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二年级我的同桌字篇一
“借我看一题不？？”我同桌乞求的目光打动了我，我同桌是个不太好沟通的人，上课尽想着玩，一点知识都没有积累。
他虽然知识不行，但是有很多优点----乐于帮助，就是其中一个，很多人都愿意和他交朋友，他总是露出一片傻笑，呆头呆脑，老师叫他站起来提问题，他总是嬉皮笑脸的。
“考试咯！”老师竟用了那种孩童般的声音，引全班哄堂大笑。而我的同桌却笑不起来，他满脸羞愧，爬在桌子上，我问他是不是不舒服，他说他不好意思面对老师，老师对学生们的努力，而他却从不用心，他很自卑。
同学们拿出纸笔，准备着考个好成绩，而他拿出个好大的笔袋，深不知他的葫芦里卖着什么药，全部人都在拼命的做题，争分夺秒不浪费一点时间，而他却优哉游哉的四处张望，做到一题需要圆规，我没有带就是给“难”住了！他头一望，幸灾乐祸的笑道“没有工具了吧！还好我是多拉爱梦。”说着，随手从笔袋中掏出一大袋的东西，慢慢的探索着圆规。我接过他从一堆“垃圾”中找出的圆规，继续做题，当我一做完。
“朋友要互相帮助的，借我看看呗！”我听了这话，有点生气。“不是现在抄的爽了，你对的起老师吗？？”我头头是道的批评了他。他听了立刻羞愧的低下头去，反复思考了。最终他做出了决定，靠自己的努力完成试卷，不辜负老师对学生的希望。
当老师将试卷发下来的时候，同学们都大吃一惊，因为这时，这个之前还想着抄的同学竟考出了好的成绩。他看到考卷的一刻，热泪盈眶，心中无比的激动和感谢，感谢当时没有给他抄试卷的我，使他考出了自己本身的成绩。
我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和独立判断。这是我对你最后的忠告，当我们跨入中学时代，我们就只能想到原来的天真和童年是无比的美好。
二年级我的同桌字篇二
开学的时候，老师让我们按个子的高低排成一条长龙，之后就直接从矮到高安排了我们的座位。
小英和我是班里女生中算高个的，她站在我前面，理所当然地，我们成了同桌。
小英是一个有着大大的眼睛，笑起来有甜甜的酒窝。她和我一样，绑了一条小马尾。
最开始的时候，我们俩并不是很熟悉，都有点儿腼腆，只是相互笑一笑，就拿了书包去座位。
一直到放学，我们在路上才开始聊天，然后惊讶地发现，我们之间还有点远房亲戚的关系。这让我们原有的陌生感，消失了不少。彼此的话，也就更多了。
我们一起说到自己的家人，然后还会相约上学的时间一起在哪个路口碰头，到时候一起来学校。
说到学习成绩，我们俩都差不多，只能算中上吧，不过小英有一个学霸哥哥，有时候会帮她辅导功课，这一点让我们很羡慕。
平时下课的时候，我也一般都是和小英一起玩，在班里，我们成了其他同学眼中公认的好朋友。
我也觉得，能和同桌友好相处，也是非常开心的事。
二年级我的同桌字篇三
从小到大我有许多同桌，而最让我难忘的事是小诺。她长得美丽又漂亮，老师很喜欢她，大家也很喜欢她，学习好又聪明。
她的爱好是写字，但是不爱干活。她是一个热心帮助同学的人。如果我有题不会，她就放下手中的活，急急忙忙来帮我。我有题错了，她就悄悄地教我，直到我会为止。
有一天，我动了她的文具盒，她就生气了，还和我吵架了，过了许多天我俩还没和好。在许多好朋友和老师的劝说下，我们终于和好了，又变成了好朋友。在人生的道路上又许许多多的困难和挫折，但是不气馁，要知难而进，不要半途而废。这样才能交到许多好朋友，同学们如果你们困难的话，只要笑一笑没什么大不了的。
二年级我的同桌字篇四
她，是一位活泼开朗的女生。她的身材苗条，她还有着一头乌黑的头发，和长长的眼睫毛，在浓密的睫毛下，镶嵌着一双明亮的，宝石般的大眼睛忽闪忽闪的，十分惹人喜爱。没错，她就是我最好的朋友——安洁。
她回答。我接过笔，如获至宝的打开笔盖，流利地在卷子上写着字。我是多么感谢她。
看，这就是我最、最、最要好的朋友——安洁。
二年级我的同桌字篇五
5年级开学时，老师从新排座位。于是，苏新雄就成了我的同桌。
“野熊”上课不听讲，写字东歪西倒，从不做笔记，总是转头到后面说话。不管别人怎么提醒他，叫他改正，他就是不听。因此，他养成了学习不良的坏习惯。
“野熊”有一个特别大的优点，就是——爱劳动。比如：扫地、冲厕所（这学期是我们班冲厕所。）、擦桌子等等的活，他都抢着干。在这方面，老师总是表扬他，但他却一点都不骄傲。
这就是我的新同桌——苏新雄，你觉得他有趣吗？
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二年级我的同桌字篇六
生活的圈子真的很小，学校的圈子更是小之又小。在小学，他可谓是响当当的大人物，在学校是出了名的调皮、爱搞恶作剧，是老师最头疼的学生，更是让班主任操碎了心。
上天真是眷顾我，让我倒了八辈子霉，老师偏偏让我和他同桌。唉，免不了要迁就他那顽皮的孩子气。
同桌总爱“挑衅”：在我想题时，用笔敲一下我的头，同时大喝一声“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的纸拼起来大声朗读，说些让人哭笑不得的话，当我又气又笑满脸通红话都说不出时，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
“狗嘴里吐不出象牙来。”
“你倒是吐一个给我看看。”好啊，这等于骂我是……是可忍孰不可忍，既然敌人以如此嚣张的点燃了战争的导火线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌，我怒目圆瞪准备动手。
