工作计划黑板报设计

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

工作计划黑板报设计篇一

1、初读课文，读通课文，了解课文大意，初步体会安培的做事专心。

2、学会18个生字，其中8个只识不写，理解由生字构成的词语

3、学习能够把课文意思和人物想要表达的意思读出来，并学习默读课文。

教学重点：

1、初读课文，读通课文。

2、学会18个生字，其中8个只识不写，理解由生字构成的词语。

教学难点：学习能够把课文意思和人物想要表达的意思读出来，并学习默读课文。

教学准备：实物投影仪、生字卡片

教学过程：

一、导入

(双引号用不同的颜色标出)

3、小朋友们读了课题有什么疑问吗？

这就怪了，平常我们看到的黑板不是砌在墙上就是下面钉了两条腿，没有人去搬动它，它也根本就不会走，我们这里的黑板怎么会跑呢？想知道问题的答案吗？那好我们就一起打开书到书中去寻找答案吧。

二、初读课文。

1、大声朗读课文，同学在读书的时候要注意：（1）遇到生字借助拼音多读几遍，读准确；（2）遇到读不通顺的句子多读几遍。

车辆 车厢 衣襟 粉笔

准备 开始 移动 继续

思考 心算 计算 演算

非常专心  不由自主  聚精会神

（1）学生自由拼读词语。你觉得在这些词中哪些词比较难读，或者是你想提醒小朋友注意的。（请提出注意点的学生带读）

（2）齐读，同时正音；

（3）去拼音读。开火车读。齐读

我们已经能把这些词读正确了，那我们怎样来把它们读好呢？

（4）请你选择一组词语，开动脑筋，用你自己的方式可以用动作或者朗读把这些词表现出来，把这些词读好。

准备  开始  移动  继续（读时速度稍慢，声音拉长）

学生读不出味道是教师范读。你能照着老师的样子读一读吗？

思考  心算  计算  演算  （心算  计算 

非常专心  不由自主  聚精会神

看我们班的**同学现在正在聚精会神地听老师讲课呢，我们在什么时候也像这样聚精会神地听或者想呢？你还知道和聚精会神意思差不多的词吗？（专心致志、全神贯注）

读好了词语，那你能不能在这些词语的帮助下把课文读流利呢，自己试一试。等一会儿老师要检查的。

“开始他在心算，用手指头/在自己衣襟上/划呀划的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。”（指导朗读，再读。）把重点句，长句读好。

7、学生默读课文。

8、交流。

10、你从哪儿看出“黑板”是马车车厢的后壁呢？引出课文最后一句“这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。”引导读好这句话，引导：或者说，那不是黑板跑了，而是马车车厢的后壁跑了！

11、他是谁呀？安培是世界著名的物理学家，简单介绍安培。他为什么不能分清黑板呢？我们下节课再具体学习课文。

三、教学生字。

1、我们来看一下这一课要求我们写好的生字十个字，我们一起来读一读每个字读两遍。

2、示范书写：考、衣、备、粉    讲清这些字的结构外，还有一个共同点，撇和捺怎样展示，使字写得缩放有致。

3、学生练习书写。

板书设计：

教学反思：

工作计划黑板报设计篇二

一生一世陪伴你，两地相思只为你，三生有幸遇见你，四山五岳思念你，六六大顺围绕你，我的心中只有你，端午佳节心系你，幸福快乐送给你!

端午至而念朋友兮，发短信以祝福。龙舟快而粽香兮，生活多乐而少愁。衣袂飘而人美兮，诸事顺而体硕!端午快乐!

层层粽叶层层情，一层一层送予你：一层送你身体健，二层送你事业顺，三层送你生活美，四层送你爱情甜，五层送你财源丰，六层送你家和美…端午快乐!

