每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我再也不拖延了作文篇一
每当我看见小伙伴们在公园里骑着自行车玩耍时，心里可是羡慕了。
星期六，爸爸给我买了一辆五颜六色的自行车。我请求爸爸教我学习骑自行车，一开始爸爸始终不同意，后来在我再三请求下，爸爸只好无奈地点点头，答应了我的请求，教我学习骑自行车了，我可开心了！
第一次我刚骑上自行车还没骑稳就摔了一个四脚朝天，正当我失去信心，打算放弃时，爸爸鼓励我说：“加油，你一定能行的。失败乃成功之母。”听完爸爸这句话，于是我又鼓起勇气再次尝试，心想：我是最好的，加油！第二次我小心翼翼地骑上自行车，爸爸帮我扶着自行车，爸爸说：“一只脚踩脚踏板，另一只脚用力蹬就可以了。”我听了爸爸的话踩上脚踏板，自行车慢慢地动了起来，我慢慢地开始放松警惕了，我放开把手，飞快地骑了起来，正当我骄傲自大时，只听见“砰”地一声，我与地面来了一个“亲密接触”。爸爸训导我说：“做人不能骄傲，要谦虚。”我听了羞愧地低下了头，认认真真地学了起来。
第三次、第四次、第五次，我都从自行车上摔了下去。到了第六次，我终于成功了。我开心地大声喊道：“我成功了！我成功了！真是功夫不负有心人啊！”
这件事让我明白了无论做什么事都要像学习骑自行车一样，要坚持不懈才会成功。
我再也不拖延了作文篇二
关爱，是黑暗中的一丝光亮，给人们温暖，给人们希望。
在一个星期五的下午，我听着老师讲课，忽然，外面电闪雷鸣，雨马上下了起来，越下越大。我皱皱眉头，在心中暗自庆幸着：还好我天天都带着伞，不然今天回家后肯定会成落汤鸡，说不定还会感冒呢。
“叮铃铃！”让同学期盼已久的下课铃响了起来，大家马上高兴地欢呼着。不一会儿，有些学生的家长来了，便将孩子带走了。
我正准备打开伞回家时，看见小红还坐在那儿，便走了过去，好奇地问：“小红，你怎么了？还不回家啊？”她摇摇头，说：“不行，我没带伞，回不了家。”我听了，点点头，往门口走去，走到门口，我转过头，看见只有小红一个人孤单地坐在那，便走到小红面前，笑着对她说：“走吧！一起回家，我送你。”
她惊讶地抬起头，看着我，不一会儿才反应过来，忙说：“谢谢！谢谢！”我向她摆摆手：“朋友之间说什么谢谢啊！走了走了！”“嗯！”她用力点点头，脸上浮现出笑容。
一路上，我们说说笑笑，开开心心，到她家后，她妈妈感激地说：“谢谢啊！我一直没时间去接她的。”我有些不好意思，马上说：“没什么的。”我又对小红说：“拜拜！要换衣服哦！”说完便跑走了，她在我身后大喊：“谢谢！”此时，我心中暖洋洋的。
关爱，让人感到美好，关爱别人，别人也会关爱你。
我再也不拖延了作文篇三
陈老师是我读小学二年级的老师。
陈老师是个二十多岁的女孩，她个儿不高，肩上披着又黑又亮的头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。让我印象最深刻的还是她的微笑，老师的微笑像鲜花般芬芳，我们在学校读书就像是沐浴在美丽的大花园里一样。
陈老师很关心学生。有一次我去看电影就中暑了，那时候老师赶快扶我到办公室去休息，她帮我倒茶，很体贴地问了我很多。我休息了一下，我就好多了，可是头还是有点晕，老师就赶紧打电话给我妈妈，妈妈就赶快带我去看医生。
陈老师对学生要求很严格，不认真听课的就罚站，字写不整齐的就会在本子下面写几个大字，把字写端正，错了的就要订正，没有订正的，每节课的下课都要罚站，没写完作业的要抄课文。
有一次，妈妈向老师告状了，说我没认真写作业，老师就罚我抄了一遍课文，老师又耐心地给我讲解了，使我懂得了学习的重要。从那以后我就暗下决心，一定要改掉这些不好的习惯，后来在老师的关心、教育下，我的学习有很大的进步，还多次得到了老师的表扬呢。
老师非常勤劳，我们每次交上去的作业老师都会很快的改出来，改得又很仔细，作业上一点点小问题都逃不过老师的火眼金睛。