“君子动口不动手。”
二年级我的同桌字篇七
一位快乐、学习一般的女孩，经过老师的再三调位后，她便成为了我的同桌。
她每天都和我说说心事，我们之间互相帮助，在八年级的那年，我和她成为了同桌，和她在一起的日子，我每天都很快乐。
当早晨我来的时候，她便早已来到了，她问我一些问题，我们在学习上互相帮助，在课下时，我们一起玩耍。
有一次，我因家里有事没有上学，哪一天她并没有说太多的话，她也感到自己被人忽略、很孤单。
她每天都穿着红色或蓝色的上衣，扎着辫子，她每天都快乐无比。她那模样，我至今还未曾忘记。
我的同桌有时会像白云一样依赖着蓝天，她总是用那短短的一句话来理解更多。
蓝天中的白云很多，可我并没有感到不能分辨，她总是那样的与众不同，我甚至可以轻易分辨出来。
她是那样的高傲，像在雷电中的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔，你那种高傲、勇敢的精神，让我难以忘怀。
我的同桌也许在班里并不太突出。但是，她那热爱学习、崇尚学习的精神令我钦佩。
同桌，你是我在初中时最好的朋友，是你让我逐渐热爱学习，是你让我在初三时过得如此快乐。
我的同桌，你的外貌、语言，你对我说话时的眼神，我都记得。你是我的朋友。
与众不同的你，让我懂得了许多，例如：朋友是一位给你安慰的人等等。
我的同桌让我变得更加开朗，也让我的学习有了很大的提高。
自从初三后的分别，我们很少见面，你还曾向原来一样每天过得很好。
由于我们之间的互帮互助，我们之间的关系越来越好，我们双方的学习也有了明显的提高。可是，不只是因为什么原因，老师又要调位了，老师把我的同桌换成了一位男生。我真的还想让她在做我的同桌。
二年级我的同桌字篇八
本来我坐在很好相处的张思摇的旁边，可有一天，我不知被哪门子的炮炸到了，老师把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁边了。
有时，我觉得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，笔直的鼻梁和乌黑光亮的头发，脸上总是带着一丝微笑。别看她个子小，她的力气可大了。她的气势跟隆美尔差不多，敢于直面任何人发表任何意见。
为了表示不想跟她吵架，我笑着对她说：“超你毛线。”
大家顿时吓得鸦雀无声。
梁芷煜是全班最大胆的人（除我之外）。有一次，我们班组织去春游。路边突然窜出一条五丈八尺三寸长的蛇，其他同学见了都吓得躲到老师身后，她却和我一样，一点都不怕，静静地站在原地观察那条蛇。她也是全班唯一的一个和我讨论过军事知识的女生。
她的爱好非常广泛，喜欢绘画、书法和打篮球。她特别擅长画静态的素描；她的书法作品成功率达到了60%以上；篮球场上，她是我们班的“得分王”，十次投球至少有八次都会命中。
梁芷煜的头上还有一个巨大的光环—学霸。她是我们班上学霸中的“东吴”，我是“蜀汉”，马雯萱是“曹魏”，我们仨的成绩总是不相上下。
这就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。
二年级我的同桌字篇九
我的同桌是一个女孩子，她叫蒋恩熙。
她个子不高，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧之光，眼睛上的眉毛好似两把镰刀，一张樱桃小嘴，能说会道，笑起来可爱极了!
她很喜欢阅读。下课时，经常能看到她读书的身影。当遇到好词好句时，她会拿笔和纸抄录下来;当读到有趣的片段时，她会微微一笑;当看到一些不懂的字词时，她会皱起眉头，然后拿出字典，认真查阅。
她很活泼，也乐于助人。同学有困难时，她总能伸出援助之手，所以她拥有很多朋友。作为她的好朋友，我最欣赏的是她很勤奋。上课时，她认真思考，积极发言，每当遇到难题时，她都会大胆地尝试。不管遇到什么困难，她都不会气馁，争取下次做得更好。
她的身上还有很多优点，值得我去学习，在今后的学习中，我将以她为榜样，使自己有更大进步。
我的同桌又宽容，又大方。她从来不会小气，自私。她也能忍受我的责骂。她就是梁耀丹。
梁耀丹听了我的话，也高兴极了。
我希望我们永远都可以做好朋友，互相帮助，共同进步!
二年级我的同桌字篇十
我有一个好同桌，他是我们的班长。他长着短短的头发，淡淡的眉毛，眉毛下面嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛，他的嘴巴又宽又大，他的耳朵很灵活，老师说话他都听得一清二楚，甚至连根针掉到地上，他都能听到。
我的同桌是老师的小助手，有一次，老师的脚扭伤了，老师说让我的同桌来代替老师上课，同桌上的课就和老师上的差不多，他也跟老师一样，写生字，读课文，背课文。有一次班长看到有人讲话，就说要是你在讲话，我就把你罚到讲台，要是老师回来的话，你们就要罚站了，结果，老师真的回来了，就看没有一个人被班长罚了的，老师开心地笑了，直夸班长管得好。还给了他一个铅笔袋当作奖励。我的同桌非常乐于助人，有一次，下课的时候，有一个同学摔伤了，同桌就立刻跑过去就把他扶起来，还关心地问他：“摔伤了没有？要不要紧呀？”说完，班长就把他扶到校医室。
我的同桌很认真学习。他上课专心听讲，老师提问的时候，他总是积极举手发言，老师叫到他的时候，他都说对了，如果他有哪一道题不会，就认认真真地把这道题记到本子上，就经常把本子拿出来看，期末考试他绝不会再错这样的题目。到了期末他每一门都考了100分呢！