验，主要问题和主要教训，下一阶段主要打算等等。
（四）要展现亮点，避免平淡乏味。什么是特色？特色就是个性，就是“人无我有，人有我精，人精我新”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪光点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。那么，怎样才能抓住特色亮点呢？一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位置上，越是有特色、有亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。二是要把体现亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。
（五）要认真提炼，写出思想深度。
起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。因此，在撰写汇报材料过程中，要善于在工作、事例的阐述中表达出自己的思想见解。抓住本质，防止表面化的材料堆砌。要从具体工作入手，通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。必要时，还可向上级提出有见解的建议，上级听汇报的目的，除了解下级工作开展情况外，同时也要为其改进自身工作、更好地指导下级工作汲取经验。那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？主要应把握三点：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于综合概括。
（六）讲究层次，注意语言得体。汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。整个材料如何布局，先写什么、后写什么，强调什么、简约什么，要根据汇报的时间要求和领导意图来合理安排，在各个部分的文字数量上要有相对准确的把握，做到线条单一，层次清晰。汇报材料主要是说给人听的，这就要求汇报材料的语言运用上要实在、简明，要客观、翔实，有血有肉，有鲜活的东西，不能老是干巴巴的，就几个观点、几根筋，该用事例、数字说话时就要用事例、数字说话，该量化的就要量化。详略要得当，例如，对有本单位特色的具体讲，各单位都有的简单讲；
上级关注的内容具体讲，常规性工作简单讲；
对上级不了解的工作具体讲，对上级了解的简单讲；
对直接上级领导具体讲，向高级领导机关概括讲。另外，在汇报材料中，要尽量少用或不用概词概数。例如，涉及到具体事项和对象的性质、数量时，应尽量少用“部分”“有的”“一定范围”“某种程度”“另一角度”等概词，绝对不用“据说”“有人反映”“几分之几”等不确定性词语。
在此基础上，平时注意观察领导抓工作的方式方法，注意掌握领导部署总结工作的理念思路，注意听取领导对汇报材料起草的看法和想法，和领导多沟通，以及了解领导的讲话风格,例如长或短，领导是否喜欢用排比，对仗，用典等修辞手法，都有利于写出更适合领导意图的材料。但要注意反对“八股文”，要以词要达意，切实把问题说清楚了为标准，而不是简单地追求对仗排比。正如市委组织部x部长经常给我们指出的那样，不要一写材料,就过分追求对仗，而是要用最直白的话把问题和意思，说清楚、说自然、说透彻。因此，撰写汇报材料与写其他材料一样，不是一朝一夕之功，必须多下功夫，比如，平时多收集资料，注意多积累各方面的素材；
还要养成多读、多思、多写、多改的良好习惯。因为，读书可以积累写作材料，探求写作规律，完善写作技巧，只有读在前，才能写在后；
只有思在前，才能写在后，多思、多写才能训练技能，才能熟能生巧，工词炼意。
校长各类工作汇报材料篇三
一、 积极学习“十八”大精神，做好师德师风教育工作。
为了深入学习贯彻党的精神，把我校全体教师的思想统一到党的精神上来，强化学校教师队伍的凝聚力，推动学校各项工作的又好又快的发展，按照和教育局党委的要求，结合我校实际，我们高度重视，组织全体教职工集中在会议室观看了党的开幕式。并开展学习宣传精神活动，以实际行动贯彻精神，抓好当前的工作。 在“十八”大精神的指导下，我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风建设学习活动。
我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；树立服务理念，领导都是为全体师生服务的，全体教职工都是为全体学生服务的；以不断查找问题、不断自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强服务意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
二、做好常规管理，规范办学行为。
