我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
走访名校心得体会篇一
近几年，名校走访成为了很多学生实现梦想的一种途径。走访名校并不仅仅是看看校园，更是一种对名校的学习与感悟。我最近有幸参加了一次名校走访活动，这次经历让我受益匪浅，对名校教育体系有了更深入的了解。
第二段：名校教育氛围
首先，名校教育氛围给我留下了深刻的印象。在名校的校园里，我感受到一种浓厚的学术氛围，无论是教师还是学生，都对知识充满热情。课堂上，教师们富有激情地讲解着知识点，学生们也积极参与讨论和提问。这种积极向上的学习氛围深深打动了我，让我意识到只有全身心地投入到学习中，才能取得真正的进步。
第三段：学科资源与培养机制
其次，名校走访让我深刻认识到名校所拥有的丰富学科资源和先进的培养机制。在参观实验室和图书馆的时候，我被眼前的一切所震撼。细心的老师们不断给我们介绍实验室里的仪器设备以及使用方法，并分享他们在学术研究上的心得和经验。图书馆里陈列着大量的学术期刊和著作，让我感受到了名校对学生学习的支持和关怀。此外，名校还有各种培养机制，如学术竞赛、实践活动等，让学生在不同领域有机会锻炼自己，培养自己的综合能力。
第四段：名校文化与交流
另外，名校走访让我认识到名校独特的文化和交流平台。在走访活动中，我有幸参加了一些名校学生组织的活动，与名校的学生进行了交流。这些学生们谈吐幽默且思维开阔，让我感受到了他们的自信和乐观。名校的学生组织还邀请了一些学术大家、企业家等来校园进行讲座，为学生提供了更广阔的视野和思考的空间。这种文化和交流平台给学生提供了更多展示自己和学习的机会，让我明白在名校就读并不仅仅意味着接受高质量的教育，还能够拥有更广泛的社交与活动资源。
第五段：深度思考与行动计划
通过这次名校走访，我深刻认识到名校的优势并明确了自己的目标和努力方向。名校的学习氛围、学科资源和培养机制让我相信只要我用心学习，付出必然会有回报。我也意识到要想进入名校就读，需要更加努力，不断丰富自己的知识储备和提升自己的综合素质。因此，我制定了一个行动计划，包括每天规划学习时间、积极参加学科竞赛和实践活动、广泛阅读学术著作等。
结尾：
通过这次名校走访，我对名校教育体系有了更深入的了解。名校的教育氛围、学科资源和培养机制以及特有的文化和交流平台让我明白只有用心学习，努力奋斗，才有机会成为那个幸运的人。我相信，只要我按照行动计划去实施，将来我也能够进入一所名校，实现自己的梦想。这次名校走访是我生命中的一段宝贵经历，我将永远铭记并努力成为更好的自己。
走访名校心得体会篇二
初见老彭，是在小区的门卫室里。居委的同志带我去找的时候，他去小区里巡逻了，又去别家走访了返回时，他特意在门卫室里等我们。老彭个子不高，人却挺结实，岁月的风霜在他脸上刻出道道年轮，似乎比他的同龄人要多而且更深，右臂上戴着的治安巡逻红袖箍格外扎眼。
我们的谈话从拉家常开始，我们开始交谈的时候，看得出老彭还是有些拘束，大概还是和警察打交道太少的缘故，想来也是，与我们打交道多的那些混混，见到我们倒是要从容、油嘴滑舌得多。
我递给他一支烟，他说不抽，早戒了。我有些诧异，印象中老烟民戒烟就如同戒毒一般艰难。老彭却只是淡淡的说：条件不允许。从交谈中我得知，老彭今年52岁，老伴患有多种疾病，都是治不好，累不得的，要靠药物养着的病。家庭的重担便一直由老彭一肩挑着。这个巡逻的工作还是社区帮他联系的，每个月有600元收入。这便是家庭的全部收入。我问他老伴每个月药费要多少呢?这些钱够吗?老彭憨憨一笑：还好，药的价格降了，钱嘛，多有多的用法，少有少的用法。
谈着谈着，我看老彭也放松了，就问起他对我们工作的看法，请他给我们的工作提提意见。老彭确也诚恳，说了很多，自打干上了治安巡逻的工作后，对公安民警的工作也更加地理解了。只是小区里入室盗窃的案件还是时有发生，他觉着原因在于这个小区的出入口太多，不便管理。希望我们民警能帮着协调，想办法解决一些实际问题。
走访结束之后，老彭的形象还时常出现在我的脑海。若不是“大走访”，我想自己应仍身陷在办公室那琐碎繁杂之中，也不会这么近距离的接触老彭这样普普通通的群众。若不是接触这些普普通通的群众，我又何来这深深的感动，他们的平凡朴实，坚强乐观，让我的心灵再次得到洗涤。大多数群众对我们的理解支持，让我感动，给予我们的无比信任，也让我倍感压力。我仿佛看到老彭他们信任且期盼的眼神在远远的凝视着我，一瞬间，帽上的警徽也闪亮了起来。