老师，虽然您现在不在教我们了，但是您的话却深深地印在我心里，我永远记得您。
我再也不拖延了作文篇四
小时候，我在小区里见到不少大人、小孩，都在潇洒地骑自行车，我看得如痴如醉，“我也要骑！”我坚定地说。
爸爸告诉我，把踏板转到右脚的前方，然后用左脚用力一蹬地，把自行车推动起来，接着迅速用右脚往踏板上用力一踩，同时左脚也放到踏板上跟着踩，两只脚同时配合起来，右边踩左边踩右边踩左边踩……如果想快，就踩快点；如果想慢，就先把自行车刹住，然后再慢慢踩。
“哦，那太简单了，开始吧！”我很有信心地说。
我们开始了练习。我刚坐上自行车，它就不听话了，东倒西歪地，使得我都有点害怕。我们把自行车推到了小区的一处方形过道上，爸爸抓着车的座垫，我骑着车，时不时还向后看，看看爸爸有没有一直抓着车座垫。后来，我开始不往后看了。但是，我死死地盯着自行车的把手，不敢向前看。爸爸不断地提醒我，要看前面。渐渐地，我可以一直都看着前面了。过了一会儿，我向后看，咦？爸爸在哪？哇！他没有抓着车座垫了。“呀！爸爸！”我大喊一声，一下子刹住车。啊！我从车子摔了下来，一阵疼痛感爬满全身。
过了几天，我的伤口愈合了，我又开始练习起来。要练习转弯了，我骑得很慢，把手一点一点地向左转，我可以骑过去了！我摔了无数次，终于也可以潇洒地骑自行车了！
骑自行车虽然好玩，但是学起来也是很难的。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难。在困难面前，我们和家人一起来想办法，并且坚持不懈，就一定能够克服它！自己也一步一步地长大了。
我再也不拖延了作文篇五
寒假里，我学会了骑自行车，我非常开心。
爸爸妈妈刚买回自行车的时候，我就迫不及待地想学骑自行车。刚开始学的时候，我只能两只脚碰着地面，如果不碰地面的话，自行车就不由自主地向两边倒，吓了我一身冷汗，弄得我快不想学了。
这时妈妈走过来对我说：“儿子，你怎么了？”我对妈妈说：“我不想学自行车了，太难了，也容易摔倒。”“儿子，万事开头难，你只要坚持练，一定能学会的。”妈妈笑了笑鼓励着我。“好，我一定要学会。”我点了点头说。“这样吧，我给你看学骑自行车的教程，好不好？”妈妈问。我说：“好的，妈妈。”
我和妈妈看了学骑自行车的教程，我顿时信心满满，我想：这次一定要学会。我手扶把头，两只脚支撑着自行车，“我已经准备好了。”我说。“好，三、二、一，开始。”妈妈一声令下。我迅速用一只脚踏上踏板，可是第二只脚离开地面的一瞬间，自行车又开始晃起来，我急忙用一只脚撑起来。接着我深吸了一口气，又将那只脚离开地面，自行车晃来晃去，最后晃倒了，幸好我下车及时，不然就摔倒了，我说：“不行，再来！”
这次妈妈说：“儿子，咱这样，我推着后坐，你向前蹬。”“妈妈，这个方法好！”
我坐上座位，准备完毕，喊了声：“开始。”我双脚踏上踏板，妈妈在后面推，我努力地蹬着踏板向前走，后来我无意间发现妈妈早就松手了，我非常开心。
我学会了骑自行车，经过这次学习的经历，使我明白了做事一定要坚持。
我再也不拖延了作文篇六
周末，我回了一趟乡下外公家，表弟看见我，别提有多高兴了，从不离身我左右。像一只快乐的小鸟，叽叽喳喳地向我问这问那。
沿着乡村小路，我们前行。我和外公落在后面，表弟一边哼着歌儿，一边连蹦带跳。忽然，一声“哎呦”传来，我连忙飞过去一看，原来是表弟一不小心，竟被几块碎砖块给绊倒了，膝盖擦破了，一块红红的皮，鲜血似乎正要从红红的破皮里冒出来，表弟疼得“唉呦，唉呦”直叫，伤心的泪水夺眶而出，顺着脸颊流了下来。我一边安慰一边伸出双手要扶起表弟，可不知道为什么，却被大步流星赶过来的外公给阻止了，我用诧异的目光望着外公。
超市里的货物琳琅满目，应有尽有。购物的人群三三两两进进出出，表弟吵着要外公买着买那，根本就忘记了刚刚摔倒的疼痛，伤心的泪痕都还清晰可见。
“阿飞，阿阳，别闹了，我们一起去超市买东西。想吃什么，外公就给你买什么。”一听外公这么说，表弟连忙脱下拖鞋，换上凉鞋，拉着我的手，走出了大门。
