在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
未来航天未来的航天字初中篇一
盼望着，盼望着，航天城的脚步悄悄的来到了我们的身边，似乎和我有个美丽的约定。
周三上午七点半，我们整装待发，准备就绪。穿着清一色的校服和鲜艳的红领巾，坐上开往航天城的大巴车。不一会儿，我们就到达了目的地。
一下车，导游阿姨就带我们去挖红薯了。一路上，我们既兴奋又好奇。哪里是什么样子的？怎么挖红薯呢？我会挖到几个红薯呢......各种问题在脑海中冒出。到了红薯地，只见绿浪翻滚，地上长满了杂乱的红薯秧，稍不注意就会被秧苗跘倒。走在绿叶中，我奇怪地左看看右看看，有些疑惑，哪里有红薯呢？来到指定地点，只见旁边的徐梦洁蹲下身子，顺着秧用力向下挖。我也学着他的样子开始挖了。可是金挖了好长时间，什么都没有挖到。土壤里空空的。心想：糟了，照这个速度，到集合也挖不了几个呀！正在我不不知所措时，老师拽着一根红薯秧递到我面前。我高兴地接过来，顺着红薯秧，轻轻地挖了几下。一个小小的、红红的小白薯头露了出来。我兴奋极了，使劲一刨，土就散开了。在用力挖了几下，几个圆圆的红薯调皮的露了出来。虽然个儿小，但这是我的第一个战利品啊！有了好的开头，我信心十足地继续挖。集合时，我已收获了二十多个红薯啦！
带着这份开心，我们来到了吊桥旁。我们把红薯放到了一边。只见吊木桥上的软绳上挂着一块块木板，人踩上去一晃一晃的，真有意思！同学们一个一个地走上吊木桥。轮到我了，我双手紧紧地握着第一根绳子，双脚小心翼翼地踩在木板上。木板前后晃动着，我战战兢兢的踩在第一块木板上，始终不敢抬脚。心想：可千万别掉下去啊！想办法向第二块木板进发。于是，我接着两块木板接近之时，左右手迅速换到第二块木板的绳子上，脚也随之挪动了过去。不一会儿，我便走完了全程。这真是一次有趣的体验啊！
时间过得真快呀，一眨眼，天渐渐暗了下来。我们依依不舍地离开了航天城。它在夕阳的照耀下，显得更加美丽了。
未来航天未来的航天字初中篇二
梦想是帆，漫游人生的海；梦想是海，诠释知识的心；梦想是心，唤起灵魂的诗。没有梦想，就会忘记岁月的沧桑，没有永恒的追求和努力，没有属于自己独一无二的命运，而我也有一个自己执着追求的梦——航天梦。
在神舟十三号飞天之际，我看着船舱里的航天员，不禁产生了敬佩之情，于是想当航天员的梦便在我的心中发了芽。
在一个晴朗的月夜，幻想着天空中的奥秘……我进入了梦境，驾驶着宇宙飞船，看到了美丽无比的地球，地球上的海水覆盖了一大片连绵起伏的山岭、辽阔的草原和鲜艳至极的陆地，构成了一个“江山如画桃李雪白”的地球！很快我到达了月球，从飞船上下来，有了一蹦一跳轻如云的感觉。月球表面上有许许多多的坑，也有大大小小象牙般的环形山，像极了沙漠。我把从地球上带来的种子撒到了月球上，一瞬间他们就长出来了，小麦穗子比树还要高，在这里可真实现高产了，农民伯伯来到这里，肯定要笑弯了腰。
突然，一个头很大的绿色的人从飞船里走了出来，身上还背着一个带本子的背包。我大吃一惊，对他说：“你好，请问您是外星人吗？“是的，我是从月球来做调查的，你在这里做什么呀？”“我也是来做调查的。”“你来自哪个星球？”外星人回答说，他来自水星，“我来自地球，是一名中国人。”我向它介绍起我的国家，介绍完之后，我才发现，这个来自水星的外星人，竟然讲的也是中国话。我心想，这便是中国力量！我们互相道别后，就开始各自忙碌，正当我准备收集土壤带回地球研究时，突然一阵旋风把我带回了现实中……什么旋风啊！分明是妈妈把我摇醒了，哎呀，我的月球梦啊！
当航天员是我的梦想，我会朝着梦想不懈努力奋斗下去，只要有点滴进步，我就会更加努力。只要我永不放弃，就会离成功更进一步。加油吧，追梦人，追上自己的梦想，一定会为国家奉献一份绵薄之力。
未来航天未来的航天字初中篇三