我无法忘记老彭初见我时的拘束，那最真切自然的举动彰显了我们之间的隔阂，警察与老百姓之间的隔阂。责不在民而在警。实践也告诉我，这层隔阂可以被打破。我们需要的只是沟通，还有时间。树高千尺，根在土壤，我们的事业，无论嫁接多少绚烂的鲜花，没有根，终是结不出果实来的。
写到这的时候，我环顾四周，望着办公室摆放得整整齐齐的案卷和文书，突然感觉这空间狭小无比，虽然外面下着雨，还是决定再出去走走，因为那才是我们赖以生存、养育我们的天地。
走访名校心得体会篇三
第一段：引言名校是指在教育界享有盛誉的学府，其严谨的学风、先进的教学理念和优质的师资队伍吸引了无数学子的向往。为了更好地了解名校的教学环境和教育模式，近期我选择参加了名校走访活动。在这次走访中，我亲身体味到了名校的独特魅力，并对自己的未来路径有了更深远的规划。
第二段：名校走访的第一站是位于我省最知名城市的一所高中。步入该校的校园，宽敞整洁的教学楼、花草绿树装点的操场，让我感受到了浓厚的学术氛围。在参观校园的过程中，我了解到名校重视实践教学，为学生提供了丰富多样的实验设备和实践机会。在实验室中，我见识到了先进的科学仪器和高水平的研究团队，这使我深刻地认识到名校对于学术研究的重视和投入。同时，这次走访还让我了解到名校的招生标准极为严格，学生必须在课业成绩、综合素质和科研能力方面都达到一定要求。这让我深感名校所呈现的卓越学风的背后，是名校对于学生全方位发展的高要求。
第三段：接下来，我走访了一所国内知名大学。与高中不同，这所大学更注重学术研究和实践经验的结合。在一次座谈会上，我有幸与该校的教授和学生代表交流。教授们谈到了学术研究的重要性和前沿领域的挑战。他们对自己的研究有着极高的热情和专业的素养。与此同时，学生代表们分享了自己丰富多彩的实践经验，包括社团、实习和创新创业等方面。这次交流让我深入了解到，名校不仅要求学生具备扎实的学业基础，还需要有较强的实践能力和创新思维。通过这样的走访，我明确了自己未来的目标，即在名校攻读深造，并将学术研究和实践经验相结合，为社会做出更多贡献。
第四段：除了学术水平和实践经验，名校还重视培养学生全人教育。在一所名校的讲座中，我听到了一位教授的报告，他谈到培养学生的道德修养和社会责任感的重要性。他表示，名校的教育不仅要培养学生的专业能力，更要注重学生的人文素质和社会关怀。这让我深受触动，意识到在名校求学的过程中，除了追求学术成就，还应当注重自己作为公民的责任和使命。
第五段：在这次名校走访中，我不仅感受到了名校的学风和学术氛围，更对自己的未来规划有了更加明确的认识。我意识到，只有通过自己的不断努力，才能有机会进入名校，并在名校中得到更好的培养和锻炼。我将以名校走访的收获为动力，努力提升自己的学术能力和实践经验，做一名全面发展的优秀学子，并为社会的发展贡献自己的力量。
总结：通过名校走访，我亲身体验到了名校的独特魅力。名校以其严谨的学风、先进的教学理念和优质的师资队伍吸引着广大学子的向往。在走访中，我了解到名校对学生全方位发展的高要求，包括学术水平、实践能力和人文素质的培养。通过这次经历，我明确了自己未来的目标和规划，并将以名校走访的收获为动力，努力向着这个目标迈进。
走访名校心得体会篇四
作为许多学生的梦想，走访名校是一种难以置信的经历。不仅可以亲身感受到名校的氛围和学术氛围，还可以了解到他们所提供的教育资源和学术机会。在最近一次走访名校的经历中，我深深被这些学府的卓越之处所打动。以下是我在这次走访中的心得体会。
首先，名校的环境非常优雅。我走访的名校均位于湖畔或山脚下，拥有美丽的校园和宁静的学习环境。这使得学生们在这个宜人的学习环境中更容易集中注意力，进而取得更好的学习成果。同时，校园建筑也非常精美，体现了学校的历史和文化底蕴。在寻求知识的旅途中，这些名校提供了一个舒适、美好和令人愉悦的学习场所。
