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创新思维课程策划书di创新思维大赛含金量篇一
苏霍姆林斯基说:“教会学生善于思考是学校的首要任务。”“教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。”在新课程标准下,教师更要注重学生思维能力的培养,教给学生学习的方法。但在思想政治课教学中,由于长期受传统教学模式的束缚,普遍存在着单纯传授知识、死记硬背和机械训练等弊端,而忽视对学生思维能力的培养。随着高考考试制度的改革,注重学生发散性思维能力和创新思维能力的培养已成为目前教学的焦点。
思维启迪,即采用何种方法激活学生的思维,消除思维障碍。思维启迪贯穿于思维的全过程。启迪思维的方法是否科学,直接影响学生思维方向的正确性和独创性,思维过程的敏捷性和变通性。一般的教师往往十分注重设计思维的推理过程,而忽视设计思维的启迪方法,实际上,这是一种“欲速则不达”的思维培养方法。
在整个思维过程中,学生的思维问题集中表现为以下几种情况:(1)思维的空白现象,这是指思维的静止状态,即我们常说的“无从着手”现象;(2)思维的盲目现象,这是指思维的错误性,即我们常说的“牛头对马尾”现象;(3)思维的散乱现象,这是指思维的无序性,即我们常说的“东拉西扯”现象;(4)思维的单一现象,这是指思维的僵化性,即只会套用原有的思维模式,缺少发散性思维能力。对于不同的思维问题,教师应当查清思维的“病因”,对症下药。从思想政治课的学科性质来看,教师应当从学生和自身两个角度分析原因。从学生角度分析,主要分析:(1)是否明确问题情景的要求;(2)知识准备是否充足;(3)能否读取背景材料或情景中的有效信息;(4)是否由于过度紧张,造成大脑皮层抑制;(5)有没有理清思维过程……等。从教师角度分析应反思:(1)提问设置是否科学;(2)语言表述是否准确;(3)课堂气氛是否活跃……等。根据不同原因,教师应采取相应的思维启迪策略:或帮助学生审题、或回顾旧知识、或引导学生读取信息、或调整自己和学生的情绪、或指导学生形成思维过程……等等。
笔者对学生的思维问题进行了调查:
③素质教育的宗旨和重点
答案2: ①国际竞争的实质、②国际竞争的焦点 15人 答案3: ①科学技术是第一生产力、②素质教育的宗旨和重点 41人 答案4: 优先发展教育事业的重要性 9人 答案5: 空白 3人 答案6: 各种错误答案 6人 (①共124位学生,上缴123份作业,1位学生病假)
以上6种答案从不同程度都反映出存在的思维问题。于是,笔者在课外时间,按上、中、下三类学生进行个别谈话,听得最多的说法是“不知道怎么做”。笔者以为,主要是思维的片面性和思维过程混乱:答案2只抓住“国际竞争”,没有考虑“科技创新和实施素质教育的意义”; 答案3只抓住“科技创新和实施素质教育的意义”,离开了“国际竞争”;答案4只抓住“教育”;只有答案1接近于正确答案。但是,他们无法把握思维的内在逻辑性,从提问的要求来看,他们的答案不能做到水乳交融,没有反映“科技创新”和“实施素质教育”对参与“国际竞争”的作用。因此,笔者把思维启迪的重点放在“全面审题”和“理清思路”上。
经统计,笔者惊奇地发现,学生最多只有两个角度:“国家加强法制建设”和“赌博者提高自己的思想道德素质”。由此,笔者把思维启迪的重点放在“思维角度”上,进行多角度思维训练。
因此,教师只有全面分析学生的思维切入点、思维展开过程和思维的终端结果,对每一个思维环节都进行深刻剖析,才能找到切实有效的`思维启迪方法。
1.情境交融、以乐导思
