每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一支铅笔字篇一
第一个梦想，是来到乡村里。知道我要做什么吗？我要在田园，化作长长的小溪；或者，变成老人的拐杖。乡村里的生活多么美好！哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是藏在森林里。知道我要做什么吗？我要在灌木丛旁，长出密密的树叶，还戴了顶帽子，变成蘑菇。小虫子们都猜不出我是什么了。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是走到沙滩上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小绵羊的铲子，当一阵儿小老虎的冲浪板。挂在脸上的笑脸可爱极了！哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是潜入海底。知道我要做什么吗？我要为小鱼们筑起美丽的珊瑚；珊瑚旁，还游着可爱的沙丁鱼，有的在珊瑚旁闲游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是来到广场。知道我要做什么吗？我要为逛街的人们当路灯，为需要休息的人们当长椅。街上的、广场里的一齐欢呼！哈，多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔字篇二
“咚咚咚！”一支铅笔跳到了我的桌子上。
它笔直笔直的，橡皮檫下面是一双水灵灵的大眼睛，正在用好奇的眼神看着我。它的脚只有一只，但走过的地方都会出现一种黑色的墨迹，它那两只胖嘟嘟的小手像乌龟的小尾巴，左摇摇，右摆摆，可爱极了！
最神奇的地方是它的功能。每天放学之后，把它拿出那牢房似的铅笔盒，给它吃一些笔芯，叫道：“请你帮我写作业！”它就会一蹦一跳地来到我面前，开始“刷刷刷”地写起来，写的答案既工整又准确，好用极了！
它既可以帮我写作业，还可以帮我录音呢！每天早上去到学校，开始上课时就可以按一下橡皮擦，铅笔就会竖起耳朵认真地听老师讲课，如果你想让它停止录音，你可以再按一下橡皮擦，如果你想让它暂停一会儿，就快速地按两下；如果你想让它播放录音，就长按三秒橡皮擦，它就会乖乖地播出，厉害吧！
有优点就一定会有缺点，铅笔也有一些缺点：你每天用它不能超过八小时，如果超过了，它就会在你的作业本或墙上乱涂乱画。还有，就是每天都要喂它吃一根笔芯。
最后，我有一个愿望，就是小铅笔，你能快快跳到我的书桌上吗？
一支铅笔字篇三
我是一支小铅笔，我有很多很多的梦想。
我的第一个梦想，是来到音乐厅。知道我要做什么吗？我要当小蚂蚁的竖笛，吹出美妙的音乐。或者我去当小兔的指挥杆，打出优美的节拍，哈！多么开心。
我的第二个梦想，是来到公园。知道我要干什么吗？我要当跷跷板，小朋友们坐在我身上，一上一下，像两只小精灵在飞舞，哈！多么好玩。
我的第三个梦想，是钻进泥土。知道我要做什么吗？我要当蚯蚓，在泥土里钻来钻去打地道，不仅可以住，还可以给植物松土，哈！多么开心。
我的第四个梦想，是跳进河里。知道我要干什么吗？我要当一条泥鳅，在水里欢快地游来游去，和小鱼对话，和小虾嬉戏玩耍，哈！多么好玩。
我的第五个梦想啊，是要躲到菜园里。知道我要做什么吗？我要在紫叶间，长成长长的茄子，或者变成嫩嫩的青瓜，菜园里的丰收会马上就要开始咯！哈！多么好玩。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想，就像写在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结了多少个童话。
一支铅笔字篇四
一支铅笔的梦想会有多大？变成一棵树，变成一株草，还是变一朵花？小铅笔是想去草地上看流星雨。
“不行，你不能去，外面会有把你锁在一个叫‘文具盒’的牢房里。”铅笔妈妈担心的告诉小铅笔。
“既然我想，就没有我做不到的事。”小铅笔不服气地说。
小铅笔刚一出门，就被一位同学捡到了，“多么漂亮的铅笔呀！”就这样，小铅笔被抓到了“牢房”里，到了晚上，一只调皮的小花猫把拉链给拉开，小铅笔又踏上了旅途。
路过一家旅店，小铅笔感觉困极了，可它的信念如熊熊烈火般燃烧着，怎么都扑不灭。
想到自己的目标，他又坚定地爬了起来，走着走着，他掉进了一个深坑里，它的笔尖已被磨秃了，小铅笔看到有一颗藤条，脑袋磆碌一转，它把自己一直转，直到把藤条都转完，终于上来了，小铅笔心想，正当他准备喘一口气时，一只花猫与它碰了面，两人都被对方吓了一跳，铅笔又滚下去了，它大喊：“花猫小姐，你能把我拉上去吗？”花猫听了，心想：嗯，拉一下它吧，反正他它也不会伤害我的。铅笔把藤条系在身上，花猫一扯，不料藤条断了，还好铅笔用他的笔尖抓住了石缝，说时迟那时快，花猫赶紧用爪子抓住铅笔，上来时，两人都精疲力尽，但它们成了好朋友，花猫背着铅笔，来到草地上，“流星雨来了。”铅笔大声喊。
“要是爸爸妈妈能来该有多好啊！”铅笔自言自语。
遇到困难，不要退缩，愿望总会实现的。
一支铅笔字篇五
“叮铃铃”，“叮铃铃”。随着上课铃的响起，我们班的同学都已各回各位，开始等着上这节课的老师过来，趁老师还没过来，我打开课表一看，才知道这节课是语文课。这时陈老师走进教室，登上讲台。在经过师生问好后，陈老师叫我们打开《小状元》开始让我们做其中的《古诗二首》。
在大家都在认认真真、安安静静地写作业之际，我却因昨天写作业不认真而写得太晚，没有做好学些准备在手忙脚乱找铅笔。我已经把文具盒和书包翻了一个底朝天，可连铅笔的影子都没有见着。
正在我在手忙脚乱地找铅笔时，坐在我后面的周庭伟发现了我没有在写作业，他变伸手碰了一下我的.胳膊，说：文希，陈老师马上就收了，你还不快写。我无奈地回答：“我想写也写不成呀！我的铅笔找不到了。”周庭伟快速地打开文具盒，拿出一支自动铅笔，并递给我说：“那去吧，反正我有两支笔。”我拿到后连声道谢，开始写起了作业。还好，我刚好在规定的时间完成了作业，才没有被老师罚，这全都归功于周庭伟。
这件事过去后，我非常感激他。做朋友的就是在关键时刻拉对方一把，以后我也要这样帮助朋友。
一支铅笔字篇六
第一个梦想是想溜出教室；
第二个梦想是跳进河塘里；
第三个梦想是躲到菜园里去；
第四个梦想是来到小溪边；
第五个梦想是跑到运动场上；
第六个梦想是来到森林里。知道我要干什么吗？我要当一棵小树，让小鸟飞到树上建起新家，小动物们在树下玩耍。哈，多好玩，多么开心！
第七个梦想是来到小区里，我当一阵子的指路标，帮助大家变识别方向，再当一会亭子的木杆，让小朋友在亭子里休息。哈，多好玩，多么开心！
谁也不知道一支铅笔有多少梦想，就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结出多少童话。