其次，名校注重学科的交叉与创新。在参观课程时，我注意到许多课程都是跨学科的。例如，在一所名校的信息科学系，学生将会有机会选修计算机科学、心理学和生物学等多个领域的课程。这种交叉学科的教学方法有助于培养学生跨学科思维和解决问题的能力。此外，这些学校还提供了大量的实践机会，如实验室研究、企业合作和社区服务等。这种创新的学习方式使学生能够更好地将所学知识应用于实践中，并培养出独立思考和解决实际问题的能力。
第三，名校教师对学生的关注和指导非常到位。在我的走访过程中，我和许多名校的教授和学生们进行了交流。他们对学生们的关怀和助力给我留下了深刻的印象。教授们不仅具有丰富的学术经验和研究成果，还非常愿意与学生进行沟通和讨论。他们会倾听学生的问题和观点，并提供指导和建议。学生不仅可以从教授们那里学到知识，还能够在他们的指导下发展自己的兴趣和能力。这种亲师情和贴身辅导的教学方式使名校的学生们能够得到更好的学术指导和个人发展。
第四，名校注重培养学生的综合素质。在名校的课程设置中，往往不仅仅注重学生的专业知识，还会配有一系列的选修课程。学生可以按照自己的兴趣和需求，选修各种各样的课程，如文学、音乐、艺术、体育和领导力培训等。这种全方位的教育使得学生能够更加全面地发展自己，提高综合素质。此外，名校也非常重视学生的实践能力和社会责任感。学生们会被鼓励参与志愿者活动、社区服务和实习经历等，从而培养出良好的社会行为和领导能力。
最后，名校为学生提供丰富的学术资源和机会。在名校的图书馆和实验室，我看到了大量的书籍、期刊和研究设备。无论是学术文献还是实验设备，都是顶级的品质和先进的技术。这些资源的丰富使学生能够更好地开展研究和学术探索。此外，名校还会组织各种学术会议和讲座，邀请国内外知名专家学者进行交流和演讲。这些学术活动为学生提供了拓展眼界、增长知识的机会，使他们能够与顶尖学者面对面交流，并深入了解最新的学术动态。
总而言之，走访名校的经历是一次难忘的旅程。名校的美丽环境、交叉学科教学、关怀指导、多元培养和丰富资源，都使我深受启发。这次走访不仅让我明白了一所名校的优点，也让我看到了自己的发展方向。我相信，在未来的日子里，我会不断努力，追求卓越，争取进入一所名校，为自己的人生打下更坚实的基础。
走访名校心得体会篇五
按照市委市政府统一安排与部署，我司自20xx年开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”的“挂帮包”活动以来。开展了以走基层、暖民心为主题的帮扶工作。
一、深入基层、掌握民情
我司定点帮扶的大安区永嘉乡瓦高村由原瓦厂村和高家坡村合并而来，共有17个村民小组，11个党支部小组，农户858户，全村人口3338人。全村土多田少，为加快致富全村有70%以上主要劳动力均外出打工，致使留守儿童、老人较多，主要农产主要劳动力缺乏。该村地处自贡与内江交界，交通不便，村镇办公及文化教育基础设施条件差。
二、 根据实际情况，积极开展帮扶工作
1、加强组织领导，成立了以集团公司党委书记、董事长为组长、副书记、副总经理为副组长，机关部门负责人为成员的帮扶工作组。先后确定了董祖辉、李晓军、雷跃洪三名同志作为帮扶干部具体负责帮扶工作。
2、关心、慰问留守儿童，考虑瓦高村留守儿童较多，为关心他们的成长，公司在20xx年六一儿童节期间与瓦高村苏泊尔小学30余名留守儿童进行思想交流，并送上了公司慰问金3000元，使他们过上了一个欢乐的儿童节。
3、支持村镇文化及办公场站建设，大力协助进行村镇农民书屋和文化广场建设，充实、丰富农村文化阵地。公司先后出资3.6万元帮助新村阵地建设和改善办公条件，并送去办公桌椅。
4、确定了困难户和重点帮扶对象，进行定点帮扶。通过调查与走访，在瓦高村查找筛选出胡桂华、余龙才、陈文祥等11户生活比较困难，急需帮扶的农户进行帮助，帮助村民购置生产、生活用品。同时，逢年过节由集团公司领导亲自带队走访慰问困难户，三年为他们送去了慰问品和慰问金计3万余元。
三、转变作风，基层组织建设进一步加强。
通过“挂包帮”活动的开展，以创新争优为契机，加强基层组织建设，形成班子团结、决策民主、阵地巩固、干部廉洁高效、村务财务公开透明、干群关系良好的局面。 转变干部作风、密切干群关系是“挂包帮”活动的题中之义，集团公司坚持把“挂包帮”活动与基层组织建设相结合，加强党员干部政治理论和业务学习，着力培育和精心打造服务型领导干部和领导班子，重点加强干部思想素质建设，转变干部工作作风。
