在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪花小学篇一
也许压抑了太久，憋闷了太长的时间，灰色的天幕在经历了一冬的严封之后，终于拉开。小雪花获得了自由，它飞舞着，跳着奔回了人间。
雪一片紧挨着一片，多像一个亲密的大家族。它们三三两两地在一起散步，多么悠闲自奉，我迈着愉快的脚步，来到了五指山上。山路像一条细细的小河从山顶流下来，又像是用芦花编织成的围巾，围在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下诗一般的痕迹。瞧，松枝上一手堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在上面？或者是哪位热情的老奶奶蒸好了一些小馒头，把它放在小草尖上？杨树枝丫上一道道的雪条是不是小雪花在排队操练？我抬眼望去，远处朦朦胧陇的，好似仙境一般。山好像在做梦，雪为它盖上了被子。
我拾起一片雪花。这精巧的雪花出自谁的巧手？又是谁把它放飞在天空？我手中的雪花闪着光泽，白得透明。我猛然想到我小时候吃的滴滴乳汁，也是这样洁白的呀！我来到世上，最，先给我生命力量的，就是妈妈洁白的乳汁。我长高长大了，妈妈的黑发里便夹着廿根根雪一样妇银丝，一天天，一年年，妈妈对我的爱太多了。这银发是爱凝成的痕迹，就像那雪花，是大自然爱的结晶。
我一步步走在雪地上，身后的脚印好似跳动的音符，一又像童心写出来的诗行。我躺在雪地上，身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我，落在脸上，凉丝丝的；落进脖子里，麻酥酥的，让我心醉。我闭上眼晴，觉得自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下了一个痕迹，使树木不再寂寞。
雪还是下个不停。飞舞的雪花奸像在告诉我，它来到人间，是想在大地身上留下洁白的痕迹，为树木酿造生命的甘泉。此时，我的心像被洗过一样透明、纯净。
雪花小学篇二
在万州城市里，我第一次看见了雪景，瓦房、大树都披上了银装，戴上了雪白的帽子，一朵朵绽放雪花在天空偏偏起舞。这个雪花纷飞的日子遗憾的是我在车上度过的。不过还是领略到了雪景的美丽。
那天，我们去接在重庆上学的姐姐，在回家的路上，高速公路结冰，我们只有走向了一条很少有人知道的老公路，可没想到快要走出这里时，路面又结冰了，我们的车子正在上坡的路上，车子开始打滑了，我们只好把车停在了路边。我下了车，发现袖子上有些白色的小点，我抬起头，看见天空下起了小雪，那雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，雪真像一些闪着白光的莹火虫，又像洁白的玉屑从天而降，那么轻，那么柔。
结冰的路实在难行，有一辆车加大马力冲上去，可掉进了田里。天亮了，我们早已被好心人救出来，雪越来越大，满天飞，像白沫像玉屑似的直往下降，路边停着的车辆仿佛都涂上了白漆。
经过田野，看见一片雪海，到处白茫茫的一片。树上积满了白雪，每一片叶子都背起了沉重的白色“包袱”，我把手伸出窗外，接到了一朵朵雪花，它们很快在我手中绽放消失，雪下得真大呀，路上、房屋顶上有厚厚的积雪，车子走起来很艰难。
终于回到了万州，雪小了，眼看就要停了。我看到了许多人在玩雪，堆成雪人，看，堆得可真可爱。小朋友们在打雪仗，玩雪。
我头上的雪花纷飞。
雪花小学篇三
我喜欢春天的鲜花，喜欢夏天的绿树，喜欢秋天的硕果，但我更喜欢冬天美丽的雪花。
第二天，雪停了，大地几乎变了个样！地上铺着雪白的地毯，屋顶盖着白瓦，路旁的大树不知何时全都改种了梨树，上面却“长”满了“棉花”。走在路上，吱嘎吱嘎地踩着软绵绵的白雪，玩着一团团“瑞雪”，很自然地想起昨天下的雪有多大。
雪的美，更表现在他的内在。它落入田野，融入了泥土的深处，等来年土地干旱时，它又默默地滋润着庄稼。在我们的生活中，像雪花这样的人有许多，比如我们的老师，不像一滴滴甘甜的露珠在滋润我们的心田，而自己却无怨无悔。
一片雪花，也能滋润土地。一份努力，也必定能得到一份回报！
雪花小学篇四
清晨，我打开窗户一看，啊！外面白茫茫的一片。怎么啦？我擦了一下眼睛，哇！下雪了。
哇，今天可玩雪球了，真好啊！
上午，我们在学校的雪地上玩。大家跳呀、蹦呀！有的堆雪人，有的打雪仗，可高兴了。第三组的罗心怡同学不小心还摔了一跤。
下午，回家了，我和爸爸一起打雪仗。我们的笑声在雪地上滚动。真好玩啊！
雪是多么美丽的一片啊，我喜欢雪！
雪，不停地下着……
雪花小学篇五
今天清早，我正在甜蜜的梦乡中游荡，突然听到妈妈用她的大嗓门喊道：“快起来，下雪了!”“下雪了吗？”我半信半疑。“真的!”妈妈说。我立刻穿上衣服跑到了窗户前，只见雪花在天空中飘来飘去，犹如一个天仙穿着白色的衣服飘下来，美极了!