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子在这里强调了乐学的重要性。现代教育心理学的研究和实践也表明,人有了愉快的心情,才会满怀激情地渴求知识。苏霍姆林斯基则进一步指出:“课堂教学应成为欢乐愉快的认识活动。”因此,教师要使学生以学为乐,必须在教学中千方百计地创设乐学思维情境,以乐导思,乐中获知。例如:运用小品是创设乐学情境的有效方法。我在讲授“社会主义道德教育”时,模仿了cctv-6的一则公益广告:一位白胡子老先生在打太极拳,一位穿着时髦、戴着墨镜、吃着香蕉的青年从他身边走过,然后,这位年轻人顺手把香蕉皮往身后一丢。此时,老先生叫住年轻人,说:“先生,你的手套掉了!”那位年轻人回头看时,满脸尴尬。根据这则材料,我请两位学生表演了一则小品。正当学生兴趣盎然时,教师抛出问题:(1)这则小品讽刺了什么社会现象?(2)如果你是小品中的年轻人,此时,你有何感想?学生立即展开了热烈的讨论,而且争着发言。这种教学情境,既活跃了课堂气氛又渗透了思想教育,更激发了学生思维。现代化的教学手段又为我们创设乐学情境提供了良好的物质条件:课堂内一曲动听的歌、一幅优美的图画、一段令人捧腹的相声、一个生动活泼的小品、一则富有哲理的故事,都可以愉悦学生的精神,活跃学生的思维。
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创新思维课程策划书di创新思维大赛含金量篇二
;摘 要:随着我国科技水平以及经济水平的提升,社会大众越来越重视小学教育。在如今新课程改革的时代背景下,小学语文教师必须要积极转变自身教学观念,在之前的教学基础上对其教学模式进行优化,创新课堂教学,进而对学生思维模式进行培养。本文正是基于此,首先分析了新课程理念下开展创新思维模式的意义,之后总结了新课程理念下的小学语文创新思维模式开展的具体措施,以期指导实践。
在小学时期,语文属于基础学科之一,同时也是对学生创新思维进行培养的一大重要途径。小学语文教师在教学期间必须要以课程标准以及学生认知规律作为依据,对课堂教学方式进行改进和创新,进而强化学生的创新思维。创新思维主要指的是学生能够组合目前表象和信息,在该基础之上发现学习中的问题并且提出问题,积极解决问题,在该过程当中养成学生解决问题的习惯,对学生创新思维进行培育。在如今新课改的时代背景下,小学语文教师必须要将培养学生创新思维为中心,多鼓励多思考,丰富其思维认知水平。
一、新课程理念下开展创新思维模式的意义
相对于西方教育模式而言,我国的教育模式大不一样。在国外的教学课堂氛围大多比较活跃,教学形式也更加多种多样。然而在我国小学语文课程教学当中,由于传统教育思想的影响,导致教师大多注重学生知识掌握方面学习情况,而忽视了学生创新思维的培养,导致课堂活动存在局限性。在国外,教师大多教学重视学生综合水平的培养,在课堂教学中常常会教授学生部分书本外知识,一方面可以对学生内心潜在求知欲望进行激发,还可以提升学生的问题解决能力。但是我国小学语文教师在教学期间常常会选择教授给学生具体的问题解决方法,学生只需要模仿教师做法。然而国外的教师在教学过程中注重学生的自由发挥,让学生依据自身的想法处理问题[1]。由此可见,我国之前的教学方式大多采取定式思维教育方式,国外教育则主要为创新教育,同时也由于该情况,使得我国小学语文教师在教学时存在较多限制,影响到学生的发展。然而在教學过程中采取创新思维教育方式可以大大改善上述情况,教师将会更加注重学生综合素养,为学生后续的学习奠定基础。
二、新课程理念下的小学语文创新思维模式开展的具体措施
1.在教学中多采取现代技术。
小学语文教师在教学期间必须立即贯彻好新课程教育理念,积极拓展学生的学习视野,这类教学方法不仅能够对学生写作水平进行提高,还可以在日常教学当中对学生基本意识进行培养。教师教学期间如果无法脱离教材,那么将极难在教学中拓展学生学习视野,同时也无法对学生好奇心进行满足[2]。现阶段,信息技术的使用范围越来越广,教师在教学时同样也可以提高对多媒体教学的重视程度。因此,小学语文教师可以在教学中多采取多媒体设备和信息技术,获取更多的资源,同时还可以多运用多媒体技术呈现课文具体内容,提高小学时期语文课程教学质量。例如,教师在教授课文《草原》时如果仅仅依靠课文讲解的方式教学,学生往往无法充分体会草原壮观。然而在教学中采取多媒体技术则可以为学生播放草原相关视频和图片资料,同时配上适合的背景音乐,刺激学生的听觉感官以及视觉感官,进而提升该部分教材内容的教学质量。
