范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
空山洞篇一
有四个小男孩去山洞探险。
刚走进山洞，就被一条大河拦住了去路，他们将衣服举在头顶，游了过去。
上了岸，他们发现，前面只有一堵峭壁。最小的孩子说：“绳子可以帮助我们爬上峭壁。”他们身体里一下子充满力量，一个个爬上了峭壁。
大家都累倒在地上，过了许久才继续前进。突然，眼前一片漆黑，原来手电筒坏了。一个孩子吓得大哭。
一个大男孩站出来：“大家牵着绳子跟着我往前走。”男孩在前面摸索着探路，后面的人跟着踏出脚步。这样高一脚低一脚不知走了多久。
突然。带路的男孩看见前面有一个小亮点，他大叫起来：“前面就是出路了，我们快走出山洞了！”大家一听，不知哪来的力量充满全身，脚步也快了。
大家终于冲出了山洞，他们欢呼雀跃，庆祝自己终于完成了这次探险。
空山洞篇二
——中班体育活动《钻山洞》课后评析
中班体育活动《钻山洞》，教师以一个简单的游戏材料——垫子，引发了孩子们由个体到同伴、由小组到合作等多种表现过山洞的方式与方法，充分调动幼儿的主体性与自主性。通过游戏发展幼儿的基本动作，更让孩子体验到了合作的乐趣。看似一节随堂课却是一节精品课，无痕的教育在这里向我感招。
一、尊重信任，突出自主
用发展的眼光看待每一个孩子，王老师做到了。在整个活动中，王老师尊重幼儿，结合中班孩子的最近发展区，充分放手相信他们的能力，从垫子的摆放、拼取到小组如何分组、合作，都让孩子们置于主体地位。孩子们通过自己的动脑、动手、动口来积极参与游戏，其乐无比。
二、合作探究，突出重点
合作是本活动中的核心目标，也是活动的重点，因此王老师做到心中有目标，通过孩子们的自主探索，寻找过山洞的多种方法。本次活动中的呈现多种合作方式：有师幼合作、同伴合作、小组合作，更有语言互动合作：让孩子们协商哪个搭山洞、哪个来钻、方向在哪里，都通过合作方式来表现表达。虽说中班孩子的能力还不能与大班幼儿比拟，在这里，我看到了80%以上的孩子有合作意识，感到十分欣慰。
三、积极引导，有效互动
王老师在本次活动中的角色定位清晰，只是观察者、引导者、发现者，运用简短的语言引导孩子去探索。特别在让每个孩子都去尝试做山洞、钻山洞时，从一开始，自己做山洞、让孩子们根据山洞的变化改变钻山洞的方法；结束时，让每一个孩子都来做山洞，自己来钻孩子做的山洞；由5个幼儿一组的合作、协商玩山洞到两组合作，之后再过渡到一个长山洞时，师幼间的互动、生生间的互动、孩子与材料间的互动都是那么积极。老师并没有刻意去强调钻的动作、山洞的搭建方式，而孩子们都在无意识中学到了许多。
思
考：
应该说如何从理念到行为，都是我们幼教工作者一直在探索并努力着，我们强调过程，但往往还是重视结果；我们强调自主，但往往还是高度架控着；我们相信孩子，但往往不敢放手，总是担心着这样与那样。
从王老师组织的这个我们司空见惯的游戏《钻山洞》，引发了我许多思考：男女老师的性别之分，是否影响到活动的质量？男女老师间的差异体现在哪些方面？体育活动是培养孩子参与兴趣，面向全体幼儿时，如何来加强个别幼儿的指导？如何去挖掘幼儿在活动中的有效信息，顺应孩子的思维？我想，在以后的活动中我会聚焦问题多去关注，寻求答案。
空山洞篇三
明天是个让人期待的日子，因为我要和有丰富经验的探险家王叔叔还有我那行事粗鲁的表哥一起去探险了。我提前收拾好了探险中需要用的物品，就等着明天的到来了。
我们坐的巴士很快就到达了山洞口，洞里发出来的寒气让我们身体一抖。进了洞穴，我们小心翼翼地走着。
“嘭”，一个声响把我们吸引了过去，原来是表哥的水瓶掉了，这一声，可是引来了一群蝙蝠，它们飞快地飞到了我们身上抓来抓去，我急忙拿打火机点燃了身旁的树枝堆，这才赶走了蝙蝠。表哥拍了拍身上的灰，连忙道歉。
