心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
去学校陪孩子的心得体会篇一
10月21、22日我荣幸报名参加了吉林永吉县家庭教育权威专家讲座，倾听了赵刚专家教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇专家教授有关家庭教育层面的讲座，要我针对我的基础教育拥有更进一步的了解，也针对家庭教育针对孩子发展成材全过程中的必要性，拥有更加深入的感受。有关家庭教育的学习培训要我切切实实觉得家庭教育针对一个孩子发展，成材的关键实际意义。下边，我也从此次学习培训帮我的感受来谈一谈我的一些体会心得。
一、升级家庭教育意识，推动学生教育发展趋势。
先谈一谈家庭教育的现况。学员优良习惯养成的产生，务必是优良的学校德育与优良的家庭教育紧密配合的结果。殊不知，老师们经常会传出那样的感叹——院校累死累活地文化教育了一周，无法抵御家中消沉文化教育一天。在大家课堂教学实践活动中不会太难发觉，当今的家庭教育方法关键有下列几类种类：a、“望子成才”型。b、“高度重视成绩”型。c、“随遇而安”型。归根结底，家庭教育的超具体性和不一致性是导致“望子成才”和“随遇而安”的家庭教育方法的关键症结所在。说白了的“超具体性”，就是指父母不可以恰当、客观性地对待教育自身的儿女；她们通常对自身的孩子都是有一种过高的定价和期待，经常用隔壁邻居、朋友、盆友的小孩子的优势去评定自身孩子的成功与失败，进而造成心理状态上的不平衡。
二、学校德育对家庭教育的具体指导
仅有当学校德育和家庭教育产生了协力，大家的文化教育才会接到事倍功半的实际效果。因而，院校要灵活运用家校合作和走访，全方位具体指导家庭教育。孩子是教育培养的目标，不把孩子当小宠物，不必夺走孩子的支配权。器重孩子所做的一切勤奋，器重孩子所获得的点点滴滴发展，乃至要学好器重孩子的不成功，让孩子觉得父母始终是他的主心骨。在提升父母了解的基本上，采用统一的内容，统一的规范来开展文化教育与点评。院校重在“怎样做”，家中重在“如何做”。院校与家庭紧密配合，以实践活动为关键，及时反馈，树立榜样，找到差别，从源头上摆脱“文化教育靠院校面面俱到”的被动局面。
历经二天的学习培训，让我认为，针对家庭教育，我还有很多专业知识要学习培训，可是，从这几天的讲座中，我却学得了许多，我能将所教到专业知识运用到具体中，作为妈妈的我，不但在学校德育学员，回到家也一样文化教育自身的儿女，相信此次家庭教育权威专家学习培训的学习是几辈都享不绝的电池充电之行。
去学校陪孩子的心得体会篇二
在现代社会中，为了让孩子接受更好的教育，很多家长都会选择把孩子送到学校寄宿。然而，作为父母，在孩子成长的过程中，我们不能只把责任完全交给学校，更应该积极参与其中，给予孩子更多的关爱和支持。为了更好地了解孩子的学习和成长状况，我选择去学校陪孩子。下面，我将分享我在陪孩子的过程中得到的心得体会。
第二段：关注孩子的学习
在我陪孩子的过程中，我注意到孩子们的学习状况和问题。他们在课堂上的表现、作业完成情况以及与同学之间的相处关系成为我关注的焦点。通过与孩子和老师的沟通，我了解到孩子在学习上存在的困惑和不足，比如学习态度不端正、注意力不集中等问题。在学校陪伴孩子期间，我尽量提供帮助和指导，帮助孩子们解决学习中遇到的困难，鼓励他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
第三段：加强与老师的交流
学校陪孩子的过程中，我发现与孩子的老师保持密切的联系非常重要。通过与老师的交流，我更加全面了解了孩子在学校的表现和需要改进的方面，也能够更及时地了解学校的教育理念和教学方法。同时，与老师建立良好的合作关系也有助于解决孩子在学校遇到的问题，共同制定适合孩子的教育计划和学习目标。
第四段：关注孩子的情绪和心理健康
除了关注孩子的学习，我在学校陪孩子的过程中也特别关注他们的情绪和心理健康。很多孩子在离开家庭环境，进入学校寄宿后，会出现适应不良、孤独感强烈等问题。我通过与孩子们的交流，尽量给予他们更多的关怀和理解，帮助他们适应学校生活，缓解身心压力。此外，我也鼓励孩子们积极参加课外活动，与同学们建立良好的友谊，培养他们的社交能力和团队合作精神。
第五段：总结和展望