2.更新教学理念对学生思维能力进行培养。
在如今新时代背景之下,教室必须要及时更新陈旧的教学观念,采取新型的学习模式,创新小学语文教学活动。在之前的教学活动中教师是课堂当中的主题,教师采取讲授的方式,让学生能够完成好知识学习任务[3]。然而,该教学方式往往比较被动,会影响到学生的学习积极性。因此,教师可以适当将学生作为教学主体,在课前准备过程中提前进行教学任务设计工作,提高学生在课堂教学当中的参与度。比如,教师在教授《皇帝的新衣》时,可以在教学中让学生进行角色扮演,将班级内所有学生随机分为不同的小组,让组内成员依据自身喜好自由选择角色进行扮演。班级中语文基础比较好的学生还可以依据自己对于课文的理解改编课文。采取这一教学方式学生可以全身心投入到学习当中,完成好学习任务,同时还可以增进学生对于文章的理解度。
3.采取多样教学模式提高学生学习质量。
教师在教学期间创新自身教学模式也极为重要。小学语文教师在教学期间采取多样化教学模式不仅仅可以全面提升教学质量,还可以对学生理解能力和接受能力进行提升。因此,教师自身就需要充分把握课本内容,以此作为基础进行教学模式的设计,积极引导学生发挥,最终达到提高学生综合素质的目的。例如,教师在教授《卖火柴的小女孩》这篇课文时便可以充分利用学生的好奇心,首先先让学生阅读课文,在阅读课文期间代入自身情感,对小女孩当时的想法和心境进行体会。然后在让学生进行思考,如果卖火柴的小女孩就在学生的旁边,你会采取什么措施?学生可以发散自己的想象力,充分表达自己的想法。教师则需要尊重学生想法,及时引导学生进行思考,激发学生想象力。
三、结语
在如今的时代背景之下,小学语文教师在教学期间必须全面优化自身落后的教学方式,提升学生对于课堂教学活动的参与度,培养学生创新思维,进而达到提升学生综合素质的最终教学目的。
参考文献:
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网络营销已随着网络的普及而逐渐被越来越多的房地产企业所关注,但是在网络营销策划中成功的房地产企业不是很多,网络营销与传统营销是相似的“事无预不立”成功与失败的关键因素在于营销策划。下面与大家分享一下房地产网络营销策划的关键因素。
一、网络营销的正确认识
网络营销的成功案例非常多,在做网络营销策划的时候不要只是看到网络营销的成功的案例要将眼睛盯着企业自身的情况,不是有一个好的想法就可以成功,要将整个营销策划考虑到细节,在这点上网络营销和传统营销是相同的。但是网络营销有有区别于传统营销,只有正确的认识了网络营销才会将网络营销运营到极致。
二、专业的网络营销团队
“工欲善其事必先利其器”找对正确的人是成功的一半。通常在网络营销团队建设上普遍有着两种极端:一是抱试试看心态的企业,临时找来两三个人,甚至某一个人就开始了网络营销,并且这些人还不一定是专职做这个事,可能是从原来销售部门找了几个经常会上网的,兼着做网络营销。在分工上也没有什么区分,放任员工想怎么干就怎么干,也没有相应的权责。在团队的管理上,还必须要做到分工合理,相应的职责要明确到每一个人,检查起来才有据可查,责任才能落实到每个人头上,相应的计划才能执行下去。
三、有效的营销方案制定
根据企业营销战略制定出来的网络营销方案是企业开展网络营销的灵魂,如果缺少切实可行的网络营销方案,不管再怎么努力,终将会是徒劳无益。
对于网络营销目标的制定,很多企业都满不在意,要么觉得能做多少算多少,要么觉得越大越好。要知道这种想法直接导致的是网络营销的工作无法检查,因为没有一个标准,谁也不需要为此负任何责任,在这种情况下,要想成功刘禹含相信是不太可能的。
四、营销方案的有效执行