又一次，离开喧嚣的白天，独自走在田野里幽深的小路上。风，轻悠悠地吹拂着田野，田野在微微地颤动着，像在喃喃细语，那轻盈舒展的节奏宛如美妙的轻音乐，带走了我所有的烦闷。我在几许秋意中感受着清凉的夜色，心似泉水一样的透明。
遥望苍穹，黛色的夜幕上，镶嵌着点点繁星。小小的，却极亮极亮，似乎要努力褪去它的被黑夜轻笼的纱。它闪闪的，渐渐地显出了分明的棱角。不知怎的，星空仿佛有着无穷的魅力，将我深深地吸引住了，我的目光一刻都不想挪去，仔细地凝视着，宛若游玩于山水之间。依稀中，我好像看见了牛郎织女，他们一起手牵着手、提着灯笼在散步；那嫦娥此时正在月宫抱着玉兔和吴刚闲谈。
我收回了思绪的翅膀。头顶上，那夜空浩淼无际，一颗颗星星在里面冰清玉洁地挂着，夜空不因为星星的大小而去遗弃，这是怎样的胸怀呀！
我仰望星空，它是那样的辽阔而深邃；我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁；我仰望星空，它是那样的自由而宁静。
我敬畏那星空，我向往那星空。就这样，一颗航天梦的种子就在我的心田扎了根、发了芽。
曾记否，中国是最早具有飞天梦想的民族。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。然而，和几个超强航天大国相比，中国明显处于下风。在航天时代到来之际，中国不甘落伍，奋起直追，经过一代又一代航天人近半个世纪的努力，中华民族飞天梦圆终于迎来了一个辉煌时刻！
那一刻，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场送入云天的发射架；那一刻，随着一声惊天动地的回响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直插云霄；那一刻，“神舟五号”载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空；那一刻，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”成功实现空间交会对接；那一刻，整个华夏大地沸腾了。
“神八”的成功发射，又一次牵动着我的航天梦想，我常常思索着，要是我能去那浩淼的星空，那该是多么光荣、多么开心的事呀！
从航天员跨出舱门的那一刻起，中国人便开始了新的征程。在去往飞天的路上，中国航天人在短短7年时间里就克服了载人航天的一个个障碍，这是富有智慧和创造的中国人所最珍贵的，中国人在困难面前没有放弃梦想，他们为了梦想实现时的那一刻甜美，中国人一直努力着，一直前进着。
仰望着星空，我又开始了思索。同时暗暗发誓：我要努力，我要练就一双飞翔的翅膀，因为那浩淼星空承载着我太多太多的梦想。
未来航天未来的航天字初中篇四
今天，我们收看了神十航天员王亚平在天空一号上进行我国首次太空授课。此次太空授课主要面向我们中小学生，讲授失重条件下的物体运动特点，以及液体表面张力作用等内容。
在太空，可以随意地做翻跟头、打滚等高难度动作。在太空中吃饭可以像两人做游戏一样—你挤一点出来，另外一个人就用嘴巴接住。嘿，最有趣的是转陀螺了。当王亚平将手中的陀螺转动起来，我觉得此时的陀螺像有生命一样，像一只五彩斑斓的蝴蝶在上下翻飞，美丽极了。
在这里水是奇妙的。水可以像蒲公英一样飘浮在空中;水也可以像玻璃球一样被抛来抛去;在水上插上棒还可以变得像棒棒糖一样，真想上前舔一口呀，尝尝这里的它是什么味道!
在这里看地球是神奇美妙的。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩，景色十分迷人。
啊，太空!你是我向往的地方。你的魅力、你的美丽、你的广阔和神秘吸引着我。请你告诉我你究竟有着多少秘密。
这浩瀚的太空上有着中国的名字，留下了中国人的脚印。中国，我为你自豪，我为你骄傲!