三年来，在市委市政府的正确领导下，我司的“挂帮包”工作得到了永嘉乡政府的大力支持，赢得了瓦高村村民的好评。但是在农村，需要帮助、帮扶的人群太多，无法实现一一帮助，离市委市府的要求还相差甚远，我们一定会认真贯彻和落实“挂帮包”工作责任，继续协助瓦高村村民脱贫致富。
走访名校心得体会篇六
随着中国教育改革的不断深化，越来越多的家长和学生开始关注名校的教育环境与教学质量。为了更好地了解名校的教育特点，我特意进行了走访，并从中汲取到了许多精华。在这篇文章中，我将分享我在走访名校过程中的体验和收获。
首先，走访名校让我深刻认识到名校的成功离不开校长和教师的努力。在我参观的名校中，校长都是非常注重教育的专业知识和理念，并积极创造良好的学习环境。他们不仅积极参与教学管理，还注重与教师的沟通与交流。这种校长与教师的高度配合，为学校的发展奠定了坚实的基础。同时，这些名校的教师也给我留下了深刻的印象。他们具有专业的知识和丰富的教学经验，善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。与普通学校相比，名校的教师们更注重培养学生的综合素质，因此他们的课堂上充满了活力和创造力。
其次，走访名校也让我深刻认识到名校注重素质教育。名校并不仅仅注重学生的学业成绩，更重视培养学生的创新精神和实践能力。在我参观的名校中，我发现他们都为学生提供了各种丰富的课外活动，如科技创新、艺术表演等。这些活动不仅有助于学生发展个人兴趣爱好，还能够培养他们的团队合作意识和领导能力。此外，名校还注重培养学生的社会责任感和公益意识，经常组织学生参加社区志愿者活动。这样的素质教育让我深信，名校之所以能够培养出优秀的学生成才，与他们注重全面发展有着密切的关系。
第三，走访名校还让我深刻认识到名校注重培养学生的学术能力。名校在课程设置上更加注重学术深度和广度的培养。他们会引入一些特色课程或开设学科竞赛班，为学生提供更高层次的学习机会。例如，某名校开设了生物竞赛班，让对生物感兴趣的学生有更多的机会深入学习和关注这个领域。除此之外，名校还注重培养学生的自主学习能力。他们鼓励学生参加学术讨论和研究项目，并提供相关的培训和指导。这样的学术培养方式不仅能够培养学生的创新思维和分析能力，还能够为他们的未来发展打下坚实的基础。
第四，走访名校还让我深刻认识到名校学生的综合素质相对较高。名校的学生普遍具有较强的自信心和沟通能力。在我参观的名校中，学生们积极参与班级和社团活动，他们乐于与他人交流和合作，表达自己的观点和意见。这种综合素质的培养离不开名校对学生全面发展的重视和创造良好的学习环境。同时，名校还鼓励学生积极参与社会实践和实习，培养他们的社会适应能力和团队合作精神。这样的综合素质培养方式使名校学生更具有竞争力和可塑性。
总而言之，走访名校给我带来了很多启示和感悟。名校的成功离不开校长和教师的努力，注重素质教育和学术培养，培养学生综合素质和自主学习能力。我相信，通过学习名校的成功经验，我们可以更好地改进和优化我们自己的教育体系，并为培养更多的优秀人才做出贡献。
走访名校心得体会篇七
来长荡工作也有一年多的时间了，那份刚走上工作岗位的热忱依旧，虽然也有过几次下村验收的机会，但却没有与农户正面的接触，因此对于大走访真正深入农户家中走一走、坐一坐、聊一聊这件事我充满了期待。
长荡的村庄农户居住与北方村庄的聚集不同，这里每家每户都是沿着河道分列两岸居住的，一条小河被两排房子一条路夹在中间，每家出门都能看到门前静静流淌的小河，静谧的小路加上房前屋后一棵棵笔直的水杉、一簇簇婀娜的小花，美的让人不想离开。
我此次走访到的是宏才村二组。宏才二组共走访村民129户，其中建档立卡困难户22户，低保户6户，重度残疾人4户，70岁以上老年人6户。
