从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
一年级我的阅读心得体会篇一
本书的主人公沈石溪来西双版纳的时候，那里的村长送给他一只当地的白色小狗，叫做土白。可是没有几天，家里就闹起了“鼠灾”土白虽很忠诚，但不会捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不仅连一根老鼠毛也没动着还打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管闲事”。
无奈之下，他只好到镇上买了一只小黄猫，取名为“黄旗”，黄旗虽小，却显示出了猫的威风，老鼠很快被吓破了胆子，再加上土白和黄旗年龄相仿，他们很快成了形影不离的好朋友，但是，很快这种宁静的生活被打破了，它们的友谊出现了一道很深的裂痕。
三个月后，它们都长大了。在一个宁静祥和的中午，土白在玩纸团，黄旗在太阳底下打瞌睡，嗓子里还是不时地发出呼噜噜的响声(当地人叫做猫念佛，是猫长大后的一种生理反应)，就在这时，土白停止了玩纸团，警觉的竖起了耳朵，寻找声音的来源，当他发现这个声音是从黄旗的嗓子里发出来的时候，立刻又又伤心又气愤，冲着黄旗吹胡子瞪眼。
没过几天，“杯具”又发生了。土白对待主人很热情，只要主人一回家，便就扑在主人的身上，所以，他们回家的时候总是先抱抱土白在去管黄旗，猫的嫉妒心理是动物力最强的就因为这样，它们的矛盾与日俱增。
直到有一天，他们俩人都不在家，就剩下土白和黄旗，黄旗抓老鼠时不慎跌入水缸，那是土白怀了孕，已到了快要分娩的时候了，土白挺着大肚子，跑了两里多路，把主人找回了家，救了黄旗。
它们的窝被冲塌了但土白和黄旗还有四只狗仔都在屋顶上，黄旗正在细心的舔着两只狗崽的毛，好像自己的孩子一样。很显然，土白当然不会叼着狗崽爬上屋顶，这肯定是黄旗的功劳!以后，这两只动物学会了互相宽容，在黄旗念咒的时候，土白躲得远远地，在土白和主人亲热的时候，黄旗自然也会躲得远远地，来个眼不见心不烦。
你救援我，我帮衬你，动物之间互相帮助，真是一段奇异的友谊!
一年级我的阅读心得体会篇二
自我介绍，我是某小学的一名一年级学生。今年刚刚开始了我的小学生活，作为一名小学生，我们每天的任务除了听老师讲课外，还需要进行一些阅读活动。这也是我第一次正式接触这么多的课内阅读，对我来说是一次挑战，同时也是一种享受。在这一年的课内阅读中，我学到了很多知识，也有了很多感悟，今天，我就来和大家分享一下我的感受。
第二段：阅读的初体验
这一年级的阅读主要是教《阅读课程标准》中的素材，包括一些简单的生活常识，人物故事，诗歌等。初次尝试阅读时，我觉得有些吃力，每个字都要认真辨别，有时甚至需要老师帮忙解读。随着时间的推移，我的阅读能力逐渐提高，开始能够读懂一些简单的故事和诗歌。我渐渐地发现，阅读可以带给我很多快乐，尤其是能够理解其中蕴含的思想感悟，更能够感受到阅读的乐趣。
阅读不仅能够带给我快乐，还能让我学到很多新知识。在阅读中，我了解到了很多关于人生、自然、科技、文化等方面的知识。同时，阅读也让我的语文能力得到了提高，能够更灵活地运用语言，更好地表达自己的思想。阅读还培养了我的耐心和细心，让我更容易发现身边的美好，更加珍惜生活中的点滴。
第四段：面对挑战
虽然我渐渐喜欢上了阅读，但仍然有许多挑战需要面对。有时候阅读内容比较抽象难懂，有时候要求我们运用一些推理能力，有时候还需要我们进行一些思考和判断。面对这些挑战，我学会了不放弃，会和同学讨论，思考，从而进一步理解和掌握知识。
第五段：结语
通过一年级的课内阅读，我深深地感受到了阅读的魅力，深感自己还有很多需要学习的地方。希望自己能够不断地学习，不断地提高自己的阅读能力，不放过任何一个美好的阅读时刻。同样也希望在未来的学习和生活中，能够不断地学习，不断地进步。这就是我对于一年级课内阅读的体验和感受。
一年级我的阅读心得体会篇三
书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!