只听外公对表弟说：“阿飞，你很勇敢!平时跌倒了，你都不哭，今天肯定一样，特别是在阿哥面前。不要阿哥扶，自己慢慢爬起来吧。“不要扶，就不要扶，我又不是站不起来。人家这次真的很痛的!”说完头也不回，一拐一拐，一直朝着超市跑去。
回家的路上，我想：外公的爱与妈妈的爱有所不同，语言形式都不一样，外公的爱是内藏的是激励的，是催人上进的。
我再也不拖延了作文篇七
关爱社会，关爱他人，关爱自己，只要每个人献出自己的一点点爱，那些爱就能汇聚出一股力量，温暖所有人。
我爸爸平时工作很忙，一个星期没几个晚上在家，在我的印象中，爸爸很少给与我关爱，可就在那一天，我深深感到了爸爸对我的关爱——
这天晚上，爸爸竟意外的没有出去工作在家呆着。我正在做数学题，突然，一道数学题目绊住了我的脚，阻挡了我的去路。我冥思苦想，还是想不出答案。想着想着，我打了一个大大的哈欠，显然，睡意上头，写着写着，不知道什么时候，我沉沉的睡去了。
半夜，我醒来，突然发现自己正睡在自己的床上，身上还盖着暖暖的被子，奇怪不对呀，我明明在餐厅睡着了，怎么会在床上呢？
怀着好奇心，我轻轻地走出了自己的房间。推开房门，我看见厨房那边还亮着微弱的光，我轻轻地早了过去。突然，我看见爸爸趴在桌上睡着了，旁边，是一张张打满草稿的草稿纸，和我的题目。
顿时，我突然觉得所有的关爱都在我的身上。这时，我不禁想：我，就是世界上最幸福的那一个人！想着以前我常常给爸爸整理书桌，可是爸爸却没有帮我整理过房间，我还以为爸爸不关心我呢，原来不是这样的。
让我们不要再自私，关爱周围的人吧，那时候你就会感受到满满的爱意和暖意。
我再也不拖延了作文篇八
我至今都还记得，第一次学自行车的情景。那时，妈妈送了我一件大礼——一辆帅气的宝蓝色自行车。
我高兴极了，刚要三步并作两步冲下楼，又转念一想：“咦，我好像不会骑自行车啊！”这时，妈妈走了过来，对我说：“宝贝，妈妈带你去学骑自行车，快跟我来吧！”
我兴奋又紧张地跨上车身，一只脚蹬地，一只脚踩住了踏板，心里暗暗捏了一把汗。妈妈抓住了自行车的后座，以防自行车“脚底打滑”。我试着蹬了几步，虽然自行车有点歪歪斜斜，但还算顺利，我松了一口气，想：看来骑车也没那么难嘛。
妈妈扶着车座，陪我骑了几圈，然后松开了手，我信心满满地继续前进。可才骑了不到几米远，自行车就像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地倒下了。“咚——”“哎呦”我按着手臂，从地上咧着嘴爬了起来。妈妈连忙跑过来，一看破了点皮，连忙小声安慰着，并鼓励我再试试。
我不服输地再次爬上了车，可还是没一会儿功夫，就又“翻车”了。妈妈走了过来，耐心地教我怎么控制把手，还嘱咐我，踏的`时候要快，才不会摔倒……我再次踏住踏板，吸了一口凉气，咬咬牙，然后猛的一蹬，双手紧紧抓住车把，自行车向前冲去。虽然自行车没有再一次像“喝醉了酒”似的，但我蹬得太猛，自行车向墙壁撞去。我连忙刹车，但脑门还是撞上了墙。虽然还是撞得我眼冒金星，脑袋发晕，但明显比刚才感觉好多了。
一个多小时后，我终于可以骑着自行车绕场好几圈了，我和妈妈在月光的注视下愉快地回了家。
我再也不拖延了作文篇九
我真后悔，在口袋里的钥匙丢在了学校的抽屉里。从门逢里看不到什么东西。妈妈爸爸都出去了。我在门前发愣。突然，脑子一想：在这也不是办法，去下面的椅子上坐吧，于是就下楼了，等待爸妈的归回。
时间在流逝，太阳在赶路，树影在变长。
我在椅子上看书，越想越入神，都把书中的知识看作一把钥匙，渴望把家门打开，肚子在和我反抗。
这时，我家隔壁热心的王阿姨正好入过，他她知道我这人马虎，定把钥匙忘在学校了。于是他叫我到他家去吃点心。这时的我虽然肚子饿，但我总能挨到妈妈来煮晚饭。
好像上帝在诱惑我一样，大门外的一位叔叔在那大声的叫：“谁要冰糖葫芦。”我埋怨我自己早知带几元钱在身上。又突然想起自己饿坏了的肚子。