大走访过程中村民反映问题涉及环保、镇村建设、因病致贫等几大类，最让我无法忘却的是村民董克明一家风雨飘摇的日子；今年春天董克明在苏州打工干建筑，意外从脚手架掉落摔断6根肋骨，在医院治疗期间总听妻子说肚子疼的睡不着，这个留守在家里种地的妻子每次吃点饭喝点水肚子就疼得直冒汗，整个人瘦的只有几十斤，董克明带妻子做了检查，检查结果竟然是食道癌，谈话室里正直壮年的小两口听着医生那句保命还是保肛门的话脑子里一片空白，东拼西凑借光了亲戚的钱终于给妻子做了肛门切除手术，命算是临时保住了，从此妻子的胸前留着一个导流管挂着废物搜集袋，每隔三天就要换一次。妻子与癌症苦苦斗争的痛苦表情董克明看在眼里，却不能分担，每当半夜妻子因为疼痛翻来覆去时，董克明也是夜不能寐，这已经不是病魔第一次光顾这个摇摇欲坠的家庭了，董克明的父亲咽喉癌做了咽喉切除手术，脖子上鸡蛋大的创口就像一个黑洞笼罩在这个家庭上空。
我是个残疾人，也曾经历过大大小小几次手术，对于这样的不幸我有深刻的体会，因此我愿意把自己的痛翻出来给他们看，我愿意把自己的经历讲出来给他们听，生活还在继续，我希望用自己的故事给他们带去温暖和希望。
经过连续几次到董克明家里座谈，妻子的精神状态已经从原来的整日哭泣不说话到现在逐渐有了笑容，在了解到董克明和妻子住院的医药费还没有处理后，我赶紧联系了村会计和镇卫生院负责新农合报销的同事，几经周折终于在补齐了转诊单、复印了病例药费单据后新农合报销了三万余元的治疗费，董克明和妻子在拿到钱的那一刻眼里闪动着泪花，直说谢谢...我又帮助他们向宏才居委会提出书面申请大病救助，目前大病救助已经在县民政局进行审批。由于错过了建档立卡低收入农户的确认时间，我和村干部商议等下次村民大会再推举上去。镇民政办同事也多次到董克明家中看望，大走访让这个多难的家庭的冬天不那么冷。
走访活动依然再继续，我与乡亲们的感情依然在沉淀着，在一次次下村走访过程中我总结到最重要的一点是要深入钻研农村政策知识，孔子曰“工欲善其事，必先利其器”，做好农村工作我们最需要的武器就是各项惠农政策，做到国家政策了然于胸，村民情况信手拈来，才能做国家政策的宣传员，为村民提供全面的政策帮扶。第二点是要用心，用心去做好大走访、用心去感受村民的生活、用心去体会村民的疾苦，才能与村民做朋友，才能够设身处地为他们解决实际问题。第三点是要勤用眼去观察，及时发现并解决问题。村民的困难并不愿意轻易坦露，我们能做的就是主动去发现和解决。大走访将村民与我紧密结合在一起，我愿意与他们一起撸起袖子加油干，将全部的热忱播撒在农村广阔的土地上。
走访名校心得体会篇八
这次我利用寒假时间走访了班上部分学生家庭，家长们对于走访表示了极大的热情，那真诚的话语足以让我们把所有的寒冷和辛苦抛到九霄云外。在谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同。通过交谈家长能够很好地了解学生在校的基本情况，对于自己孩子在学校的不足之处，家长都能够认识并明确自己会积极学习并对之加以引导，并请老师多多帮助。每个家长都希望自己的孩子能有所成就，哪怕付出一切也愿意为孩子创造好的学习环境，他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心!通过走访，我收获颇多。有效的走访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。
1．教师必须充分认识走访的重要性。使走访真正发挥沟通作用，通过走访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2．明确走访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。走访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样走访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。
3．走访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。
4．走访应注意反馈。在走访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在走访后更要留心观察学生变化，检验走访的效果。
5．要注意总结。走访后及时记录，这样能更有利于总结经验教训，成为以后工作的借鉴。
教师走访学生家庭的过程就是一次爱的教育的过程，我们不能让这个活动成为一阵风，而是要顺着这条路一直走下去，为了每一份希望，再累再苦，我们也愿意!
