在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级想象字六年级想象类字篇一
天快黑了，月亮悄悄地升到了0+，皎洁的月光轻轻地洒进我的书房，洒在我身上。我静静地看着这本书，看得很美。突然，一道光出现在我的眼前，我轻轻地，身体飘飘悠悠地升了起来。
“天快黑了。天气很冷。冯姐姐，休息一下吧。”一个轻柔的声音传到了我的耳朵里，我立刻明白我是风，是春风。我靠在云上，轻轻地睡着了。
第二天早上，我伸了个懒腰，抚摸着世界上所有的东西，叫醒了每个人。草探出头向我招手。小花张开笑脸，给我看它纤细的腰。柳树看着镜子里的湖。我站着不动。突然听到远处有声音，“呜呜，为什么没有风？我想放风筝。”当我听到我的名字时，我急忙跑过去，看见许多孩子在广场上等着风来放风筝。我轻轻地吹了吹，孩子们高兴地哭了。我迅速把手中的五颜六色的风筝放在天空空上，看着孩子们开心的样子，我很满足，忍不住笑了。
听完环卫工人的责骂，我哭了。我没想到好心做了坏事。云姐姐什么都看到了，过来安慰我。忙碌了一天后，我累了，不能哭了。我躺在云姐姐的怀里，渐渐地睡着了。
六年级想象字六年级想象类字篇二
鸟儿能在天空中自由飞翔，在湛蓝的天空中，它们尽情嬉戏、玩耍，我也多么想拥有一双翅膀啊！
——题记
我曾试图有一双翅膀，在天空中自由地飞翔……
我好想有一双翅膀，当我张开有力的翅膀时，我希望那时的我与白云游戏，俯视下面的景色时，我看到的是满眼的绿色，小鸟在树林中欢快地唱歌，小草悠闲地晃动着脑袋……我好想有一双翅膀，这样就可以把世界尽收眼底。
我好想有一双翅膀，这样，我就可以随心所欲地帮助一切需要帮助的人，让我的世界收获更多的快乐。
“褚峻仪，帮我到树上拿一下球，好吗？”你听，同学又在向我求助了，我该去帮助他们了。
“快起床！快起床！上学要迟到了！”我被一声声熟悉的叫声所惊醒，原来是一场梦啊！
此时，我还在津津有味地回味着：如果我有一双翅膀的话，我会多快乐呀！那种油然而生的喜悦之情真让人回味无穷。
我真的好想有一双翅膀呀！
六年级想象字六年级想象类字篇三
是当一段时光慢慢的来到你面前，你会发现那些所有的适应与不适应都会化为须有。其实在我们所能够看到的角落里，那些陌生的故事也渐渐的变了另外一番模样，那些从来都不是你的想象。
这好像当他们说要开视频会议的时候，我们就感觉这一切有些不可思议，又感觉所有的一切都不是特别值得声张。那些故事终将有一天会变成云烟，变成泥土变成我们不再在意的东西。或许那些过往对于我们而言从来都是不堪入目的，但是却终将有人去记录，才能够看清楚它的方向。
我们曾经也想象过，在这样漫长的时光里，你到底有什么样的使命才能够理解这样的道理？我们会知道当你终于来到一个新的地方的时候，所有的风景都和你所想象的完全不同，他们去开了会议，他们去找了，看了很多风景，他们终将会明白，原来这一切都是我们之间的分工与合作。
能者多劳这个话题从来都不虚假。
也许终将有一天你会变成他们想象当中的英雄模样，也会变成自己所想要成为的那个优秀的自己，即便是在过去的很长一段时间里，你都不知道那些目光到底会聚集在哪里，不知道那些所谓的事业到底有多么深厚。当你终于明确这些目标的时候，你就会觉得即便是成为众矢之的也没有什么关系。
我们终将有一天要为自己的能力去负责那些生活，那些一切都是我们的代价。
六年级想象字六年级想象类字篇四
20xx年的一个早晨，我乘着快速飞车来到了xx小学。
校门是由5个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个登记机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡，机器人就会按照号码，把你送进班级里。
教室的墙上有许多细小的洞，这些洞可以吸去教室里的灰尘、细菌，清洁教室，还可以调节温湿度。墙纸可以根据季节的变化而转换：春天变成绿色或蓝色的，墙上还会“画”上百鸟竟飞，百花齐放的图案；夏天变成淡粉色或淡绿色，“画”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飞舞，鱼儿玩耍，太阳公公笑的图案；秋天变成橘红色或黄色，“画”上稻草人微微一笑，高粱涨红脸，稻子笑弯腰的图案；冬天变成白色或红色，“画”上圣诞老人坐着雪橇，带着鲁道夫和礼物给小朋友们发礼物的图案。只要把窗户关上，按一下景物转换器，就能看见不同的景色。无论是巴黎的埃菲尔铁塔 ，还是东京的樱花，就连太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒适柔软，可以自动把坐姿调整到最佳状态。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2个显示机：一个是成绩显示机，一个是答案显示机。桌子里还藏着一个微型电脑，做题的时候，只要把答案输入微型电脑里，答案显示机上就会出现字，你就可以知道你的答案是对是错。
老师是机器人，他上知天文，下知地理，无所不知。他边讲，肚子上的显示机就会出现画面。
下课后，同学们可以尽情的在（为了减少占有位置，操场设置在地下）地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。
六年级想象字六年级想象类字篇五
我是万物之源，千百年来便是文人墨客笔下最美的景致。
安静时，是一位亭亭玉立的少女，羞羞答答的；奔腾时，像飞驰而来的野马厮杀怒吼。我温柔时宛如妈妈抚摸着婴儿的手，抚慰饥渴的心灵，我愤怒时，似龙一般的咆哮，恶狠狠地扑向贪婪的人们。
我降生于春天的黎明，那时我是露，树叶上、房顶上、花朵上，处处是我的身影，我比珍珠圆润，比玛瑙晶莹，我在绿叶上漫步，时而跳到地面。我降生于夏天的夜晚，那时，我是雨，我背着降落伞从云层跳下，又猛地落在地上，溅起了一个个小水泡，第二天，太阳使我蒸发，从而我又变成水蒸气。我降生于秋天的黄昏，那时候我是雾，温度降低时，空气中能容纳水气的能力减少了，因此我就由水气形成了漂浮在低空中的雾。我还降生于冬天的早晨，那时我是雪，我一开始坐在云彩上，随着空气变冷，我变成了雪，云彩托不住我，于是我又飘了下来。
我和山相互辉映，山是我的床，我是山的灵魂，我把大山的寄托带向远方，我一路上弯弯曲曲，但却始终向一个方向不断前进，途中，我遇到了许多伙伴，我们从来不排斥，总是相互包容，最终流入大海。
我坚韧不拔，源源不断，就像生命之火般永不停息，我曾见证了屈原为不能保卫国家而投河；我又见证了诸葛亮的水上之火，草船借箭；还见证了西楚霸王项羽的乌江自尽。我斩不尽，杀不绝，更有着不断向上的决意，为梦想而奔腾。
大自然造就了我，让我变得越来越有灵性，我点缀了枯竭的心灵，让万物充满生命，我是世界上最美的东西，演奏着动人的生命乐章，诠释着生命的真谛！