秘诀：将手机用粽叶包好，放在锅里煮120分钟，手机电池续电能力将延长两倍，信号增强，而且打电话时能闻到粽子香味。

端午佳节到，健康要注意，休闲莫忘记：偶尔爬爬新加坡，没事听听墨西歌，嘴馋尝尝俄罗丝，有空想想摩纳哥，无聊晃晃牙买家，顺便逗逗巴拉龟。

端午节到了，让我们端起装满粽子的盘子，感受幸福。甜枣代表未来甜甜美美;水果代表未来年年有余;小豆代表未来爱心颗颗;糯米代表未来和睦团结。

跑得了和尚跑不了庙，跑得了初一跑不了初五，今天五月初五是端午，看你还往哪里跑!快点送上粽一堆，附加真心与祝福，保你快乐过端午!

端午节各省风俗：山东早起饮杯酒，传说可以辟邪毒;陕西兴安观竞渡，兴平端午耍人偶;湖南攸县供龙首，草船泛水送瘟疫;江苏嘉定过端午，无论贫富买鳇鱼。

你总是怕自己胖，为自己束腰一圈又一圈;你总是怕自己丑，为自己着衣一件又一件。跟你说了那么多次，原始的你才是我的最爱，为啥就是不信哩?我的粽子。

工作计划黑板报设计篇三

1.学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。

重难点、关键

1.默读、复述课文。

2.理解安培是如何地专心致志。

课时划分：三课时。

教学设计

第一课时

教学目的

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课的生字词。

3.初步理解课文内容。

教具准备

生字卡片、投影片。

教学过程

一、导入

1.今天，我们将学一位科学家有趣的故事。

2.板书课题：14.“黑板”跑了。

（1）“板”齐读两遍。

（2）该怎么记住“板”？

（3）齐读课题。

3.想一想：“黑板”上为什么加双引号？

（提示：曾经学过的12课）

4.读了课题，你有什么问题？

二、初读。

1.借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。

2.再读课文，读完后画生字词和小节号。

（1） 自读生字词。

（2） 你在生字的音、形、义上有什么收获？

（3） 字音：

“移”：是整体认读音节。

“粉”：读前鼻音。

“始、竖”：读翘舌音。

“等、精”：读后鼻音。

字形：

“竖”：与“坚”不同，“竖”表示竖立起来，下面是“立”。

“考”：最下面的没有一横。

（4） 带读，开火车读，齐读词语。

4.把生字词带入课文读，把课文读得正确、流利。

5.（出示）“……用指头在自己衣襟上画呀画的……”

（1） 这句话该在哪儿停顿？

（2） 指读，齐读。

（3） 文中还有一些长句子，你能找出来读读吗？

（4） 指读，齐读。

6.指名分段朗读课文，师生共同纠正。

三、初步理解课文内容。

2.课文主要讲了一个什么故事？

3.齐读课文。

四、教学生字。

1.分析字形。

“始”：右边是“台”，不能写“合”。

“粉”：右上是“八”，不能写成“入”

