人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四年级七单元四年级第五单元篇一
您好！
在公共场合，你总是告诉我要小声说话。也许是我长大了，也许是我学会了文明礼仪，认识到在公共场合大声说话是一种不文明的习惯，也是一种没有教养的行为。现在，我学会了不要大声说话。
但是亲爱的妈妈，有一件事一直藏在我的心里，想要告诉你那就是你的命令，每次声音都很大。
还记得有一次，在我坐公共汽车的时候，我指着车窗外的汉堡店说：“我要吃汉堡。”你大声的说：“不要大声说话，你不知道吗？”你的声音顿时大了起来，以至于整个公共汽车上的人都听到了，都在看你。你却还在骂我，根本没有注意到其他人都在看你。
自从我上了小学，你声音小的时候就更少了，我考试考不好时、睡觉不好好睡时、吃饭不好好吃时······你声音都是很大，大到都可以把玻璃给震碎了，每到这时我都得堵住耳朵。
亲爱的妈妈，我不得不说，你批评我是为了我好，可是我不得不告诉你：您的声音太大了！因为你大声批评我时，我总觉得很丢人。你大声说话时，我的心情就像从山顶到了山脚，很伤心。妈妈，我更喜欢你小声的、温柔的一面。如果你能说话声音小一点儿，我会更喜欢您的。
祝
身体健康，万事如意
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2020年____月____日
四年级七单元四年级第五单元篇二
随着课改的进一步推进，教学设计也在发生着日新月异的变化。每一环节的设计都应体现出以学生为主体，培养学生的创新精神。
学生随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时，要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，一是在室外辨认方向，二是在室内辨认方向。让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，充分调动学生的积极性，引导学生自主探索，独立思考。由于学生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同。具体我觉得要注意以下几个方面。
由动物园图认识全部八个方向后，为了帮助学生区别和认识其他4个方位，可以将八个方位写成米字型，以米字型中间的一竖区分左边为西，所以分别是西南、西北。右边是东南、东北。并且告诉学生由于西和东，北和南相对，所以西北对东南，西南对东北，再以米字一横划分，上方是北，即西北、东北；下方是南，即西南、东南。
在确定某一建筑物的方位时，以某一建筑物为标准，它是一个方位，而以另一个建筑物为标准，它又是另一个方位。以花坛为标准是在花坛的北面，而以大门为标准，则在大门的东北角上。所以，确定标准是关键。
如在教“上海在北京的南偏东约30°的方向上。北京在上海的什么方向上。”这一内容时，关键教师要让学生把握好以什么为观察点。“上海在北京的南偏东约30°的方向上。”它是以北京为观察点。而“北京在上海的什么方向上。”它是以上海为观察点。如果学生把握好了观察点，就比较容易地得出北京在上海的北偏西约30°的方向上。
总之第一单元虽然内容不多，但要让学生真正把握住其中的几个重要环节，还需要教师多动脑筋，调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，使学生能学到真正的知识。
总之，这节内容开始和最后一个环节，我利用学生熟悉的生活和教室的有效资源，将所学知识应用到生活中去，为学生提供了包含数学问题的活动，学生在实践活动中用数学的头脑想问题，用数学知识解决问题，是学生的实践能力得到了培养，同时也感受数学与日常生活的密切联系。把数学问题生活化。使他们有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学，体验数学来源于生活，感受数学的趣味和作用、体会数学的魅力。
数学四年级下册第二单元《位置与方向》单元教学反思
四年级七单元四年级第五单元篇三