我立刻从家里跑了出来，拿来一个大桶装雪，妈妈也急匆匆地跑了下来对我说：“快拿上书包，到学校去看吧!”我说：“好!”过了一会儿，我们到了学校，操场上好热闹啊!有的同学在打雪仗，有的同学在收集雪……，学校变成了一座雪城堡。到了教室后，老师说：“同学们，你们想去山上玩雪吗？”“想!”大家异口同声地说。“那我们就去吧!”老师说。大家欢呼了起来。
我们一路上唱着歌，来到了卧牛山脚下。起初，我们看到山上没有一点积雪，有人抱怨说：“看来这趟我们是白来了，一点雪的影子都没看到。”直到山顶看见了一大片雪才又欢呼了起来。
我们立刻跑到了那片雪最多最厚的地方，开始了打雪仗计划。我们每人都拿起了一个圆滚滚的雪球向同学扔去，可她们却躲开了我们的攻击，并进行了反击，我们也不甘示弱，也开始了反击，就这样一场雪球交锋开始了，我又拿起了一个超大的雪球向“敌军”扔去，她们被击中了，我开心的欢呼了起来。
不知不觉中，就到了集合的时间，我们排好队，一起唱起了歌，依依不舍地离开了卧牛山。我终于体验到了打雪仗的感觉，真过瘾啊!
雪花小学篇六
我的童年因为有你的说笑而总是露出大牙，我的童年因为有你的声音而总是快乐；我的童年因为有你的一件件“鬼主意”而精彩。
在一个下着雪的隆冬。一走出门那寒风与如剑一般的和大雪交融在一起，打在脸上似很疼，你突发奇想要和我一起去玩雪。我起了想最终决定了。
于是，我答应他的“鬼主意”——藏雪。首先，我们俩人先找了一个塑料袋，把大量的雪放了进去，再埋上，就这样我们俩忙得不亦乐乎，将那刺骨的寒风都化成了暖风，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
冬天，雪花依然在飘落着，使我的脑海里回荡起和你在一起的片段……
雪花小学篇七
看!外面下起了一场鹅毛般的大雪，我站在窗户前开始遐想：我变成了一朵雪花，雪花变成了我。
我被风儿吹到了山上，于是山们就穿上了一件纯白色的衣服。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”唐代诗人柳宗元的《江雪》写的好，正是写的我。
我飞呀飞呀，仿佛就是一个仙女下凡，晶莹剔透，好美好美!
我飘呀飘呀，落在了树枝上，和树爷爷说说话，聊聊天，今天真开心呀!
我有六个角，古语说：“草木之花多五出，独雪花六出。”我的外形正是非常典型的六角形，中间由一个圈组成，有六个分叉，每个分叉上长着很多很小的支叉。
世界上没有两朵雪花，是一模一样的。
我的好处很多，可以解毒，治瘟疫，也可以治疗火烫伤、冻伤，雪水洗澡等。反正，我的好处多多的，就等着你来发现呢。
我是雪花，在天空中自由由在、无忧无虑地飞，让空气变得干净、新鲜。
真希望有一天，我的梦想成真!
雪花小学篇八
冬爷爷一来，他的孙女雪精灵们也吵吵嚷嚷地跟着来了。
雪精灵们俏皮地掏出魔法棒，轻轻一挥，顷刻间，小雪花落了下来。
小雪花悄悄地，轻轻地落在人们的头顶上，孩子们拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花听了，下得更大了！雪纷纷扬扬，不停地装点着这个世界。不一会儿，大地婆婆就穿上了白色的围裙；松树哥哥戴上了白色的帽子；田野爷爷围起了白色的围巾……啊！小雪花真厉害！别看它这么小，但仔细一看，它的形状有六角形的，八角形的。可漂亮了！五彩缤纷的世界，渐渐地变成了银装素裹的一片。
孩子们头戴帽子，围着围巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴们在做什么呢？哦！原来在堆雪人。呵，样子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的；红红的鼻梁是用辣椒做的；大大的嘴巴是用红枣做的；还有那两只不一样长的手是用扫把和树枝做的！对了，雪人的头上还有一个铁帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要进攻！”哪传来的吵闹声，原来是一群可爱的小朋友。他们在干啥？我也要凑热闹！哈，原来是打雪仗，我也要看！我也要看！只见两个小朋友气势汹汹，仿佛两军交战一样。开始啦！一位小朋友拿起雪球，向对方扔去，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了过去。轮到我了！他拿起两个雪球猛攻。“啊！我被打中了！”仔细一看，雪球打中了他的脑袋，呵呵！太搞笑了！
雪，尽带给我们无限的遐想，令人着迷。可爱的小雪花，这个世界美妙的小精灵。
作文点评：
孩子们在雪地里开心玩耍打闹的情形写得比较生动。作文后面部分从“轮到我了！”开始，一会儿我，一会儿他，人称代词使用混乱，叫人读不懂。