“耳”：做偏旁时，最后一横改为提。

2.指导写字。

“考”：中间一撇要写在对角线上。

“移”：右上的“夕”撇要稍短，右下的“夕”横撇要稍长。

“精、计、忙、板”：都是左窄右宽。

3.生描红，师巡视指导。

第二课时

教学目的

1.理解课文中的词语和句子来了解安培专心研究科学的精神。

3.有感情地朗读课文。

教具准备

教学挂图及生字卡片。

一、复习。

1.抽读词语

2.课文讲的是谁的一件什么事？

二、新授。

1.学习第1自然段。

（1） 指名读。

（2） 你读懂了什么？

（5） 有感情地朗读第1自然段。

2.学习第2－5自然段。

（1）一天，安培正在街上干什么呢？

（2）指读第2自然段。

（3）安培正在干什么？用“一边……一边……”回答问题。

（4）如果把句中的“好像”去掉？行不行？为会么？

（5）指导有感情地朗读第2自然段。

（6）自读第3自然段，边读边画出安培专心致志思考的句子。

（7）讨论、交流。

文中“心算、计算、演算”都是表示逄，又有什么区别呢？

a.读一读含有这些词的句子。

b.说说自己的理解。

（8）有感情地读读第3自然段。

（12）有感情地朗读第5自然段。

三、总结。

1、这件事说明了什么？

2、填空。

四、有感情地朗读全文。

第三课时

教学目的

能默读课文，有条理地复述课文。

教具准备

教学挂图。

教学过程

一、复习。

课文主要讲了一件什么事？

二、默读课文。

1.自己一边默读课文，一边记住书上有关的情节。

三、复述课文。

1.同座位互述。

2.四人一组交流，推荐一名同学上来复述故事。

工作计划黑板报设计篇四

工作计划黑板报设计篇五

黑板报版面布局编排得是否疏密得当，条理清晰，层次分明，是与黑板报构成要素中的“距”有着十分密切的关系。它在黑板报排版设计中所起得作用是相当重要的，是不可轻易忽视的。然而，有许多黑板报的编排设计和制作者在设计黑板报时，对“距”的作用不甚了解，把设计重点全部放在可视的部分上，有时为了强调和增加黑板报的信息容量，把版面各组成部分相互之间的间距压缩得过小和紧密。这样就会使黑板报版面显得臃肿、沉闷和透不过气来。使观者心里产生压抑感。反之，版面部分要素因无实质内容构成，人为的把各构成部分之间的间距拉大，又会显得整体版面松散、空洞和残缺不全，让人感到黑板报的版面支离破碎、空旷和不完整。因此，在黑板报设计中，要清楚和了解黑板报各构成部分之间所形成的间距，以及它们的各种基本形态，这对于黑板报版面的编排设计是十分有帮助的。

(1)字与字的距离，即字距。在黑板报中，有板书粉笔字字距;通栏标题美术字字距和文章小标题字字距三种。在这三种“距”中，板书粉笔字字距为最小距，其距离可小到3~2毫米。小标题的字距一般都以文章所占得面积的大小和标题字字数多少以及结合题花来确定。通栏标题美术字的字距也是要根据字数和装饰美化方法来确立。在设计字距时，应灵活多变，不能墨守成规。

(2)板书粉笔字的行距，也就是就每行板书粉笔字之间的距离。对于它的形式与设计要求，已在“黑板报的视觉与容量”一节中进行了阐述，这里就不在重复叙述。

(3)内距，既文章与自身小标题;文章分栏抄写;文章与插图、题花、尾花、框线及花边的相互距离。这些间距是以版面某一组成部分(围绕文章)为一整体的内部间隔，它与其它的间距不同。如文章的标题位置是围绕文章设计安排的，它与板书粉笔字之间的距离不能等同或大于篇距，也不能等同或小于行距。前者会使小标题字与文章分家，造成中断文章与小标题字之间的联系，使标题不知为谁所有，而后者又会使板书粉笔字与小标题字不易区分，显得标题与文章相互拥挤，眉目不清。同样，插图、题花、尾花、花边及框线也都是为这一局部所组成的整体结构服务的。所以它的间距与其它的间距不同，在设计版面时应加以注意和区分。

(4)文章与文章，文章与通栏标题(大标题美术字)，文章与报头(刊头)，文章与装饰花边，文章与隔线的距离，为篇距，是区分版面各个独立单位之间的距离。它在黑板报整体结构形成框架中起着决定性的作用，是划分版面层次的重要环节。

(5)框距是由顶距(天)、底距(地)、左右边距组成，是黑板报与外边缘的间距，在框距以内的所有面积是版面设计制作的有效范围，它是黑板报各个构成单位与黑板外沿的界限。框距大小设定会影响其它间距的设定以及黑板报的框架组成结构。在黑板报的各种间距关系中，组成框距的底距最大，其次是边距，最后是顶距。

由此推来，各个间距的大小排序是：底距大于左右边距，左右边距大于顶距，顶距大于篇距，篇距大于内距，内距大于行距，行距大于字距(指板书粉笔字 标题字的字距除外)。

间距在实际应用中，除了字距和行距外，应当充分利用篇距和内距的可塑性及视觉上的差异性，灵活多变的留出黑板的“黑”和在“黑”上进行美化装饰。使篇距、内距更富有层次感，在视觉上更富于变化。