走访名校心得体会篇九
我站在xx村一组唯一的小广场上，面前有三四排整齐漂亮的新农村建设二层小楼，接近黄昏，天空灰蒙，隐约酝酿着一场小雨。身边的同事们兴奋的说说笑笑，邓处长和卜老师与一组组长和几位村民坐在远处商量着我们晚上住宿的安排。这是我第一次的下基层走访的村子，xx县xx镇xx村，位于秦岭北麓，镇政府驻地西南约6.5公里处。据传，明崇祯十七年前，有管姓人居住次坪，故以居民姓氏及地形而得名。
我们被安排带到了一户农家，一位婆婆、一位阿姨、一条狗是这家目前居住的全部成员。家中叔叔和独子都已出外打工，已经很久没有回来了。二层小楼后面另有一排房屋，作为厨房和厕所与小楼连成了一个院子。阿姨不介意，带我们参观了他们的家，因为我略有点不懂当地方言，便只听着君与阿姨地道交谈。小楼外面很漂亮，贴着白瓷砖壁，内里却是灰泥胚子墙，依然没有粉刷。房间空荡荡的，并没有什么家具，客厅里摆放着一口为老人准备的棺木，显得有些突兀。二楼三间房全部空置，门未安装。
君羡慕客气地说：“阿姨，你家房子真大！楼上还有啊。”
阿姨叹口气，“嗯。我和妈在楼下一人一间，过年孩子回来了，楼下还有一间，楼上的都用不上。”
出门后，我俩参观了其它同事的住处。多数农家内里都没有粉刷，也有很多房屋闲置。我们当中有两位同事引起大家的广泛同情，她们住在一位独居婆婆的家中，安排的卧室在一楼，临街的窗户上未挂窗帘，甚至没有安装卧室门。有男士提出与她们换房，两个善良的姑娘告诉我怕伤婆婆的心所以没有换。
在第二日，参观农田，我单独与组长交谈时，问了我心中的问题：“你们住到新建的这些家里，都满意么？感觉怎么样？”
“倒是比原来方便了，不过家里用费比上边多了。”
“那你们都愿意搬下来么？”
组长才回头盯着我，苦笑了一下，“那没办法么。”
这几年，我国国民经济的主导产业已由农业转变为非农产业，也已进入了工业反哺农业的阶段，国家批准了大量资金用于新农村建设，新闻报纸上总说：“社会主义新农村建设在中国大地上如火如荼的进行着，把祖国大地建设得无比美好，让每个农村面貌都发生翻天覆地的变化。”而事实，新农村建设的房屋，有大量空置。不仅是农村建设，我国很多基础设施建设，都面临这这样一个同样的问题——重‘面子’，轻‘里子’。我想，怎样更好的统筹安排，将工作落至实处，真正的惠及农民是我局工作的重心，而怎样实在的进行自己的工作，让自己的努力不流于表面，是我的工作重心。
当夜吃过晚饭，想去卫生间，走至客厅时，院子对面的厨房里倒影出阿姨的身影，她居然在舔盘子，那是晚饭唯一炒菜的盘子，我当时震惊地站在原地愣了几秒钟，因为怕她看见我尴尬，所以赶快转身回了卧室。卧室中，看到阿姨为我们铺的崭新的床褥，心理对她依然很感谢。不过第二日，吃早饭时，本来五分钟可以吃完的饭，我足足吃了半个小时，因为学医，我的生活有些洁癖，所以，整顿早饭期间，我的脑里不时回想昨晚的那一幕，便如鲠在喉，难以下咽。
我原以为，是阿姨家里穷，后来，我问过很多其它人，才知，这是当地的一种习惯，早年由河南流民传来的一种风俗，以显示媳妇能够勤俭持家。
在这次走访中，还与当地村镇的一些青年人进行了交流，当时，有一位大姐，告诉我们当地的小孩上学困难，教育资源不好，村里只有一个小学，中学都在县镇。她家也有一个孩子正上学，希望我们为他们的孩子每周过来补课，最好只带课三四人。我当时骄傲的内心有些不高兴，为她这样不礼貌的要求。后来慢慢自己想通了，村民提的要求多数是表面具体实在的，有时也许有点儿不合理的，这是普遍现象。来路途中，卜老师提供了一个笑料，我局对口帮扶工作组的一位领导，一次询问自己的帮扶对象有什么困难，村民答：“家里没什么困难的，就是儿子还没娶媳妇，你帮我找个儿媳妇吧。”这位领导气了半天。也让我们哭笑不得。
