人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学生检讨书字篇二
教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是——抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有抄作业一份。抄作业有什么坏处呢？
一、学生会因此更懒散；
二、学生的成绩会更差；
三、班级纪律会更差。
总而言之，而抄作业百害而无一利。所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。
以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她的学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。
而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法怀疑抄作业的坏处。一个特殊的例子，这就导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，而当我明白父母血汗之钱来之不易的时候，我有些明白抄作业的坏处了。抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了！
小学学生检讨书字篇三
尊敬的老师：
您好！
老师，昨天我没有去上学的事情，可以先不要告诉我的爸爸妈妈吗？我知道我没去上学这件事儿是不对的，是我错了，老师，先不要打电话告诉我的爸爸妈妈好吗？
昨天我没有上学的事情，我没有告诉我的爸爸妈妈，我早上背着书包假装去上学，到了放学的点又假装是放学了回到家里，他们不知道我没有去上学，我是自己去看望我的爷爷奶奶了。我的爷爷奶奶已经去世了，就在去年的时候，他们相继离开了，而我的爸爸妈妈因为工作太忙，根本就没时间带我去墓地看望我的爷爷奶奶，于是我昨天就自己去墓地看望他们了。
我知道这件事对于我而言是一件让人想着都觉得危险的事情，这万一我要是在路上真出了什么事情，一定会把大家伙儿都吓死了。但是我也不想被我的爸爸妈妈知道了着急，而且我昨天去看了爷爷奶奶，就可以很久很久不再去看望他们了，只要不告诉我的爸爸妈妈，这件事就可以过去了。老师，行吗？
这件事我知道我做的让人不放心，但是如果不这么做的话，我不知道什么时候才可以去看望我的爷爷奶奶，我的爸爸妈妈不是假忙，他们是真的忙工作忙得不着家的，家里都是阿姨照顾我。我还让阿姨带我去看过爷爷奶奶，但是那一次阿姨带我去也被爸爸妈妈骂了，所以这一次我也不想连累阿姨了。
老师，我向您保证，我再也不会出现这种情况了，可以吗？只要您不要告诉我的爸爸妈妈就行！我不想他们担心，更不想他们因为这些事儿耽误工作，我这不好着呢嘛！老师，您只要不告诉我的爸爸妈妈，我保证好好学习天天向上。
老师，其实我在检讨书里说这么多，我知道老师您还是会去告诉我的爸爸妈妈的，您一定会把我这件让人不省心的事情告诉他们的，可是我还是想要在这里跟老师您求求情，让您明白一个小学生也有小学生的心思，虽然我们小学生年纪小，可是我们小学生也有自己的想法，而我们这些想法，一般是没有人会理解的，尤其是我这样的想法。
无论如何，老师，我知错了，我再也不会不上学了，也不会用上学作为借口去看望我的爷爷奶奶了，反正我已经跟我的爷爷奶奶说好了，等到下次爸爸妈妈带我去的时候再去看他们，他们不会怪我的。
此致
敬礼！
检讨书：xx
20xx年x月x日
小学学生检讨书字篇四
尊敬的老师：
您好！
我叫____，自从来到了您的班级之后，我的各科成绩都提高了不少。所以我一直很感谢您，您把我们整个____班级各方面的管理都做的很到位，无论是上课纪律，还是教育工作，还是班级的卫生打扫，每一项您都亲自安排，亲自监督。所以我我能有一位像您这么负责任，又通情达理的班主任是我的福气和幸运。但是在您这样负责任的管教之下，我居然还出现了在课堂上讲话的错误，实在是太不应该了。所以我现在怀着一颗忏悔的心来给您写了这份检讨书。
昨天上午，在一趟数学课上，我因为没有搞懂数学老师在黑板上给我们分析的那道题目，所以就一直揪着我的同桌不放，我想让她再跟我将一遍，让我彻底弄明白。然后过来查看课堂纪律的您，就看到看了我跟____同学一直在讲话的场景，就把我叫到了办公室里对我进行了一番教育。
在教育过后，我意识到了自己的不对，意识到了在上课讲话会带来的影响。
对于我个人来说，我为了弄到一道题目，就放弃了去听到老师接下来讲的许多道题目和知识，这是很不值得的表现，也是愚蠢的做法。
对于老师来讲，他在讲台上面辛苦的我们学生授着课，扯着嗓子为我们划重点知识，就是为了我们在上课的时候，能够听进去。但是我在课堂上讲话，很有可能会扰乱他的上课思绪，影响他的上课心情，最后影响的就是我们整体的上课效果。所以在课堂上讲话也是一种很没有素质和公德心的行为。
对于同学来讲，我在老师上课的时候让她帮我讲解题目，是对他的一种打扰和影响他上课的行为。因为我一直在它他的旁边讲话，他就不够集中注意去听老师的 讲的内容，如果他花时间给我讲解题目，那他就更加听不到老师讲的其他知识了。不仅他会受影响，我周边所有认真听课的同学也会被我的讲话声所影响到。所以我这也是很自私的行为。
我可以把在课堂上把没有弄懂的题目，做一个标记，等到下课了之后再去问老师和同学，这样就可以既不耽误了我上课听讲的时间，也可以让老师保持一个愉悦的心情上课，还可以让同学们有一个安静的听课环境。所以吸取了这次错误的教训，我以后一定不会再做出在课堂上讲话的行为。而是做到在课堂上就认真上课，要讲话就留到下课讲。
此致
敬礼！
检讨人：____
20xx年____月____日