每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
文明的力量字文明的力量字初中篇一
过道上，果皮纸屑、零食袋随处可见;走廊里，学生刚拖好的地早已被点缀成另一翻景象;卫生间一点也不卫生，水龙头忘了关，水就这样哗哗的流着，地上也都是水;中餐也不节约粮食，哗哗的全被倒进垃圾桶里;时常也可以“欣赏”到打架的火暴现场……仔细端详，我发现“她”也时常皱紧了眉头。
校园里的点点滴滴，都会以它们各自那纯洁的绿，朴实的绿，激情的绿来点缀这以绿为背景的校园画。
文明的力量字文明的力量字初中篇二
在我成长的历程中，文明一直伴随着我，与我一起成长，一起体验生活的美好。
小时候，文明是尊敬长辈。
小时候，妈妈常常对我说，遇到长辈要问好，对长辈要有礼貌，这样才会觉得你懂事，才会更喜欢你。我时刻谨记这一点，尤其是在过年时，这个道理更被我运用得淋漓尽致。过年时，大家都互相走动，碰到了姑姑，我就说姑姑好，遇到伯伯，就喊伯伯好，这样一张张压岁钱就纷纷掉进我的手中，我别提有多高兴了。听着大家都说我乖，我更是开心。原来尊敬长辈真的会招人喜欢的呀，我这样想着。
那时候，我非常喜欢惹祸，这不，我一不小心把碗打碎了，当时我非常害怕，我知道妈妈一定会骂我。于是，为了逃避责任，我把碎片收拾干净，丢掉了。虽然心里很害怕，但我还是装作一副若无其事的样子，希望能逃过这一劫。可到底，事情还是败露了，妈妈发现碗少了一只，立马知道是我干的。在妈妈的质问下，我说出了事情的原委。那一刻，我很自责，也很恐惧，我担心妈妈会狠狠的教训我一顿，。可出乎意料的是，妈妈没有教训我，只是告诉我人总是会犯错误的，可犯了错误后，就要改正，勇于承担责任。我含着泪记下了这些话，我认为，妈妈说的有道理，我应该能理解她的意思。
现在，文明是与人为善。
上八年级的我相对于以前来说，确实成长了许多，但是，与同学相处的过程中，难免会产生分歧，我明白“己所不欲，勿施于人，”双方间的争吵都会给自己和他人带来伤害，大家和睦相处不是更好吗？所以，我便会退让一步，海阔天空。
文明一直伴随在我身边，它将与我一起去迎接每一个新的明天，一起去感受人生与生活的乐趣，我将与它一起成长。
文明的力量字文明的力量字初中篇三
街上偶尔会有位骑着自行车前来卖棉花糖的阿姨，两块钱一根。只见这位阿姨一手拿着竹签，一手启动机器，一会儿卷出一根中间大两头小的飞碟状的棉花糖。鼻涕虫跟花花是她的老熟客，远远看见，当然心动了。
“鼻涕虫，昨天见你身上有一张一百块，我们去买棉花糖?”花花提议道。
“那是昨天的事，今天没有了，被吝啬爸爸存进银行，如今口袋里只有一块钱。”鼻涕虫答道。
“只有一块钱?刚好我口袋里也有一块钱呢!”
团结是力量，两块钱加在一起刚好能满足他们小小的愿望。就这样，两人蹦蹦跳跳来到卖棉花糖的阿姨面前，小心翼翼举起钱，像是深怕一阵龙卷风会将它们给卷跑，这才瞪大眼睛伸长脖子，一副馋嘴猫的模样说道。
“阿姨，来一根大大的棉花糖。”
“好哩!今天阿姨给你们做一根特大的。”
“谢谢阿姨。”
没想到刚等他把故事给讲完，花花马上有意见了。“然后你来做个野蛮人，大口地吃，对吗?”花花冲他吼道。
“花花，你这是小人之心度君子之腹，你怎么能这样看我?”
“我可没怎样看你，是你自己告诉我的。”
果然，鼻涕虫背地里撕下一大块，正往嘴里猛塞，被花花逮了个正着，这里的花花也不示弱，撕下一块更大的。不过正当两人上演一场吃棉花糖大战时，还果真迎来一位野蛮人，只见他先仰起脖子，然后咕噜一声，往地上吐出一口大痰，使得花花义愤填膺放下手中的棉花糖，一个箭步跳上前，大声斥道。
“我说这位大叔，现在是个文明社会，你怎么能随地吐痰?”
“小不点，想活命给我滚远点。”这位野蛮人冲花花喊道，见自己的同伴受欺，鼻涕虫吃下最后一口，这才赶到花花身旁支援来了。
“不滚又怎样?”鼻涕叉腰针锋相对。
“不滚我只好将你们两个一齐揍扁。”野蛮人继续恐吓。
“我们两个，你一个，二对你，你能将我们揍扁?”鼻涕虫不相信，捋起衣袖就要开战，直把花花吓出一身冷汗。等野蛮人悻悻走后，花花才凑过身子，心有余悸地跟鼻涕虫说道。
鼻涕虫说完，轻轻碰了碰花花，花花往自己身后看了看，果然，连同那卖棉花糖的阿姨在内，还有刚好经过的好几位路人，全不约而同向他们竖起大大的拇指。这时花花才明白，原来文明的力量是很大的，怪不得野蛮人被吓跑了。不过她身旁的鼻涕虫却相当狡猾，趁她不备，竟然偷偷把棉花糖全部给吃光了。
文明的力量字文明的力量字初中篇四
我不由得回忆起了《稻草人》中的一句话；原来，那些进攻别人国家、有枪有炮的就叫文明；那修科技不发达，只能躲藏的叫野蛮。
文明，代表和谐，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表爱护祖国。只有做到了这些，人类才是真正的文明。
文明的力量字文明的力量字初中篇五
最近买了一张关于介绍世界几个古文明的发展史的dvd,看了几个片段后直呼过瘾!