春姑娘披着绿纱，戴着花环，乘着风儿轻轻地来了。我独自一人下楼，去楼下触摸春天。
刚下楼，一阵温暖的春风拂过，大树抽出了嫩芽，麻雀唧唧喳喳，谱成了一首春天的乐曲。菜地里绿油油的，一片生机勃勃的景象，我漫步在铺满细碎的小路上，路旁开满了小花，红的、白的、紫的、犹如一幅美丽的画卷。
放眼望去，是一座座美丽的山，山上一片绿色，偶尔几处露出黄色的土地。这时一群孩子从山脚跑过，打破了这份宁静。
我突然发现电线上停着一只小鸟，我从来没有见过，一身白色的羽毛，有一个黑色的小点，似乎是谁不小心泼了一团墨水在它身上。笔直的尾巴像未展开的扇子。它正在唱歌儿，迎接春姑娘的到来。爬山虎也长出了几片红色的小叶子，风一吹，叶子“沙沙”作响，在给鸟儿鼓掌吧！
四年级七单元四年级第五单元篇四
在暑假里，因为爸爸去厦门工作，所以我们一家老小四人要去厦门看望爸爸，这次旅行一定能长见识。
我们坐飞机来到厦门，看见爸爸在迎接我们，心里总算安宁了。这次旅行最好玩的，就是去海边游泳了。旅行第二天，爸爸租了游泳圈，换了泳装，就去游泳了。
来到了海边，我看见宽广的大海一望无际，好象没有尽头似的。我们开始有点怕，因为海浪一会儿高一会儿低，像一匹匹奔腾的白马向沙滩扑来。第一个下水的是我，我小心翼翼地靠近海中，沙子硌着脚有点痛，海水冰冰凉凉的，让人觉得很凉爽。哥哥也跟着跳下水游起来。浪一个个扑来，我们不敢去海中央，我们生怕大浪把我们冲倒，再卷入海中，真像个吃人妖怪！幸好有爸爸，把我和哥哥抱进海里，海水弄得我们一飘一飘的真有趣！
突然，一个大浪冲来，把我和哥哥冲了个360度翻转，我还喝了几口海水，“呸呸！咸死了！”，喝海水有什么大不了的？没下过海的一定会这样想，可是，你真正喝了海水的话，你的嗓子会被海水中的盐份弄哑。让你想说话都说不出，很难受。坐在岸上的奶奶看见了，不由地笑起来。我望着奶奶，觉得她的微笑似乎有点幸灾乐祸。
熟能生巧，我们经过尝试，还学会了跳浪的技巧，我看见一个浪头扑来，我向上跳一下，越过一个浪头，浪娃娃好强，又来了一个，这次我非但没越过，反被浪打倒在地，爸爸马上把我扶住，我们整整玩了两小时，第一次下海感觉真好！
四年级七单元四年级第五单元篇五
今天我要自己亲手做早餐了，因为我妈妈今天身体不舒服，早餐就包在我身上了。
早上我起了床，洗漱完毕后，我发现妈妈还没起床，我就去叫她。她起来后说：“儿子，我有点不舒服，今天你来做早餐吧。”“好，没问题!”我自信地说。
我挽起袖子，把一只炒锅放进洗菜盆里，把锅里注入一半的水，我拿起海绵，又在海绵上放上一点洗洁精，再把海绵放在锅边，一圈一圈在边上擦一擦。擦完后把水倒掉，再注入一半的水，刷了一两遍，把水倒掉，锅就就这样洗了。
我做的第一道菜是炒鸡蛋，步骤如下：先把两三个鸡蛋分别在碗沿上一磕然后再把蛋清蛋黄倒在一个小碗里，用搅蛋器或筷子把鸡蛋搅成蛋泥。接着把锅里倒上少许的油，把炉火开起，等油开了，再把鸡蛋倒进去，用铲子把鸡蛋翻一翻，到了黄色而且不沾锅时，鸡蛋就炒好了。
最后是做米粥。步骤如下：先淘米，把一碗大米接上水，用手抓一抓，淘两至三次后，再把白开水倒上，放入汤锅中，打开小火慢慢煮，煮到半小时左右，米粥便可以喝了。
我做完饭，给妈妈尝一口，妈妈说：“儿子你真棒!”
四年级七单元四年级第五单元篇六
我有一个平凡而又伟大的妈妈。
一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是妈妈。
说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。
记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然，一滴水落在了脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。
还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。
这就是妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈。