每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写关爱字篇一
他人者，人恒爱之；关爱天下者，人恒敬之。关爱者，自古英雄之本色也！
若无桃园三结义后无微不至的关怀和情意，何以有武圣关羽千里走单骑，过五关斩六将的豪举？若无三顾茅庐后诚挚的关爱和抚慰，何以有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”撼天动地的悲鸣？若无曹孟德“青青子衿，悠悠我心”对人才的无限关爱和知人善任，何以有孟德北鼎中原，无敌于建安之肘的雄风？关爱，是一颗闪耀于神州大地的明星，助无数伟人找到了自己的方向。
关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高；其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件；再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。
昔曾有言，“曹操为汉鬼蜮，然知善任使，实后世之所难及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹兴谋臣，昔共济大事，无待赞说”。
曹操虽无“卧龙”、“雏凤”为之谋，虽无关羽、张飞“制其兵”，然其以一颗博爱、关爱人才之心，吐哺折节以事天下奇才，共济大事！
恐关中诸将为患，则属司隶校尉钟鹞以西事，而马腾、韩遂遣子入侍；当天下乱离，则以枣祗、任峻建立屯田，而军饶裕，遂蔓群雄，众将领誓死以报曹操，智效一官，权分一郡，卓然皆称其职。此皆孟德能以关爱他人，他人亦恒爱之之故也！
后关羽于华容道为报君恩，侧马放行，再张辽走孙权于合肥，郭淮拒蜀军于阳平，徐霓却关羽于樊，此皆助孟德成就霸业。
孟德之所以称霸于建安之时，不仅仅因为他懂得关爱他人，懂得“女为悦己者容，士为知己者死”，还在于他更心系天下，心怀统一天下之大志。
十二色杖见爱民如子，勇讨黄巾英雄立功见忠义，奋接七星刀见心系国家民族之重。故曰，心系天下，心念百姓者，天下人恒敬之，曹操无敌于建安之时，非幸也！
关爱者，人生之最高境界也！
关爱者，古之英雄之本色也！
关爱，让一个人升华了自己，成就了事业。
关爱，让世界不再寒冷！
写关爱字篇二
自从我降生到这个世界，生命中就充满了无数的爱。其中老师的关爱最令我难忘，点点滴滴让我感受到了温暖。我的语文王老师，与我们朝夕相处了三年，我的每一点进步都倾注了她的心血。
记得刚上五年级时，我对阅读理解部分总是不能掌握，令我十分苦恼。
午休时，老师发下试卷，这次考试我仍旧没有考好，低着头难过极了。王老师看到我情绪低落，默默地坐在我的身边，仔细翻看试卷。我沮丧地对老师说：“我为什么总是答不对？真是太笨了！“老师轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“孩子，别着急。失败乃成功之母，只要分析出错误原因，一定会成功。”说着，她用手指着每一个错误，认真地看起来。我的心仿佛一下子找到了依靠。她沉思了一会儿对我说：“你在回答问题时，首先要读懂文章，这很重要；审题时要画出关键词，然后再把问题带回文章中画批注。”王老师停顿了一下，抬起头望着我，似乎怕我没听明白，我连忙点点头。“最后还要写好答题格式，仔细检查。你一定要记住，所有问题都来源于文章。”一遍又一遍她耐心地讲着，眼神中传递的不仅是鼓励还有无限的关爱。
老师讲得真好，我看见卷子上落满了她用红笔书写的解释和符号，仿佛是一股暖流使我振奋。我感激地对老师说：“谢谢您，我下次一定努力。”“别等下次了，现在就做一篇，我检查一下你掌握没有？”老师边说边从自己的教材中拿出一份试卷，让我做。我惊讶地看着老师说：“您下午还要上课中午要休息！”“我要批改作业，你写完我正好可以给你订正，快写吧。”她回答的是那么的平静，而我是那么的幸福。就这样，老师陪我一起学习。一个中午她都在忙碌，用自己的行动坚守着老师那份责任。她循序渐进地讲着思路和方法，发现一点错误，就让我重写一遍，直到对我的答卷满意为止。听着她沙哑的声音，我更加坚信她就是我值得尊敬和信任的人。
放学了，王老师手拿一本书，微笑着向我走来，亲切地说：“送你一本书，你回家好好练习巩固，有问题再来找我。”那笑容中好像已经看到了我的成功！手捧老师送我的书，我竟没能说出一句感谢的话，我知道“谢谢”两个字太轻，怎能回报老师对我的付出？那些赞美的诗句又怎能诠释出老师无私的爱？老师给我的关爱使我铭刻在心，我只有用好的成绩来回报，才是老师最大的安慰。
我会怀抱一颗感恩的心，流动传承下去，让更多的人感受到温暖与幸福！
写关爱字篇三
记得那是在前几天，我从《实用文摘》上看到了这样的故事：有一个小男孩叫洛克，因为父母经常吵架，性格不合，在洛克很小的时候就离婚了。洛克跟了妈妈在一起生活，从而没有了爸爸。到洛克上小学时看见别的孩子被父母接走时，跟父母有说有笑的时候。他不由得想起自己的父亲，躲在角落里流泪，而他因为没有父亲来接过他，同学们把它叫做“没有父亲的洛克”，所以洛克经常受到同学们的嘲笑，然而在嘲笑群里还有一个男孩，叫弗莱克。有一天，洛克被同学们拥到校门口，这时洛克突然大叫起来说：“你们不要嘲笑我，我有爸爸！”于是，洛克胆怯地走到一辆面包车边敲了敲车窗说只要您送我回家，我会给你钱的。可还没等洛克开口，面包车司机就对洛克说：“上来吧。”在车上洛克一直想对面包车司机说明自己上车的原因，可面包车司机一路上一直说话，根本没有让洛克有插嘴说话的机会，就这样说着说着到了洛克的家。洛克下了车目送走了面包车司机。第二天放学，面包车司机依然在那里等着，他见洛克，忙向洛克挥手，示意洛克过来，送洛克回家，洛克每天沉浸在了父爱般的温暖之中，而他完全不知道这是他的同学弗莱克的父亲，就因为这种关爱，再也没有人把洛克叫做“没有父亲的孩子”，而洛克这时才知道是谁帮助除去了心里的阴影和自卑，他非常感谢这个人。
写关爱字篇四
关爱在生活中处处都能得到，也有处处都得不到。我们应该要处处去关爱他人、关心他人、帮助他人，千万千万不能去嘲笑他人、看不起他人……我们人类应该要互相帮助。
如果我们在路上遇到需要我们帮助的人，我们一定要停住脚步，问问需要我们帮助的人有什么需要帮助的，然后帮助他。
假如我们在路上遇到一位残疾人士，而这位残疾人士非常需要别人的帮助的时候，我们一定要尽力去帮助这位残疾人士，千万千万不能去取笑这位残疾人士，因为我们人应该要互相帮助，不能去取笑他人，特别是残疾人士们。
所有的人都有一双明亮的眼睛，一双勤快的手、脚，一对能听歌、听声音的耳朵，一个好听的声音，一个高大的身材，一个键看的身体……但是这些残疾人士呢？他们却没有健康人所拥有的那么多，但他们比健康人要坚强、勇敢。即使是听见有的人在议论他们时，也是坚强的。如有一些人在议论一些人：那个人……假如，你就是那个被人这样议论的人，你的心情会怎样呢？肯定会很伤心的。我们应该将心比心，关爱别人，不能议论他人、瞧不起他人。
我们要帮助他人，帮助他人是最快乐的！
写关爱字篇五
今天，我站在窗前，看着阳光暖暖地照在地面上，我的心也是暖暖地，因为我触景生情，想起了一个令我倍感“温暖”的雨天。
那是去年夏季的一天，我像往常一样，下课后从培训班回家。还有一堂课这一期培训班就结束了，终于能呆在家里睡懒觉喽！我想着，心情也愉快了几分。一路上，我一边吹着口哨，一边踢着小石子儿，完全没有注意到乌云已经把蓝色的天空遮得严严实实了。
“轰隆隆——”一阵震耳欲聋的雷鸣，把我从遐想中拉回现实。糟了！要下雨了！我加快了脚步。但来不及了，大滴大滴的雨珠从空中落了下来。我刚好瞥见附近有座小凉亭，于是迅速冲进去躲雨。
过了许久，只见雨越下越大，小亭子里也都是水。我急坏了，暗自祈祷雨快点停。就在这时，一位打着伞，穿超市制服的阿姨朝我走了过来。她有一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子，脑后扎着一条干净利落的马尾辫，脸上有着若隐若现的笑容。她走近了我，温柔地对我说：“这雨下得太大了，小凉亭也遮挡不了，你去我们超市里躲雨吧！”这时，我才注意到不远处有一家不起眼的小超市。她拉着我的手，在雨中缓缓地走着，我不禁热泪盈眶。
我打着那把伞，独自走在回家的路上。我忽然发现，这雨，是那么清凉；空气，是那么清新；风景，是那么美丽。
写关爱字篇六
父爱和母爱是世界上无私的爱，是用任何语言都无法形容的，是世界上最伟大的。我爱我的爸爸妈妈。
我听了爸爸的话，尝试了一下，我按照爸爸的指点，先是跨上了车，手把着车把，双腿不停的蹬着车梯子。我心里像是有一只小兔子在“砰砰”直跳，像一只小鸟在天空中自由自在的飞翔！忽然，车子一晃，我赶紧扶住车把，又快速的蹬了起来，最后，我终于学会了骑自行车。
当然，我也很爱我的妈妈。
记得那是一个炎热的夜晚，我正在聚精会神的做作业。忽然眼前一片漆黑，电扇也不转了，整个屋子里又闷又热，原来是停电了。妈妈帮我点了蜡烛，我勉强可以做作业。看着我的汗水从额头流到鼻尖，妈妈有点心疼了。这时，我身后吹来了一阵清凉的风。我好奇的转身一看，原来是妈妈在给我扇扇子。风是凉的，可是我的心却是暖的，经过半个小时的艰苦奋斗，我写完了作业，躺在床上，妈妈还在扇着。
父爱和母爱都是孩子成长的一部分，他（她）们的爱在唠叨和训斥中伴我成长。
写关爱字篇七
枝头鸟儿在歌唱，太阳的光芒在放射。湛蓝的天空配上朵朵白云，忽然雨滴无情地打在地上。玻璃映着我的脸，静静看着窗外那太阳还高高挂着，雨却无情下着，慢慢刷出那我想感激却不知如何的事情。
我走向车后的座位坐下，我便开始抱怨为什么偏偏在这时候车卡没钱。抱怨着抱怨着，我又再次看向那位女士。头发有点乱，神情略带点忧伤。我就静静地看着她，公交车慢慢行驶着。后来她按了公交车铃，我便知道她要下车了，我想再次感激她却又迟迟不移步。她站起来看到我，对我笑了笑，便转身下车了。坐在我左边的一位男士看了看我，又看了看她。车又开始慢慢行驶，而我的头却一直不停的往后看，看着她最终消失在我的视线里……太阳渐渐下去了，淡淡的昏黄还残留着在天空。
后来我在车上睡着了，而她在我梦里。即使她仅此是我人生路中路过的一位陌生人。
雨后的彩虹慢慢出现在天空，微笑唱着生命的歌谣。
点评：通过仔细观察,采用了合适的语言把事件绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
美中不足的是结尾部分结束的过于仓促，例子的描写还不够细致，很多句子不能一次读通，建议小作者在写作过程中要在认真细心一点会更好。