当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
新起点心得体会篇一
第一环节：皮球滚得远，借助“看谁滚得远”的任务，驱动孩子们用力滚皮球的兴趣，在满足小班幼儿“玩”的基础上感知用力越大，皮球滚得越远。
第二环节：皮球进山洞，引导幼儿通过观察和比较发现山洞的距离变化，激发孩子们尝试改变用力大小，控制皮球滚动的距离。
第三环节：皮球滚下来，借用一个逆向思维的反转方式，从另外一个角度感知不用力也能让皮球滚动。
1、尝试控制皮球的滚动距离，感知用力大小与滚动距离远近的关系。
2、愿意与同伴一起玩滚球游戏，体验滚皮球的快乐。活动准备：
1、材料准备：
（1）场地：垫子、地面红色区域（大小可变）、箭头、起点线、围栏
（2）皮球若干、贴上标志
（3）自制坡度
2、经验准备：幼儿有滚皮球的方法、有一些简单游戏规则的经验
3、提示：幼儿的座位坐在起点线前面，便于幼儿观察与操作。
一、皮球滚得远【设计意图：感知用力越大，皮球滚得越远】
1、（出示皮球）你会让圆圆的皮球向前滚吗？
把皮球一下就滚到垫子上。
3、幼儿滚皮球
提问：你的皮球滚到垫子上了吗？
垫子那么远皮球是怎么一下子滚过去的？力气怎么能变得大一点呢？
小结：两只手往前推的力气越大，皮球就滚得越远。
二、皮球进山洞【设计意图：尝试改变用力大小，控制皮球滚动的距离】
想我们这次要用多大的力气推好呢？
3、幼儿操作，尝试控制皮球滚动距离。（请幼儿将皮球滚动的结果停留在场地上）
提问：谁的皮球超过了山洞是怎么回事？
有的皮球没到山洞是力气用得太大了还是太小了呢？
怎样让皮球正好滚到山洞里呢？
4、幼儿再次尝试（如果第一次孩子都能滚进山洞，则将山洞范围缩小）
滚过山洞，推得力气太小皮球还没到滚到山洞就停了下来。
三、皮球滚下来【设计意图：回归生活，经验拓展】
1、那如果我们一点力气也不用，皮球还能滚远吗？
看皮球能滚多远。
3、师生共同游戏，引导操作。
4、提问：怎么我们没有用力，皮球也能滚得这么远呢？
（不强求幼儿关注到坡度的设计）
新起点心得体会篇二
富起来的第一步是选择正确的职业和行业。在选择职业时，要考虑自己的兴趣和潜力，并了解该行业的发展前景。例如，科技行业是一个快速发展的行业，拥有巨大的机遇和潜力。另外，也可以考虑自主创业，做自己感兴趣的事情，由此创造财富。无论是选择就业还是创业，都要对行业有深入的了解和准备，才能够取得成功。
第二段：培养良好的理财习惯
富起来的关键是要学会理财，培养良好的理财习惯。首先，要控制消费，避免盲目消费和过度消费。其次，要学会储蓄和投资。储蓄是稳定财富的基础，可以作为备用金和紧急情况的应对资金。投资是实现财富增长的重要手段，可以选择买股票、房地产、基金等进行投资。此外，也要定期进行财务规划，制定合理的投资计划，并持续学习和了解金融知识，以便做出明智的投资决策。
第三段：努力提高自己的能力和价值
要富起来，不仅需要有正确的职业选择和理财习惯，还需要努力提高自己的能力和价值。只有不断提高自己的技能水平和知识储备，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，获取更高的薪资和更好的职位。此外，要注重个人品质和人际关系的建立，通过与优秀的人交往和学习，为自己的事业发展积累更多的资源和机会。
第四段：勇于开拓创新和冒险