在网络营销策划方案制定好之后就是对方案的执行,在完美的方案不执行也之后是一个方案,做网络营销策划同样需要成本,需要考虑投资回报率,及时高效的方案执行才会降低成本,要明白免费的营销方式不只有你想的到,付费的就要精于预算,在将免费的营销方式完成之后要有效的控制付费的推广,不是所有的访问都会创造价值。执行力在一定程度上营销着网络营销的成本。
在成都这个城市,越来越多的房地产网络营销企业开始借助网络来传播自己的企业形象,建立企业品牌。做网络策划的企业也很多,但是比较出名的就是同恒互动了,也有好多项目案例,至少目前同恒互动文化传播有限公司作为一家专业的网络策划服务公司,其不光擅长微博营销、危机监测及处理、媒体关系管理,同时也十分擅长网络热点策划、新闻推广等各种网络互动营销手段。同恒互动文化传播有限公司拥有来自全国各地的专业人才,组成了业内口碑良好的专业团队。
所以说不是说完成以上几点网络营销策划就会成功,但是不考虑以上因素网络营销是不会成功的,一个好的策划要考虑的因素会很多,有了好的方案并将营销做到细节才是重要的。
创新思维课程策划书di创新思维大赛含金量篇四
房地产系不动产的商品概念,与其他商品有着本质截然不同的区别,不同于买件衣服那样随心所欲,这是因为买房子价位高,耐用性长。买主务必经过审情度事、权衡利弊的反复斟酌才能作出决定,而且反弹心理很强,稍有不称心就会改变主意,买主思考的问题,内容丰富,错综复杂,既要考虑得天独厚的地理条件,又要科究优雅舒适的自然环境,楼质、交通、音贝、污染、安全等诸方面的慎之有慎。由此可见房地产营销深度广,难度大,负荷重,企求在房地产营销上取得卓然显着的成效,并非轻而易举、弹指一挥间,必须加强重视大脑智力投资的力度,具备冰冻三尺非一日之寒的韧劲和毅力。
二、创意理念:
1、具有高度的自信野心;
2、富于竞争,且乐此不倦;
3、头脑敏锐,不拘传统;
4、感性认识和理性认识相处融洽;
5、注重历史,尊重现实,睽重未来。
三、构思框架:
1)以塑造形象为主,渲染品味和意念;
2)展现楼盘的综合优势;
3)体现楼盘和谐舒适生活;
4)直切消费群生活心态。
四、实战流程:
1、形象定位:
对楼盘的综合素质进行整体概括,揭示楼盘从地理位置、物业档次到设计思想、具体细节等到方面的高起点定位。所谓高起点完全可以从楼盘的整体设计中体现到:吸取园外、境外高档物业经验,处处顾及住户需要,大到小区环境规划设计和公共空间的审美安排;小至空调机位、公共过道采光以及住户户型设计等等,都进行精碉细凿,力争完美。
好东西总有不同之处,因而“不同”二字构成了楼盘这一高档物业的形象基础,使它有机会从众多物业中脱颖而出。比如:地理位置不同,交通条件不同,物业品质不同,发展商信誉不同,人均拥有空间不同,升值潜力不同,车位数量不同,小区规划不同。这“八种不同”的明知故问句子成为开发商向楼盘消费对象阐述物业优势的重要线索。
2、主要卖点:
对楼盘进行全面分析研究,概括为四个方面的卖点构成:
1)地理位置;
2)、楼盘设施结构;
3)、楼盘做工用料;
4)、户型设计。突出明显优势,这是楼盘消费者最关心的物业指标。
3、绘制效果图:
根据开发商的条件和推广需要,分别绘制整体效果图、多层单体效果图。绘制效果图要强调公共空间开阔、细节丰富、品味高,因为楼盘的销售,需要启动购楼者对未来的想象,无数事实范例证明,精美的效果图对营销起了事半功倍的决定性作用。
4、广告诉求点:
1)阐述楼盘的位置;
2)阐述楼盘所在地的历史渊源;
3)阐述楼盘交通条件;
4)阐述楼盘人口密度情况;
5)阐述楼盘的升值潜力;
6)阐述楼盘开发商的信誉;
7)阐述楼盘的背景;
8)阐述楼盘的舒适温馨;
9)阐述楼盘的实用率;
10)阐述楼盘的付数计划;
11)阐述楼盘的品质;
12)阐述楼盘的深远意义;
13)阐述楼盘的物业管理有什么不同。
5、广告阶段划分:
第一阶段(预期到首期交楼入住):此阶段广告宣传以建立品牌知名度和促进销售为目标,从而尽快奠定楼盘在人们心目中的品味、档次和形象。此阶段广告费用投入相对较大。