我们又走了一段路，发现前面有一条河。被水路阻拦，我们只好挽起裤脚，按着水流动的方向去寻找出口。
“嘶啦”，一条黑影从我们脚边绕过，让我们打了个寒颤。“啊”，我被什么东西咬了一口，看着那游得忽快忽慢的黑影，王叔叔拿出了一把小刀对准那条黑影扔去，黑影瞬间不动了，提上来一看，是条水蛇。我们继续随着水流走，终于找到了出口。
这次探险不仅惊险，让我学到了很多知识，也更锻炼了我的胆量。期待下一次的旅程。
空山洞篇四
他们要先到超市，买食物和探险品。他们走着走着，就遇到了乌鸦。一看到乌鸦，他们就高兴极了，以为又有一个伙伴要和他们一起去山洞探险了。“没头脑”对乌鸦说:“小乌鸦，你愿意和我们一起去山洞探险吗?”乌鸦非常高兴地说:“好哇!可是，我能为你们做点什么呢?”汤姆思考了几秒钟，说:“我和乌鸦去找山洞，“没头脑”你去买东西。好!三个人异口同声地说。
山洞很远，他们只走了一会就到了。那时已经晚上了，他们一到山洞，倒头就睡，一觉睡到了天亮。
“没买呀”
“那你买了什么”
“玩具呀”
“哎呀，这个“没头脑”竟然买了玩具，看来大家都要饿肚子了!”
回到家后，“没头脑”明白了一个道理，要从小养成好习惯。
空山洞篇五
我正在骑越野自行车在山上游走，不小心掉进了山洞。
我心想:死定了。为什么总是那么倒霉。我站在我掉下去的那个洞天等了1个多小时，还是没等到人。俗话说得好:靠人不如靠己。我检查一下背包的东西有:棉签、甘油、高锰酸钾、水果刀、水果、压缩饼干、毛巾、生火工具（木碎，火绒，木棒、木板）、木棍（你自行车休息时在树林里拿的）和修自行车的工具。
我先做一根火把。先往棍子上涂上甘油，再把一块毛巾占上甘油，把毛巾放到棍子（涂了甘油的棍子）最上方，然后把一些高锰酸钾和甘油倒到火绒上（因甘油和高锰酸钾会产生化学反应，所以会起火。）把棍子点燃。这样火把这做好了。
走着走着我感觉，我感觉我一直在绕圈子。就拿出水果刀，走到一个拐角，刻一个记号。我走着走着边啃水果边走路。累了就坐着休息一下。功夫不负有心人。我走到一个洞口时，感到有些风就顺着风走着最后我中走出山洞。回到了文明世界。
这次探险可真惊险。
空山洞篇六
五一小长假里，我和哥哥经过一番计划后，准备去深山洞穴探险，单靠我们俩肯定不行，我们邀请了当地一位知识渊博的生物学家叔叔一同前往。
在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：饮用水、手电筒、指南针、防潮防冻的衣裤等。在路上，我心里像有一只不安分的小鹿在乱窜，紧张得牙齿咯噔响，却有一股好奇心驱使着我，因为这是我的第一次探险活动啊。
一进到洞穴，就感觉到一阵阵的寒风袭过，给这阴森森的洞穴添上了几分恐惧。突然我发现远处有一个庞然大物，“哥哥，有熊！”我惊慌失措地大叫起来。谁知道哥哥却很镇定地说：“不要怕，天色黑，只要我们都不要动，躲在一旁，熊就不会注意到我们了。”我们便停下脚步，战战兢兢地熬着，期盼熊不要走近我们。只见熊环顾四周，没发现什么，就自己走开了。哥哥鼓励我，遇到事情不要慌，要想办法。
看着熊远远地走，离开了，我们才从恐惧中回过神来，小心翼翼地继续探险着。不知道是不是被我们的脚步声吵醒了，突然食人花丛出现在我们的面前。真是“一波未平，一波又起”啊！我大惊失色，拔腿就想跑。这时，叔叔告诉我们，食人花是靠光来判断方向的，我们等会儿把手电筒照着那边，我们按相反的方向跑。我们胆战心惊地点点头，叔叔一扔手电筒，食人花都向着手电筒的方向过去，我们便安全地躲开了。
我们在惊慌中继续摸索着前进，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，突然五六只蝙蝠飞了出来，我们又再次陷入恐惧当中，赶紧用强光手电驱赶蝙蝠。
拖着疲惫的身躯，我们走出了洞穴。经历了今天的探险之旅，使我们的意志得到了磨炼，让我终生难忘。