富起来的过程中，需要勇于开拓创新和冒险。创新是引领潮流和推动社会发展的关键所在，只有不断创新，才能获得更多的机会和财富。冒险也是富起来的一种方式，只有敢于面对风险和挑战，才能迎接更大的机遇。因此，要敢于尝试新的事物，勇于接受挑战，不断挑战自己的极限，才能取得更大的成功。
第五段：分享积累的财富
最后，要记得心怀感恩，分享积累的财富。富起来并不仅仅是个人的追求，更是对社会的贡献。一旦成功积累了一定的财富，就应该将一部分财富用于公益事业，帮助那些需要帮助的人。只有把财富回馈社会，才能够使得自己更加快乐和满足，也才能够真正达到富起来的目标。
到此文章结束，本篇文章从选择正确的职业和行业开始，通过培养良好的理财习惯、努力提高自己的能力和价值、勇于开拓创新和冒险以及分享积累的财富等方面，展开了富起来的心得体会。通过这些方法，相信每个人都有可能富起来，实现财富自由和幸福生活的目标。
新起点心得体会篇三
文斗小学
杨红梅 教学目标：
1、感受秋天的美丽，知道秋天的各种各样的果实。初步了解果实的特点。
2、知道作物要经历那些种植过程。
3、了解收获的来之不易。
教学重点：
引导学生运感受秋天的美丽，知道秋天的各种各样的果实。
教学难点：初步了解果实的特点。教学准备：
教师准备：多媒体课件和秋天的果实、白纸8张
把学生分成8组。学生准备：白纸、彩色笔。
第二课时
活动一 分享秋天的喜悦
师总结，秋天是一个丰收的季节。看了老师带给大家的照片，老师也把很多果实带进了我们的教室。
2．选出小组最精彩的参加班级交流展示 3．给果实做身份证
要求：.先画出果实的模样，再填写名字、形状、颜色、味道。4．分小组展示做得身份证。
5、游戏《你说我猜》
6、看课本上的图片，说说这些果实要经历那些种植过程？
7、学生汇报，教师出示课件，让学生知道这些果实是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，来之不易。
8、学习儿歌
读儿歌，提问：读了儿歌，你明白了什么？
9、总结。
新起点心得体会篇四
嗨起来，这是一种积极向上的生活态度。它代表着开心、充满活力，以及无忧无虑的心情。嗨起来不仅是一种心态，更是一种行为，它可以通过一系列的方式来实现。在日常生活中，我们常常面对各种压力和困扰，而嗨起来则是一种良好的解压方式。在实践中，我深切体会到嗨起来的积极作用和无穷乐趣。
第二段：寻找快乐的途径
嗨起来意味着积极主动地去寻找快乐的途径。对我而言，音乐是最好的嗨爆方式之一。每当我感到疲惫或沮丧时，我会找一首旋律欢快的歌曲，开启音乐盒，全身心地融入其中。音乐的力量能够让我摆脱负面情绪，带给我巨大的能量和快乐。另外，跳舞也是我喜欢的嗨起来方式之一。舞蹈既能释放身体的压力，又能增强自信心。在舞蹈的节奏中，我感到自己变得轻盈灵动，忘却了一切烦恼。除此之外，与朋友聚会也是我追求嗨起来的重要方式。与好友们相聚，无拘无束地分享快乐与梦想，无论是串门、野餐还是聚餐，每一次聚会都能给我带来满满的正能量。
第三段：嗨起来带来的正面影响
嗨起来不仅可以带给我们快乐，还能够带来一系列的正面影响。首先，嗨起来可以改善我们的健康状况。高强度的快乐活动，如跳舞、跑步等，能够让我们的身体处于良好的状态，增加新陈代谢，减少疾病的风险。其次，嗨起来可以改善我们的心理健康。当我们积极向上地面对生活时，我们会拥有更多的希望和信心，减少焦虑和抑郁情绪的困扰。最重要的是，嗨起来让我们更加乐观和积极，这样的心态能够帮助我们更好地解决问题，迎接挑战，并取得更好的成绩。
第四段：嗨起来的挑战和克服