1、严格执行相关管理规定，规范教师的教育教学行为，做好常规检查（作业批改、教案）。搞好教研活动，以老带新，提高教师的专业技能。
2、做好防辍保优工作
从校长到中层领导、班主任、任课教师，认真领会上级精神，思想上高度重视，工作上狠抓实干。成立由校长任组长，教务主任、政教主任任副组长，总务主任、团委书记、年级主任、各班班主任为成员的防辍保优工作小组。为每位学生都建立了“成长档案”进行过程性落实，齐抓共管，认真完成防辍保优工作。
3、开足开全课程
为促进学生全面发展，我校严格按照教育部，市教科局的有关精神，切实落实减负措施，坚持开足开全课程。
4、治理“三乱”的措施及效果
我校与任课教师签订治理“三乱”目标责任书，将责任落实到人，严禁乱办班，乱补课，乱收费。一经查实，从严从重处理，在“三乱”问题上实行评模评优一票否决制。
三、提高教育教学质量。
本学期以来，我校以管理为突破口，狠抓校纪校风，树立政教总务为教学服务的意识。为提高教育教学质量创建良好的环境，真正实现了“低进高出”。
1、招生工作历来是我校重要工作，也是最难的工作。一方面强化在本市招生力度，中层包片，老师入户。另一方面校长带队分别到永和、乡宁、洪洞、安泽等地进行招生，并在襄汾、绛县等地进行招生宣传。
2、严格执行上课候课制度。要求教师提前两分钟在教室门口侯课。
2、进一步规范教师的教育教学行为。要求教师上课不许开通手机，着装要整齐，仪表端庄，教态自然大方。不准体罚和变相体罚学生。
3、每月进行教学常规检查（作业批改、教案）。随后在全体教师会上
分析、通报。
4、严格分年级组织月考，抓早晚自习辅导，注重知识的落实，不做夹生饭。
5、对学习成绩优异的学生给予重奖，对优秀班干部给予表彰。在校园内树正气，鼓励进步，极大的调动了广大师生的积极性。教师善教，学生乐学，学风浓郁。
6、教研活动。教研室牵头，以学科组为单位，汇报课、观摩课、评课分层进行。要求人人必上公开课，推门听课常态化。
7、针对毕业班，我们要求教师备课上下功夫分层施教，不同层次的学生均有发展。时间上守得住，加班加点，对学生不定期召开专题分析教育会，领导包班进教室，全程跟踪管理，齐抓共管，召开毕业班教师专题会及时制定切实可行的高考目标。明确奋斗目标和着力点，大家心往一处想，劲往一处使，效果明显。
四、管理、安全、校园文化建设等方面工作。
由于我校是寄宿制全封闭学校，政教安全工作仍是我校工作的重点。校领导高度重视，狠抓落实及过程管理。
1、强化入学教育。从学生入学之日起，学校组织学生进行军训和入学教育。班主任带领学生详细学习《中学生一日常规》、《通盛中学学生量化管理方案》及学生请假、卫生、安全、班级管理细则等制度，并对所学制度进行考试并公示成绩，考试成绩不合格的学生接受再教育。帮助学生树立了正确的价值观。
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校长各类工作汇报材料篇四
教育教学过程中，校长的作用举足轻重。校长是一所学校的灵魂，校长在学校管理系统中具有核心地位，校长素质的高低直接关系到学校教育的兴衰成败，其言语行为影响学校的全局、决定着学校的发展方向。借着全县学习魏县一中的优秀管理模式的东风，在认真学习张瑞荣校长的报告后，野胡拐乡中心校把工作落入实处，适时召开全乡中小学校长管理经验交流会，为带动全乡教育教学工作扬帆鼓劲。
10月30日上午，野胡拐乡中心校会议室里，中小学校长经验交流会正在激情洋溢的讨论着。大会上各中小学校长向大家分享着自己的优秀管理经验，并和同志们一起探讨解决学校困境的方法。岸上学校张贵成校长的用量化、细化、评比、监督的办法管理激励学生的卫生、纪律的方法，效果显著，得到大家的广泛赞同。东红庙学校的连忠民校长让教师参与学校工作，做到抓线带面，无缝管理，让教师人人有分管的教师管理模式也让学校上下齐心，共同进步。
为配合各小学工作，会议上出台了野胡拐乡中心校教师职称评定量化测评办法，测评办法中，中心校力足于本乡实际，细化量化教师工作量，奖励机制倾向于一线教师，鼓励教师们积极参加各级教学活动，并给予相应的积分增加。中心校期望用职称测评办法带动各项制度实施，一制出台，万马奔腾，以此促进各学校的教师管理工作顺利进行。
最后，中心校王治安校长做总结，他激励校长们要做到“三人”，一做“勤奋人”，像魏县一中张瑞荣校长那样“朝六晚十”，勤勤恳恳，身体力行，事事走到教师的前面。二做“带头人”，校长要有长远的眼光，广阔的胸怀，超凡的能力，对学生的发展的方向性和目标性要明确到位。三做“有心人”，及时细心发现管理中的亮点或不足，给予适时鼓励或纠正。
野胡拐中心校带领以中小学校长为骨干的全体教师，凝心聚力，正以奋发蓬勃的激情投入到野胡拐乡这块教育阵地上。
尊敬的各位领导：
大家好！
在这冬晖沐浴的季节，各位领导和专家亲临我乡检查指导工作，我仅代表大岗李乡全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的`敬意。近年来，在、县政府的正确领导下，在教育主管部门和乡党委政府的关心、支持下，大岗李乡中心学校立足全乡实际，各项工作取得新的进展。下面，请允许我就本学期全乡中小学学校工作情况向上级领导作简要汇报，不当之处请各位领导批评指正。
