人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级晨读视频篇一
晨读视频是现代社会中受欢迎的一种朝读方式，始于一年级的我每天都会在学校这个时间段参与晨读，不仅加强了我的英语水平，更加的注重心灵的层面。在我看来，这一年的晨读体验不仅使我更具有沟通和团队合作能力，而且也有助于我心态的塑形。
第二段：英语水平更上一层楼
每天早上，第一节课就是晨读，教师播放的英语学习视频非常生动有趣，让我在轻松愉悦的氛围下迅速进步。课堂上，老师向我们介绍了大量的英文单词、常用语句和阅读理解。在真正的英文环境中，我们的学习兴趣得到了极大的刺激。我也相信，通过每天晨读的英语学习，我将来的英文水平会得到更好的提升。
第三段：人际交往更为顺畅
在晨读课上，每个小组都有自己的一份工作，需要相互合作完成。我们会相互鼓励、分享、提出自己的观点与建议。在这个过程中，我的同学们和我之间成了更好的朋友。我们更摸清了彼此的性格和优点，也更有默契。这也让我更加相信团队协作的力量，而且这种学习方式更加有趣。
第四段：晨读提升了我的心理素质
学习不只是知识的积累，更是一种心态的塑造和心理素质的提高。在晨读中，我学会了放松，让自己在适应不同的环境下变得更宽容，更有耐心，更加自信。锻炼了心理素质，也培养了自我管理的意识，这是我受益匪浅的地方。
第五段：结语
在我的参与晨读视频的一年中，我学到了许多重要的技能和知识，而且它不仅到我英语上的提升，而且注重心灵的层面，让我更加自信。我认为这是一个非常有价值的学习过程，它不仅在课堂期间，更是在今后的生活中受益无限。 我期待着在未来年度中继续参与这种学习方式，培养自己优良的人格素质和创新能力。
小学一年级晨读视频篇二
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好很多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到两个月多的时间，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
根据一年级刚入学的孩子的身心发展特点，我采用直观形象，生动活泼的教学形式来组织教学。使孩子在轻松快乐的氛围中学习，从而对学习数学产生浓厚的兴趣。比如在“数一数”的教学中，我从学生常见的事物入手，带他们到校园里参观：数一数花园里的花朵、操场边上的树本、数教学楼，数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师……从小空间到大空间，从课内到课外。认识了1到10各数建立数的概念。学生数数中感受到了学习的乐趣，也产生了学习的兴趣。
良好的学习习惯是学好数学的根本保障，首先培养学生上课专心听讲的习惯，要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，做好练习。
数学是思考性极强的学科。在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，这样的学习方法才会有助于学生的进步。但事与愿违，现在很多的孩子遇到难题，或呆坐，或急于从同桌那儿得到答案。其实也并非题目真的难道学生做不出的地步，原因在于一些学生没有找到思考的角度，还有些学生则是对自己缺乏自信。针对以上原因，我在教学中时常采用的方法是：一、将题目细化更有利于学生思考；二、语言激励，增强学生的自信心；三、放宽思考时间，让学生能进行充分的思考。
“6—10的认识和加减法”教学中，通过学习学生认识了6—10各数的基数意义和序数意义，培养了观察能力和语言表达能力，在数数过程中进行了讲卫生、爱劳动、爱集体、分工合作等教育。让学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，能够准确的进行口算。在这一单元设置了一次数学活动，学生亲身经历了用加减法解决数学问题的过程，用数学知识解答生活中的问题，大大提高了学生的学习兴趣。
每一个数学知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连的。数学教师如果自己都不知道各知识彼此间的沟通，那教给孩子们知识必定也是一个个割裂的知识点，前后联系不起来。所以，一年来，我在教学中不只是就知识教知识，而是沟通各知识的内在联系，梳理各类知识的教学结构，然后用结构来教。比如在学习10以内数的认识和20以内数的认识之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么在100以内数的认识中，孩子们就不教就会了，因为他们已经掌握了方法。
在教学之中，让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。同时，以学生为本，本着数学从生活中来到生活中去的原则，对学困生给予及时的辅导，让不同的学生在数学上得到了不同的发展。
今后我将要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
小学一年级晨读视频篇三
一、引言（200字）
一年级军训的时光已经过去了，回顾这段难忘的经历，我不禁感慨万分。军训期间，我参与了一次有关军训的视频制作，这让我有了更深刻的体会。通过这个过程，我认识到了军训的重要性，也明白了军人的辛苦和智慧。下面，我将分享我的心得体会。
二、军训与培养（200字）
军训不仅是磨砺意志，锻炼身体的重要时期，更是培养团队合作精神与执行力的重要阶段。通过军训，我了解到团队合作是我们获得胜利的关键。每天的军训任务都需要我们紧密配合，默契配合才能顺利完成。同时，军训也教会了我遵纪守法，听从指挥的重要性。作为一个小个体，我们需要服从整体，履行自己的职责，才能在集体中发挥最大的价值。
三、军人的辛苦（200字）
通过参与军训视频的制作，我更深刻地认识到了军人的辛苦。他们每天要起早贪黑，身体力行地训练，为的是保家卫国。他们要承受严酷的训练，挑战极限，甚至冒着生命危险。他们是国家的脊梁，是我们仰望的象征。他们的辛苦和奉献给我留下了深刻的印象，也让我更加珍惜平凡而幸福的生活。