嗨起来虽然有许多好处，但这并不代表它是一帆风顺的。在实践中，我也遇到了一些挑战和困难。首先，时间管理是个问题。我们经常忙于工作和学习，很难抽出时间去嗨。然而，我们需要认识到，嗨起来也是保持好心态和学习能力的重要方式。其次，环境和他人的影响也是一大挑战。有时候，我们周围的人可能对我们的嗨起来持怀疑或不支持的态度，这就需要我们坚持自己的选择，不受他人影响，相信嗨起来的重要性。最后，内心的困扰和障碍也会影响我们嗨起来的决心。比如，过去的失败、负面情绪等等，都可能让我们迷失方向。然而，我们需要学会正视问题、对抗困难，并为了自己的快乐而奋斗。
第五段：总结
嗨起来是一种积极向上的生活态度，可以带给我们快乐和正能量。通过寻找快乐的途径，我们可以摆脱负面情绪，并享受生活带来的美好。嗨起来也能够改善我们的健康状况和心理健康，让我们更加乐观积极地面对生活中的挑战和困难。在实践的过程中，我们可能会遇到一些挑战和困难，但只要坚持自己的选择，相信嗨起来的重要性，我们一定能够克服困难，过上充满活力和快乐的生活。让我们一起嗨起来，感受生活的美好！
新起点心得体会篇五
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的说起来容易，做起来难初一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
无论做什么事情，我们从小到大，每个人都在教导我们不能半途而废，一定要坚持不懈，只有坚持，只有努力，我们才能成功。
我们都知道这个道理，可是当做起来的时候就没有说的那么容易了。
而我，就是一个不能坚持到底的人，首先，我是一个喜新厌旧的.人，一个喜新厌旧的人，就不会总喜欢一样东西，一直到永远，也会喜欢。
所以我做许多事情都是做一点，这里做一点，那里做一点，可是到最后却什么都做不好。
不止一次发现了这个问题，也发现了这个问题的严重性。
可是我却不知道如何改正，也不知道怎样才能改正这个毛病。
到最后，首先不管了。
我每一次都想这个问题，想的都脾气暴躁起来，我总是一次又一次的告诉自己，一次又一次的逼迫自己静下心来，一次又一次的让自己做到坚持不懈。
可是每做到一半的时候，总是半途而废，怎么逼迫自己也逼迫不了了，不管用了，我开始害怕起来，开始问自己，难道自己是这么一个无用之人吗？我应该怎么办？我这个时候应该怎么做，我绝对不能这样干愣着，我该做什么，谁能帮帮我，谁能告诉我，我该怎么办，可是寂静的夜晚告诉我没有人可以帮你，你还是得靠自己。 无论做什么事情，都是说起来容易，做起来难啊。
新起点心得体会篇六
第二段：从嗨起来看待生活
生活中总充满了各种的艰难险阻，它给人们带来了各种的困扰。面对这些困难，我们往往会感到彷徨和压抑，容易忘记生活的意义所在。但嗨起来不仅是一种娱乐，更是一种态度，它带给我们的是对生活的积极态度和挑战态度，让我们抛开烦恼和负担，享受生活的乐趣，感受生命的无限可能。
第三段：嗨起来可以激发自己的潜能
精神状态的好坏直接影响到我们的情绪和行为。嗨起来会让我们的激情和冲动都被激发出来，更能让我们去探寻内心的幸福感。在这个过程中，我们会发现我们自身的潜能比我们想象的还要大，其实我们可以做得更好，只是缺少了一些前进的勇气和激励。嗨起来可以让我们超越自己的能力范围，挑战自己，不断刷新自己的极限。
第四段：嗨起来社交的意义
