范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学英语考试英语全国大学生英语篇一
回首来，大学第一个学期就这样匆匆过去了，我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着自己报了半个多月的新东方四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然觉得，all these were worthy!
英语学习，说它累人，但它却可以称得上是最好学的学科，但你若说它轻松，它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉浸在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数。慢工出细活，英语最贴切的形象怕就是根iron pestle吧。时时锤日日磨，不可有一时的松懈和放弃，它才能到最后蜕变成为最完美的needle。
说了这么多大道理，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家分享一下了。
3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，一定要记!
还有一点我要隆重推荐的——china daily 手机报!曾经，我也是试着从报摊上购买厚厚的china daily看，但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花，但是现在，每个月花不到5元钱，你就可以每天收到两条精美的china daily 手机报(早晚各一条)，它不仅挑选出了最吸引人的内容，还是双语的，你也就不用再头疼地来回翻查词典了，每天晚上还会有音频放送哦~几个月下来，我已经可以光看英文就读懂了八九成的news呢。
last but not the least，我想说说辅导班的问题。虽然说自学和大学英语老师的教导是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后也许还没有了呀!)，and there’s no deny that，有时候没有专业老师的指导自己并不能很好地坚持和理解。新东方的经历恐怕将是我一生难忘的，风趣幽默、经历丰富的老师让我体验到english learning原来还可以如此skillful。每一项技能都由专攻此项的老师指导，使我越发深刻地理解并掌握了英语知识，受益匪浅。令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。
最后，感谢热情洋溢的徐老师这半年来对我们这群“初出茅庐”的“小同学们”的悉心教导，感谢学校提供给我们这节短到意想不到的英语课。
祝所有同学在接下来的英语学习中scale new heights!
大学英语考试英语全国大学生英语篇二
考博英语是报考博士必考的一个科目，我们需要认真对待。这里小编为大家分享一些考博英语学习技巧，希望可以帮助大家！
首先，在英语备考中完全没有复习，但是这是我给英语基础良好，有英语专业背景考生的第一个建议。英语考试是水平考试，语言水平通常是恒定的，不会忽高忽低。如果对英语有自信的考生只需提前看一下报考学校的题型，或者做一两套样题便足已。余出的时间可以更好地复习专业课知识。
第二，英语复习的时间安排。建议大家提前复习的时间为半年。也就是说，如果考试在3月份左右，那么从前一年的暑假开始较好。时间太长容易进入疲惫期，太短则没有明显进步。暑期较长，可以将英语基础知识中比较薄弱的环节进行恶补，比如系统语法或某一题型。很多人认为现在的英语考试比较忽视语法，这其实是个错误的概念。语法是一个语言的框架，语法无处不在，无处不用，语法知识不牢固，似是而非，最后对语言的掌握就是稀里糊涂。假如没有时间对每一个部分的语法进行复习，至少应该保证对句子结构是清楚的。比如在一个句子中，时态问题，非谓语，并列关系的分句和主从关系的分句，这些都是除词汇以外理解或翻译一个句子的关键。
第三，词汇的复习。词汇是语义的载体，词汇量对阅读理解，翻译等都有至关重要的`作用，就好比是建房子，语法是框架是大梁，词汇就是一块一块的小砖头。没有词汇，语言的房子就搭不起来。很多人闷着头背单词，却发现背了很久没记住多少，记住的也不一定会用。于是抱怨自己的记忆力差，或者没有语言天赋。作为一个记忆力超差而单词量凑合的人，我认为死记硬背，天天抱着词汇书看是最笨的方法，即枯燥效果又差。
首先，应该根据构词法，掌握常用前缀、后缀、词根。这能够加速记忆单词。
其次，单词要放在一定的语境中记忆，也就是说一边看一段文章，一边记住其中不会的单词。在一个语境中很难忘记某个单词，而且会了解具体的用法。
再次，记一个新单词的时候一定要读出声来，在语言学习中，听说领先。根据研究，听觉的记忆是最长久的，而人小时候的语言能力的习得都始于听。所以记单词读出声可以让自己听到，刺激大脑的记忆。经常会有一个单词你可能意思已经忘记了，但是却能够脱口而出，可见语音记忆更为持久。另外很多博士生英语水平很高，但是都学的是哑巴英语，无法开口交流，原因就是嘴巴太懒，只阅读不出声。最终尽管可以读懂艰涩的英语文献，却无法与人口头交流。毕竟语言学习需要一个长期积累的过程，平日里从单词开始就应该听说领先，不停地在嘴巴上重复，以刺激大脑记忆。嘴上能够正确发音，根据大概的拼写规律，可以不用刻意记忆拼写。
另外一点，就是把同义词、近义词、反义词、同一词根不同词性的词和形近词放在一起记，有助于辨析。
第四，考试题型应对。综合全国各高校的考博英语试题来看，基本题型有听力阅读、词汇、完形、翻译（英汉，汉英）、改错、写作等。每所学校试题题型略有不同，可能很多学校没有改错题，有的学校没有听力题或完形题。阅读、词汇、翻译、写作则较为常见，其中分值较高的阅读一般占分值的20%--45%,写作15%--25%,翻译20%--40%不等。由于考博英语近年来难度大，题量大的特点，对于英语基础一般想要冲刺的考生，抓住关键题型，易得分题型就显得尤为重要。阅读理解的做题基础是词汇和句子结构。大量做真题阅读理解是最为有效的方式。作文最快的提高方式就是背佳作，不求将难的题目写得高深，而是将常见的简单题目准备充分，条理清楚，尽量减少语法错误。国外的一些英语水平测试写作题型往往期待作文有独特的见解，有较强的逻辑分析能力和思辨能力。国内教育体制下的英语水平考试，作文更注重词汇使用的准确性，语法的正确性和整篇作文的调理性。翻译题英译汉对很多考生来说简单一些，汉译英则要求有较强的功底，词汇和语法都要求比较扎实。
如果考生感觉题量大，时间紧，考前一定要充分了解报考学校的所有题型，然后选择从最容易得分最有把握的题型开始着手。比如除听力外，先做写作和翻译，可以把分值高的题做完。如果后面时间紧迫，有些把握不大的选择题可以做的粗略些。比如在备考中，完形题和改错题通常提高很慢，基本是靠多年的积累。因此平时可以更多地练习阅读题和词汇题。当然每人的长项和弱项不同，需要扬长补短。但是多做真题是王道。临阵磨枪，不快也光。
考博英语分数线常常把很多专业优秀的学生挡在门外，使之失去继续深造的机会，只能来年再战。其实只要心理上不畏缩，有必胜的信心，悉心准备，把握题型，吃透真题，巧妙应对，英语考试不会成为大家考博路上的拦路虎。语言的学习功夫在平时，真正有功底的人面对考试的时候自然拥有一份自信和从容。所以也奉劝各位考生平日里多用英语，看看英语书或英语电影都很有帮助。以上是我多年英语教学经验和考博经历相结合的一点感想，并不一定适用于每个人。仅希望与备考之人分享，愿少走弯路，多些勇气。加油！
大学英语考试英语全国大学生英语篇三
一，流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》，调节现场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。
二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。
三，活动意义：本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。
四，存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好!
五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。
我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐!
大学英语考试英语全国大学生英语篇四
本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
英语组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。
大学英语考试英语全国大学生英语篇五
本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
三、积极进取，无私奉献
英语组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。