通过学校陪伴孩子的经历，我深刻地意识到，作为父母，我们不能只把责任完全交给学校，而是需要积极参与孩子的学习和成长。在学校陪孩子的过程中，我不仅更加了解了孩子的学习和生活情况，也更好地了解了他们的需求和困惑。我将继续与孩子和老师保持良好的沟通和合作，共同为孩子的发展创造良好的环境和条件。同时，我也会更加关注孩子的情绪和心理健康，给予他们更多的关爱和支持，促进他们全面而健康地成长。通过持续的努力和付出，我相信孩子们一定能够取得更好的学习和发展成果。
去学校陪孩子的心得体会篇三
当我静下心来坐在电脑前面为我的孩子写一篇关于家庭教育的文字的时候，忽然想起着名教育家夏沔尊先生在80年前把《爱的教育》翻译至中国时曾在序言中写道：教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池之所以为池的要素的水，反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。那是六年前为人师为人母的我见了这样针砭教育时弊的观点时的警醒，至今记忆犹新。
当我们刚刚弄清楚该什么时候让孩子吃、睡，该怎样换尿布的时候，一切又都发生变化了。将一个什么都不懂的婴儿培养成一个对社会有用的人，对任何人来说都不是一件简单的事，父母对孩子的关系是永远不变的，要让孩子真正地了解自己，接受自己，则要不断反省自己的“父母”角色是否符合孩子成长的.要求。
孩子特别喜欢听故事。一个星期总有几个晚上，童话、少儿杂志、报纸。读者是我，听众是他。我们一起体验故事中的喜怒哀乐，在体验中帮助孩子分辨善恶美丑，不用说教，生动有趣的故事告诉他做人的道理。在做出决定之前征求大家的意见，有时把自己的想法直接告诉孩子，尊重孩子的选择，家庭成员在交流中沟通，在沟通中织就亲情之网。
“百善孝为先”，孝道是我国传统美德，是中华民族传统文化之精髓。小的时候，一家老小围着餐桌吃饭，他爸爸无意识地问他：“现在我剥虾给你吃，以后你长大了，剥虾给谁吃？”没想到他一本正经地对大家说：“给儿子吃”一句听似无意识的玩笑话，引起我们的反思：孩子的心灵是一块净土，种下什么收获的便是什么。身教重于言教，平时我们非常注意自己的一言一行，特地将孩子的爷爷接到家里来跟我们一起生活，尊敬长辈、孝顺长辈、关心长辈。爷爷每次饭前要吃降血糖的药，但经常忘记。开始是我们每次提醒，现在是孩子提醒，每当爷爷乐呵呵吃下药片的时候，饭桌上边洋溢着浓浓的快乐，孩子在天伦之乐的氛围里健康成长，长大自然懂得"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的道理。
孩子能够坚持独立将事情做完做好，其主要动机来自于对所做的事情的严重责任心。作为一名身心健康的社会成员，人们必须承担起各种各样的义务和责任。在日常的生活中注意培养孩子的责任感。我们在心里就要给孩子定下一个准确的位置：在这个家庭，他是个未成年人，应当受到保护，但他又是家庭的一员，家庭成员分工不同，都要为这个家庭服务。作为父母有父母必须要尽的责任，属于孩子的工作他必须得完成和承担责任。做作业是他的责任，是对学习的负责。做不出不问，写不好都是不负责的表现，应当受到惩罚。父母的责任是提供良好的学习环境，父母是不能代替他完成和受到惩罚的。当然仅仅局限于让他完成一些具体的事情，若是一直没有机会去判断是非，进行选择，在内心建立行为标准，而让他“听话”这种责任心有可能出现偏差。因此，培养孩子的责任心，还应该从道德的高度着眼，包括对生活的态度和对人类幸福的关怀。作为父母，孩子的启蒙老师，自己的品德和行为对孩子的责任心的培养，起着潜移默化的作用。
记得一位成功学专家曾说：“所有成功人士之所以成功，是因为他的人际关系非常好。”从小培养孩子的交往能力，是带有普遍性的问题。因为家里多医生的缘故，从小我们就教给孩子学会关怀别人，用自己的行动告诉孩子：我们周围的每一个人，都需要我们的关怀，只要我们还有能力。把关心和爱护周围的人当作一件快乐的事情去做。并且不要求回报。尽可能为孩子打开生活的空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，以自己的诚心赢得友谊，以宽容解读人生。
去学校陪孩子的心得体会篇四
我是xx小学五年级x班xxx的父亲。xx自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的'喜爱和老师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。