嗨起来会带给我们一个很好的机会去认识新的朋友，通过一个共同的娱乐形式让彼此之间的关系拉近，交到志同道合的朋友是很有意义的。不管是在各个聚会场合，还是在嗨起来的音乐节上，大家之间的沟通交流变得更加轻松自如，不仅培养了我们的社交技巧，也让我们的人际关系更多元化。
第五段：结论
嗨起来是年轻人生活中不可或缺的部分，它在行动中让我们感受到生命的热情，让我们重新认识自己，挑战自己的能力和极限。在这个过程中，我们也结交了很多新的朋友，让我们变得更加乐观和积极。所以，嗨起来的意义是多方面的，只要我们在嗨起来中发掘它的潜力，我们就会体味到生活的意义和乐趣！
新起点心得体会篇七
1. 通过课文的学习增强对首都北京的热爱之情；
3. 会认15个生字,会写12个生字。
教学重点、难点：
朗读中积累词句；书写指导。
教学准备：
词卡，自制课件，学生温习上册《北京》一课。
教学方法：
资料收集、自学指导、小组合作、讲授等
教学过程：
一、新旧知识迁移引入
1.（课件出示：二年级上册的《北京》一课的图片）大家还记得
这些美丽的地方吗？我们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。（学生背诵相关的句段）。
（板书课题：北京亮起来了）
3.（课件出示：北京长安街的夜景，教师根据课文第二自然段内容进行解说）刚才我带大家参观了“北京长安街的夜景”，美不美？北京还有很多地方的夜景也很美，谁想当“小导游”带大家去参观呢？那就读读课文吧！
二、初读课文，学习字词
1.（课件出示：自学指导的要求）
1）自由读课文，画出不认识的生字。
2）自己想办法解决不认识的生字。
3）小组内互读互认，读准字音。
4）通过读课文，你知道讲了哪些地方的夜晚灯光？
2.检查学生自学情况
1）课文讲了哪些地方的夜晚灯光？
2）学生推荐课文中的词语，认读，交流识记生字的方法。
3）分自然段指名朗读。
三、朗读中积累
一)学习课文第二自然段
1.自由朗读课文，读准字音。
2.边读边画出你喜欢的句子，多读几遍。
3.读给同桌听，请同桌给你当评委。
4.谁来把这一段读给大家听？（学生展示朗读）
5.大家读得真美，但是导游一定要把介绍景点的话记在脑子里。能试着背一背吗？（学生试着背诵）
（课件出示，填空。）
长安街（ ），（ ）的汽车，（ ），像银河（ ）。天安门城楼（ ），（ ）。广场四周，（ ）勾画出（ ）。
（学生练习，指导朗读。）
6.如果想吸引更多游客，那么在介绍景点时还可以根据自己收集的资料对景点进行补充介绍。
二）学生分组选择一个自然段合作学习。
1.选择自然段，小组成员商量怎样学习这个自然段。
2.学生分组合作学习。
3.分组进行汇报。
三）收集展示，欣赏
1.你还知道北京有那些新变化？展示你收集到的资料。
3.欣赏家乡的夜景，感受家乡的变化。
四、朗读总结
教学设计评价：
拉近遥远的陌生——对于我们的农村孩子来说，学习资源是很缺乏的，家里没有上网的条件，藏书甚少，读的课外书不多，家长带孩子有意识的收看一些电视节目的几乎无。孩子对北京了解少之又少，给教师设计教学带来了一定的难度，但不能因为孩子不了解，就放弃让他们了解的深度和广度，更应该借此文本，丰富他们的空白。为拉近遥远的陌生，教师必须带领学生一块收集资料，阅读有关的文章，利用多媒体的教学手段，从视觉上给学生大量的信息刺激，学生接收到“首次的印象” 往往记得牢固。从教拼音“an”开始，到上学期的《北京》直到《北京亮起来了》，我都带领学生一步一步去了解北京，丰富孩子的知识。拉近学生遥远的陌生，多媒体手段在教学中运用起到很关键的作用，教学效果非常好。