第二日时，我们还参观了二组的农家乐，全组四十多户，有十七户办了农家乐，除了当地管坪村的居民所办农家乐，还有部分由其它村镇村民来此所办的农家乐。我俩实习的农家乐老板告诉我们，这里的农家乐兴起四五年了，起初两年生意很好，近两年随着农家乐越来越多，生意已经不知怎么样了，一年整个农家乐收入也只是六七万左右。
可见，农家乐的市场已经进入了一个平台期。我也上网查了当地的农家乐，鲜有网上登记，方便游客问询的。乡镇府建设的xx村网络平台上也是完全空白，没有任何资料。
农村旅游产业，最终是服务产业，是文化产业。文化产业需要精神文明的支撑，农家乐市场既然已经饱和，如何加入文化因素，开辟发展休闲娱乐市场，比如设立当地的户县农民画画舫，剪纸娱乐，贩卖当地手工艺品或土鸡蛋山货等，我认为也许是一条新的道路。
发展农村旅游，尤其是发展大中城市周边的农村旅游，可以实现城市自愿支持农村发展，吸引城市的资金及人才向农村流动，且符合市场规律，真正的体现“城市反哺农村”的方针。新农村建设不仅是基础建设，也包括精神文明建设。这个村子是幸运的，可以依托森林公园发展自己。村子的精神建设必然会自然迅速发展。农家乐，没有以游客为上帝的服务精神，就难以获得市场的认可，更不易获得经济的收益。因此，管坪村的农村旅游，必然在市场的引导下，在现实的教育下，会培养了农民市场经济意识和服务顾客的文明。市场是一所最好的学校，服务教育将农民培养成为文明卫生礼貌的公民。发展农村旅游，大量的外来文化和先进思想带入农村，可以迅速提高农民的文化水平，使农民接受先进思想，实现思想转变，实现“乡风文明”的目标。
除了这些，我们还观看了一组所主要种植的小麦、玉米田，人社局所帮扶的8号葡萄种植基地，但因葡萄架第三年才结果实，所以成效滞后。但据阿姨告诉我，葡萄成熟后，亩产资金将比小麦的翻三倍，对此，她很有信心。
三组仍然居住在山上，57户，经济条件、居住环境，相对其它两组落后。现主要种植玉米、土豆，收集山货贩卖。人社局对他们借助无息贷款的方式，帮扶了食用菌种植和养鸡的项目，主要销至山下的农家乐。但中间可能需收货者倒卖。
被帮扶的村民，能看出对我们真心的感谢，同时，也让我真心的感谢和感知同事领导的用心良苦，感知我们工作的重要、真实和意义。
所以，回西安后，我去了图书馆，查了当地的资料。其实，除了种植，当地还特产生漆、天麻、贝母、黄芪、五味子、党参等野生中药材。特色文化是户县的农民画和剪纸。
三组位于山腰，交通不便，其实不适宜生产大众、普遍的食材，因为销路并不占据优势。我想，为什么不种植特色的中药材？既然已经有了蘑菇产业链和设施，可以适当试行珍惜食用菌栽培。但是中药种植和珍惜食用菌栽培最需要的是技术支持。因为管坪村是我局“两联一包”帮扶对象，所以由本局出面邀请农业专家评估指导应该可以实行。
同时，可以由村民自收集山货、土鸡、土鸡蛋、中药等，在通往旅游景区的硬化公路旁，乡镇府设天然无公害食材营销点，卖于游客，价格必然相对升高。
当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安；没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。