四、军训的智慧（200字）
军训不仅锻炼了身体，更培养了我们的智慧。在军训中，我们需要学习各种战术，具备一种战略思维。通过模拟作战和演练等活动，我们学会了规划、协调和控制自己的力量。这些能力在日常生活中同样重要，我们不仅需要有目标，还需要有实现目标的能力。军训智慧激发了我们勇往直前，追求卓越的潜力。
五、回顾与展望（200字）
回顾一年级的军训，我觉得自己在这段时间里成长了很多，不仅身体变得更加健壮，精神也得以提升。我将永远铭记军人的辛勤努力和无私奉献，他们是我们学习和生活的榜样。未来的岁月里，我将时刻保持对军人的尊重和感激之心，继续努力成为一名对社会有用的人。
总结：
通过军训视频的制作，我对军训的意义和重要性有了更深刻的理解。军训不仅是锻炼身体的机会，更是培养我们团队合作精神、执行力和智慧的宝贵阶段。军人的辛勤努力和奉献给我留下了深刻的印象，让我更加珍惜平凡而幸福的生活。我将继续努力，积极学习和生活，为实现自己的目标而努力。期待未来的岁月中，能够以军训精神为支撑，勇往直前，追求卓越。
小学一年级晨读视频篇四
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的.专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
小学一年级晨读视频篇五
一年级颁奖心得体会视频是一项具有很高意义的活动，其主要目的是为了表彰在过去一年中学习成绩优秀、团队协作能力突出、思维拓展极佳等方面表现出色的一年级学生。这项活动不仅可以激发学生们的自信心和学习动力，而且也能够促进学生之间的友谊和合作精神的培养。如今，让我们一起回顾一下这项活动的精彩瞬间，一起分享我们的感受与体会。
第二段：颁奖典礼中的亮点
在一年级颁奖心得体会视频中，颁奖典礼无疑是其中最具有亮点的部分之一。整个典礼仪式庄重、简洁而不失温馨，激动人心的时刻让在场的所有人都深受感动。每位获奖者上台时都发自内心地感受到了得到认可的荣耀感和自豪感，而这种自豪感和荣耀感能够激励他们更努力地学习、更进一步地展现自己的实力。
第三段：获奖感言的思考
在一年级颁奖心得体会视频中，除了精彩的颁奖典礼，更为重要的是获奖者们发表的感言。这些感言不仅充满了激情和自信，而且也反映了他们对学习和团队合作的认识和坚持。在这些获奖感言中，我们可以感受到学生们的成长和进步，同时也能够培养出他们对未来的美好愿景。
第四段：影响心情的因素
一年级颁奖心得体会视频中充满的不只是荣耀和欢笑，同时也充满了烦恼、担忧和压力。只有在这样的状态下，我们才能真正感受到能够通过努力和奋斗而赢得荣誉的真正含义。在这样的过程中，影响心情的因素也十分不容忽视，这需要大家不断地调整心态、保持自信并努力向上。
第五段：总结与展望
总之，参加一年级颁奖心得体会视频活动对我们的成长是有很大帮助的。无论是优秀的学习成绩、杰出的社会贡献或是出色的团队合作精神,这些都是独一无二的荣誉，并将在我们的成长路上起到指导作用。未来，我们仍需继续努力，在学业、健康及拓展自我方面全面发展、稳步前行。希望我们能够保持对最美好未来的追求，并在未来的学习和生活中取得更为出色的成绩。
小学一年级晨读视频篇六
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。
1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。
2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。
3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。
4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。
6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学一年级晨读视频篇七
在当今高度快节奏的社会中，很多人都习惯了懒散的起床模式，导致缺乏迅速清醒的状态以及精神上的支持力。因此，越来越多的人开始拥抱晨读视频，晨读视频是在每天早上通过手机或电脑收听的一种语音以及视频内容。它可以帮助人们更快、更好地进入工作和学习中，适合人们的日常生活，尤其适合学生们的学习。所以，很多学校也纷纷推出了晨读视频，为学生们的学习和生活提供更多的支持和帮助。
第二段：分享我对晨读视频的感受和经验
作为一个一年级的学生，我每天早晨也要听晨读视频，我觉得非常好。晨读内容包括中华经典名篇、英语练习、健康知识等内容，这些内容非常丰富，又有很多美妙的语音朗读，不仅提高了我的语言文化素养、英语水平和科学常识，还帮助我培养了坚持不懈的品质。每当我听到朗读声响起，在这美妙的声音中，我获得了鼓舞和力量，一种强烈的责任感涌上我心头，它提醒了我，必须将晨读视频尽心听完，并且我可以通过配合口令、动作等方式加强记忆，而这对巩固我的知识非常有帮助。
第三段：分析晨读视频对我学习的影响
通过一年多的学习和实践，晨读视频对我学习的帮助非常大，原因有以下几点：首先，制定和维护规律的晨读模式，让我养成了良好的时间观念，让我远离了懒惰和拖延；其次，每日语音朗读模式能使我更好地提高口语和语言表达能力，提高了我的语言能力；最后，晨读视频也是一种文化输出的方式，它让我接触到了更加丰富多彩的中国文化和英语文化，为我的升学之路也提供了巨大的支持。
第四段：分享成绩和进步之感受
通过长期的晨读视频听课，我收获了不少的成绩，获得的进步也是非常令人满意。以英语为例，刚开始接触晨读时，我还听不懂课上内容，可是现在，我听得懂并且还能够模仿口语的发音。晨读视频不仅让我掌握了更多的知识，也让我感到有了内心的提升，它让我觉得自己已经成为一个不同于以往的人。
第五段：总结
毋庸置疑，晨读视频是一个非常好的教育方式，它可以帮助我们各个方面的提高和获得很多其他方面所得不到的启示和支持。所以，我们应该坚持并持之以恒，相信用它来改变我们自己和我们的人生道路，成为更加优秀和完美的人。我相信，只要我们不断秉承着良好的学习态度和志向，晨读视频一定能够带领我们步步高升，取得更多的成就和收获！