每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学三年级冬天篇一
我爱冬天，因为冬天很美。
停止了生长，光秃秃的细树枝随着寒风在不停地摇摆，就连小鸟也不在歌唱了。可是火红的太阳依然光芒四射，把它们照的格外美丽。
如堆雪人，各式各样的雪人真美观，又让人目不暇接。还可以打雪仗，只见雪变成一个球，打到人身上，人就疼的要命，可他们玩的很开心。
但是，想完了这些后，我希望在今年的冬天能不能下一次大雪呢？
小学三年级冬天篇二
想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳，想活动一下手脚。突然，我呆住了。
风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月筝？我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天筝呢？”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有的美丽。
人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？、
忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群筝的孩子。
小学三年级冬天篇三
赠范晔陆凯 南朝 宋折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
山园小梅林和靖 唐众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。
梅王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。
与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首王安石华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。
忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。
十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳。
小学三年级冬天篇四
早上，一睁开眼睛，就是鲜嫩的阳光。
把洗好的衣服，一一搭晾在阳台上。每天的光阴总是不急不缓地如约而至。
回身来到卧室，床上的那个良人，依然酣睡，孩童似的憨态可掬。
他说，我们一起老。很久以前，他就说过，这也是最让我动容的一句话。
转眼又一冬，我们只有这一生，这是唯一的筹码。
小学三年级冬天篇五
期待已久的寒假终于到了。
但是，在我能和城里的朋友聚会之前，我父母会带我回老家。我不想回到那里。没有好朋友，没有有趣的游戏。很无聊。但是父母的生活不能违抗，我就和他们一起回了老家。
我回来的那天正好在下雪。虽然回家的路崎岖不平，但一路欣赏美丽的雪也是一种享受。我一下车，就看到一群孩子在院子里玩雪。我忍不住想加入他们。
我们想堆雪人。所以，大家都很忙。我主要负责雪。看着那白色的，明亮的，灿烂的.雪，我真的不忍心把它举起来。但即使很美，太阳一出来也会融化。还不如堆起来，让它看一看白银包裹的土地。不一会儿，雪人就完了。我们堆的雪人和鲁迅先生的文章《雪》里描述的那个很像，只是巧合而已，只是我们又做了一次而已。
就在我们高兴的时候，雪人倒了，我们却一点也不难过，就这样一直玩下去。每个人都抓起地上散落的雪，再次开始打雪仗。我还记得，那天我们都玩得很开心，有些甚至不想离开。
在那部戏里，我觉得快乐无处不在。
同时也感受到了雪的乐趣和冬天的魅力。
小学三年级冬天篇六
一个朋友心情不好，陪她聊了会天。
她说，这中年的日子呀，工作繁琐，生活忙碌，房子狭窄，爸妈微恙，孩子尚幼……总之，感觉压力特别大，一切不尽人意。
对于这些，我也是深有体会的。
只是，我们是不是还可以换一种思维，人到中年的日子，是不是也可以说，是一种人生的丰裕。
我们，上有老，下有小，有工作，有房子，有常人的所有生活。其实，这个世界，我们拥有很多东西，是累赘，也是一种安慰。
我们如果一旦一无所有，是不是没有了那些累赘，也就失去了所有的安慰？