六年级想象字六年级想象类字篇六
那么，怎样才能更完美呢？我想，只要稍作改进即可。
第一，汽车耗油太多，白白浪费资源和空气，可如果把发动机的马达改造成一个连接轮胎的齿轮盒，那就不同了。我们可以把两个踏板卡在一个靠在末端的齿轮上，就变成一个可以踩的脚踏车了（说白了就是有盖的多人自行车……）
第二，踩来踩去，累了怎么办？大家都知道，船在海里靠风帆的力划行。虽然在陆地，我们还是可以利用气流压力等科学原理加速。只需用一个手杆连接。
第三，刹车器只用连接轮胎即可。气囊最好又多又小，保证安全。车厢可以用木头做，涂上油漆染色。还有车灯可以用一个透气瓶，里面放一点萤火虫之类的晚上照明用。
总结就是不要油，永久不用任何资源，一切从保护环境开始做起。这就是我希望的汽车，不费资源，保护环境。
六年级想象字六年级想象类字篇七
“魔法书，你能够正常一点吗？”一大清早，我跑去了书店，买了《怪物大师》之后，看到了这本包装古典的书。镶着金边，泛黄的书皮上印着三种类型的暗器——飞镖、银针和套索。这是一本武侠小说吗？我一时新奇，买了下来，没想到去结账的时候，服务员上下左右前后全部看了一遍，我还请来了火眼金睛的孙悟空看了一看，都没找到扫描码。最后还是我掏出了30元钱，“花重金”将这本书买下。
没想到，一回到家，这本书就嚷嚷开了：“哪儿来的小鬼头，我可是未来的、可以预测未来的魔法书，哪里只值30元？”它在家里乱飞，我的房间被它搞得鸡犬不宁，乱七八糟。
“哼！”魔法书不屑地瞟了我一眼，“我告诉你，明天你会去植物园！”
果然证实了魔法书的话。第二天一大早，老爸就告诉了我一个好消息：我们要去植物园玩！
天哪！我以难以置信的目光看向魔法书，而魔法书给了我一个狠狠的栗暴。
“我告诉你，你这次月考绝对不会考好！”魔法书又哼了一声。
妈呀！我顿时浑身发毛，见识过魔法书的厉害，我复习的时候，一直回想着魔法书说的那句话，复习也没有复习好。月考成绩下来后，我果然只考了91分。
呜~为什么我每次都被魔法书预言中？为什么？我真要抓狂了！我得想个办法对付它！
“哼！”魔法书不理我了。
第二天上了“战场”，虽然我充分复习，但是汗水还是浸透了全身。“不要怕，不要怕……”我努力给自己打气，让自己忘掉魔法书昨晚说的那些“魔音穿耳”的话。写完了考卷，我一遍一遍反复地，仔细地检查……终于，功夫不负有心人，我考出了99分的成绩。
回到家里，我抹了一把汗，把考试成绩拿给魔法书看。“我的未来由我自己决定，不由命运决定，只要不气馁，就能够扭转乾坤，改变未来！”我义正词严地说。
“呃……”魔法书无语了，“好吧，我认输……”
呵呵。我心里偷笑。未来的魔法书，其实我还是要感谢你的，是你让我懂得了怎样改变命运。
“不干！”
阳光微笑着，洒满这个快乐的午后。
六年级想象字六年级想象类字篇八
今天，我又坐在教室里，在无限的作业中，忘了世界，也忘了自己。
忽然，天上掉下了一颗是牛肉干一样的东西，我就毫不犹豫地吃了它，感觉身体一阵剧痛，晕了过去。
当我醒来时，已是黄昏。周围是一片黄色的平原，咦？这是在哪里？我向四周看了看，眼前的场景竟如此眼熟——我的教室。
可教室里的东西都扩大了二十倍上下一般，我的身体也变成蚂蚁一样。哦也！谁也发现不了我，再也不用上学了，我欢呼雀跃。
忽然，我眼珠子一转，一个鬼点子油然而生：不如去闯荡世界吧。我说干就干，我用橡皮滑到了地上，开始了奇幻之旅。
一、结识小光