一年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
(一)制定班级读书计划和个人读书计划
1.根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
背诵《古诗文》《三字经》
2.学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)
(二)营造一个书香班级
1.以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
2.记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
(三)建立“班级图书角”
学生每人至少带五本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
(四)开展“故事会”
1.要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
2.每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(五)让背书与游戏结合
1.背《三字经》和古诗的同时，同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间活动的时间。
2.鼓励自己发明游戏背诵的方法。
(六)开展“我和父母共读书”活动
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
(七)换一本书，交一个友
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
(八)评比“读书好儿童”
1.能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。
2.自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。
《格林童话》、《安徒生童话》等
《爱心树》(美)谢尔.希尔弗斯坦
《安徒生童话》(丹麦)安徒生
《长袜子皮皮》(瑞典)阿斯特丽德.林格伦
《爷爷一定有办法》菲比.吉尔曼
《没头脑和不高兴》任溶溶
《木偶奇偶记》(意)卡洛.科洛迪
《魔法师的帽子》(芬兰)托芙.扬松
《小故事大道理》
《格林童话》
《小学语文课文同步拓展阅读》
《伊索寓言》
《哈佛家训》
有书就有希望，读书就有幸福，生活里没有书，就好像没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。
一年级我的阅读心得体会篇四
阅读三字经已经成为了许多小学生的日常活动之一，藉由这本书，我们不仅可以掌握语文知识，更可以了解到许多人生道理与哲学观点。在这篇文章中，我要分享我在阅读三字经过程中的心得体会，以及我从中学到的一些启示。
第二段：认真阅读
阅读三字经并不仅仅是为了完成作业或是学习语文知识，更重要的是在其中学习到道理。在阅读的过程中，我认真阅读每一个字、每一句话，因为这样才能真正了解它们所传达的信息。通过理解每一句话、每个字的含义，我发现三字经中蕴含着诸多哲理，这些哲理会指导我们做人做事，和遇事冷静应对。
第三段：学习励志
三字经中所描绘的故事，往往是历史上成功人士的故事或者是传奇人物的生平，这些人物所表现出来的优秀品质和励志故事会让学生们在学习中受益匪浅。例如，三字经中所述的“人之初，性本善”结论便愈发可贵。学习三字经中包含的道理，有助于我们定下一个合理的人生目标，通过努力将其实现。
第四段：印证日常生活
我们学习三字经中所包含的道理，要结合日常生活中的例子印证，并升华改进我们的自己。比如“礼尚往来，应有所求”，通过理解这句话的意思，我们会学会懂得互相尊重、感恩周围的人、待人处事处出实处。这样生活，我们能够维护良好的人际关系，保持快乐的心态。
第五段：总结经验
通过学习三字经，我认识到了很多的道理，同时也切身体会到其“三字”的省心之处。因为阅读三字经虽然短小精悍，却可以成为一个伴随人生的英灵，开启我们一生的精神能力，这种进步必然是一个持续和积累的过程，祝愿每一位小朋友都能从中受益，成为自立自强的好少年。
一年级我的阅读心得体会篇五
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，整本书用第三人称的口吻讲述作者自己的童年和童年里发生的件件令人愉悦、幸福的事。
小豆豆是一个调皮的孩子，在一年级就被退了学，妈妈想把她送到一个叫做“巴学园”的学校上学，她对校长小林宗作先生有种特别的好感，原因就在于小林老师独特、别具一格的教学方式和对孩子们的关心和她之前那些苛刻的老师是完全不一样的。
翻开这本书，我真的很难想到这是二年级孩子读的书，仿佛它对高年级的我也有种特殊的吸引力。就像翻开书就再也不愿合上。
看书，随着书中的人物喜、怒、哀、乐，就觉得自己好像就是书的作者，仿佛就看到了小豆豆那可爱的表情。
全本书中最让人发笑的应该就是《放回原处》这一章。小豆豆最喜欢的钱包掉到厕所里了!小豆豆竟然把厕所的掏口打开，拿了个大勺子挖自己的钱包!这些在我们看来都是很荒唐很愚蠢的事，可是校长小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然说：“弄完以后，要把这些都放回去。”然后又悠闲地踱着方步走开了。或许这在我们眼里是不可思议的，但是在天真的小豆豆和慈爱的校长先生眼里这件事就变成了“理所当然”。
最能表露出校长慈爱的，是《最差的衣服》这一章，校长先生考虑到顽皮的孩子们会钻铁丝网，这会使衣服破掉，而顽皮的孩子在玩的时候也会担心“如果衣服脏了的话，回家会挨骂的!”所以，校长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧。”这样孩子们就能无忧无虑的玩耍了，就不必害怕因为弄脏或弄破衣服而回家后挨骂了。
多么体贴的校长先生，多么可爱的孩子们!
我相信，正在看这篇文章的你，一定也想要读读这本书吧!你一定会被它吸引!
爱上读书，爱上校讯通。