我和大多数家长一样，都是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长。我觉得这正是家庭教育最需要的。下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。
父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。久而久之，我发现孩子的私心慢慢地少了。
良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学习。教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。
无论生意多忙，我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。
孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。
此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。
我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。xx对阅读很有兴趣，我会奖他喜爱的书给他。适当的奖励，使孩子对学习更充满了兴趣。
xx也和其他的孩子一样，喜欢看电视，我没有一味的反对，而是教他要懂得节制。他喜欢看书，我鼓励他，支持他，经常给钱他买书。有时，他整天呆在家里看书，我又会鼓励他多出去活动，劳逸结合，科学地学习。
天下没有哪个父母不爱自己的子女，没有哪个父母不望子成龙，望女成凤的！但是教育子女成材都需要花点心思，讲究方法。希望天下的父母都能找到适当的方法教育自己的子女！
去学校陪孩子的心得体会篇五
近年来，随着教育理念的逐步更新和父母的教育意识的提高，越来越多的家长开始积极参与孩子的学习。其中，一种比较有效的方式就是家长去学校陪伴孩子上课、参观学校等活动。本文将探讨这种方式对孩子和家长的收获与体会。
第二段：孩子的收获与体会
初小的李明在英语课上，有他的父母到场观课。从课件、课堂互动到老师的讲解，每个环节都让他感受到了更多的经验和知识。特别是在讲解单词的部分，他发现自己有些生疏的单词他们家长已经背得很熟练了，还自己当起了“翻译官”，不禁有些骄傲了。此外，在参观学校的环节中，孩子们会更加自信和开朗，从而更好地融入学校集体。
第三段：家长的感受与启示
对家长而言，去学校陪孩子听课、观察教学、参观学校等，也有着莫大的益处。一方面，多一些了解孩子的学习情况和学校的教学现状，可以及时调整教育方式和孩子的学习计划；另一方面，从教学方法、教学内容、教育理念和老师的专业能力等方面，向老师多了解和学习，在与孩子的交流过程中更易得以建立亲密信赖的关系。
第四段：学校的改善与反思
当然，对学校而言，家长到校参观、观课其实是一次难得的机会。学校应该认真对待这种机会，积极开展家长与学校的交流，甚至可以在某些时候邀请家长参与课程设计或培训活动。当然，也应该反思必要的教育改革和教师的专业训练，让课堂更加生动有趣，让家长和孩子感受到更多的成果和收获。
第五段：总结
在总结这篇长文之前，笔者认为，家长到校陪伴，会给孩子、家长和学校带来诸多好处和收获。但这并不是一种眼花缭乱，表面功夫，而是一种需要真心投入和尽心尽力的教育方式。在教育上，人人皆有其光辉与闪耀的时刻，也要时时留意、用心呵护。
去学校陪孩子的心得体会篇六
教育心得体会，孩子是瓷器，教育孩子便是一个烧制瓷器的过程。
昨天看了一部电影，并没有完全从头到尾的看，挑着拣着几分钟看过。片中男女主角都是目前十分红火的明星，可是该片的内容却不忍卒视，全是两性，任性，颓废，另类，炫富等等，我试图找出一些积极的东西，可惜找不到。
这就是现在所谓的人气明星所谓的新作，也是现在社会人精神世界的反映，不想妄谈好与不好，只想说对现在正处于学习阶段的孩子来说，十分不好，这点毫无疑问。
教育心得体会，人心不古，世风日下。这种评论有些偏激，不过某种程度上说也是事实，孩子德智体正处于发育阶段，如同一件瓷器的炼制，手法必须细腻精致，材料必须调配和宜，不能掺任何杂质，而现在充斥在网络各处，甚至堂而皇之被授以各种奖项的影视作品，都会影响孩子的塑形，都是有杂质的材料，应该让孩子少些接触。