未来航天未来的航天字初中篇五
神秘的宇宙，人人都向往；皎洁的月亮，使人产生无限遐想。我也不例外，每当晚上月亮高挂天空，神秘的黑色笼罩天空，我就总想象着能到宇宙上，大开眼界。
啊！只听咚的一声，我来到了20年后的宇宙。哇！那里充满黑色，一颗颗闪烁耀眼的星球似乎在大片的黑色中飘移着。欢迎你，来自中国的朋友，我叫拉多。让我来为你介绍吧。我身旁不知怎的多了一位外星人。拉多指着地上的细沙说：在那里呢，只要拾起一把地上的沙子，再在沙子上浇上几滴水，即刻就变成蛋糕了，不相信你能够试一试哦。我还真有点半信半疑，立刻试验起来。奇迹啊，简直比刘谦的魔术还要奇。我站在那里什么都没有干，一个蛋糕就无缘无故的到手了。
拉多又说：看见那本购物书了吗？它可是无价之宝！今日你是客人，就为你展现一下他的奇特之处。说着，拉多打开了购物书，点了一台电视机的图片，简直不敢想象，一台一模一样的电视机出此刻眼前。真是有福呀，拉多将这本购物书送给了我，还外赠一套别墅。
拉多走了，我一个人回了屋，打开那本购物书，刚想多点一些家具和零食。突然，我感觉自我掉进了一个无底洞，人一向在向下掉。
啊！你怎样回事啊，人睡着睡着就到地上去了。喂，喂！我揉揉眼睛，谁呀，烦死了。估计是妈妈又推了我一把，我彻底醒了。嘿，我怎样在那里呀？不然你还想在哪里呀？妈妈故意用开玩笑的语气说。
哦，原先那只是个梦呀！可是，真期望那是真的。我相信，20年以后，或者30年以后，等到科技发达了，这个愿望必须会实现的！
未来航天未来的航天字初中篇六
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性.当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
未来航天未来的航天字初中篇七
每当我仰望蓝天的时候，渴望自己是一只小鸟;每当我眺望月亮时，总是傻傻地想着，嫦娥应该还没睡觉吧?天空是那么的神奇，那么的奥秘!我暗暗下定决心，我也要像杨利伟叔叔那样到太空遨游，探索秘密，为祖国的航天事业做出贡献。
我望着皎洁的月亮、银亮的星星，渐渐沉入了梦乡。
我乘着“探宇”号载人飞船来到了太空，啊!地球真美!像蓝宝石镶嵌在黑暗的宇宙中，而她又是那么的小，那么的孤独，我顿时感觉鼻子酸酸的，我拿出铅笔，把“我们一定要保护好我们的地球”这句话刻录在《目标记录本》上。
“蝈蝈哦……”闹钟把我惊醒了，我试着把眼睛重新闭上，因为还没来得及跟火星朋友握握手呢。
未来航天未来的航天字初中篇八
当神舟五号飞上太空，当杨利伟在太空中乘着航天飞机遨游，举国上下一片欢腾，我们中国几千年来的航天梦终于实现。目睹英雄返回地球的那一幕，当时我的心中就埋下了一颗梦想的种子——我想要当一名宇航员。
我要当一名宇航员，穿梭于太空间，去宇宙中看一看究竟有没有外星人，他们是不是像人们想像的那么奇形怪状，他们所居住的星球是不是很遥远很美丽。我要作为一名地球的使者，去搭建友谊的桥梁，不要让地球上的战火再燃烧到星际，不要悲剧一再上演。
我要当一名宇航员，身负着所有地球人的期盼，前往几百万光年以外的太空，寻找我们的可移居星球。当我找到一颗星球，它有光，有水，有氧气，那该是多么的惊喜呀！我要把它建造成一个有青山绿水，蓝天白云的美丽新家园，让所有想去的人都可以移居过去。
我要当一名宇航员，带上臭氧制造机，飞上天空，把臭氧层的空洞填补起来，不让紫外线直接照在地球上，破坏地球的生态平衡。我还要带上空气清洁机，把地球上的被污染的浑浊的空气“清洗”干净，让天空更蓝，更亮。最重要的是我要在太空中培育出一种极易存活，生长的树种撒遍地球，要让沙漠全都变成绿洲。
我们仰望天空，繁星点点，那是一个多么神秘，多么浩瀚的世界，让我们插上理想的翅膀展翅高飞吧！
未来航天未来的航天字初中篇九
我翻转过身，望向窗外，广阔而深邃的夜空如同大海，繁密的星星如同海水里的朵朵浪花，不停闪烁，一切都是那么安静而神秘。忽然，天边一颗穿着淡银色“婚纱”的流星划过夜空，留下一道美丽的长弧，随后消失在深不可测的宇宙，给予了我无限的遐想。
梦里，我坐在了全透明的飞船里。我的周围不时飞过各式各样的飞船，船舱里都是老师，原来我们是去参观“天宫”。
我们很快来到了中国空间站，站点停放着成排的航天飞船。空间站的航天员向我们介绍了太空中的实验成果。“我们培育出来的小麦优良品种已经亩产4000斤，我国已经全面推广种植。”瞬间，无边无际的麦田展现在我们眼前，麦子的香味飘来。
“用空间材料建房屋，房屋的保温效果明显好。”弹指间，我们来到冬天雪后的北方，屋内的人都穿着单衣。
真好，真好!我手舞足蹈，十分激动……
突然，我睁开了眼睛。啊，原来这是一场梦，一场飞天梦，一场最美的梦。
我相信我的梦一定会被孩子们实现。未来可期，我对伟大的祖国充满信心!