此碟收集了部分央视制作的和美国dci公司discoverychannel频道制作的精彩节目内容，其高超的制作技术和引人的故事情节向人们展示了整个世界文明历史的发展与变迁，各个文明之间相互交流与包容的过程，表现了人类各文明的特点和迥异，以此来满足人们对人类文明历史的好奇的最基本的认识。
对于热爱历史的我想进一步了解历史和各文明的差异这真是一把最好不过的入门钥匙。
以前每当有或《discovery》的电视节目我都必看，但看完后都不过瘾，还想沉溺于里面不愿出来。
每当我看着这些细细道来的历史遗迹或动人的故事时就犹如我置身于里面,并和古人们，和历史的厚重交流对话着，那刻心里就会有一种很澎湃的心潮汹涌，历史文明就是这样如此的吸引着我！
我们国家有着五千年的光辉优秀灿烂的文化，而且并没有在历史发展变迁的过程中断裂过，延绵至今，可以说对整个世界的文明发展起到不可磨灭作用和贡献。所以要想了解整个世界的历史文明，当然先从了解自己国家的历史开始了。
华夏文明自古以来都是以“柔性”为基础的。所谓的“柔性”，就是不以暴力，侵略和强加于人的手段，而是采取以人人本质上具有的仁爱之心和优秀的道德文化作为手法，来化解彼此的矛盾并达到彼此的和谐共生。而这一点，儒学是做的最好的。
中国自尧舜的原始社会就已开始执行了帝位禅让的柔性思想，虽然从大禹治水一直到大清帝国的覆灭这20xx多年的封建社会里都执行宗亲的续位，但治国的理念对外的交流和扩张，都是以“柔”的政策作为基调来执行，这种“柔性”思维就是以孔子儒学的体系为主导，以道墨法释各派为辅的治国方针而一直延贯至今，形成了中华文明一个整体的柔性思维，也一直以来影响着周边的一些国家文化，形成了大东亚的中华文化圈。
文明的力量字文明的力量字初中篇六
一个人讲文明，那他将有更好的人生；一群人讲文明，那么他们将会和睦相处；一国人文明，那么这个国家必定会得到全世界的尊重。
在我身边，就有这么一个同学。她文明礼貌，赢得了老师和同学的一致认可。在小学的班长竞选中，他和其他竞争者在办公室门前等候着老师的到来。随着时间的推移，同学们都等得有些不耐烦，有的在走廊里走来走去，有的趴在窗户前向楼下望，还有的补助的发牢骚，埋怨。只有他静静坐在门口，看着外面的春景。
时间一分一秒的过去了，老师终于来了。紧接着，大家推挤着走进办公室。他门大都是用手直接推门，有些甚至用脚踢开，唯独他轻声地走到门前，用手轻轻敲了三下门。一直等到屋里说：“请进。”他才轻轻推挨门，进去后又随手将门关上。整个过程安静而沉稳。
从他身上，我看到了文明的力量，更找到了学习的榜样。当前的我们正处于人生的春季更应该把文明作为我们的必修课。牢记文明礼仪，用文明的力量武装自己，在成长的道路上昂首前行不虚度我们美好的青春！
文明的力量字文明的力量字初中篇七
“文明要从校园的每一角做起。”烈日当空，校长在教学楼前严肃的致辞。那么既然提到了要从校园的每一处做起，就少不了大扫除这个重点项目。
回到教室后，库老师重新跟我们布置了这次大扫除的任务。但这次大扫除可不是随便几下就完事了，而是要得到每个同学的重视。这次大扫除，除了我们要把它定义为“搬家式”大扫除，目的就是彻头彻尾的做到深度清洁。
“叮铃铃——”，第三节英语课结束后，老师立马组织同学们开始打扫，争取以最快的速度完成劳动任务，力求做到高速，而高效。话音刚落，顿时鸦雀无声的教室，充满着劳动的热情和互相协作的声音。抹门窗和桌椅，扫地声，抬桌子的声响，混成一片，仿佛是一首动听的歌谣，而我们正是那台上的演奏家和歌唱家。
在这次大扫除中，我们组难能分到擦门窗的任务。我瞧见我们组的组员，因为抹布不够了，就自己去想办法解决。有的等着其他同学完成任务后再借用，有的将一块较大的抹布一分为二。这样不仅两个人都有，也增加了效率。
再看看其他组的同学，梁熙他们组是负责擦教室桌椅了，当我瞧见他们时，真的是在一点点的，细心的不放过任何一处地方，让桌面变明亮整洁。在紧张中却不显得慌忙，一切都是那么的井然有序的进行着，仿佛是一只训练有素的队伍。看到这，我不禁发出深深地感叹。
果不其然，不出多久，我们一到四小组就光速地完成了劳动任务，并回到座位上，安静的自习。
其实，我们的生活中，不光是这次劳作，包括在今后的其他事中，都需要每个人的共同努力，才能使我们的生活处处都尽显美好。