“走，走，走，我们手拉手，我们小手拉小手，一同去郊游。”我哼着欢快的乐曲，来到了一个田野里，将这儿选择为我的冒险之路。
忽然，我发现了“飞行器”——蒲公英，我连忙爬到了一朵上，一抖，轻盈的降落伞便随风舞动，好像一个亭亭玉立的少女。可不一会儿，肚子就发出“咕咕”的抗议了，看来得找些吃的。
这时，只听见一声“救命啊！”，我循声望去，原来是一只大老鹰在威胁一只萤火虫。顾不上那么多了，我跳下座骑，飘到了老鹰身上，抓住它的羽毛，老鹰慌不择路地逃走了。萤火虫感激地说：“谢谢你，我叫小光，妈妈要我出来接些露水，结果就遇上了鹰，幸亏你救了我，你叫什么名字？”“我叫凯文”，这是我为自己取蚂蚁一名字。“你能和我一起去历险吗？”我问。“好呀，我正愁没地儿去玩呢。”说罢，我们便上路了。
二、遭遇蝗虫
我们边走边聊，多了个伙伴果然有意思多了。田野里怎么一下子这么安静，我正疑问。一大群绿色的海洋向我扑来，仔细一看，原来是一些绿色的蝗虫。它们疯狂地伤害庄稼，毁坏粮食，太可恶了。我使用魔法，做出了，两瓶“杀蚱蜢剂“，分给小光一品，开始了杀虫行动。
不一会儿，一只只蝗虫便落了下来，我和小光都开心极了。这时，小光突然倒了下去，我忙说：“小光，你怎么了？”“萤火虫的寿命只有两周，我马上离开世界了。”说完，他松开了······小光！
三、平安归来
悲痛之余，我埋葬了小光，再也没有兴致去环游了。可我这么小啊！怎么才能回家呢？想到这，我不禁担心起来，开始躲来躲去。
这时，脚下竟出现了一个黑洞，我一下子掉了进去，啊！我穿越到了家中，身体也恢复了。
这时，墙上的闹钟响了起来，已经9点了，我赶紧背上书包向学校赶去。
这次旅行让我明白了友谊的珍贵，也让我明白了勇敢的意义。
六年级想象字六年级想象类字篇九
一早上，我还是坐在办公室忙碌，桌子上的文件超多。自己心烦，出去走走。
刚出门，就遇到了“科技大王”——小刚。为什么叫他科技大王？因为整个城市的科学技术都是他发明的。发明了什么？还看下文。
路边的建筑个个花样百出，什么样的都有。就连最难创造的金字塔形状的都有。要问这是怎样建的，还是用了刚博士的“gxjz”技术。这种技术主要由一部分组成——就是远在太空的“gxjz”机器，它可以多识别，多省材。它的工作原理就是用超强光线在地球定位，再由后部的回收垃圾系统让太空垃圾转换成超轻多变式材料。操作人员只需一台电脑，在里面用3d技术造出建筑模型，编制出内部结构，确定里内颜色。在使用无线电传至“gxjz”机器的数据库上，几分钟后，许多类似于激光的光线射出来，将建筑轮廓呈现，再自动交织，内部结构变出。然后许多灰色砖块从天空坠至相应的凹槽中。不要担心颜色单一，这是你的电脑是和机器相通的，只要你在电脑上编辑，建筑也会改变。况且，外部的超轻多变式材料有一个总编辑块，在这可以编辑砖块颜色，从而实现“一房多变”的实力改变。
刚博士在汽车方面也有著有成就。他发明的车子就如变形金刚一样，可以变成汽车人。但汽车变身不能在马路上，这早已设定在程序上。车身没有太大改变，但每辆车的内部却是应有尽有。车没有驾驶室，只需口说出所到达地点就可以。其实车的驾驶员是一部机器人，它是一个程序机器人。
人们的家虽然都是用“gxjz”技术建造的，可也需要刚博士的“gb”技术改变，它们两个是配套的。“gb”技术可以使房子任意变大变小。又实现了”一房在手，似千房”。
算了，不给你们讲那么多了，我还要去工作······
“gxjz”为“光线建造”。
“gb”为“改变”