教育心得体会，对孩子的教育有一个烧制的过程，社会百态就是火，孩子需要多与社会接触，不管好的坏的，都应该在心里投下影子，然后学着从这些影子中分辨出哪些是好的，哪些是坏的，哪些是可以借鉴的，哪些是必须摒弃的，只有经历过才能体会深刻，正如人们说只有爱过才能忘却，只有拿起过才会学着放下。作为父母，需要做的是把好关，照顾好火候。
去学校陪孩子的心得体会篇七
随着孩子教育的不断进步和改革，越来越多的家长有了陪伴孩子上学的机会。这种形式的亲子教育已经受到越来越多家长的追捧。去年我也有幸去学校陪伴我的孩子们上课，这次体验给我的印象深刻，让我从另一个角度重新审视了教育。
第二段：学校环境
学校是孩子们成长重要的环境，进入教室，发现课桌椅是对分布，中间留有充足的空间，孩子们的课桌上都整齐放着文具、纸张、书本等学习用品。周遭的墙壁是别致的图画和小饰物，清新的芳香让人倍感舒适自在。学校的教学环境不仅对孩子们学习有益，而且孩子们在这样的环境下学习是非常愉快的。
第三段：课程内容
孩子们的课程是非常多样化和丰富的，比如阅读、写作、英语、数学等各种学科。我看到他们学语文时进行起床运动和朗读，他们学习数学时进行化整为零的小游戏和整齐队列的数学运动。现在的课程注重让孩子们全面发展，在学习过程中充分体验生活的乐趣，我觉得这样的学习方式让孩子们在学习中不仅能够增长知识，而且可以以自己的方式享受学习。
第四段：家校互动
家校互动是学校教育成功的一个重要因素，学校设置了班级咨询、家长会等形式，教师推进亲子阅读、亲子游园等家庭教育活动。从教师的言行中可以看出她们积极向上、慎终如始的态度，这种向上的品质也能传递给学生。我也从互动中得到了许多教育上的启示，以及教授孩子的技能，很明显，家长和老师是学校的双翼。
第五段：总结
总之，这次去学校陪伴孩子学习给我带来了很多启发。学生和老师共同构建了一个良好的教学环境，老师注重孩子的全面发展，使学生增长知识的同时也能得到乐趣。家校互动促进了双方的进步。总的来说，我认为这是一种值得倡导和推进的教育模式，通过家长的参与与教师的协作，可以让孩子们幸福成长，奠定广阔的人生基础。
去学校陪孩子的心得体会篇八
“囡囡呀，刚刚答应妈妈什么的？说好看完动画片就睡觉的，好了，快来睡了，睡晚了明天上学就起不来了！”
反观囡囡还是不管不顾继续在客厅里玩，妈妈的怒火开始蹭蹭蹭地往上冒：“你这孩子怎么好好说不听呢？怎么还学会说话不算数了？”
好，我们就在这里终止这一幕吧。虽然是平凡生活的一小点，但诸位为人父母是否有同样的烦恼呢？明明前面答应地好好的，居然临时变卦！
首先我们要弄清楚一个问题：孩子为什么会说话不算数？
那现在问题又来了，孩子说话不算数，妈妈怎么破？别急，毛老师来支招！
没有规矩，不成方圆。承诺的遵守需要配套相应的规则，而对于年幼的孩子来说，规则简单且易于实践是一个重要的原则，一方面这让孩子容易去遵守；另一方面也是督促了孩子去遵守约定。
家长们万不可介于公共场合要面子、面对孩子哭闹无所适从等原因去妥协而让孩子如愿以偿，这一次的例外会给孩子养成说话不算数没什么大不了，反而可以多玩一会儿的错误印象，以后次次都去效仿，那家长可就真的被孩子搞定了。
一旦孩子违背了约定，家长们要想办法让孩子感受到说话不算数的恶果，如孩子一定要赖在游乐园玩，晚上可以取消孩子爱吃的某个菜，并告诉他正是由于他不守时，所以回家晚了，来不及做他喜欢的菜了，让孩子受些小惩罚，尝到行为后果，同时帮助孩子学会承担责任。
家长是孩子的镜子，如果在生活中，家长经常背弃自己对孩子许下的承诺，那孩子就会想，既然爸爸妈妈都说话不算数，我为什么要说到做到呢？所以家伙在那个要做孩子的榜样，示范遵守约定的模式。
指导孩子遵守约定的过程不是一蹴而就的，面对孩子们想尽办法的逃脱和捣乱。父母们要具备足够的耐心以及灵活的头脑，想一些办法来帮助孩子约束自己，切记不要硬碰硬，而要以柔克刚，循循善诱。
去学校陪孩子的心得体会篇九
刚放寒假就被表哥以保姆请假为名叫去给他看孩子，实话说，心里很不情愿啊~为什么才三个月大的孩子就会有那么重呢?还是我力气太小了呢?总之阿 ，到现在我的胳膊还酸痛酸痛的呢!好在今天保姆回来了，我的苦日子到头了。
为什么小孩子不喜欢躺着，而总是喜欢让人抱着呢?她倒是美了，对于我而言简直就是自残。那几天，除了抱着她瞎溜达，就是给她喂奶和换尿布，然后剩下的就是冲她傻乐了。这是我总结出来的哄小孩的经验，当她不高兴了，我就冲她傻笑，然后她也跟着我笑，笑到最后我都觉得没意思，我哥说我们整个是俩傻丫头.