好像上帝真知道我饿了 。这时邻居的老爷爷问我要不要去他家喝点热茶，这时，我顾不得自己的洋相了，狂奔到爷爷家。拿起茶杯，喝了又喝。这时，爷爷笑着说慢点慢点。我狼吞虎咽、囫囵吞枣。吃完后，我觉得身体暖和了许多。
我向老爷爷道了谢，转身离开。热心的爷爷问我还要不要多待一会儿。但我觉得这似乎太麻烦爷爷，所以我咬牙决定离开。但我还是有一些留恋。
眨眼间，时间不知不觉地已经到傍晚了。我闻到了家家户户的饭香味，真想让妈妈早点回来啊。
这时邻居调皮的小朋友，叫我到他家去吃晚饭，我忍不住肚子的反抗了，只好去他家吃点晚饭了。阿姨叔叔都很热情，一直说：在我家别客气，尽管多吃。”我们在餐桌上有说我笑的。直到妈妈回来。
我的邻居：热心的王阿姨、老爷爷、调皮的小朋友都很热情，让我十分感动。虽然我家的门是关着的，但邻居们的心是敞开的门。由此我发出一句感叹：只要一颗颗关爱之心在跳动着，炽热的爱总会无处不在。
我再也不拖延了作文篇十
爱是什么？
父爱如山，母爱如水。父亲的爱是那么严肃，、那么潇洒、那么伟大。母亲的爱是那么慈祥、那么柔软、那么坚强。
记得在上小学一年级时，我还不会骑自行车，父亲虽然和我一块，但是他没有亲自教我，而是一旁看着我骑。
我当时是第一次，没有经验，以至于每次都摔倒了，一次又一次，终究没有学会，父亲在一旁用那种严肃的神情凝望着我骑车的全过程，且没有一次扶我。
我不知父亲为何这样对我，只是在一旁注视，又一次学车，父亲依旧在那里观望，我一次又一次的摔倒，父亲这次连头也不回，又一次摔倒，父亲悄悄地走了。
天快黑了，我还在练习，且比上一次有进步，天黑了，我还没有罢休，练习到九点多才回家。
回到家中，父亲问我，我没有作答，父亲已知我没会。经过进十天的练习，我愈练愈强终于练习会了。
后来，我终于明白父亲对我的冷淡是一种爱，是一种严厉之爱。
原来这就是爱……
相反之，母亲之爱相对软弱，且太有些怜悯，看不惯子女受一点苦，受一点累，看不惯子女伤心难过。
一次做作业，白天我出去玩了，很晚才回来，母亲连忙问我去哪了，父亲把我训斥一番，吃完饭，我连忙补作业，已经十点了，母亲让我赶紧睡觉，父亲则让我写完再睡。一直写到十一点多才睡，母亲在那里陪伴我。
父亲经常让我干家务活，这也是父亲对我的爱，母亲经常让我努力上学，这是母亲对我的母爱，老师让我上课时注意听讲，这是老师对我的师爱，同学对解答“难过”的含义，这是同学对我的友爱。
在成长之路上，一定不会平稳，这是会有许多人在这时会帮助你，谅解你，这就是对你的关爱。
原来这就是爱……
我再也不拖延了作文篇十一
上周四的中午，我去四年级2班检查写字，那是在我一星期的值周中最难忘的一次。
写字铃响后，我来到四（2）班门口，站在拐角处等待着音乐响起。低头看了看脚下，发现鞋带松开了，就蹲下身子去系。我晃动的身影被坐在第一行第一桌的小同学曹博涵发现了，于是他踮着脚摇摆着胖胖的身子走出来，随手关上门，对我比划着说：“等会儿你进去检查的时候，声音轻一点，不要喊‘报告’和‘老师好’，我们老师睡着了，别吵醒他。”我说：“好。”他又蹑手蹑脚地回到了座位上。
音乐响起了，我悄悄地走进教室，轻手轻脚地在班里巡视。许多同学都不约而同地对我做出了“嘘”的手势，我也向他们点了点头，表示我知道老师在休息。我走了一圈看看他们的表现如何，没想到所有的同学都能够认真地写字。由于一位同学和另一位同学互相拿错了字帖，急得满脸通红，但他们仍然没有说话，只是用焦急的表情和手势告诉对方：你拿错了，那是我的字帖！
过了一阵，一个回家吃午饭的同学进教室时，没有注意到老师在休息，大声喊：“报告！”于是，同学们又提醒他：“小点声，老师在睡觉！”大家都怕发出声音，把老师吵醒。
从这件事中可以看出，四（2）班的同学们都有着一颗爱心，非常地关爱老师，理解老师的辛苦，即使平时最闹的同学都能做到不说话、不打扰老师休息。
虽然这只是一件小事，已经过去，但深深地感动着我。