在黑板报文章的文字排版设计中，我们会遇到文字较长的文章，对于这样的文章在排版时可把它分成若干个小块。如果直接排列和抄写板书，黑板报版面就会在视觉上显得文字太多和沉长，造成版面呆板而无层次，也会给阅读和抄写带来不便。然而分成小块抄写板书，就应当考虑每一小块之间的间隔距离(内距)所占用的面积，若确定了板书粉笔字的大小又不删减文章的文字，就应当增加抄写板书的使用面积。反之，就要缩减文章文字或在视觉范围内重新确定板书粉笔字的大小，以保证文章篇幅的大小与版面设计相一致。在文章分成每一小块之间的内距中，切忌添加任何装饰，否则，这种装饰只是画蛇添足，效果适得其反。对于比较短的文章在设计中，如不能按设计要求完全将版面排满或空出版面太大，可采用花边、框线等装饰来增加内距和篇距，使文章文字占用面积增大。在这里，应当注意的是切不能因文字太少，而把板书字体加大来填充版面面积，这样会造成黑板报中的板书字体大小不统一，黑板报的整体感就会遭到破坏。

工作计划黑板报设计篇六

我是一名小学生，最大的爱好是做手工，我希望自己能发明一种多功能黑板擦来帮助老师和值日的'同学，因为他们每天擦黑板会吸入许多粉笔灰尘，对健康有害，地面上也会落一层白白的粉笔灰也污染环境。所以我有了这样的想法。

经过刻苦钻研，虚心请教，在经历很多次失败后，我发明的多功能黑板擦终于成功了。它是用一种特别的塑料制成的，很结实、耐摔。黑板擦与黑板接触的一面有一层柔软的白毛，毛中有几个不规则排列的圆孔，圆孔下可是有秘密武器的！那就是几个花生米大小的超级强力微型吸尘器，是用新型不锈钢材料制成的，它的特点是吸力大，工作时很安静，几乎不产生噪音，并且吸收全部粉尘，将黑板吸的干干净净，工作效率超级高效，一定会是老师同学们的好帮手。

这款多功能黑板擦还有许多神奇的地方。首先它的形状不再只是传统的长方形，而是圆形、三角形、椭圆形，甚至不规则形状都有。黑板擦的两侧有两排不同颜色的圆形按钮，通过这些按钮可以将黑板擦表面的颜色、花纹任意变换，可以是红色赛车图案和黄色沙漠图案的，也可以是蓝色鲸鱼图案或动物图案……总之，你们一看到这些按钮就知道，我发明的黑板擦功能一定很多。

这种黑板擦还有一个很环保的功能，就是它能将吸入的粉笔灰重新制成新的粉笔，颜色可以通过按钮控制，完成后会自动从右边的专用小孔中冒出来供老师再次使用，如此循环，废物利用，是多么省钱而又环保啊！

我这项发明完成后，受到了老师和学生们的广泛欢迎，在全国卖的很火，甚至出口到国外，被评为科技创新项目，我为这项发明感到自豪！

工作计划黑板报设计篇七

工作计划黑板报设计篇八

1. 新年快乐!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!

2. 新年好!希望新年里，领导顺着你，汽车让着你，钞票贴着你，公安护着你，房产随便你，小蜜跟着你!

3. 恭祝您的事业蒸蒸日上!新年更有新气象!

4. 祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意!

5. 亲爱的朋友，新年好，我祝福你!

6. 新年好!祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。

8. 亲爱的爷爷奶奶，新年好，我爱你们，我想念你们!

9. 新年的钟声，带我到远方的爱人身旁!

10. 新年来了，我多么的想念你，挂念着你，多保重，我的爱人!

11. 新年好!祝贺你并带上我深深祝福，愿你事事如意，捷报频传。

12. 新年好!身体好!心情好!一切好!

14. 我把欢乐系在新年的丝带上，奉送给你而把对你的思念挂在项链上，贴在心窝里。

15. 新年将至，献上一份祝福。期盼：每一天，幸福之神都陪伴着你;每一刻，快乐之神都保佑着你。

16. 匆匆一别，谁知难相见，热切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

17. 生命是一场永无追悔的爱恋，年年岁岁。一束温馨的窗灯，一阵热烈的爆竹，一声由远而近的隆隆的春雷，唤醒了岁月的风尘，新年到了!