不过，和小孩在一起，看着她那双纯净的眼睛，我感觉很舒服。仿佛，自己也回到了童贞时代。饿了就喝奶，困了就睡觉，高兴了就冲你笑，不高兴了就哇哇直哭等着你来哄她。多么单纯的生活啊!成人世界可是比这些复杂多了。
我多么渴望自己和身边的人也能过这这种纯净简单的生活啊，没有怀疑，没有猜忌，没有嫉妒，没有隔阂。。。但是，毕竟我们已经长大了。
但是我相信，人与人之间还是存在真诚的，我认为只要自己用真心去对待他人，那么，别人也会还我一颗真心。我渴望永远的天真，假如没有人欺负我的单纯。
去学校陪孩子的心得体会篇十
近日，我有幸到孩子所在的学校进行参观，这次参观让我受益匪浅，了解到了许多富有启发性的信息。回想这次经历，在我的心中留下了深刻的印象。在接下来的文章中，我将分享我在参观中获得的心得和体会。
第一段：参观孩子学校的初衷
在孩子进入学校后，我始终很关心孩子的学习情况。虽然平时在家中也会听取老师对孩子学习情况及表现的反馈，但我更希望自己体验一下孩子在学校里的真实状态。因此，我决定参观孩子所在的学校。我希望通过这次参观，了解孩子的学习环境和教育模式，进一步明确孩子的学习目标和发展方向。
第二段：学校的环境和建设
参观开始时，我们来到了学校的校园环境。我被学校的布局和设施深深吸引。学校的建筑物绿化覆盖面广，教学用房与运动场地错落有致，各个部位和场所都很容易分辨。此外，在参观的过程中，我发现学校的设施和设备十分完备齐全，自习室、实验室、图书馆等区域也十分实用。这使我对孩子在学校里的生活质量和学习效果充满信心。
第三段：专业化的教育模式
在参观学校的过程中，我不仅了解到了学校的环境和设施，也向老师详细了解了学校的教育模式，发现学校的教育质量非常高。学校注重学科知识的教学，内容丰富，方法多样。学校的课堂教学和丰富多样的课外活动充满了启发性，让孩子在快乐中学习。此外，学校注重个性化发展，实现针对性教学，让每个学生根据自身特点和水平来制定个性化学习方案。无论是学习成绩还是其他方面，学校都以关爱学生为宗旨，为学生确立自信，健康的人生观。
第四段：师生关系的良好
学校的教师都具备良好的专业能力和热爱教育的情感。在参观的过程中，我看到老师们和学生互动性很强，都在用心去倾听对方，关注对方，尊重互动，建立了一种亲密的师生关系。亲和力教师可以帮助学生自主学习，发挥学生的主体能动性和积极性。在和老师交流中，我逐渐明白了教育的核心是促进学生的全面身心发展。
第五段：总结感受
通过对学校的参观，我深刻体会了学校的教育理念，注重学生个性化发展、师生关系的和谐相处、多元化的课程设置、实现全面发展和乐趣学习。在未来的日子里，我将会以更严谨的、更积极的态度去支持和帮助孩子，鼓励孩子努力学习，积极发展兴趣和个性特长，努力成为有用的人才，为我们的社会和国家建设贡献自己的力量。
总之，这次参观，让我感受到教育的力量。我深深感到，一个好的学校能够为孩子们树立一个正确的生活和学习观，使他们更有信心，充满爱心，勇于追求梦想。希望我们的孩子也能在这样的环境下茁壮成长。