一、 基本情况：
我乡共有中小学校17所，其中中学一所，共有16个教学班，专职教师60人，专科以上学历60人，达标率100%，小学16所，共有84个教学班，在校生3576人，专任教师146人，教师学历全部达标。
二、本学期所做的主要工作和取得的点滴成绩
（一）以科学发展观统领全局，着力提高管理水平
“纲”办事，雷厉风行，确实做到以身作则，提高管理水平。
2、注重教师队伍建设，坚持以人为本的管理理念。
我乡本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
3、充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求，积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全，达到要求。工会能发挥其组织作用，开展有针对性活动。（九月中旬组织了全乡教师以娱乐为主的工会活动，激发了全校教职工奋发向上的进取精神和相互协作的团队意识。）工会对生病住院教师能上门慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园
为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,聘请乡派出所副所长担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。
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校长各类工作汇报材料篇五
一、黄前镇谷家泉小学简介
谷家泉小学自2017年合校并点后成为黄前镇三处完小之一，学校现在有10个班，在校近400名学生，教职工20人。办公条件极其一般，用姜局长的话讲就是小学校办了大教育。其中，市区优秀教师6人，区教学能手3人，由六人次获得区优质课一等奖，有多篇教学论文获得区级以上优秀论文。学校被评为泰安市教学示范校，连续三年被评为岱岳区教学工作先进学校，岱岳区百姓满意学校，黄前镇平安校园，黄前镇教书育人先进单位等。
二、谷家泉小学的几点做法
1．教学管理工作常抓不懈，体现“严、细、实、恒 ”
教学工作是学校的核心工作，常规管理更是重中之重。近几年来
容，每周作业完成多少次，批注式备课的标准是什么，让每位教师都要做到心中有数，这样更有利于青年教师尽快自觉的进入角色。
学校教研会严格执行周查，每周五下午二节为检查时间，下周一例会时间及时进行总结。对于教师的各类材料进行分类，一类的材料，在周一会议上进行展评，这样既体现了学校常规检查的公平、公正性，也让每位教师干有目标，正是这样，我们学校的每位教师的备课、批改作业的质量都很高，因为他们知道什么样的备课、作业是符合标准的。
正是在这样的浓厚氛围中，学校涌现出许多优秀备课和作业批改，老师的复备，内容详细，有针对性，有实用性，特别是教学反思部分写的非常好。作业批改方面，全部作业批改写激励性评语。这样的作业评语符合素质教育的要求，对学生多表扬，多鼓励，更有利于激发学生的学习积极性。学校的作文评语无论是眉批还是教师总评语，教师都写的写的非常认真。
在教学常规管理中，坚持“恒”字，每次周一会议，业务方面都要向教师公布本周工作安排时间表，让每位教师做到心中有数。每日再用小黑板将本天的工作进行公示，如果由于其他工作原因延期了，教导处都要及时向教师说明。工作只要布置就要有检查，不会只布置无检查。
2．走科研兴教之路，扎实开展校本培训
第一节公开课，青年教师更是积极踊跃，有的青年教师积极的联系教导处，积极邀请老师们听自己的课。每天听完安排的课，教师都坐到一块，你一言我一语地交流自己的看法。从成长起来的几位青年教师身上，透出学校浓厚的教研氛围，就像他们说的谷家泉小学是新分教师成长的乐园。
青年教师的培养是学校的重要工作，校委会上，他们作为专题进行研究，为他们量身定做方案，先是上路课，再是规范课，最后上优质课。有时一位新教师的课一天就听两次。在听评课中，他们得到很大的提高。新教师付出了，学校领导也辛苦了，但是我们更多的是收获。
3、发挥每位教师的特长，促进学生全面发展
学校规模较小，教师人数少，教学条件相对落后，挖掘教师资源显得十分重要。他们让每位教师都有自己施展才能的舞台。特长班作为谷家泉小学的一道亮丽的风景线，发出他诱人的光芒，同学们身上显现出来的良好的`潜质受到了领导的肯定。他们自知教学资源的匮乏，如何让农村的孩子也受到艺术的熏陶，也有一技之长，每个班都配置大背头电视、电脑（是其他单位送的）、充分利用网络资源下载各种乐器教程，教师精心备课，师生一起学习，指导教师即是组织者又是学习者，现在学校的特长班已达到一定的训练效果。
4.教学质量是学校生命线，课题实验是突破口
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